花開(kāi)的季節(jié)作文

時(shí)間:2021-10-26 11:35:43 我要投稿

花開(kāi)的季節(jié)作文(集錦15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的花開(kāi)的季節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

花開(kāi)的季節(jié)作文(集錦15篇)

花開(kāi)的季節(jié)作文1

  微醺的午后,暖暖的秋日靜坐在桂樹(shù)葳蕤的樹(shù)冠上。

  尚未磨開(kāi)的鏡面上依稀映出一張風(fēng)流裊娜的面容,眉宇間的愁意明滅可見(jiàn)。在這含羞的臉露出淺笑的一瞬,微風(fēng)拂過(guò),倩影隨銅鏡被揉碎在浮躁間,淌著光的碎片在清波中瀠洄。

  藕香榭中的殘席尚未撤走,一群衣著光鮮的人兒在桌旁巧笑倩兮。他們?cè)诔孕罚誓鄣男啡夂蜐L燙的黃酒擠滿(mǎn)了整個(gè)桌子,香氣四溢,讓人垂涎。而她只身斜倚著亭外的玉白欄桿,漫不經(jīng)心地向湖中釣著魚(yú),眼睛卻盯著水中的自己,默默地出神。此時(shí)正是菊花開(kāi)放的季節(jié),叢叢簇簇的金黃在她的身后無(wú)休止的蔓延,于秋風(fēng)中靜靜地?fù)u曳。他站在菊花中,竟有著清冷如凌波仙子的絕代風(fēng)姿。

  她看向亭中,人們尚未散席,他坐在羅紗亮緞之中靜雅地笑著。他想起半年前在沁芳閘橋邊的桃花下與他同看《會(huì)真記》時(shí)他說(shuō)的話(huà),雖然聽(tīng)來(lái)有意思不敬的味道,他心里卻當(dāng)真愿意如他所說(shuō)的那樣,與他變作書(shū)中的多愁多病身和傾國(guó)傾城貌,便也不枉此生。她正想著,手中的魚(yú)竿忽然

  往下沉,但她并沒(méi)有提竿。咬鉤的魚(yú)兒發(fā)出嗟喋之聲,咬食后脫鉤而去,她的目光緊隨著那只遠(yuǎn)去的游魚(yú),不覺(jué)早已黛眉微蹙,淚眼蒙眬。她很擔(dān)心,如果有一天他也像這只魚(yú)兒一樣脫離的魚(yú)鉤棄她而去,她該怎么辦呢。她輕嘆了一聲,收好魚(yú)竿,努力忘掉這難了的心事。

  她朝亭中走去,不知幾時(shí)舊席已撤去,年長(zhǎng)的人都已各自回院,只剩下十幾個(gè)綾羅綢緞的公子小姐。他們?cè)谕?nèi)貼了詩(shī)題,是些“詠菊”“問(wèn)菊”“夢(mèng)菊”之類(lèi)的字樣。接著他們便散開(kāi),有的沉思,有的打鬧,笑語(yǔ)不絕。她走至座間,取了轉(zhuǎn)心壺和凍石杯欲要飲酒。倒了半盞,卻見(jiàn)是黃酒。他忙走過(guò)來(lái),去了合歡花浸的燒酒遞與她,笑著看她斟滿(mǎn)一杯后,提醒她冷酒燒身,便轉(zhuǎn)身去了。她低頭笑著輕撫菊花,心中漾起天天的酒香。看來(lái)他耗時(shí)很在乎自己的,她想,那次自己使小性子與他口角,賭氣剪壞了荷包和玉穗子,還是他先低頭認(rèn)錯(cuò)的呢。她嘴邊的笑意愈發(fā)明顯起來(lái),菊花在風(fēng)中靜靜地?fù)u曳,像看透了她的心般,快樂(lè)地起舞。周記大全

  她抬頭看向庭前的案牘,案上的夢(mèng)甜香即將燃盡。他見(jiàn)她尚未操觚,怕她受罰,便跑來(lái)催促她下筆作詩(shī)。她想起自己夜夜已在窗前為他也為自己祈禱,口齒擒香對(duì)月吟的場(chǎng)景……香盡的一刻,她提筆走向花叢,眉心有一絲淡淡的憂(yōu)郁。不出片刻,已然寫(xiě)就數(shù)首好詩(shī)。她走進(jìn)亭內(nèi)交詩(shī)時(shí),眼神傲然,清冷地回望,嘴角勾起一抹淡淡的笑。她看見(jiàn)他俯身在花叢中,周?chē)木栈ㄩ_(kāi)得亦真亦幻……

  少時(shí),詩(shī)已評(píng)畢。她兀自倚欄沉思,只見(jiàn)他飛快地從花叢中跑來(lái),興奮地高喊:“林妹妹!林妹妹!我早料到你要奪魁的,給你摘好了一大束花呢!”她接過(guò)他遞來(lái)的盛放的菊花,看著眼前還在喘氣的他,笑得很美,很美……

花開(kāi)的季節(jié)作文2

  我始終相信,你的花,會(huì)同別人的不一樣。

  ——題記

  奶奶是鎮(zhèn)江的女孩兒,她的手指間,會(huì)開(kāi)花!

  奶奶會(huì)刺繡,總能繡出各種好看的圖案。兒時(shí)的書(shū)包上總有奶奶繡的幾個(gè)大字,當(dāng)然是我的名字,沒(méi)錯(cuò)!奶奶還會(huì)在上面繡上我喜歡的圖案,像機(jī)器貓啦,凱蒂貓啦,等等許多。

  那是一年夏季,微雨過(guò),小荷翻,榴花開(kāi)欲燃,小區(qū)里的小伙伴們邀請(qǐng)我們?nèi)ネ嫔嘲5俏覜](méi)有,我只好回到家中求我的奶奶幫我做一個(gè),奶奶二話(huà)不說(shuō)立馬答應(yīng)了。于是我和奶奶就坐在床頭,我在一旁靜靜的看著奶奶做我的“小沙包”,這時(shí)我想起來(lái)一件事“嘶,家里沒(méi)沙子,該怎么辦呢?”我問(wèn)道,奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“唉,我們本來(lái)就不要用沙子做了,沙子太細(xì)了,容易漏,我們用大豆。”我二話(huà)不說(shuō),立馬沖到廚房抓了一把大豆。過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,沙包充于做好了,我還求奶奶幫繡了一對(duì)花在上面,一只花快凋謝了,一只花含苞欲放,此時(shí)我的心思已不在沙包上了,我的心思全都落到,“怎么刺繡?”這個(gè)問(wèn)題上來(lái)了,于是我向奶奶撒了個(gè)嬌,“奶奶,奶奶,世界上最好的奶奶,你可不可以教我怎么繡花?”奶奶笑了,她一臉寵溺地對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在太小了,學(xué)不會(huì),以后再教你好不好?”我立馬把頭搖得像一個(gè)波浪鼓,“不行,不行,我就想現(xiàn)在學(xué)!”“好吧,但不要戳到手哦,扎到手很痛的。”“嗯嗯嗯!”,我迫不及待的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “首先,你繡一個(gè)花,你先要想到要繡什么花。”“我要繡荷花”“好好好,先聽(tīng)奶奶講完,你繡個(gè)花,首先就像你畫(huà)一個(gè)圓,心要定,你要想到這花開(kāi)得最艷的時(shí)候,就像奶奶18歲時(shí),第一次在上海遇到你爺爺一樣,當(dāng)然啦!我們婷婷現(xiàn)在奶奶繡的這個(gè)含苞待放的花,我們婷婷一定要好好上進(jìn),不可以辜負(fù)自己花一般的年華。”那一天我不知為何,估計(jì)是太困了,聽(tīng)著聽(tīng)著竟然睡著了。

