關于校園活動的作文（通用51篇）
安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。下面是小編分享的關于校園活動的作文，歡迎大家閱讀！
校園活動的作文 1
我們學校有許多有趣的活動，最有趣的就要數上學期的體育節了。
上學期的體育節，同學們個個都去報名參加比賽。我也躍躍欲試，報名參加跳繩比賽。
體育節比賽那天，首先開始的是仰臥起坐比賽。伴著加油聲出現了一支隊伍——他們是仰臥起坐的“大師”們，別看他們擺出一副不可一世的`樣子，其實他們都是“菜鳥”。我們班輕松的奪取了冠軍。接著是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了準備。雖然我們班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。我們還是遇到了比我們更強的隊伍，我們班幾乎全軍覆沒。接下來是跳遠比賽，因為這個項目是我們班的強項，所以我們也輕松地奪得了冠軍。
跳繩比賽開始了，該我上場了。同學們都給我加油，我自信滿滿地和我的同學們一起走向比賽場地。隨著老師的一聲口令，我如閃電如旋風一般地跳了起來，繩子發出的聲音在耳邊回蕩。一開始我就遙遙領先了。過了一會兒，我想看看旁邊的同學跳得怎么樣了。可又一想：這樣會耽誤時間的呀！那就沒法破記錄了。不行！于是，我像上了發條一樣繼續跳著。比賽快要結束的時候，我有些累了，真想停下來休息一下呀。可又一想：比賽要結束了，堅持就是勝利！這時，劉老師在場邊對著我喊：“羅雨來，加油。！羅雨來，加油！比賽馬上要結束了。堅持就是勝利！”這話鼓勵了我，我深吸了一口氣，努力堅持著。最后，比賽結束了，我跳了179個，打破了自己以前跳177個記錄。我興奮極了，一蹦三尺搞，還大聲叫道：“成功了！”
這次體育節，我們班取得了全校第三名的好成績。體育節真有趣。
校園活動的作文 2
在昨天，運動會就已經拉開序幕。今天，是我們四年級的競爭，每個參賽選手都心情激動，熱血沸騰，都準備在運動會上大顯身手，為自己的班級爭光。
第一個比賽項目是跳繩，也是我參賽的項目。我在比賽前，還癡心妄想地認為自己至少能跳一百多個，其實呀，我根本就不行。瞧瞧比賽的實況吧：除了我，每個同學都像跳得很輕松似的，他們手上的跳繩在空中唱著歡快的歌，極像一個被馴服的'寵物；而我呢，笨手笨腳的，繩子不是被腳踩了，就是打在我背上的帽子上，或者就是繞在我的腳上，完全不聽我指揮，沒完沒了地出錯，最終的結果，裁判老師勉強給了我“五個”的成績。唉！這倒霉的成績啊！不僅把我自己的臉羞的通紅，還把全班的比賽成績拉了下水。
第二個項目是接力賽，裁判一聲令下，同學們一個個便像飛毛腿似的“飛”出去。接力賽主要是考驗團隊的協作能力，依我個人觀點，我覺得所有同學都具備這個特點，你看：一個同學拼盡自己所有的力氣朝另一個同學努力飛奔而去，穩穩地將手中的接力棒交給他……看那堅定不移的神態，看那永不放棄的精神，是多么可貴呀！
除此之外，還有袋鼠跳、400米賽跑、拔河。有許多同學用自己的行動證明了自己以及自己的班級才是最強的。
最后，我班以總比分第一的優異成績，展示了全班同學團結、努力、拼搏的體育精神。
校園活動的作文 3
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的.字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
校園活動的作文 4
我們的學校，總會組織這樣那樣的有趣的活動。在一次次有趣的`校園活動中，總能惹來同學們一陣陣歡笑聲……
今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那么激動。”文藝會演現在開始。”這時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現自己。
主持人走過來：”下面有請曉東同學上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。
主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答--”他故意拉長：”錯了。”唉，真是竹籃打水--一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：”答對了。””耶。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。
這次有趣的校園活動就在同學們的歡聲笑語中結束了。但大家的心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。
校園活動的作文 5
經過一個學期的漫長等待和朝思暮想的企盼終于輪到我們的班參加“校園實踐活動”了，那天，天陰陰的，下起了綿綿小雨。
我在心里默念，我們組一定要抽到食堂呀，這是因為什么呢，因為我們早就聽說到食堂參加“校園實踐活動”可以拿到雞腿吃，呵呵，說什么我也要滿足我的這張饞嘴呀。
組長去抽簽了，我心里默默念叨著，你一定要抽到去食堂的簽呀，組長從容的抽到簽一看果然是去食堂的簽，我心里可高興了，興致勃勃的在座位上等著。沒過一會我們就換上了衣服去食堂參加“校園實踐活動”了，我和胡鼎新負責右邊桌椅下面的部分的.清潔，一開始我擦的興致很高，心想這么一點活，我很快就能搞定了，可是擦了兩排以后我感覺到全身骨頭就像散了架似的，汗水都流下了額頭，我有了打退堂鼓的心，想退卻了，可看看其他人正在細心的干活，心里又一想我怎么能有這樣的想法呢，怎么能給小組同學丟面呢，于是我就更賣力的干活了。
不知過了多久終于擦完了桌椅，我們又開始擦墻和柱子，這下可輕松一點了，我們團結一致，很快就干完了，這會我們被告知今天的“校園實踐活動”結束了，
出了很多汗感覺口渴我正準備去買水喝，同學們說還是去“偷”雞腿吃吧，于是大家就一起去了，我們還沒進廚房門，里面的主廚就一直拿眼珠瞪我們，我們一看無望就只好走開了，我心里想，唉：今天我這饞嘴是沒的吃了呀。
