愉快的合作作文

時間:2024-03-05 17:20:21 合作 我要投稿

【熱】愉快的合作作文

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的愉快的合作作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】愉快的合作作文

愉快的合作作文 篇1

  什么是合作?合作就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠,數也數不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的.經歷了。

  那是一個陽光明媚的星期天,我和小伙們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊。很慶幸,我又和楊宇航一隊。我倆平時就總是在一起打球,已經有了很深的默契,而且他的彈跳力很好,我又善于跑動,這場比賽我們是穩操勝券了。

  首先是對方發球。球一過網,楊宇航迅速地把球擊回去,但沒有接到球,我馬上把球挑了起來,對方輸一分。輪到我們發球了,楊宇航把球往上一拋,當對方以為是楊宇航發球而緊盯住他的時候,我以迅雷不及掩耳之勢把球打了過去,對方又輸一分……

  就這樣經過了幾個回合,我和楊宇航聯手合作,終于以一比五的優勢取得了勝利,我們都情不自禁地尖叫起來。

  通過這次激動而愉快的合作,讓我知道了團結的力量是多么強大,只要團結,沒有什么事是做不成的。

愉快的合作作文 篇2

  曾經獨自走出失敗的陰影,獨自享受成功的喜悅,可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。

  籃球占據了我課余的大部分時間,自打看了NBA以后,我愈發對提高籃球技術而瘋狂。瞧人家鄧肯,科比,奧尼爾,一個扣籃,一個三分球,又一個大封蓋,別提有多帥。為了達到科比等球星的`境界,我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。

  這不,周末到了,我一看見那顆籃球,手就癢癢的,約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上,金豐金震兄弟倆有眼不識泰山,挑戰我和表哥這對黃金搭檔。

  “分好工才能好成功”。我手交靈活,跑得快,基本功扎實,所以自告奮勇負責防守,表哥身材高大,彈跳好,投籃準由他負責投籃。我們倆握著手,異口同聲地喊到:勝利是屬于我們的。

  比賽開始了,由我方發球,我帶球直沖籃下,一路上行云如風,勢如破竹。突然半路殺出個程咬金——金震,金震如猛虎下山,來勢洶洶,以掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見他一擺頭,做了一個假動作,巧妙的躲過了我的阻攔,然后將球傳給了金豐,“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進了藍框……“4比8”。我問了一下比分。糟糕!一定是剛才配合得不如對方。“難道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的,表哥鼓勵我:“沒關系,我們還有機會,打起精神來,相信自己,讓我們好好合作,天無絕人之路。”“好,努力,一定要打敗他們。”我自信地說,這一次,發球勸掌握在對方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說:“你們著一次會輸得無地自容,我會讓你們死無葬身之地。”金震繞過我這座“泰山”,作出投籃的動作。說時遲,那時快,只聽表哥喊了一聲“你白日做夢”,忽然跳起,給金震一個封蓋。“好”我情不自禁地喊了起來……

  只聽“唰”的一聲,我方由進一個球。“太好了,9比9了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,假設我方進了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張,用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經過商量,我們決定使用一條“調虎離山”計。表哥將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,表哥跳起,假裝投籃,把金豐金震引開,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個勾手,只聽見“唰”的一聲,球進了。“我們勝利了,我們勝利了……”我們歡呼雀躍。

  其實,一次成功的合作并不難,只要你有信心,對別人有信心,在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相提醒,又何愁不成功呢?

愉快的合作作文 篇3

  今天我來到學校,老師說:“今天值日的同學去打掃。”

  首先我要把桌子收拾得干干凈凈,收拾完了,我就叫小明掃地,小紅擦桌子,小飛擦黑板,我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作,一下子就把衛生搞好了。