  后來(lái)我上了五年級(jí),作業(yè)開(kāi)始多了,就再也無(wú)法像之前一樣盡情撒歡了,那是一個(gè)夏天,我正在寫(xiě)作業(yè),奶奶敲了敲我的門(mén),進(jìn)來(lái)了,激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“婷婷我教你刺繡吧!”我皺起了眉頭說(shuō):“我還要寫(xiě)作業(yè)呢,沒(méi)工夫。”之后奶奶先是愣了一會(huì)兒,然后紅了眼,走了,她一定很失落,誰(shuí)知這一去,即永恒,我想起了奶奶之前對(duì)我說(shuō)的話(huà):“好好上進(jìn),別辜負(fù)了自己花一般的年華!”

  就因?yàn)椤盎ǖ哪耆A”辜負(fù)不起,我不停的上進(jìn),前年夏天我取得了上海市青少年演講賽的第二名。

  在夏天我們見(jiàn)證了太多的離別與眼淚,但往往會(huì)有一個(gè)夏天見(jiàn)證屬于你自己的花開(kāi)與喜悅。

  雖說(shuō)一顆流星的墜落,黯淡不了整片星空,但,你怎忍心,讓自己的如花般的年華,墜落,即使是墜落,也應(yīng)該披上落日的余暉吧!

  ——《后記》

花開(kāi)的季節(jié)作文3

  十六年前,二婆家來(lái)了一位頭發(fā)散亂、衣衫襤褸的女人,但是她神志不清,說(shuō)不出她從哪兒來(lái),叫什么名字,警察也無(wú)法找到她的家,二婆也是沒(méi)有辦法,給了警察一些錢(qián),把她留在了這個(gè)坍塌破敗的家,成了有眼疾、腿又跛的二伯的妻子,于是就有了月姐。

  按輩分,她是我的堂姐,我們應(yīng)該比其他人更親才對(duì),可是我卻和外人來(lái)冷落她。每當(dāng)想起小時(shí)候我和其他伙伴一起快樂(lè)地玩時(shí),月月姐坐在門(mén)口的木檻上眼巴巴地羨慕著我們,我就無(wú)限地愧疚。

  時(shí)間列車(chē)轟隆隆的駛過(guò),我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我家已經(jīng)蓋好寬敞的平房時(shí),月月姐家依舊如故:兩件住人的房子,一間炊房,土墻,磚地,老木門(mén)。七月的盛夏,我和月月姐在田野里拔下紅薯莖編東西玩。她問(wèn)我:“ 你長(zhǎng)大想干什么呀? ”我搖搖頭說(shuō)不知道,她說(shuō):“我長(zhǎng)大想掙好多好多錢(qián),蓋一座大房子。” 我問(wèn)她有沒(méi)有別的夢(mèng)想,比如當(dāng)老師、畫(huà)家什么的,她說(shuō)沒(méi)有,我“ 哦 ”了一聲就繼續(xù)編我的東西了。夕陽(yáng)將影子拉長(zhǎng),余暉灑滿(mǎn)田野,某人在編著一個(gè)美麗的夢(mèng)。

  初三的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,我和月月姐好久不聯(lián)系。有一天,奶奶來(lái)城里時(shí)說(shuō):“ 你月月姐放假的時(shí)候沒(méi)有回來(lái),你二伯找了幾天都沒(méi)找著,估計(jì)是跑了。”我聽(tīng)了大為吃驚,但不相信。后來(lái),她回到了村子里。我去找她時(shí),家里沒(méi)人,她在做飯,我裝作很輕松,沒(méi)有提她出走的事。她做完飯,和我在房間里暢談。我看著四周,心里一陣酸楚:墻上貼著很多年前的免費(fèi)海報(bào),柜子已經(jīng)壞了,凳子是那種老式的高凳,天花板上的棚子又臟又油。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),碰上她那張皴裂的臉,她說(shuō):“ 你也看到了,我家就是這么個(gè)光景,我媽

  頭腦不清,常和奶奶吵,有時(shí)氣得我們直掉淚。我們家唯一的收入就是我爸在工地上拉磚、抹泥掙來(lái)的錢(qián),生在這樣一個(gè)家,我都受夠了。”說(shuō)著,她潸然淚下,放聲大哭,她說(shuō)那次出走是因?yàn)槎䦆尯投庞殖臣埽蚱饋?lái)了,她心煩意亂,去同學(xué)家住了幾天。

  看著她淚流滿(mǎn)面,我才明白這是壓抑了多少年的淚水,又是怎樣的苦楚。我才明白這些年來(lái)她承受的傷悲,她的脆弱。我想起她的愿望,一個(gè)在我看來(lái)很俗的夢(mèng)想,竟是如此天真、樸素,它承載了太多的辛酸。

  去年中考后,月月姐就去打工了,她告訴我她要減輕家庭的負(fù)擔(dān),走進(jìn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)她的愿望。她一臉堅(jiān)定,我望著她,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口,只好說(shuō)聲“ 珍重”。

  現(xiàn)在,她應(yīng)該在某個(gè)城市快樂(lè)地工作著,再一步步地實(shí)現(xiàn)她的愿望,在經(jīng)過(guò)風(fēng)雪后,終能迎來(lái)她的春天。

花開(kāi)的季節(jié)作文4

  我們有時(shí)候刻意尋找一種感動(dòng),那種失去希望后渺茫的感動(dòng)。流浪就像是在尋找希望。即使是渺茫的,荒涼的,但我始終有一種信念--只有荒涼的沙漠,沒(méi)有荒涼的人生。--題記

  我把我的青春期比作是飄雪的季節(jié)。或許有很多人會(huì)不解,但我的理解是:青春期的我們特有的叛逆就像是冬日里的雪花那樣必不可少,而當(dāng)下的我們正是處于這樣一個(gè)“飄雪的季節(jié)”。

  我們犯下許多錯(cuò)誤,我們也擁有許多夢(mèng)想,成年人的快樂(lè)在于實(shí)現(xiàn)少年時(shí)代的夢(mèng)想,而等雪白爬上我們的雙鬢,皺紋侵襲我們的臉龐的時(shí)候,我們快樂(lè)的意義就成了不再犯成年時(shí)代的錯(cuò)誤。

  20xx年的最后一場(chǎng)雪結(jié)束了這忙碌而又充實(shí)的一年。我張開(kāi)手接窗外冰冷的雪花,可一到手里就立刻融化了。大約是手暖,是接不住雪的。

  “快關(guān)上窗,冷都不知道了嗎?整天就知道做些無(wú)用功,什么時(shí)候能把心思放在學(xué)習(xí)上就好了。”聽(tīng)著這些刺耳的言語(yǔ)。心頭憋屈著一股火。心想:她,又更了,真是青春期撞上更年期。打開(kāi)門(mén),砰地一聲,我?jiàn)Z門(mén)而逃。門(mén)外,我任由著雪花拍打著我的額頭和肩膀以及一切我裸露在外的肌膚。冰冷,冰冷,冰冷。