在這短短一次的“校園實踐活動”中我知道了勞動的辛苦，感悟到了勞動成果來之不易，所以我以后要珍惜別人的勞動成果，好好學習不忘老師在講臺的付出，不忘爸爸媽媽在辛苦的培育，更不忘祖國給了我們這么好的學習環境……
校園活動的作文 6
時光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒有盡頭，卻路過了很多有趣而美好的地方。
2021，一個使人難忘的一年。在校園中，總有著許多歡聲笑語，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯翩，仿佛置身在幻想的境界里，似永遠在一條快樂的.小道上行走，不時看看周邊的花草樹木，感受他們的奇幻之處，感受他們的美好之處。
記得每當步入校園之時，總有一陣陣清風拂過我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學習生活打好基礎，為我插上放飛在學習樂園里的一只翅膀，讓我在里面遨游，讓我在里面學習。
記得每次在教室前的走廊上閑逛時，總是顯得格外放松，格外自在，猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內心深處有個圓滿的句號。
每當在教室中郎朗上口地讀著書時，讓我和我的同學充分的感受到了作者和當時環境中的情形和氣氛。當我們大聲地一遍又一遍地讀著，老師一遍又一遍的教著時，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等著我們去澆灌，去呵護它，它才能長成參天大樹。
當在操場上盡情地游戲時，同學間不時多了幾分歡聲笑語，在歡樂的殿堂里遨游，彼此享受著這份樂趣，沒有痛苦，只有歡笑。
每當放學時，同學們背著書包，開開心心的走出校園，一個個說著自己在學校里的趣事，或者在說著學習上的缺點或不懂，彼此間分享著經驗，慢慢悠悠的走出校園。
在家中做玩了家庭作業，便又等待著第二天的校園生活。
校園活動的作文 7
學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示……在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。
那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節……”少數民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的`風土人情了！看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來了很多歡樂。
校園活動的作文 8
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我幫你補課，以后你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等于多少？”老師問。“老k”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場上，大家在玩“撕名牌”的'游戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，游戲開始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰斗”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，沖上去對“鄧超”說：“我們結盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out！”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監獄”，一路上“鄧超”后悔地說：“我不該和他結盟的啊！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，沖到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老板，結賬！”付完錢，他就開始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
校園活動的作文 9
在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶著笑容準備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。
每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的'古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。
在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。
當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。
時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。
校園活動的作文 10
下午最后一節是課外活動。
老師把我們四十多名同學帶到操場，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點明游戲名稱、規則及玩法。)