  合作讓我們把事情做得更好。

愉快的合作作文 篇4

  合作是愉快的。在生活中,大家都會和別人合作弄一件東西,如:飛機模型,玩具模型,做黑板報……而我記憶猶新的,是我和媽媽一起制作的一個蛋糕。

  那天是外婆的生日,媽媽想來想來去也不知道送什么好,我眼珠子一轉,嘿!不如做一個蛋糕吧!我把想法告訴了媽媽,媽媽聽了也頻頻點頭,直稱好。

  我們說做就做,我先從家里找出了所需要的材料:面粉、雞蛋,還要一壺熱水,一個蘋果和幾顆葡萄。我先找來一個碗,一個攪蛋器,媽媽先把一些面粉放進碗里,再打了3個雞蛋進去,我就開始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻,我一直用力地轉著,手一直動,不一會兒,額頭上就冒出幾顆汗珠,手也累了,媽媽見我停了下來,說:“很累吧,再攪一下就可以了,堅持!”我想:對,為了給外婆一個驚喜,一份禮物,加油!我又一次開始工作起來,時不時擦擦頭上的汗水。

  “好,可以了!”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉,她接過我手中的碗,然后用手抓起一點糖灑了進去,“你現在可以烤蛋糕了,你先把烤爐扭到一小時那里去,然后小心地把蛋糕放進去,關上門,再按開始。”媽媽指導著我。我照著做了。“你現在去洗手,然后來幫我把水果切成一片片。”我洗完手后,拿起蘋果和刀,小心翼翼地切起了蘋果,我邊切邊想著外婆收到蛋糕時的心情,是那樣的開心,幸福。

  過了一個小時,蛋糕熟了,水果也切好了,我開始在蛋糕上放水果了,我把蘋果放成一個心形,再加上幾顆葡萄,美麗極了!

  當我把蛋糕送給外婆時,她的臉上洋溢著幸福和快樂,我知道,那蛋糕有著媽媽和我的`汗水,外婆一直說著好吃。

  合作能讓人快樂,不一定是大合作,只要你用心去做,對待每一件事,別人也一定會快樂的!這次做的蛋糕并不美觀,但它含著我和媽媽的辛苦,我們見外婆吃得高興,我和媽媽的心里也甜滋滋的。

愉快的合作作文 篇5

  六一節前,我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

  剛開始合作,我心理很緊張,心里害怕自己會唱不好。到排練廳,老師叫我們倆練聲,然后教我們比動作,我不一會,小姐姐就幫助我,有時,唱歌咬字不準確,小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧,我很快就學會了。

  六一兒童節終于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的`,很早來到了學校,學校掛滿了氣球,五彩繽紛,好看極了。升完國旗后,很快就輪到我們唱歌了,小姐姐對我說:“加油!”我說:“嗯!”

  輪到我唱了,我有點擔心。這時,小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝著我聆E眼,好象在告訴我:“別緊張,你一定性。!有了小姐姐的鼓勵,我大膽地唱起來,還比著優美動作。歌唱完了,下面的老師和同學們的掌聲就響起來,那掌聲熱烈而持久,我心里激動極了,因為我和小姐姐的合作成功了。

  最后,我們倆都得了一等獎,我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作,我永遠記住那一刻的。

愉快的合作作文 篇6

  貓和老鼠是死對頭。一見到對方,老鼠就拼命逃,貓就拼命追。可一次愉快的合作,使它們成了要好的朋友。

  有一天,老鼠睡得正香,突然被狂吠聲吵醒了。

  “這……這是什么聲音?狗……”它慢吞吞地爬下床,揉著眼睛,把頭探出洞外,媽呀!一只陌生的斑點狗正沖著貓大吼大叫呢!老鼠暗自得意,以為自己安寧了,可不知道有一個遭遇正等著自己。

  “當當!當當!吃飯時間到了!”時鐘大聲叫道。

  “啊哈,我預定的.真準!來,貓兒,你的食物,在角落里。”主人笑著說。

  貓一步一步地走上前去,只發現了空空如也的盤子。它立刻警戒起來,左顧右盼,最后,眼神停留在了斑點狗身上。這顯然是最可疑的,它還在不停地舔爪子呢!

  “啊——氣死我了!”與此同時,老鼠也在洞里大聲嚷嚷,“我的培根蛋!”

  它們都把目標定在了狗身上,下午找它算賬。

  貓把指甲磨尖,好刮傷狗;老鼠則帶上小鞭子,想把狗抽個半死……

  貓跑出房門,喵喵地叫著,繞到院子后面,等狗出現,撲上去。老鼠呢?它決定躲在門后面。

  ……

  等啊等啊,它們腿腳都麻木了,手也不靈活了,可又怕發出一點兒響動,干擾了斑點狗散步的想法。但斑點狗仍然沒有來。

  “啊,也許它在院子里。”老鼠不耐煩了。它偷偷摸摸地走向后院,竟看到了——貓!老鼠想逃跑,可突然一個聲音“拉”住了它!