  “老天要是給你關(guān)上了一扇門(mén)定會(huì)給你開(kāi)一扇窗”,這話(huà)到底是誰(shuí)說(shuō)的,此時(shí)的我只有冰冷的感覺(jué)充斥著我,其余的,都沒(méi)有。在沒(méi)有“人”會(huì)給我開(kāi)“窗”。

  陪伴我的是瑟瑟的寒風(fēng)和片片的雪花。雪花打在臉上,就好像是一個(gè)個(gè)鋒利的刀片在割我的肌膚。再次伸手,雪花停留在我的掌中,久久不肯化去,依舊向我展示著它美麗的容顏—大約是手冷了,心冷了,就能接住雪花了。

  當(dāng)我還停留在雪花的美麗時(shí),不遠(yuǎn)處,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—我的母親。她撐著傘,向我揮著她那雙勤勞又蒼老的手,在她的臉上顯露出的已不再是先前的嚴(yán)肅,取而代之的只是一個(gè)在尋找女兒的普通母親的擔(dān)心。

  我看到她這樣,心頭除了懊悔還是懊悔。為什么自己就是要和母親對(duì)著干,為什么要和她置氣?

  我和母親撐著一把傘,走在雪中。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn),消失在這片雪的世界里……

  其實(shí),我無(wú)法詮釋叛逆,或許是年齡的必然產(chǎn)物。但是叛逆給予了我什么和奪走了我什么我已經(jīng)明白了。一個(gè)用感情記錄文字的人是困苦的,他需要一身無(wú)助的恐懼,需要不斷地自我否定和悲哀,只有在這種感情中,才能找到永恒的文字。

  蹉跎歲月,希望之中;

  盡管夜色朦朧,星光依舊燦爛;

  我依舊會(huì)在飄雪的季節(jié)守候花開(kāi);

花開(kāi)的季節(jié)作文5

  一年,又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)。

  初夏悄悄披著陽(yáng)光的色彩,帶來(lái)?xiàng)蠲返乃崽穑瑸⒅臈d子花的香味向我走來(lái)了。

  走在人來(lái)人往的街道上,一個(gè)美少女手拿一束梔子花從身邊走過(guò)飄揚(yáng)著一路的芳香;一個(gè)老年人頭上插一朵梔子花,留下一個(gè)從容的笑臉;一個(gè)天真無(wú)邪的孩子頭上扎著兩朵梔子花,一蹦一跳的的身影像一朵含苞欲放的梔子花;這樣的場(chǎng)景提醒了我:又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)到了。

  選擇這樣一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)上網(wǎng)應(yīng)該是在偶然和必然之間的;去年的今天,辦公室的窗臺(tái)上插著幾枝梔子花,整個(gè)室內(nèi)花香四溢,我靜做在電腦旁聽(tīng)著那首<四季歌>,我第一次走進(jìn)了聊天室。

  在我的心靈深處 我記住了網(wǎng)中人對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà):”我聞到了淡淡的花香“。

  梔子花做為一種使著把我?guī)нM(jìn)了這虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界,梔子花做為我網(wǎng)中一件美麗的新衣服讓我自信的走進(jìn)了這人生的又一舞臺(tái);梔子花做為一張精美的名片把我介紹給了更多的朋友; 因?yàn)闂d子花我純潔的心靈更加的純潔,因?yàn)闂d子花我快樂(lè)的心情更加的快樂(lè),因?yàn)闂d子花我忘掉了我的平常,因?yàn)槲业拿纸袟d子樹(shù)!

  又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié),又一年了。

  選擇 這樣的季節(jié)和這樣的名字,是原于學(xué)生時(shí)代取了個(gè)梔子樹(shù)的筆名嗎?是因?yàn)閺男【蛺?ài)這潔白的花嗎?是因?yàn)樵谠?jīng)的校園里,在那個(gè)有松林的山坡上開(kāi)滿(mǎn)了梔子花嗎?是因?yàn)樵谀乔啻旱臍q月里喜歡和桂嬌走在梔子花開(kāi)的小道上,朗讀一首首朦朧詩(shī)嗎?是因?yàn)槟莻(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的歲月每天踏著晚霞捧一束梔子花回‘修道院”嗎?

  有 太多對(duì)于那花,對(duì)于那些青春的笑容,對(duì)于那些激昂詩(shī)情的懷想,我走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界;走進(jìn)另一個(gè)心靈開(kāi)著梔子花的季節(jié)。

  這個(gè)季節(jié),還是黑色的高考的季節(jié),其實(shí)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)也是走進(jìn)考場(chǎng):是對(duì)你心理素質(zhì)的一場(chǎng)靠試,是理性和感性的較量,是理智和堅(jiān)強(qiáng)的一場(chǎng)拼殺,是對(duì)你情商的一場(chǎng)測(cè)試,是你人格的最真實(shí)的考驗(yàn)。

  盡管你平常怎么樣的理性的一個(gè)人,盡管你平時(shí)是怎么樣的處在幸福之中,盡管你不時(shí)的提醒自己:別迷失網(wǎng)中;盡管你事先怎么樣的輕視那些在網(wǎng)絡(luò)中跌倒的人,盡管你帶著厚厚的盔甲,固步自封。但,你最終理解那句話(huà)最真實(shí)的含義:“網(wǎng)絡(luò)中的人需要的不僅僅是理智,更多的需要的是堅(jiān)強(qiáng)”。

  又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié),又一次高考的來(lái)臨,我走過(guò)了一年的網(wǎng)路,走向新的一年。

花開(kāi)的季節(jié)作文6

  桃花落滿(mǎn)一地,你輕輕撿起一瓣桃花,嗅著清香,似勾起往事,早已僵硬的心,冰封的意,隨著幾條淚痕,心頭萌動(dòng),你柳眉微皺,輕吟道:“桃花落盡香滿(mǎn)園,眼前朦朧淚流連。”發(fā)梢隨風(fēng)飄搖,淚濺落桃花,指尖輕觸枝頭,心頭微涼。

  檐下躲雨,一句“顰顰”溢起了四濺的情,他手執(zhí)竹傘,你輕抿朱唇,相隨相伴,天昏雨蒙,你細(xì)步跟隨,蕩起層層水漣,埋頭細(xì)語(yǔ),靦腆帶著情意,他方步輕邁,言語(yǔ)中透著沉穩(wěn),你笑而不語(yǔ),心卻似被暖陽(yáng)輕撫。

  在這夏荷初放之際,蓮花在水輕浮,你身著白裙,手中隨意撥動(dòng)水紋。淡色蓮花,優(yōu)雅依舊,似你潔而不染,清而不妖,烏云聳動(dòng),天下細(xì)雨,你心似有感,修長(zhǎng)的手揮動(dòng)著,雨打池潭,聲音清脆悅耳。一聲馬叫長(zhǎng)嘶,你回眸細(xì)視,心頭微喜,見(jiàn)他信步走來(lái),你興口詩(shī)語(yǔ):“青荷夢(mèng)蓮池中現(xiàn),細(xì)雨絲絲君末情。”他一襲青衣,深邃眼瞳,宛如豆冠枝頭溫柔的舊夢(mèng),執(zhí)傘依舊,多了份情深意重。

