以花開(kāi)時(shí)節(jié)為話題的作文4篇

時(shí)間:2022-05-15 18:11:40 我要投稿
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以花開(kāi)時(shí)節(jié)為話題的作文4篇

  篇一:花開(kāi)時(shí)節(jié)

以花開(kāi)時(shí)節(jié)為話題的作文4篇

  現(xiàn)在我站在20XX年9月的尾巴上,正微笑著面對(duì)中學(xué)的時(shí)光。與好朋友在一起,嬉戲,快樂(lè)地歌唱。

  好久以來(lái),我都以為已經(jīng)忘了04年以前是什么樣子。我是個(gè)不擅述舊的人,那些年少季節(jié)的風(fēng)早已從心頭凜凜吹過(guò),怕是物是人非。塵封了往事,我情愿讓自己在幻想中心花怒放?墒怯行⿻r(shí)候,我們靜如止水的心弦會(huì)被一些東西輕輕觸動(dòng)而蕩起一絲絲漣漪----它或是是一本書(shū),一部電影,或是,一支歌。

  那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……纏綿憂郁的歌聲中,我的小學(xué)時(shí)代便呼嘯而出,凌空飄落,當(dāng)輕煙散盡,我看到曾經(jīng)的我們,我看到我們?cè)?jīng)那些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  記得那個(gè)陳舊的校園,那個(gè)有著許多蒼老大樹(shù)的校園,到處是蔭涼,到處是落下的蟲(chóng)子,到處是葉片青青的氣息,到處是我們或喜悅或悲傷的痕跡。那時(shí)的我們,黑白分明的眼睛,帶著微微的脆弱表情,風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,碎碎的頭發(fā)會(huì)摩挲著臉龐。一個(gè)個(gè)慵懶的下午,和好朋友爬上天臺(tái),躺著,在云端暢想生活。明媚的陽(yáng)光在手心像蝴蝶樣蹁躚,遠(yuǎn)方是青青的山,遍織著理想。讓你的微笑靜靜涌現(xiàn)在20XX年以前的人,沒(méi)有人陪著我,我一個(gè)人走在偌大的校園,象條魚(yú),空曠的海洋森林,游走,不斷遇見(jiàn)新的人,不斷開(kāi)始新的生活。

  以前的人們,漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)音訊,水闊魚(yú)沉,我該向何處尋問(wèn)呢?我們匆匆的路途上,留下曾經(jīng)的足跡,零碎的片段記憶,只能做短暫的懷念吧。也許我們會(huì)在將來(lái)某一天不期而遇,是相視而笑,是相擁而泣,也許是擦肩而過(guò)……這樣很好啊。我們的生活就是這樣,它讓我們接近一些人,同時(shí),又遠(yuǎn)離一些人。

  我想我會(huì)好好生活。而你們,也要的。

  篇二:花開(kāi)時(shí)節(jié)

  孔子說(shuō),時(shí)間像飛逝的流水;李白說(shuō),光陰是百代的過(guò)客;蘇軾說(shuō),人生如一場(chǎng)短暫的夢(mèng)。他們告訴世人,要珍惜生命的每一秒。

  但是,很多人不知道怎樣去珍惜生命,有的人整天逍遙在玩樂(lè)之中,空虛頹廢,一事無(wú)成,他們不是在享受,而是在墮落,是在浪費(fèi)生命;有的人工作勤奮,成年累月投入在自己的事業(yè)中,甚至有了非凡的成就,這就是珍惜生命了嗎?不,如果人沒(méi)享受過(guò)的話,算不上對(duì)生命的珍惜!

  對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),自己又獲得了快樂(lè),這才是美麗的人生!

  人生就像一朵花,花有開(kāi)落,人有生死;ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié),是最美麗的,不像含苞待放的花骨朵那樣?jì)扇酰幌衤浠〞r(shí)節(jié)那樣凄涼。因此,花開(kāi)時(shí)節(jié)就是人的青春。

  時(shí)間是那樣地匆匆,青春更是稍縱即逝,在花開(kāi)時(shí)節(jié),我們要怎樣珍惜?

  花開(kāi)時(shí)節(jié),我們正在校園中緊張的學(xué)習(xí)。年少的心,讓我們對(duì)更多事物好奇;繁多的誘惑,常使我們對(duì)是非分辨不清。珍惜青春,就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),用我們的努力,去爭(zhēng)取好的成績(jī)。花開(kāi)時(shí)節(jié),是一個(gè)有夢(mèng)想的季節(jié),若沉迷嬉戲,荒廢學(xué)業(yè),會(huì)使夢(mèng)想破滅,又怎樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn),怎么實(shí)現(xiàn)美麗的人生?

  花開(kāi)時(shí)節(jié),我們洋溢著青春的激情,“青山綠水”是屬于我們的文字。不要迷失在書(shū)山題海里,學(xué)習(xí)是我們的重要工作,但不是唯一要做的事情。直起伏彎的背,邁出坐麻的腿,摘下厚重的眼鏡,到大自然中去,看一看那一派秀美河山,嗅一嗅青春的芳香;或者約幾個(gè)朋友一起追風(fēng)聽(tīng)雨,笑談心事,讓我們知道我們有過(guò)青春,在青春中有過(guò)快樂(lè)。

  花開(kāi)時(shí)節(jié),我們需要努力,也需要放松,我們擁有痛苦,也擁有快樂(lè),我們承受著淡淡的欣喜淡淡的愁。不要在玩樂(lè)中喪志,不要在刻苦中傷身,不忘為夢(mèng)想拼搏;ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié),就應(yīng)該這樣珍惜。

  篇三:又逢花開(kāi)時(shí)節(jié)

