合作的作文(集合)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的合作的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
天時不如地利,地利不如人和!}記
什么是合作?順手拿過來一本《現代漢語詞典》,上面寫道:“合作,就是同心協力做某事!毖院喴赓W,明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小,但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序:一個人抽絲,另一個人拉直,第三個人切斷,第四個人削頭,第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業,只雇了10個工人,每個工人負責其中的兩三道工序,卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針,平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序,或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中,其實都是以合作為基礎的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的',而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則,倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據,那么,這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產生力量。在美國貝爾實驗室,布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家;巴丁是一個固態物理學家,他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年,肖克萊設計了晶體管和有關電路,布拉頓進行相關實驗,卻未發現預期的電流調制作用。1946年,巴丁提出了表面效應理論,克服了這個困難。1947年,巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用,1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
合作的確需要分工,它源于誠信,且會產生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的作文 篇2
農夫因為怕自己失去種子的優勢,而拒絕買優良的種子給鄰居,事后后悔地發現自己的優質種子再也沒有以往的優勢—因為受了劣質種子的花粉傳播授粉,又怎能產得出好果實而繼續豐收,實現可持續增長呢?種子的故事再一次告訴我們一個道理:只有團結合作,才能實現共贏。
單打獨斗,不可避免地被打敗。假如,這位農民有一定的生活經驗和科學文化知識,他清楚地知道,只有將這些優質種子賣給鄰居,大家都種這種優質種子,那么種子開花授粉時,才能優質種子相互作用,而生產的果實將都是優質種子,將都會大豐收,實現共同增長。可現實卻是好的種子的花粉在劣質種子花粉中被同化了,減產甚至絕產將是正,F象。由此可見,人與人之間的相互合作是多么的重要!互利互惠,合作才能共贏。如果沒有認識到這個道理,就只能在實踐中單打獨斗,將被各個擊破,失敗是在所難免的。
只有齊心合力,才能實現共贏。在中國歷史上,有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書《四庫全書》,是清朝乾隆皇帝親自組織編寫的一部中國歷史上對大的一部叢書,三萬多冊,近八萬卷,總字數近百億?芍绱撕拼蟮墓こ,在當時是用手工抄寫,只用了15年便宣告完工,究其原因,就是團結合作。試想,近四百人監工,四千人負責抄寫,征書工作人員更是不計其數。如此龐大的陣勢,又有什么事情辦不到呢?二人同心,其利斷金。合作的必要性,我們無法忽視。因此,《四庫全書》的事例再次告訴我們,只有團結合作,才能實現共贏的道理。
合作要講團結,共同應對承擔。上世紀七十年代,香港企業界爆發了一場爭奪英資怡和財團和財團臺柱之一的九龍倉集團的大戰,主要對手便是華資與英資兩大集團,是他們之間的對決。當時華仔集團就有嘉誠的長江實業公司以及包玉剛的環球航運集團。有這兩大集團的'存在,高中作文英資集團見勢不妙,拉攏匯豐銀行做靠山,更加劇了競爭。此時,嘉誠找到了包玉剛,二人進行了一次開誠布公的長談。嘉誠坦然愿意讓出自己手中的一千萬九龍倉股票。包玉剛也認識到嘉誠的誠實與坦率。二人都認識到彼此的重要,共同的利益,使二人終于緊緊團結在一起,他們精誠團結與合作,一舉打敗了影子集團,實現了各自的愿望和目的。所以,團結,使合作更加緊密,共同承擔風險,實現了互利互惠的目的。
合作共贏,走在時代發展前列。常言說得好:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。天堂與地獄的最大區別就是:天堂里每個人手里拿著的長勺子給對方喂食,各自自得其樂;地獄里每個人手里的長勺給自己吃,因為柄太長又吃不到,都干著急。21世紀是既是一個競爭的時代,又是一個合作的時代,分工協作,互利互惠,共同贏利,這是發展一個集體,一個國家的發展壯大的大勢所趨。誰學會了合作,誰就搶占了先機,誰就會走在時代發展的前面,成為領軍。
合作的作文 篇3
我國一向倡導合作,“四海之內皆兄弟”,是相傳已久的古訓,
“互相關心,互相愛護,互相幫助”,更成為時代的風尚。但也要看到,有些地方過多地強調個人奮斗,而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經濟生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次,互有輸贏,后來烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”,競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!毕喑删鸵环笫,必須靠大家的共同努力。
在外國,一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進瓶子,只露出系著的棉線。花瓶代表樓房,細細的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當大樓起火時,全體居民能在短時間里安全逃離。七名學生興奮地上場了,他們個拿一根棉線,都以最快的反應拉扯棉線,可一個“人”也沒能脫離火海,原來,七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句,又開始了新的'一次實驗,這回大家沒有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒有起來時,七位“居民”已離開了出口。
由此見,良好的合作很重要。
合作的作文 篇4
“這次領導來我校檢查,大家要好好配合老師,給領導留下好印象,你們配合老師回答問題”。
師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會兒,領導來到我們三年級二班來檢查,其中一位領導說:“同學們好”“領導好”我們一口同聲的回答。有一位領導說:“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結說:“總之,大家喜歡學習,熱愛學習”。
有一位領導說:“什么是合作?,怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時,班里沒人出聲,班主任也低下頭,無精打采的。
就在逼我們走投無路的時候,班長就像火箭這么快的站起來,回答說:“合作是人最具備的條件,合作市人與人之間交流的通道,需要真誠,要用心溝通。我們無需最完美的合作,只要真誠的合作。
這時,我們全班師生和領導為我們班長回答的話鼓掌。大家對班長的`話所打動,大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
長回答的話讓我們明白了一點,用真誠來合作,用心溝通。
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