  朵朵菊花綻放,秋雨蕭瑟,打落枝頭,花容未變,似不懼秋雨驚打。你神色凄涼,面朝窗外,望著朵朵白菊,滾下癡淚,滴落信紙,濺起淚花,離別未曾謀面,只留信紙秀字。蒼天似冥冥中婉落,天空泛起秋黃,云縫中打下雨淚,悲寂傷情。雙眸望眼欲穿,手執(zhí)竹墨,寫(xiě)下段段思念;“手中筆落云秋色,君去巢傾情也空。”天色漸黑,你靜倚竹椅,一夜無(wú)風(fēng),一夜無(wú)眠。

  寒風(fēng)冷冽,綻放已久的梅花,在風(fēng)中顫顫巍巍,雪壓枝頭,茫茫中只見(jiàn)幾點(diǎn)紅艷格外易見(jiàn),你身披白裘,靜立輕踩雪面,雪層層疊厚,馬蹄人聲輕響,耳畔傳來(lái)一陣歡笑,一股酸意涌上心頭,友終究是友,你輕嘆:“汝若歸來(lái)心似暖,短燭輕搖人間情。”抖去肩上白雪,轉(zhuǎn)身竹屋,心有不甘,將幾封信紙丟進(jìn)火中,紙如花蝶般飛逝,烈焰窮窮,不曾融化心中的那抹情。

  竹屋內(nèi)春意昂然,春風(fēng)輕晃垂柳,蕩起濃濃情意,你心意起伏,幾處早鶯鳴叫,遠(yuǎn)方傳來(lái)潺潺流水聲,柳屋簾內(nèi)詩(shī)意正濃,白櫍的纖手輕研筆硯,朱唇微啟:“窗門(mén)緊鎖雙關(guān)路,春意南來(lái)柳輕扶。何苦錯(cuò)付情中事,簾隨風(fēng)去暖心同。若見(jiàn)曇蕓失落魄……”話(huà)語(yǔ)未落,屋外腳步聲響起,你輕整花容,柔弱起身,寂滿(mǎn)臉龐,凄凄慘慘。一俊俏男子快步走來(lái),見(jiàn)你紅袍鳳簪,輕擁你入懷中,滴滴熱淚劃過(guò),你多希望是他。還記曾日,他為你題詩(shī):“龍吟鳳噦佳人現(xiàn),百鳥(niǎo)齊唱蓮丹花。”短短詩(shī)句,你也心潮起伏,但你們終歸無(wú)緣,今日出嫁,你卻悲痛欲絕,似無(wú)言命運(yùn)坎坷。

  八抬大轎,晃不開(kāi)你心中的意,紅巾薄紗,遮不住你心中的情,一聲輕喝,一匹白馬掠過(guò),還來(lái)不及抹去眼眶晶瑩,人影閃過(guò),你微微發(fā)愣,在迷茫中被攜上白馬,身后傳來(lái)句句怒喝,你眼神迷離,如夢(mèng)中意景,你抱緊腰間,你輕閉雙眸,笑滿(mǎn)容顏,多年來(lái)的風(fēng)霜節(jié)節(jié)瓦解,桃花正艷,春意正濃。

花開(kāi)的季節(jié)作文7

  花開(kāi)的時(shí)候,是我回姥姥家的時(shí)候,也是我最開(kāi)心的時(shí)候。可是去年夏天,盛開(kāi)的花卻不再美麗,凋零的花瓣灑滿(mǎn)整個(gè)小院,顯得那么凄涼……

  小學(xué)時(shí),每次回姥姥家的時(shí)候,恰逢趕上姥姥親手種的地瓜花開(kāi)得正艷,那花瓣粉的發(fā)紫,招蜂引蝶,煞是美麗,我總想著去摘一朵帶在身旁,因畏懼母親,就偷偷地跑去趴在姥姥耳朵上說(shuō)“姥姥,我想要那個(gè)粉花。”

  姥姥總會(huì)放下手里的針線(xiàn)活,笑瞇瞇的用雙手捧著我的臉說(shuō)“走,姥姥給寶貝兒摘朵最俊的花。”到了院子里,姥姥怕蜜蜂蟄傷我,就不讓我靠近。姥姥有些駝背,腿腳又不很麻利,卻像變戲法似的從背后“變”出一朵花來(lái),那朵花的莖在姥姥手心里握著,它也是姥姥的“孩子”,可姥姥卻沒(méi)有因?yàn)槲业牟缓侠硪蠖薪z毫猶豫和對(duì)那花的心疼,反而在我頭插那朵花在姥姥面前時(shí),她那更加燦爛的笑容和滿(mǎn)是寵溺的眼神是我至今不能忘記的。

  每到晚飯后,我們都會(huì)搬出小板凳在院子里乘涼,五六點(diǎn)鐘的晚風(fēng),和著門(mén)前潺潺的小溪,院里隱隱的花香,大家都靜靜的聽(tīng)姥爺講故事,聲情并茂!而姥姥依舊放不下她那針線(xiàn)活兒,穿過(guò)去,勾回來(lái),動(dòng)作如行云流水,卻又那么扎扎實(shí)實(shí),不急不躁。她的安詳,是我最喜歡的。

  就纏著姥姥,讓她陪我一起散步,去田地里看姥爺種下的麥子,我挎著她,伴著余暉,一起走在鄉(xiāng)間的小路上。也許是隔輩親,在姥姥身邊,就是舒服,開(kāi)心。

  一直到去年,姥姥生了一場(chǎng)大病,在我暑假回姥姥家時(shí),媽媽也要帶著姥姥去做化療,家里就留下了我和姥爺。

  院子里依舊盛開(kāi)著姥姥初春時(shí)種下的花,卻不再那么嬌艷,不再那么“挺胸昂揚(yáng)”,不再有蜂蝶。我想,是因?yàn)槔牙褯](méi)有在家吧!它們和我一樣,也在偷偷地哭泣吧!花期那么短暫,花瓣灑落一地,那么孤單!

  姥姥再做不動(dòng)針線(xiàn)活了,而我家里的那一幅幅鞋墊,成為她以前針線(xiàn)活水平高的寫(xiě)照;更多得,承載著姥姥用那布滿(mǎn)老年斑的手構(gòu)織起來(lái)的愛(ài)……

  花開(kāi)了,那么美麗的綻放,值得我們好好去珍惜,用心去體會(huì)美,用行動(dòng)去滋潤(rùn)花兒;不要等到花落了,再去追悔莫及。相信我,因?yàn)槭中g(shù)室外等待的幾個(gè)小時(shí)就像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì),回憶以前發(fā)生的事:幸福,感動(dòng)。后悔……都回不到過(guò)去:以往花開(kāi)的季節(jié),那一幅幅鞋墊!

  而如今,正如老師所說(shuō),與姥姥相處,更多得,則是憂(yōu)了!

