【推薦】校園環保作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園環保作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園環保作文 篇1
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會有許多新鮮的事，下面就聽聽我們學校舉辦的為“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動。
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎著一個塑料袋，一手撐著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建設和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。
校園環保作文 篇2
上健康課的時候，馬老師告訴我們，校園是我們的家，環境的好壞由你我他做主。怎么去保護我們的校園環境呢？我覺得要保護好環境就是不亂扔紙屑，還不能隨便摘花和草。如果有人往地上扔紙屑或者垃圾的話，我就應該讓他撿起來。如果他不撿，就讓他告訴我他自己的所在的班級。因為我是一名環保小衛士！而且我還要和我們班同學一起去撿垃圾。馬老師還說：“彎彎腰，把地上的垃圾撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園。”
保護校園人人有責，從我做起。
校園環保作文 篇3
3月26日，學生處在力行樓三樓組織了本學期第一次深中公民課堂。此次深圳中學公民課堂的主題是 “環保校園，點石成金”。
校園環境建設作為建設世界一流高中的重要內容之一，公民課堂邀請了深圳市垃圾分類示范項目負責人夏三省先生和環保社的兩位同學做了關于校園環保和垃圾分類的主題分享。
深圳市垃圾分類示范項目負責人，深圳市德立信環境工程有限公司董事長夏三省先生分別從為什么要進行垃圾分類；如何做垃圾分類；青少年參與垃圾分類的價值和意義以及我市垃圾分類的現狀及未來發展方向四個方面來闡述青少年參與垃圾分類對學校與社會產生的巨大價值。
高二5班的吳振南同學分享了作為環保社的一員，在這一年中如何在學生群體中推動環保實踐的，希望深中的同學們能從自己做起，從身邊的小事做起來實現“make our school better”。
高二15班的賀阿敏同學詳細分析深中作為一個社區將如何進行垃圾分類的初步設計，以及分類的原因，并將常見的垃圾回收中遇到的問題進行了現場解答。
環保校園，點石成金的工作剛剛開始，師生共努力，深中更美麗！
校園環保作文 篇4
據科學報道，一個人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之源”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會的日益發展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業廢水的亂流……這一切都號召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學生正如水之于生命，我們每個人都是這個諾大校園中的一分子。那么對于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創建節約型校園而努力貢獻自己的力量呢？
所謂節約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節約之風，人人養成節約的習慣。
的確，節約能彰顯一個人的素質水平，節約能反映一個人的道德風尚，同樣，創建節約型的'校園對我們每一個人來說都至關重要。倘若在我們這個校園里，到處彌漫著一股奢侈之風，我們的心能靜下來搞學習嗎？同學之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營造良好的校園風氣嗎？所以，創建節約型校園能給每一個莘莘學子營造良好的學習氛圍，能節約每一點珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質水平，能反映一個學校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創建節約型校園呢？
首先，我認為我們應當樹立責任意識。校園是我家，建設靠大家，我們每個人都是校園中的一分子，都是這個集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態，提高自己的責任感和使命感，優化責任意識，共同為節約型校園的創建而努力！我想，只有人人樹立責任意識，我們方可緊密團結起來，為校園建設奠定基礎！
其次，我們應當從日常點滴做起。學校生活不外乎教室、寢室、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意，我們方可養成好的習慣。試問，當你在艷陽高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應？當你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時，你是否心動過？……從平常做起，從小事做起。隨手關燈，隨手關水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費；零花錢省著點兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣于，一種風尚都是由點滴細節養成。我想，這正是我們創建節約型校園的中堅力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當別人鋪張浪費時，當別人肆意浪費資源時，我們不妨多一個溫馨提示，一個善意的舉動也許就能改變一種不良之風，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創建節約型校園的后續力量！
珍惜生命之水，創建節約型校園。我想，只要我們每個人邁出一小步，我們整個校園將會邁出一大步。
朋友，創建節約型校園，你準備好了嗎？
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