關于小學環保作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學環保作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學環保作文 篇1
在我們日常生活中 ,生活環境是十分重要的。但在日常生活中大家在保護環境上并不十分重視。
為了能讓我們的環境優美，不受到傷害。有許多老人××來打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校，他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很麻煩，在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。
小學環保作文 篇2
手帕被打入了“冷宮”，而散發著淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一直都是這樣。而《有一棵樹會感謝我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹會感謝我》這篇文章寫了現代人們都追求簡約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹木將會生存時間長一些。如果我們每個人都用面紙的話，那么我們家庭、省市、國家將會用掉多少面紙——使多少棵樹木慘遭砍伐？所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次的利用，只要洗干凈就可以了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應該想向作者學習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹健康成長。雖然我們的力量微不足道，但是我們只要這樣做，一年下來，總會節省幾棵樹做的面值吧？這樣也能讓更多的樹健康成長，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹資源。所以的話，用手帕，不用面紙，這才應該是我們現在真正的時尚！
面對浪費與享受，環保與創造，我們到底應該選擇什么？
答案是肯定的。我們每一個人都應該環保，用手帕，不用面紙，節約每一棵樹資源，讓樹們健康成長！
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時尚！愿時尚找對行進的方向！
讓我們行動起來吧！用手帕，不用面紙，讓更多的樹逃過斧頭的魔掌，因為環保連著你我他。
小學環保作文 篇3
不知道是誰，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫，上面寫著：公元前2500年——？年，人類已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是啊！自人類誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發不可收，小小地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性貪婪。不過，大自然有它生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會進行反擊呢？1998年洪災暫且不說，那日本水鎢灣“貢污染事件”應該不會陌生吧！人們在食用那些污染魚和貝類后，相繼出現了神經性疾病，這難道不是對人類生存權挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無數次戰爭皆由人類挑起。在以“和平與發展”為主題地球上，卻存在著“單邊與霸權”思想，這是人類讓本來和平與寧靜地球充滿著殺機，同時，地球看到人類流血漂櫓慘景，它絕望了，人類就為了掠奪它本身某一部分而失去了人本應有善良，它開始實行報復措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類對水資源浪費以及大量工業污染，導致了今天出現了13個水資源極度缺乏國家。
焦渴人類啊！你是否意識到曾經“充滿生命河流”已異化成了“疾病和罪惡積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場，成為一種商品，那時候，我們菜籃子將會更重，況且為著水戰爭早已經發生。人們驚異地發現曾經四大文明古國至今還是欠發達國家，曾經創造了古文明河流在好不容易流淌到了21世紀之后，已經無不傷痕累累，銹跡班駁了。或許某一天，我們會看見有國家在世界版圖上因為水干 而消失，所有處于疲軟狀態河流都在大聲急呼：“斷流何止是黃河，污濁何止是長江呢？”
是啊！我們何止污染了長江、黃河，連厚厚大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量強紫外線射向人皮膚，人們認為躲在傘下就可以心安理德，其實，比較更有效辦法是：對地球好一點，她是寬宏大量，一旦人類理解了這一切，那重反綠色家園夢想為期不遠了。
地球，是顆負重太多行星，它煞費心機，創造世界，可是，人類卻將其一一摧毀，所以人類智慧有時在自然面前顯得微不足道。我們沒有理由再對一顆適于我們生存行星進行破壞。或許，當一個人還在愛自己時候，特就應該愛地球，