花開(kāi)的季節(jié)作文8

  我愛(ài)花,尤其愛(ài)初春時(shí)節(jié)含苞欲放的花骨朵兒,它如少女一般閉月含羞,讓我插上了幻想的雙翼,飛翔在無(wú)邊無(wú)際的遐想的世界里。

  校園的某個(gè)角落,有一棵樹(shù)。在那棵樹(shù)上,一朵黃嫩嫩的花朵,在陽(yáng)光的沐浴下,在春風(fēng)的撫摸下立在那里,高傲中透著孤獨(dú)。它堅(jiān)強(qiáng)的守在學(xué)校路旁,迎風(fēng)招展,向每一位來(lái)到學(xué)校的學(xué)子報(bào)以最迷人的微笑。我至今叫不上它的名字,但也終究忘不了那第一朵花開(kāi)的情景。

  那天跑操時(shí)路過(guò),同學(xué)欣喜地說(shuō)“看那呀,花開(kāi)啦”,當(dāng)我把目光投向那唯一的一朵花時(shí),我深深的被它的美麗和堅(jiān)強(qiáng)所震撼了。也許幾個(gè)月后,它并不是校園里最靚麗的花朵,也許明天它就會(huì)成為最平凡的一朵花,但如今,它贏(yíng)得了整個(gè)校園三千多名學(xué)子的目光。我沒(méi)有機(jī)會(huì)仔細(xì)端詳,但在那一刻,當(dāng)我的目光與花兒對(duì)視時(shí),透過(guò)它黃白的花瓣,我分明讀懂了它的心。真真切切讀懂了它如此堅(jiān)強(qiáng)的緣故。此時(shí),一抹陽(yáng)光在遠(yuǎn)處照射著它,顯得那么耀眼,那是春天的足跡。我想可以這樣理解,花朵被春天所深深吸引而不能自已,情不自禁的張開(kāi)懷抱,接受春姑娘的第一個(gè)擁抱。

  春姑娘的第一個(gè)擁抱,就像一股力量,那是生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的力量。它讓校園的草地上,很快就像打翻的綠色墨水瓶,到處寫(xiě)滿(mǎn)了綠色。小草在陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)著、成長(zhǎng)著。我們?cè)诖汗媚锏囊龑?dǎo)下,更加堅(jiān)定了自己的人生追求,更加緊腳步追趕自己的那一份夢(mèng)想。

  雨后的清晨,新鮮的空氣讓我覺(jué)得極為舒暢。來(lái)到學(xué)校,我繞了遠(yuǎn)路,為的是再一次能看一眼那朵花,它仍然獨(dú)自一花般的立在那里,眼神里透著享受。這次,我湊過(guò)去,那黃嫩嫩的花瓣上,是一顆顆細(xì)小的露珠,它裝點(diǎn)著那朵花。我忽然迷茫了,似乎覺(jué)得雨水已經(jīng)和花融合在了一起,那朵花,像雨水般清涼,又不失原來(lái)的恣意。

  地理課本擺在我的面前,書(shū)上的文字告訴我,此地屬于溫帶氣候區(qū)。熱帶有熱帶的自豪,他們有四季常青的蒼天大樹(shù),溫帶有溫帶的驕傲,我們有花開(kāi)時(shí)那一瞬間的美妙。看花開(kāi),心不能平靜,我沉浸在幻想的世界里,同學(xué)高曉琳拍了拍我“發(fā)什么呆?傻啦?有什么好看的?紅的墻瓦、灰的土地、綠的草,這有什么好看的?”我笑笑,不語(yǔ),她怎可能猜到此時(shí)我正在想什么呢?我對(duì)那朵花的迷戀,她又怎可能知道呢?

  第四天的跑操,當(dāng)我再一次從那里經(jīng)過(guò)時(shí),同學(xué)透露出的眼神不再是欣喜,而是失望“怎還是一朵花君子?”我默默的想,此時(shí)的它是否猜到了一位普通的學(xué)生對(duì)它的著迷,而也唯獨(dú)只有它感受到了呢?

  花,只因有你,讓我在春天的學(xué)校生活中不再那樣的單調(diào)。

  我愿永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在花開(kāi)的季節(jié),永遠(yuǎn)在你周?chē)澷p你、欣賞你、關(guān)注你……

花開(kāi)的季節(jié)作文9

  曾經(jīng)在刺槐花開(kāi)的季節(jié),暖風(fēng)采摘下一片片輕盈的花瓣,輕拂著她,在空中翩翩起舞,似鴻毛般飄逸,如絲雨般婉轉(zhuǎn),折射著天使帶來(lái)的光芒,點(diǎn)點(diǎn)如夜空中的繁星,又如平靜的湖面中不時(shí)蕩漾起的漣漪,映襯著滿(mǎn)目怡人的綠色,校園里有高大的梧桐,筆直的水杉,挺拔的香椿樹(shù),兩顆如哨兵般忠實(shí)的寶塔松,相對(duì)而視的棗樹(shù)和梨樹(shù),纏繞著盤(pán)旋而上的葡萄樹(shù),還有俯身天地的一些小花,小草……

  那個(gè)時(shí)節(jié)里,扎著羊角辮的我,驕傲地向同伴們炫耀:“這些都是我爸爸種的!”在屬于兒時(shí)的記憶中,這些最明晰不過(guò)了。喜歡看父女洋溢著笑的面容,喜歡聽(tīng)他們輕輕地呼喚我的小名兒,還喜歡看他們忙碌的背影,永遠(yuǎn)能給我?guī)?lái)我所感興趣的東西……

  曾經(jīng)在奮發(fā)拼搏的歲月,陽(yáng)光直射著教學(xué)樓上,舒緩中滲透出剛毅的幾個(gè)大字:“知識(shí)就是力量”,閃閃發(fā)光。耳邊不時(shí)地回蕩著老師們諄諄教誨:“我們中學(xué)的老師……”,腦海中也不時(shí)地閃現(xiàn)在父母期盼的眼神。

  這又是一度槐花盛開(kāi)的季節(jié),花兒開(kāi)得還是那么嬌嫩,暖風(fēng)卻似乎少了往日的細(xì)膩和柔和。父母不再像我兒時(shí)那樣,常常給我?guī)?lái)驚喜。明顯地,他們言語(yǔ)少了,忙碌中動(dòng)作遲緩了許多,很少有往日那般的笑容。

  窗外,飄過(guò)一陣陣槐花香,香氣隨微風(fēng)潛入明凈的教室,撲鼻而來(lái),讓我心醉。面對(duì)著一雙雙熟悉的眼睛,我穩(wěn)住了起伏不定的心,緩了口氣,開(kāi)始了我的演講:“我想跟大家講一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的故事……”

  故事仍在繼續(xù)著,一個(gè)比一個(gè)更讓我的內(nèi)心受到某種來(lái)自生命之初的震撼!如今的我們,在父母默默地在屬于他們的世界中不斷地給予。每次回家,都不忍見(jiàn)到父母日漸蒼老的面容,他們?nèi)諠u多的白發(fā)和皺紋……離開(kāi)家的日子,執(zhí)著地堅(jiān)持著不讓他們送我。北上的列車(chē)載著一顆沉重的心,漸漸遠(yuǎn)離熟悉的校園,熟悉的故鄉(xiāng)。然而,眼前始終揮灑不去父母的身影,淚光朦朧中,我讀出了飽含的艱辛,讀出了過(guò)度的`操勞,讀出了殷切的期盼……

  好久沒(méi)有聞到槐花的香味了,那曾經(jīng)讓我自豪過(guò)的,讓我心醉過(guò)的,而今,讓我期待的雪白的槐花兒。一年一度槐花盛開(kāi)的日子里,那顆記憶中的槐花樹(shù),定是越來(lái)越茂盛了,想象著開(kāi)滿(mǎn)花兒的樣子,似乎剛下了一場(chǎng)漫天的瑞雪,風(fēng)兒拂過(guò),雪花片片飄落,點(diǎn)綴著伴我成長(zhǎng)的院落,別有一番情趣。