游戲開始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進竄出，嘴里偶爾還發出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一起唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見。”“老鼠”鉆進鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的'那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發情趣，渲染氣氛。)
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發感情。)
總評：習作通過人物角色動作及場面描寫，把游戲過程寫得具體生動。做到了點面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。
校園活動的作文 11
有趣的運動會
今天下午，“趣味游戲”拉開帷幕。運動員們活蹦亂跳，每個人都笑了。當時的心情既激動又緊張，因為怕拿不到一等獎。兩人三尺起步后，前九隊齊心協力，拼命奔跑。輪到袁博文的時候，我們一起上前大聲念道：“一，二！一兩個！”我們的步伐始終如一。最后我們贏了，然后我的心漸漸靜了下來，感覺兩人三腳的運動員對我們二班的貢獻很大(2)。當我結束比賽時，我看到在小足球里打保齡球的球員也打得像老虎一樣。趣味運動會不是為了拿一等獎，而是教會我們團結一致的原則。
有趣的“我的類型我的節目”
今天我們班推出了《我的'類型和我的秀》選秀節目。第一個是繪畫比賽。有人畫牡丹花，有人畫南瓜屋，有人畫十字路口的場景……，真的是越畫越好。第二場比賽是唱歌，大家熱烈鼓掌。年輕的演員們唱得比彼此更好更強。我覺得龔正陽唱的最好，聲音有力好聽，真的是一鳴驚人。第三場比賽是舞蹈，第一場是我。我想邊跳邊動，怕跳錯。我覺得許仕通是最好的舞者。她優美的舞姿牢牢吸引了我們，連高老師都被吸引住了。終于，麥八出現了。他是張祺瑞。他表演的是“用手說話”，但是很搞笑，大家都笑著來回轉身。突然，鈴聲響了，我醒來看好戲的美夢。
校園活動的作文 12
五一勞動節將至，云淡輕風，和風日麗，我們迎著和煦的春風，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動”。
金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯起來，下面還打印了一張西湖風景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的。在同學一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現場試驗。同學們的'思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動手邊思考著。大家在其中學習知識，動手操作，學到了不少知識。
其實，橋并不是簡單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端，連接著兩地人民，兩個不同的地區。G20，用20根簡單的線條連接著20個不同的國家，它象征著世界再無戰爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽光異常明媚，每個人，每件事都是那么的美好！
校園活動的作文 13
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。什么活動呢？那還用說，當然是有趣的“六一”游園活動。
一大早，我們就來到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個同學剛開始就掉球了，還有一個人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團團轉，場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開始”，我連忙奔向前方，生怕對方會超過我。快到目的地時，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學的齊心協力下，我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的'笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時光總是飛速流逝，轉眼放學的時間到了。悄悄告訴你個小秘密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
校園活動的作文 14
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園活動，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園活動是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做活動的強者，因為勝利的喜悅只屬于活動的強者。
友誼是生命的`靈魂，心靈的燈塔，我的校園活動是甜蜜的。因為我的活動中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園活動似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園活動在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園活動的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
校園活動的作文 15
今天就是秋季運動會了，同學們個個神采奕奕，運動員們也都精神抖擻，班主任、副班主任還有各科的老師也都準備好為運動員們加油鼓勁了。
首先是劉校長和主任發表講話，為運動員們加油，接下來同學代表們也上臺發言為運動員們打氣，講話完畢后裁判和學生代表對在場的所有人發誓這次的比賽是絕對公平的。最后體育老師宣布：“我宣布，本次秋季運動會正式開始！”