因為人是最具有愛心，也是善良，這是人本性，更是做人標準。如果你還認為人類沒有過錯話，那么，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚時候，你在干什么呢？
地球環境惡化引起了人們廣泛關注，于是，環境保護日漸得到了各國重視。但是，由于環境保護在一定程度上可能與經濟發展、社會問題有著比較難協調沖突，因此，近年來，對于環境保護概念理解也日趨新穎和合理。 環境保護就是通過采取行政、法律、經濟、科學技術等多方面措施，保護人類生存環境不受污染和破壞；還要依據人類意愿，保護和改善環境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物生存，消除那些破壞環境并危及人類生活和生存不利因素。環境保護所要解決問題大致包括兩個方面內容，一是保護和改善環境質量，保護人類身心健康，防止機體在環境影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源(包括生物資源)恢復和擴大再生產，以利于人類生命活動。 當然，環境保護還必須考慮經濟增長和社會發展。只有互相之間協調發展，才是新時代環境保護新概念。 環境保護工作好壞，直接與國家安定有關，對保障社會勞動力再生產免遭破壞有著重要意義。
隨著人類對環境認識深入，環境是資源觀點，越來越為人們所接受。空氣、水、土壤、礦產資源等，都是社會自然財富和發展生產物質基礎，構成了生產力要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護環境，不保護環境資源，就會威脅到人類社會生存，也關系到國民經濟能否持續發展下去。 工業發達國家在本世紀初，只注意發展經濟，不顧環境保護，以犧牲環境作代價去謀求經濟發展。當污染形成公害，引起廣大人民強烈反對并影響到經濟順利發展時，才被迫去治理，付出了昂貴代價。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”發展道路。這種發展方式，不但使國民經濟發展緩慢，甚至會破壞國民經濟發展物質基礎。另一方面，人類不按照環境科學規律辦事，肆意破壞生態環境，也必然會遭到環境報復。統計資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候調節作用，1950～1980年間竟發生了11次災害，使農業生產遭到嚴重破環。這是環境給予人類報復。
小學環保作文 篇4
我們的生活現在越來越美好。正因為這，我們的環境一天比一天差。
有的同學打掃完衛生習慣將垃圾倒在垃圾桶旁，不扔到垃圾桶里。在大街上，同學們在小攤兒上買吃的，吃完了把外面的塑料袋、飯盒等等隨便亂扔。這些白色垃圾在街上漂來漂去，造成了大量環境污染。還有的同學是坐私家車來學校。汽車的排氣筒派出了許多二氧化碳氣體，造成了全球氣候變暖，北極冰川迅速融化，海水在迅速增長。請叫你們的家長少開一天車吧！
如果我是環保小衛士，首先從自身做起。我先自己主動拾垃圾，然后讓別人跟著學。這樣我們身邊的垃圾就會越來越少。讓我們一起去建造環保的生活吧！
小學環保作文 篇5
敬愛的環保叔叔阿姨：
你們好！我每天都能看到你們橙色的身影，一大早你們就開始打掃衛生了，有的掃地、有的撿垃圾、還有的開灑水車灑洗路面。非常辛苦！在你們勤勞的汗水下我們才有了干凈的街道、綠色的草坪、清新的空氣，讓我們每天都能開開心心的上學去！。謝謝你們，敬愛的叔叔阿姨，你們辛苦啦！
現在，人們有句話叫：“保護環境、從我做起”，那我們有沒有這么做呢？有的小朋友亂扔紙屑、有的小朋友吃完香蕉就亂扔香蕉皮，這樣是很不應該的。環境有了環保人員的保護，更應該要有我們的愛護，這樣我們才能擁有美麗的家園。
讓我們每個小朋友們都從我做起，珍惜環保叔叔阿姨的辛勤勞動，保護好環境，保護美麗的大自然！
紅旗路小學***
小學環保作文 篇6
我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環保做貢獻啦！
從這天開始，我們忍受了種種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經常忍住，對自己說：“沒關系，你是光榮的，因為你是環保小衛士！”
經過兩個多月的努力，收廢品的老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動經費。老師用這44元買了34個本。每人一個，作為獎品。蓋上學校的章后，由班主任親手寫上：獎給某某某，環保小衛士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當我接過這個本時，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環保小衛士了！
每當我看到這個本時，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動換來的！它對于我來說無比珍貴，但更加重要的是這件事培養了我的環保意識，讓我從小養成好習慣！
之后，班上的同學尋找資源更積極了！因為我們希望攢下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈給地球媽媽！