  花開(kāi)花落,期待著能帶著父母看庭院外的世界,讓刺槐花的香氣遍及大自然的美好山河……

花開(kāi)的季節(jié)作文10

  忽然之間,睜開(kāi)朦朧的睡眼,一米溫馨的陽(yáng)光溜到我窗前。似水年華里,葉兒窸窣,花兒呢喃,鳥(niǎo)兒也含情地偎依在我身邊,喁喁細(xì)語(yǔ),說(shuō)著一些花絮的故事。初醒的清晨,神奇的世界生動(dòng)新鮮。

  素手撩開(kāi)稠布的窗簾,馥郁的花香沁人心田。潔白的心壁上也被香薰的色彩斑斕。旖旎的世界,無(wú)限的感觀(guān)。

  花開(kāi)的季節(jié),擷一片綠葉,摘一朵鮮花,念著春天的寄語(yǔ),裝飾著綠色的青春,點(diǎn)綴著多姿的生命。

  花開(kāi)的季節(jié),醞釀著溫馨。折一顆幸運(yùn)星,疊一只紙鶴,只為青春反反復(fù)復(fù)折折疊疊不停歇,激情昂揚(yáng)里,放飛希望,讓星星點(diǎn)亮心房,讓紙鶴自由翱翔。

  花開(kāi)的季節(jié),一個(gè)人,一顆驛動(dòng)的心,去落日的海灘,拾一枚紫色的貝殼,揀一只斑駁的海螺,吹著海風(fēng),凝望著水天相接的一方,想要乘風(fēng)破浪,去海角的天邊,自由飄蕩。

  花開(kāi)的季節(jié),輕輕地松開(kāi)手,讓心情的漂流瓶去流浪,尋覓幻影中逶迤的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  花開(kāi)的季節(jié),彩虹橋下,波光瀲滟,水中綠島,拾我們安逸的家園。溫情的風(fēng),細(xì)膩的雨,潺潺的流水,紅頂?shù)哪疚荩皩?xiě)在花季童話(huà)里神秘的詩(shī)篇。忽然之間,石頭也綻放花蕾。

  花開(kāi)的季節(jié),一個(gè)人無(wú)忌的夢(mèng)鄉(xiāng),千萬(wàn)盞街燈為我點(diǎn)亮……

  花季,如約地趕來(lái),捎著美麗的夢(mèng)幻,帶著不名的驛動(dòng)。豆蔻的青春,含情脈脈地正在覺(jué)醒。花季的腳步,輕盈里帶著春天般的溫情,把驚喜鶴神秘紛紛捎給我,還來(lái)不及細(xì)數(shù),心底就沉淀了真實(shí)的滿(mǎn)足與愜意。

  花季,忍俊不禁的笑靨,檸檬般的酸楚,含羞草一樣的羞澀。花季里細(xì)語(yǔ)般的綿綿故事,要用感覺(jué)去遴選。

  花季是什么時(shí)候到來(lái)的?想問(wèn)天問(wèn)大地,誰(shuí)也不告訴我。它們只說(shuō)花季屬于我,屬于每一個(gè)多夢(mèng)的少男少女。男孩子卷起衣袖,揮動(dòng)著結(jié)實(shí)的陽(yáng)剛力臂;女孩子回眸一笑,擺動(dòng)著蹁躚的裙裳,綽約的倩影,裙角輕揚(yáng)。

  花季是新雨初霽的陽(yáng)光,是似水的驕陽(yáng),有著儒雅的韻味鶴暗淡的芳香,靜靜地奏響音樂(lè),為少男少女們的青春歌唱。也許只是偶然,也許會(huì)是短暫,花季十六,是青春無(wú)聲息地邂逅,綠意盎然……我將會(huì)用多情的筆,在潔白的畫(huà)紙上,素手輕描,為花季勾勒著色,帶著濃濃的深情。我將會(huì)用真摯的心,在稠面的日記里,訴說(shuō)心語(yǔ),為花季裝裱訂框,帶著虔誠(chéng)的渴望。我把花季的聲音錄制在深邃的叢林里,我把花季的影子復(fù)印在清澈的綠水間,悉心記錄青春。

  撩開(kāi)窗簾,打開(kāi)天窗,花季的天空是清純蔚藍(lán)的,花季的云朵是潔白無(wú)瑕的,花季的心情是纏綿悱惻的。青春的藍(lán)色風(fēng)鈴,憂(yōu)郁地掛在風(fēng)中,擊打出沓沓的青春主旋律。

  花開(kāi)的季節(jié),要用感覺(jué)去遴選。

花開(kāi)的季節(jié)作文11

  雪,輕輕的下,很快鋪滿(mǎn)了整個(gè)花園,那些可憐的花兒早已被雪擊打了無(wú)數(shù)次。

  我種了一株梅,這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的,可它遲遲沒(méi)開(kāi)。

  “不可能,我根本就不是什么好學(xué)生,我的學(xué)習(xí)只會(huì)慢慢下降,這樣耗著,只會(huì)令我更加討厭學(xué)習(xí)!你們夠了吧,這次的失利不正好可以代表我的‘實(shí)力’嘛,看到了吧,我不行,我真的不行,還是放棄吧。”我決定放棄了,一次次的打擊已經(jīng)使我撐不下去了。

  今年的冬天已經(jīng)過(guò)了多半,院里的梅花還未開(kāi),好吧,我決定放棄它了,它可能永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)了吧。

  朋友來(lái)家里,看看我這暫時(shí)的離校生活過(guò)得怎樣。

  “我不能相信,你為什么要離校,你明明是很好的學(xué)生啊,小學(xué)時(shí)我們真的很羨慕你啊,我認(rèn)為,不論怎么樣,你自己不能放棄自己啊,你是有實(shí)力的,你明明可以......”

  “夠了,”朋友的話(huà)被我打斷“我們,能不能......說(shuō)點(diǎn)別的。”我是有為她的話(huà)動(dòng)容的,可是我徹底對(duì)自己失去了信心,我不想在同一個(gè)雪坑里摔倒兩次。

  還好她能理解我,也不再說(shuō)了,開(kāi)始和我談起院里的梅花,我告訴她這花一直沒(méi)開(kāi)過(guò)。

  她走過(guò)去撫摸那沒(méi)有一個(gè)花苞的枝丫,若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,“你,知道了些什么嗎?”我試探的問(wèn)問(wèn)她。

  她笑笑:“沒(méi)有。”

  于是,我不再問(wèn)她。

  她打斷了這沉默:“嘿,你真的不打算......”