  正值農(nóng)歷大年三十,故鄉(xiāng)到處洋溢著喜洋洋的氣氛,耳畔邊不時(shí)傳來(lái)“噼里啪啦”的鞭炮聲?墒菬狒[是他們的,我什么也沒(méi)有。自從爺爺逝世那天起,“團(tuán)圓”一詞驟然被涂上了一層灰暗的陰影。

  春風(fēng)乍起。吹散墻角點(diǎn)點(diǎn)落花,遙想此時(shí)墻外必定是春光無(wú)限好吧。念及后院內(nèi)雜草叢生,儼然是一幅荒蕪頹敗之景,又恐觸景傷情,我便向母親打招呼,然后匆匆逃了出來(lái)。

  炊煙裊裊,此時(shí)家家戶戶都忙著準(zhǔn)備著年夜飯,誰(shuí)也無(wú)暇顧及我著個(gè)滿腹心事的人。我沿著曲折蜿蜒的林蔭小路漫無(wú)目的地走著,肆意享受一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路轉(zhuǎn)橋頭,忽見(jiàn)一襲粉紅迎面而來(lái)。定神細(xì)視,原來(lái)是那棵桃花樹(shù),那棵銘記我成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的桃花樹(shù)。

  曾于何時(shí),每至日落西山之時(shí),吃完晚飯的我總愛(ài)跟爺爺來(lái)到這棵桃花樹(shù)下小憩。兩人靜靜地坐在毛茸茸的草地上,傾聽(tīng)微風(fēng)的絮絮私語(yǔ)。有時(shí)候,爺爺會(huì)細(xì)細(xì)地講述那些古老地泛黃的過(guò)去,有時(shí)候也會(huì)教育我如何尊重生命,敬畏大自然。他是一位睿智的老人。曾經(jīng)艱苦的過(guò)去讓他感受到了世態(tài)炎涼,看遍了人生百態(tài)。因此,對(duì)于人生,他有著獨(dú)特的見(jiàn)解。他時(shí)常仰望著古老的桃花樹(shù),卻一言不發(fā)。我總覺(jué)得那似乎在預(yù)兆著些什么,心里因此惴惴不安。2005年夏天,爺爺因心臟病病發(fā)搶救無(wú)效而去世……

  物是人非事事休。之前是在桃花盛開(kāi)之時(shí),爺爺還與我促膝而談。而如今,人面已不知何處去,桃花卻依舊笑春風(fēng)。寒了一整冬的桃花在凍結(jié)的時(shí)光中,默默的綻放了。是不是有一樣的悲傷,才換來(lái)如此炫目的紅裝?春風(fēng)蕩漾,吹盡落紅無(wú)數(shù),滿地殘花滿地。問(wèn)花花不語(yǔ),為誰(shuí)落,為誰(shuí)開(kāi)?我輕輕地?fù)崦爬系臉?shù)干,時(shí)間的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)!盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!鳖D時(shí),思緒萬(wàn)千,悲傷逆流成河。

  雖說(shuō)“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!蹦窃(jīng)的花樹(shù)再次冒出新的花骨朵時(shí),舊年的記憶就洶涌而來(lái),人們才明白感情是可以在時(shí)間中蔓延得到如此深遠(yuǎn)。

  而如今,又逢花開(kāi)時(shí)節(jié)。

  篇四:花開(kāi)時(shí)節(jié)又逢君

  初次見(jiàn)你,我們都是還在上幼兒園的小孩,稀里糊涂成了一對(duì)親密無(wú)間的好友,時(shí)值初春,卻早已有花兒耐不住急躁,在溫柔的春風(fēng)中搖曳紅袖。

  再見(jiàn)你,我們都長(zhǎng)大了,成為了一名初中生。遺落在歲月長(zhǎng)河中的記憶碎片被我拾起,一片一片補(bǔ)缺我記憶中的空白。

  你是否還記得我?最初那個(gè)內(nèi)向的女孩。你是否未曾忘記那份禮物?遺落在窗邊的紙飛機(jī)。你是否想起我們青澀而又寶貴的童年?那時(shí)就算沒(méi)有什么宏偉藍(lán)圖也要咬牙切齒,一起寫(xiě)下滿紙大話。

  風(fēng)翻開(kāi)了我的記憶,昔日的空白格調(diào),已被童年的畫(huà)筆涂成斑駁一片。有快樂(lè)時(shí)的紅色,有傷心時(shí)的黑色,有無(wú)聊時(shí)的灰色。但更多的是,那段與你一起玩鬧時(shí)的橙色。

  記得幼兒園時(shí),我總是將 e 寫(xiě)錯(cuò),是你一筆一劃充當(dāng)小老師,笑著糾正我的錯(cuò)誤;是你與我一起繪夢(mèng),畫(huà)出一堆上下比例為1:7的 完美 怪物,并在畫(huà)的右上角,一起歪歪扭扭的署上我們的姓名;是你在春天時(shí)送我一捧櫻花瓣,像你的名字一樣:廣櫻。

  升學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)你,猶如在滿天繁星中找到最亮的那一顆,笑著與你相逢。

  幼兒園的我們,一起接受成長(zhǎng)的考驗(yàn),一起做枯燥而又單調(diào)的廣播體操,任時(shí)光匆匆流過(guò)指尖,流過(guò)花開(kāi)花落時(shí)。

  如今的我們,一起完成人生的問(wèn)卷,一起經(jīng)歷軍訓(xùn)時(shí)那段難忘的日子,嘆歲月靜好,故人依舊。

  花落了又開(kāi),我們分別又相逢。 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛身殘,夕陽(yáng)山外山。 這首離別的憂曲是昨日的故事,屬于我們的,是今日這首友誼的樂(lè)章。

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