現在，我是五年級的學生了，這個收集資源的活動仍在繼續。有一次，我去倒垃圾。看見一個汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個小同學滿懷不解地問：“一個汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎么利用？”我說：“把這些塑料運到回收站去，可在再生塑料，節約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說：“以后我也要向你學習，我也要爭當環保小衛士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來參加環保小衛士的活動，我們的地球才會更美麗。
小學環保作文 篇7
我離開了這座城市，這座我生活了20年的城市。心中雖有一絲不舍，但是為了綠色的壞境，為了地球母親，想到這里，我毅然地選擇了離開。
我騎著我的寶貝自行車帶著一千萬支票離開了。我一邊哼著歌一邊欣賞著風景，不知不覺已經來到了一個森林，心情越發喜悅。空氣清新，小溪清澈，讓人忘了一路疲憊，想甜甜入睡。睡醒了，餓了，不用吃管家天天精心準備的牛排，不用吃龍蝦鮑魚，只要爬上樹摘下新鮮的果子，就可以美美的飽餐一頓了
動物更是享受這種無憂無慮的生活。鳥兒在樹枝上婉轉地歌唱；猴子在桃子樹上細細品味著蜜桃；獅子懶洋洋地在地面上打滾……兩個字：快話！可是，他們卻不知道危險在一步步靠近——人為的壞境破壞。
每天都在享受的我也時時不忘記工作，忘了跟你們說，實際上我是來呼吁人們要保護環境的。我的方法就是拍一些壞境的好處，諸如動物們享受的過程，綠色而美麗的植物，用這些圖片來喚醒人類的良知。
小學環保作文 篇8
如果大家都愛環保，那這個世界就會更加美麗了。但是怎么環保呢？不要著急，先看看我是怎么環保的吧！
每一人都有自己環保的方法，我的方法就是回收廢品，其實這些廢品都可以重新利用起來的，可是，如果大家都把廢品亂扔，大自然會受到很大的災害，那么這就不叫環保了。
每天，我和家人都在收集廢品，這些廢品不就是一些廢紙、塑料瓶、啤酒瓶、罐頭之類的東西嗎？所以，我們家很容易就可以找到這些廢品（包括你們呀！）。家里的廢品都是我們分工得到的，就像爸爸收集啤酒瓶，我收集廢紙，爺爺收集塑料品，奶奶收集罐頭……
除了在家里回收廢品，我們還可以在外面回收呀！比如：我們沒有把垃圾亂扔、把廢品扔到可回收或不可回收的垃圾桶里等等。
回收廢品這個環保活動讓我懂得了環保是非常重要的，如果我們不環保，那世界就會被污染，世界被污染了，人類也就會慢慢地傳染到，之后就漸漸地變少呀！
小學環保作文 篇9
今天，天氣晴朗，我們一家人和表姐一家人，一起去看表姐的第二個弟弟。他不知被什么東西把中指上面一半切斷了。所以，我們就帶上了很多好吃的東西給表姐的第二個弟弟吃。我們坐在車上還吃蘆柑，我想到老師說的保護環境，人人有責。所以我就拿出一個袋子，把蘆柑皮扔進袋子里。
到了醫院，我把垃圾扔到垃圾箱里。媽媽高興地說：“你真是個保護環境的好孩子。”
我在一旁甜甜地笑了。
小學環保作文 篇10
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”我是一只美麗的小天鵝。我生活在一個美麗的湖邊,這里的`景象非常美妙:幾朵潔白的云朵漂浮在高高的藍天,潺潺的小溪奏著優美的旋律,清新的空氣沁人心脾。廣渺的湖水蕩漾著碧波,我和我的伙伴們快活地在“游樂場”嬉戲玩耍,魚兒妹妹和我們玩捉迷藏,小鳥哥哥在天空中自由翱翔,花兒姐姐盡情綻放。我們這個“大家庭”和睦相處,都無憂無慮地生活著。
可是,不知從哪一天起,這一切美好的景象慢慢都變了。天空變成了灰色,沉沉地的壓迫著地球,小溪沒有了歡唱,空氣散發著一股難聞的氣息,湖水面積越來越小,變得又黑又渾,發出一股酸臭味。樹木又低又小,壓得喘不過氣來,花兒已經枯萎了。咦?小魚兒妹妹呢?我縱身跳入水中,在尋找著,尋找……湖面上有幾條腐爛的死魚。看,那是什么?我快速游過去,只見湖面上有一條奄奄一息的小魚兒。哦,是小敏。“小敏,小敏!你怎么啦?”她慢慢睜開雙眼,用微弱的聲音說:“是,是人類破壞環境,亂開濫伐森林,把大量的污水排放到江河湖海,所以,我,我們,我們……”“小敏,小敏!”我還沒明白過來,這時,小敏已經走了,她去了另一個地方,一個能讓她和她的伙伴居住的地方。我擦干眼淚,輕輕地抱起小敏,把她安葬好,立上碑文:一個被人類殺死的魚兒——小敏。隨后,我帶著滿腔的怒火,想找人類“算帳”。我大聲呼喊:“人類呀,你們太自私了!為了自己的利益,而舍去別人最珍貴的生命。你們在這樣做下去,不但植物、動物會滅絕,你們人類也會滅絕,世界也會滅絕,地球也會滅絕,甚至整個宇中都會滅絕。”我抽泣著,接著又哽咽道:“人類呀,我最尊敬的朋友,快快覺醒吧!為什么不和我們一起來保護我們賴以生存的地球呢?”
也許人類聽到了我的呼喚,從迷惘、消沉的道路中走出來,開始注意節約資源,保護環境了。我欣喜若狂,在天空中自由的翱游著,“嘎嘎嘎!嘎嘎嘎!太好了,太好了!人類終于覺醒了,人類、我和我的朋友,還有地球、宇宙都有救了。”于是,我又開始在蔚藍的天空中飛翔了,飛出一個“”,湖水在太陽的照耀下閃閃發光,水中增添了許多朋友:小蝦、小螃蟹、石子、烏龜、金魚、水草……數不勝數。岸邊也出現了優雅高貴的的玉蘭,亭亭玉立的荷花,清香的桂花……
這一切是多么美妙和諧啊!希望這樣的景象永久不變!
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