蝴蝶標本作文
之所以把蝴蝶制成標本，那是因為想要留住蝴蝶的美。今天小編就來分享蝴蝶標本作文，請各位讀者好好欣賞。
蝴蝶標本作文(一)
姑姑送了我一只既可愛又漂亮的蝴蝶標本，小小的，可美了!
這只蝴蝶標本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標本全身大體呈黑色;中間有兩條優美的弧線，呈天藍色;兩只小觸角到現在還端端正正地在那兒豎著，看起來可精神了!
我想，這只蝴蝶一定經歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數不清的災難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會有多少災難等待著他呢?想到這兒，我不禁想起人類自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會被重重的困難與災難困擾，而我們是
否也應該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢?
雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標本，可他卻給我帶來了不同凡響的人生啟示與目標!
蝴蝶標本作文(二)
前幾天，我們去無錫、蘇州、上海。我們去無錫看望么爺爺、么奶奶，去蘇州看望奶奶、大姑姑，還去上海著名景點游玩了!
在旅游當中，我們去了活體昆蟲館。你知道我為什么那么多景點沒提，反而提這個小昆蟲館呢?不知道吧!因為在這里，我親手做了一個蝴蝶標本。
我做的蝴蝶名字叫愛神鳳蝶，這種蝴蝶分為黑、藍、綠三種顏色，還帶有金光!漂亮極了!
這種蝴蝶很少見，一般的時候是見不到的。這人蝴蝶是我親手做的，我把小草放在最底下，中間放蝴蝶，剩下的所有的地方都施花和鉆石。
蝴蝶標本作文(三)
有的時候，我會站在窗前望著遠方，心里想著五年前的那對蝴蝶標本。
記憶在飛快地倒帶，停留在我上小學二年級的一個上午。那是一個陽光明媚的日子，我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時，微風吹過，帶來了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺的身邊，他拉著我的小手走過了大大小小的田地，到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時，爺爺在我心中一直是一個偉大的人，他會做好多玩具。在爺爺眼中，無論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶，爺爺拿出了平時和我一起玩的羽毛球拍，還特意囑咐我：別太用勁，會把互助友愛蝶拍傷的。在那個時候，大人最怕孩子拿東西，手沒有輕重，可是爺爺從來沒有。
“慧慧快看，快看!那對蝴蝶多漂亮啊!”我從爺爺指的方向看過去，啊!果然是一對很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的，而這一只卻不同：黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點，翅膀下面還各拖著一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我，說：“看，它們落在草地上了，我們輕輕走過去，不要驚動它們，記住，拍它們時一定要小心!”我使勁點了點頭。
一切都好象做夢一樣，蝴蝶已經被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著我們兩個人手中的蝴蝶，說：“你看我的這只比你的大一點。”“那，一定是蝴蝶爺爺帶著小蝴蝶出來玩了。”爺爺笑著對我說：“那，我就是這只蝴蝶爺爺，你是小蝴蝶，好不好?”“好!”我大聲地回答。回到家，爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶，然后又變戲法似地找出了一個玻璃盒，把它們輕輕放進去。我驚奇地對爺爺說：“你看，這兩只蝴蝶的外形好相象啊!”爺爺摸著我的頭說：“傻孩子，世界上沒有兩個完全相同的生物，就是雙胞胎也有不同之處。”可是，它們……真的好像啊!
媽媽常給我講起小時候的事。媽媽告訴我在我很小的時候，爺爺就開始教我讀書，寫字。常抱著我大街小巷地串著，也常常給大家講我的奇言怪語。一幅幅畫面展開，我看到了，看到了小時的我和那時的爺爺。五年，對于我來說是在走向成熟，而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺的照片，雖然是黑白的，可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面，我不想讓爸媽傷心難過，也不想讓爺爺離開我們……
望著遠方，手上捧著那對蝴蝶標本，心里想著：爺爺，在那個世界你還會時常想我嗎?想大家嗎?想我們的蝴蝶標本嗎?還記得嗎，大的是你，小的是我……
蝴蝶標本作文(四)
今天上下午，我們到少年宮一樓大廳觀看世界珍稀蝴蝶標本展。 來到大廳，只見四周的墻壁上掛滿了五顏六色的的蝴蝶標本，非常美麗。我最喜歡那只名叫歡樂女神蝶。它是巴西的國蝶，翅面寬大，均為普藍色，像穿著一件漂亮的衣裳，在花叢中翩翩起舞，閃爍出絲綢般
今天上下午，我們到少年宮一樓大廳觀看“世界珍稀蝴蝶標本展”。
來到大廳，只見四周的墻壁上掛滿了五顏六色的的蝴蝶標本，非常美麗。我最喜歡那只名叫“歡樂女神蝶”。它是巴西的國蝶，翅面寬大，均為普藍色，像穿著一件漂亮的衣裳，在花叢中翩翩起舞，閃爍出絲綢般的光彩，仿佛仙女在輕歌漫舞一般。“愛神鳳蝶”也很美麗。它全身撒滿了翠綠色粉點，前后翅中部有一閃光藍色寬帶。更為漂亮的是“貓頭鷹蝶“，它是南美洲熱帶地區物有的一種珍稀蝴蝶。聲翅上面的顏色和花紋與貓頭鷹的羽毛很相似，特別是后翅的眼斑，幾乎和貓頭鷹的大眼睛一模一樣。
“歡樂女神蝶”、“小天使風蝶”、“光明女神蝶”等它們好像穿著五彩的衣裙翩翩起舞，看著看著我陶醉在蝴蝶的世界里。
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