話音一落，跳開場舞的同學從操場的'兩側排著整齊的隊形，邁著整齊劃一的步伐走了進來……開場舞結束后接下來就是正式的比賽了。首先是長跑，運動員們在跑道的起點做好了起跑的準備。只聽“啪”的一聲，裁判打響了發令槍，運動員們就像從士兵們手中射出的亂箭一般，速度飛快。這是我聽到我們班的同學們喊：“快看！那是咱們班的樊智銘呀。”我順著他手指的方向看到，果然，而且他還是第一名。等樊智銘跑到最后一圈的時候我們大聲為他鼓勁：“樊智銘加油！樊智銘加油！”他聽到了我們的加油，奮力地沖向終點線，還展開雙臂，雙手比著第一的姿勢。他沖出終點線，老師為他歡呼，體育老師也為他歡呼，全校同學都在為他歡呼。
運動會結束了，我們看了精彩的表演，還看到了激烈的比賽，我們也體會到了運動員們的速度與就堅持不懈的精神。
校園活動的作文 16
“這步棋怎么下呀，對手好強呀！”我悄悄對自己說，生怕別人聽見。為期3天的圍棋升段賽的第一輪就遇上了強者。
今天下午我就要前往萬事學院參加圍棋升段賽了，我很緊張，很害怕升不上4段。要不然怎么對得起為我交錢的爸爸媽媽呢？“已經有2次比賽沒有升上了，這一次一定要升上4段！”我暗自對自己說。
到了賽場后我們都摩拳擦掌，準備著下第一盤棋，隨著裁判宣布“比賽開始！”我們都開始了猜先，第一局我拿到了黑棋，我和往常一樣的布局，就是我最喜歡的錯小目。對手下完二連星就來攻打我了，我按照定式的下法防衛他，可是他竟然不下那個定式，下了個我不知道破解方法的棋。我只好防衛，不敢進攻他，可是他卻把我痛打了一番，我虧損了至少10目。我一看形勢不好也去進攻他，我本想把他的邊破掉，結果竟然把我困住了。我只好去做活我這一大塊棋，沒想到他盡然把我引入了陷阱，我暗自倒霉，心想：對手好強呀，我必須要也給他制造一個陷阱！說到做到，我的那個陷阱盡然把他的'陷阱給破掉了，把對方殺的潰不成軍。最終我贏了第一局。
我在下完棋后想了想自己的缺點，就是太膽小，以后下棋我要該膽大的時候膽大，該膽小的時候膽小。我也明白了：山外青山樓外樓，雖然最后沒有成功升段，但是我也學到了許多騙招，以及能夠致勝手段。
校園活動的作文 17
來來來！老板跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園游會的序幕。
學校要舉辦園游會前的一個晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。挨了好久，終于看見東方魚肚白，我興奮的跳下床，盥洗完畢，帶著要賣的東西，沖向學校啰！
到了學校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的.攤位及商品；絡繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會好好的大撈一筆，好供養我書桌上那只大神豬呀！
擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋里有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時有同學來通風報信，說隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個守財奴的我，現在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什么要躲到角落吃？唉——！說來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁著園游會，媽媽不在的時候，好好的大快朵頤。
快樂的時間總是過得飛快，轉眼間園游會即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！
校園活動的作文 18
學校的精彩活動數不勝數，有運動會、六一聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。
我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢？想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物。《三國演義》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時間我們還玩“三國演義”的游戲呢！
很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個人物，畫誰呢？我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰啊？”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他啊！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數同學都最喜歡關羽。看來，就是他了----關羽！
周末比賽的時間終于到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業做完，便開始了“書簽制作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照的規格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、著色……，經過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的.關羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數，氣吞山河”的神氣！