  我知道她說(shuō)的是什么,也許是故作堅(jiān)定的語(yǔ)氣吧:“不打算。”

  她嘆嘆氣。

  我說(shuō):“看吧,我就像這株梅,不會(huì)再開(kāi)了。”

  “呵呵,”竟是有點(diǎn)俏皮的語(yǔ)氣:“是嗎,那咱們來(lái)打個(gè)賭。”“嗯?賭什么。”

  “就賭這盆梅,如果我可以讓它開(kāi)出花來(lái),你就重新振作,準(zhǔn)備下一次的考試,如果我失敗了,我就再也不在你面前提起這些事。”

  “好啊。”反正我對(duì)這盆花沒(méi)什么信心,正好可以借此換來(lái)耳根的清凈。

  過(guò)了三天,就是三天,她叫我去她家,我沒(méi)想那么多,反正也閑著,就去了。沒(méi)想到,在她家我竟然看到了我的梅上面添上了好看的花苞:“天,開(kāi)什么玩笑。”

  她看著我張得很大的嘴,說(shuō):“我覺(jué)得你不是那種說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人吧。”

  “當(dāng),當(dāng)然不是。”好吧,我只能認(rèn)命了,看來(lái),我注定要好好學(xué)吧。

  又一次考試成績(jī)出來(lái)了,我不相信,我竟然考得這么好。

  “我說(shuō)的吧,一定可以的,也不看看你自己是什么人。”

  對(duì)啊,不管怎么樣,花該開(kāi)總是要開(kāi)的,不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的決定,毀了花的一生,怎么樣也不能放棄。

  就讓我在這飄雪的季節(jié),慢慢等待這花的開(kāi)放吧,我知道它不會(huì)再凋謝了。

花開(kāi)的季節(jié)作文12

  淡淡的,真的是淡淡的,卻讓我倏忽的體會(huì)到了一種別樣的馨香。

  ——題記

  梔子花開(kāi)的季節(jié)來(lái)了,順著股幽香,我進(jìn)了所陌生的學(xué)校——沙井中學(xué)。

  來(lái)到這里,天是那么的藍(lán),空中泛著朵朵白云,充滿(mǎn)了希望。順著那閃光的陽(yáng)光,我見(jiàn)到了我的新老師。他是多么的慈祥,那么的平凡,他輕輕和我打聲招呼后,便帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)書(shū),在他的背影中,看到了種種說(shuō)不來(lái),道不出的樸實(shí)。

  幾個(gè)月過(guò)去了,他對(duì)我們是那么的好,不管在課堂上,還是在課間休息時(shí),他總是微笑著面對(duì)我,幾個(gè)月的相處以來(lái),與我的這位老師相處還算好。就有這么一次,我因?yàn)槌鳂I(yè),被你留下來(lái)了,你嚴(yán)厲的批評(píng)了我,未見(jiàn)過(guò)你如此銳利的目光,我變得那樣污濁。我好后悔,害怕你從此討厭我。

  可不是的,你依舊關(guān)心我,甚至比從前更好,還記得那天,你跟我閑聊了一會(huì)兒,在這段話(huà)中,你鼓勵(lì)了我,叫我要更努力,力爭(zhēng)上游。那時(shí),我的心,不只是感動(dòng),還有一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。

  你總是那么樸實(shí),為了讓我們信服,你嚴(yán)格要求自己,不管是穿著,言行,舉止等各個(gè)方面,你沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言,鮮艷的穿著裝飾自己。卻讓我們各個(gè)學(xué)生感受到了你的樸實(shí)與嚴(yán)格。

  一個(gè)期中考過(guò)去了,你對(duì)我的成績(jī)甚是不滿(mǎn),你在放學(xué)后,跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了些話(huà):“澤鵬,考試過(guò)去就算了,但你考的八十一名卻不是你理想的成績(jī),你父母工作也夠累的,所以,我作為老師的,希望你更加的努力,算是為了老師,為了父母,更是為了你自己,好好加油!好嗎?”聽(tīng)了這些話(huà),我甚是感動(dòng)的說(shuō)了聲恩。過(guò)了一會(huì)兒,老師望了望窗外,見(jiàn)天色不早了,便說(shuō):“已經(jīng)不早了,你趕快回家吧!不然你父母會(huì)著急的。”我聽(tīng)了,跟老師說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”老師便微笑的回應(yīng)了我。

  在回家的路上,望著那一輪圓圓的紅日,感覺(jué)今天收獲很大,隨著黑夜的降臨,這一天,打了個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  回到家,我沉思了一會(huì)兒,感覺(jué)老師給我的,總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài),卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的天空。

  金秋的時(shí)期來(lái)了,每次在陽(yáng)臺(tái)上欣賞那朵樸實(shí)的梔子花,宛如在老師的身上,看到一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放,默默無(wú)聞,卻香了我美好的青春!金秋,梔子花開(kāi)了,你醞釀的芬芳早已蔓延開(kāi)來(lái)。梔子花開(kāi)得季節(jié),老師的愛(ài),在無(wú)言中。我在此刻,想起了一首歌:“春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì),經(jīng)過(guò)四季的輪回。——后記

花開(kāi)的季節(jié)作文13

  花已謝,人已遠(yuǎn),望著早已凋零的花瓣,問(wèn)你:還記得嗎?——題記

  拾起腦海中一片發(fā)黃的歲月,依稀記得與你的第一次相遇,卻有些朦朧,若隱若現(xiàn)。

  初相識(shí)·雙手相逢久難別

  第一次見(jiàn)你,還是童年那稚嫩的自己,望著你久久有些膽怯,各站一邊,仿佛誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)。終究,還是老師打破了這片寧?kù)o,一手牽著你,一手牽著我,就這樣,我們手連在了一起。當(dāng)兩只稚嫩的小手握在一起,你手中的余溫溫暖著我的手,第二次,竟有了一種別樣的溫度。第一次,是父母親人,第二次,便是你。握著你的手,久久難以松去,望著你,久久難以離開(kāi)。

  心相見(jiàn)·共嘗人生苦與甜

  秋葉凋零,北雁南飛,茫然奔跑在道上。那一天,我的心被深深勾在了一張輕薄而又厚重的試卷,第一次,有了痛苦的回憶,那個(gè)夜里,心被寂靜所沉浸。直到第二天,又看見(jiàn)你。卻不愿走近,只望著別人,心頭涌上一種莫名的生疏。你卻徑直走向我,輕輕拍著我的肩頭,讓那清泉淌向心尖。聽(tīng)著你的話(huà)語(yǔ),第一次感受到了人生的苦與甜。你牽著我的手,走在樹(shù)蔭下,為我分擔(dān)著每一點(diǎn)憂(yōu)愁。“失敗不重要,能否重新站起來(lái),才是最重要的……”

  夢(mèng)長(zhǎng)眠·破裂終歸歡笑間

  對(duì)不起,那天是我傷了你的心。如今,再憶起那段時(shí)光,心里仍有隱隱悔意。同學(xué)們放學(xué)都回家了,教室靜悄悄地,獨(dú)自在教室清理書(shū)包,突然,發(fā)覺(jué)不見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū),臉上一下便露出著急的怒火,不停在書(shū)包里翻找著,唯獨(dú)不見(jiàn)了那本語(yǔ)文書(shū)。猛然抬頭,忽然發(fā)現(xiàn)你站在我身旁,沒(méi)有想,便朝你大吼:“是不是你拿了我的書(shū)?”你一臉茫然,望著我有些不知所措,一切,都要怪我的一時(shí)沖動(dòng)。我憤憤跺了跺腳,便消失在夜幕中,只留下你,孤獨(dú)一人在夜中徘徊。那日的夜,一座山便把我們隔在了二天后的距離。月光下,桌上正是那本語(yǔ)文書(shū)……