  “小老鼠,”貓說,“我的午餐被狗吃了,如果你肯幫助,我就不抓你。”老鼠想到自己的食物也被狗吃了,就把這事兒告訴了貓。它聽了,決定合作。

  過了一會兒,斑點狗出去散步,貓命令老鼠在森林里等著,聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢?則躲在樹上,見到狗就爬下來。

  時間一分一秒的過去,斑點狗終于出現了。當它悠閑自在地走過一棵松樹時,貓敏捷地爬下來,躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時,貓吹了一下口哨,一瞬間,成千上萬顆小石子從天而降,正好打中了狗的頭部。“嗷~”斑點狗嘶吼一聲,用盡全力向貓撲去。貓不但不躲,反而伸出爪子在空中亂抓,摸到狗的皮毛時,它更用勁兒了。“加油!加油!火上加油!”老鼠在一旁助威。貓突然閃開,狗“砰”得一聲撞在地上,睜著了幾秒鐘,不再動了。

  “太棒了!”老鼠歡呼起來。

  “good!”貓拍了拍爪子。

  “我們消滅了共同的敵人,但沒法向主人交差了。”貓低下了頭。

  “沒事的朋友,生活在大自然不是挺好嘛!”老鼠安慰道。

  “嗯……,也許你是對的。”貓說。

  就因為這件事,使它們成了好朋友。

愉快的合作作文 篇7

  那是一節手工課,老師讓我們同桌相互合作,做一個會動的剪影。說實話,讓我跟同桌對掐,我完全有信心。合作?懸念著呢!

  老師一說完,我就一把搶過手工書,仔細地看了起來,書上說要先在黑卡紙上畫出一個人頭,我指著同桌的鼻子說:“嗯,你先在卡紙上畫一個人頭,其他的,聽我指示!”“憑什么是我做?同桌不滿的嚷開了。

  “你不做?”我一挑眉,笑瞇瞇地看著他。

  “我做!我做還不成嗎?”同桌真是一個能屈能伸的大丈夫啊!

  很快,手偶的頭、手、腿、身體都做好了,同桌伸了一個懶腰,慢悠悠地說:“啊!終于做好了!”

  “做好什么啊?才做完不到三分之一呢。真傻!”我立即遞給了他兩個白眼。

  “啊!不會吧!”同桌又開始哭爹喊娘了。

  “好了,別廢話了!拿針穿線!”我又發號施令起來。

  無奈的同桌又拿起針來穿線,針孔只有那么一點點小,同桌怎么也穿不進去。我急了,一把搶過線和針,把線頭貼一貼,穿了進去,打了一個結,一氣呵成。

  “王天陽!你好厲害啊!”同桌開始了他拍馬屁神功。

  “當然,也不看看我是誰!”我的嘴角已經長包了。

  我和同桌一個拿著卡紙戳洞,一個用線把手、腳頭、身體連起來,當我準備把腳連起來的時候,同學碰了我一下。

  “哎,咱商量件事情唄。”同桌一臉誠懇,這可是少見的很哪!

  “說!”我回答道。

  “我們換一下工作,你戳洞,我連線行不?”他頓了頓,又軟聲軟聲地說:“也讓我學學你連線的高超技藝嗎!”同桌拍馬屁還真不是蓋的,我想了下,便同意了。

  我放下線,耐心的教他,“不對啦!是從這里傳過去!”他一開始還毛手毛腳的',總是出錯,但很快就熟練起來了。那會動的剪紙就快做好了,飄逸的長發,標準的瓜子臉,看著可愛極了。還別說,這小子也算心靈手巧了。很快,大功告成了。雖然這紙人手縫歪了,但也差強人意。

  “你看!我做的剪紙實在是太好看了!”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。

  “什么叫你做的?是我們做的。”同桌站在一旁,不滿道。

  我伸出右手,同桌也伸出右手,“呯”,我倆一擊掌,齊聲呼呼:“合作成功!”

  真是三只臭皮匠,賽過諸葛亮。

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