正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發話了：“右邊也空太多了吧？”一語點醒夢中人！這時，我才發現這張書簽的確有點單調了。再補點什么呢？還想什么呢？赤兔馬啊！赤兔馬和關羽才是絕配啊！于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬！
最后，我在書簽頂端打了一個小孔，系上一根紅絲線，一個色彩鮮艷、美觀、精致的三國書簽誕生了，看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了！
一份付出，一份收獲，在后來學校的評比中，我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎！
校園活動的作文 19
從小到大，我經歷過很多，次校園里舉行的活動。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動。我們剛開學的時候，學校就給我們舉辦了開學典禮，后來在大課間的時候，學校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最后一名。這說明我們班級還是很厲害的。本來拔河比賽，我是要上去的，但是因為那一天我的腳上有了傷，所以就被替換了下來。雖然我們班級贏得了最后一名，但是老師和同學們卻親切的安慰，說沒有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績上碾壓過他們。我們點了點頭，握緊了拳頭，說好。
前幾天，學校又給我們舉行了冰雪大活動的比賽。這個比賽是從小學的時候就開始進行的了，小學我是從四小學畢的`業，四小學我經歷了六年的冰雪大活動了。冰雪大活動有很多項目，但是到了高中明顯沒有小學參加的時間長了，小學的時候冰雪大活動一開就是一天，但是到了高中就學大活動才有20分鐘。根本就玩不了什么，冰雪大活動里有很多的項目，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因為我以前就害怕大繩，所以我沒有上去。上長的都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個子比較矮的同學。因為他們比較，輕盈。最后我們班級的吊打省里賽，贏得了全校的第二名。也提我們有多高興了。
這就是我們學校舉行的活動，我們玩的非常的開心，你們學校舉行過什么活動呢。對了，我們冰雪大活動舉行了三天。你們學校要是舉行了什么好玩的活動的，就一起來說一說吧。
校園活動的作文 20
4月12日下午，我校“愛我的家鄉，走唐婷”步行活動正式拉開帷幕。首先，我們全校的老師和學生開始了這項活動，這讓我們明白了這項活動的意義。然后，我們二年級的140多名同學，作為這次活動的第一批先行者，在校長和老師的帶領下，整齊的排好隊，從學校出發，步行到唐婷公園。一路上陽光明媚，過了一會兒，我們汗流浹背。但是路上沒有一個學生掉隊，沒有一個人說話，大家都嚴格遵守紀律。到達唐婷公園后，我們在萬邊亭休息了一會兒，老師給我們講了萬邊亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。
返校后，老師授予我們“小迅獵獸”勛章。這次和老師同學的活動真的`比和爸爸媽媽一起散步有趣多了。不僅讓我們有機會親近大自然，也讓我們鍛煉和學習不怕困難的精神、拼搏的勇氣和毅力；同時也了解了家鄉的歷史，更加熱愛家鄉！
校園活動的作文 21
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的.毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”
同學們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫院。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼；是天下不可缺少的。
校園活動的作文 22
今天下午我們二年級全體同學在后操場舉行融融慧慧跳龍門的活動。
這次活動共有四項，分別是詞語跳跳跳、口決游游游、詩鐘轉轉轉、成語沖沖沖。我們整齊的排著隊，戴著各種各樣的`小鯉魚的帽子，懷著既緊張又興奮的心情，滿懷期待的下樓去參加活動。
活動中，我發動大腦，順利的通過了全部的關卡，拿到了跳龍門榮譽證書，真是太開心了！其中，我最深刻的是第一關-詞語跳跳跳，在這一關是跳格子，而每個格子旁邊會放一張詞語，只有讀對就能跳一格，最終到終點就算勝利，等我們通過這一關，我自己感覺真像一條小鯉魚在跳龍門。
這次活動不僅給我們帶來了無窮的快樂！還讓我們的知識增加了很多很多，我希望以后還會有更加豐富激烈的活動。
校園活動的作文 23
令人期盼已久的端午節終于來到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學校進行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學第一次包粽子呀！同學一個個緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發到我們同學們的手中，接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學們個個目不轉睛，專心致志，很想搞個明白。
該是我們大顯身手的時刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準備好的.糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個死結。