  終于,跟你說(shuō)了“對(duì)不起”,你似乎早已原諒了我,與你共同坐在椅上,緩緩露出笑意。你輕快的跟我說(shuō):“明年,我們一同去欣賞花開(kāi)的季節(jié)。”那一個(gè)美好的約定,在我們心中,被夕陽(yáng)靜靜染紅。

  花已謝·無(wú)邊友誼伴春延

  寒假過(guò)后,你我便只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間共同學(xué)習(xí)了。還未準(zhǔn)備與你道別,我們?cè)诋厴I(yè)季的路上漸行漸遠(yuǎn)。輕輕的你走了,正如你輕輕的來(lái),消失在西邊的云彩。分離,讓一切成了回憶,我與你的友誼卻永隨春延。

  還記得嗎,那一個(gè)美好的約定:共賞花開(kāi)的季節(jié)。

花開(kāi)的季節(jié)作文14

  靜靜的走出電影院,耳畔之間仿佛依稀的回蕩著那首純潔無(wú)暇的歌曲《梔子花開(kāi)》。這部同名電影真正的打動(dòng)了我的內(nèi)心,讓我一次又一次的為了它而放棄我的空余時(shí)間。那樣的感動(dòng)與無(wú)措讓我再一次的欣賞到了梔子花的美,今年,它又靜靜的盛開(kāi)了,還是那樣的樸素與典雅,讓我為之再次陶醉。

  梔子花又開(kāi)始了這燦爛的一季。四面的空氣仿佛都是清新與芳香的,它們的身影也同樣隨處可見(jiàn)。墻角邊,庭院前,陽(yáng)臺(tái)上,樓道口,到處可以看到粉嫩粉嫩,像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。淡黃色的小花從它們的花瓣中心軸線(xiàn)上靜靜地延伸下去。

  她們努力地向上探了探頭,緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣,一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。

  為什么風(fēng)遲遲不來(lái),幫我吹走這迷人的馨香?這份清香是我所要去追求的,那種沁人心脾的芳香如同一劑藥水,洗禮了我的靈魂。也洗凈了我的憂(yōu)傷,陪我靜靜的流淌。

  校園的林陰道,綠草坪,休憩亭,我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。尋覓著能夠在哪里見(jiàn)到你那潔白的花瓣,能夠看見(jiàn)你隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)的模樣。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓,飛過(guò)青春的白樺林,不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈,掠過(guò)席慕容的詩(shī)行,為你低吟淺唱

  校園的草坪總是綠了又黃,黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃,又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>

  校園的梔子花開(kāi)得熱烈而又芬芳,濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺(jué),仿佛,那就是你的味道。我遵循著你的香味,終究找尋不到你的模樣,你,究竟在哪里?

  何炅老師在學(xué)校的廣播上聲情并茂演唱:梔子花開(kāi),So beautiful so white,在這個(gè)季節(jié),我們將離開(kāi)我的輪廓?jiǎng)澾^(guò)淺淺的哀傷。校園的梔子花開(kāi)了,這個(gè)季節(jié),我們也將離開(kāi)。

  呀!我終于找到了你,找到了那個(gè)最初的你,張開(kāi)著朵朵微綻的花瓣,在等待著我的到來(lái),而化作蜻蜓的我又怎會(huì)不知你心中的想法,怎會(huì)不知你對(duì)我的渴望。

  那一季,梔子花開(kāi)!那一季,我們正在用盼望的心情祝愿著彼此。梔子花是美好的象征,梔子花是純潔無(wú)暇的象征,這個(gè)社會(huì)就是象征著梔子花。我希望我們每一個(gè)人都能夠成為那朵潔白的梔子花,簇?fù)碇拢覀兙褪沁@個(gè)當(dāng)代最美的芬芳!

  梔子花開(kāi)的季節(jié),我們歡聚在一起,用心,用愛(ài),澆鑄著整個(gè)社會(huì)的美好!

花開(kāi)的季節(jié)作文15

  “時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。轉(zhuǎn)眼間,他已成了高一的學(xué)生了。他時(shí)常在想,“那些花開(kāi)的季節(jié)已不存在了嗎?等待我的只有花落嗎?”

  他曾經(jīng)是一所中學(xué)的學(xué)生,成績(jī)非常優(yōu)秀,老師同學(xué)都非常喜歡他。在老師們眼里他是一個(gè)“寶”,在同學(xué)們眼里他是一塊“料”。他雖然在學(xué)校沒(méi)當(dāng)過(guò)什么官,但當(dāng)過(guò)幾年班干部,也挺有名氣的。大概是因?yàn)樗麤](méi)有“官腔”“官調(diào)”,同學(xué)們都跟非常合得來(lái)。他一向樂(lè)于助人,同學(xué)有什么困難,他都會(huì)幫助。一下課,他的座位旁就會(huì)被同學(xué)們圍住,說(shuō)的、笑的,應(yīng)有盡有。他曾經(jīng)幻想過(guò),要是這樣的生活一直持續(xù)下去那該多好。他也很喜歡與老師和同學(xué)們交流,他的成績(jī)也一直保持在全班前茅。不管學(xué)校舉行什么活動(dòng),都有他的身影——那個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。初中的三年轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了,馬上就要中考了,大家都要各奔東西了,他也不例外。但他們似乎都相信不會(huì)隔得太遠(yuǎn),因?yàn)檫沒(méi)中考之前他和他的幾個(gè)同學(xué)約好到同一所中學(xué)去,但他沒(méi)有去,他也不知道那些同學(xué)會(huì)不會(huì)生他氣。其實(shí)他心里面也不好受,畢竟大家曾經(jīng)一起努力過(guò),一起拼搏過(guò)。他之所以沒(méi)去,是因?yàn)槭撬司俗屗搅硪凰袑W(xué)去考試,那所學(xué)校他心儀很久了。當(dāng)然,他去了,還考上了,他心里面既歡喜又悲傷。

  歡喜呢,是因?yàn)樗忌狭耍槐瘋兀鸵退瑢W(xué)分別了。他進(jìn)入了那所高中,被分到了一個(gè)外縣班,從此他就暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí)。但他沒(méi)有做到,他開(kāi)始變得非常放縱起來(lái),上課也沒(méi)有以前那么認(rèn)真聽(tīng)了,他認(rèn)為他會(huì)像以前那么優(yōu)秀,但他錯(cuò)了,等到考試完了之后,他才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)是多么糟。他開(kāi)始變得失落了,慢慢地他的成績(jī)也一降再降。世界如此美妙,他卻如此悲傷,他再也沒(méi)有以前那種優(yōu)越感了,最后他甚至想過(guò)不讀書(shū)了。自從他看了一本書(shū)之后,他覺(jué)得自己是愚蠢的,應(yīng)該改變自己的觀(guān)點(diǎn),不要老想著自己以前是多么的優(yōu)秀,應(yīng)該想辦法怎么把自己的成績(jī)提高,不要在原地徘徊。后來(lái),他終于明白了,其實(shí)人生不如意之事十有八九。他又變得開(kāi)朗起來(lái),他也不再像以前那么悲傷了,他知道“盡吾志也,而不能至者,可以無(wú)悔矣。”他相信,只要自己努力過(guò),就不會(huì)后悔。祝福他吧!不要悔恨過(guò)去,即是創(chuàng)傷,也是財(cái)富;不要感嘆多變,即有風(fēng)雨,也有彩虹;不要埋怨人生,即有花開(kāi),又有花落。

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