做成咯！我頓時欣喜若狂，轉過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”。可就在這時，最不想發生的事情發生了：由于我把繩子沒捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒把繩子扎好，可是機會只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！
校園活動的作文 24
有人說校園活動=學習+考試。而我卻不這么認為，我卻覺得校園活動是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽得認真，從我身后突然伸來一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來了，我身后的那個人平時上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時還來騷擾我！我忍不住了！我轉身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什么都沒說就回過頭來繼續聽老師吩咐，不時后面傳來一兩聲呻吟，我也沒有理會，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學校，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地上走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”
結束了方塊隊儀式，接下來的是廣播操比賽，那整齊的動作形成一道優美的弧線讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿結束后，緊接著緊張的運動會開始了！
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
最刺激的是4×100米接力。隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的.同學像箭一樣飛跑出去，不一會兒就取得了領先的地位，啦啦隊的同學們揮舞寫著：“六（2）班必勝“的小旗，賣力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我，她邁著長腳使勁地跑，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，好景不長，我們班也掉了棒，
同學一見他們掉了幾次棒，精神都來了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過，在同學們的“加油”聲中，我聯想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒后，我才放心下來。
不一會兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是孫旭陽一米三幾的個子，人瘦得就像根火柴棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風似地，根本就看不清他的腿是怎么動的，天啊！難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”？雖然，我們班已經領先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個“狗啃泥”讓對方追上來，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“小明，加油！。”孫旭陽不負，安全地把棒交給第一位同學。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，老師的相機把這精彩的一刻拍了下來，大家都歡呼雀躍到最后的還是我們班。
這就是我的校園趣事。
校園活動的作文 25
新學期，學校舉行了豐富多彩的課外活動，如：樂器，足球操，團體操等，同學們都積極踴躍參加，我也不例外，每天興致勃勃訓練，我最喜歡團體操了。
團體操，故名思義是團體的活動，由三，四，五，六，七，五個年級共同完成。又分為四大項：快板，太極扇，腰鼓，足球操。我們每個小伙伴都有集體榮譽感，在強烈的陽光下暴曬訓練，臉黑了，牙更白來，用汗水換來了每個大型操的動作整齊，姿勢優美，受到家長的好評。
快板是密集隊形。大板打一下的'聲音是“啪，小板的聲音是“鈴，大家整齊劃一打，宛如一首首交響樂啊！
太極扇，以柔克剛的動作，扇子隨我們的動作“唰唰作響，有沒有被震撼到。有一個動作是我最喜歡的，那是四個人圍在一起，扇子尖朝著自己的臉繞圈，從高處看宛如一朵朵紅花在空中綻放，綠地、紅花美麗極了。
哈哈，還有腰鼓，足球操，幾百人整整齊齊，動作統一，成了我們青龍山校園一道亮麗的風景線。
團體操豐富了我們的課外生活，也增強了我們的體魄，更是鍛煉了我們的意志，也讓我們懂得只有團結起來才能把事情做好。
校園活動的作文 26
星期五的中午，我們學校一年一度的跳蚤市場開始了，這場活動就是把我們的舊物品賣給別人重復使用，再把賣出的錢捐給福利院的老人。
我們班用十二個桌子擺好攤子，上面擺著好看的書，好玩的玩具，還有可愛的布娃娃，甚至連小小的'蒼鼠都在賣。
我看見許多班都在打廣告：有的寫著“全場一元起價!”，有的在喊：“高價貨，低價賣!”，我的班的廣告可最吸引人了，魏子軒扮演的蜘蛛俠在賣場引來了別班的好多小朋友來看熱鬧買東西。
我們班上賣的最熱鬧，特別是兩只小蒼鼠最火爆，人人都想買小蒼鼠，弄得你爭我搶。我的布娃娃雖然賣得很好，但全是女生在買，我覺得很悲哀。
對于我來說，跳蚤市場沒有我喜歡的東西，只有兩個勉強可認接受的美國隊長拼裝玩具和肯德基送的會走路的小豬。
跳蚤市場這個活動告訴了我，物品是可以回收利用的。
校園活動的作文 27
今天下午，我們全體二年級組的同學參加了“融融慧慧跳龍門”的活動。
這個活動有四關，第一關是“詞語跳跳跳”第二關是口訣游游游”第三關是“詩鐘轉轉轉”第四關是“成語沖沖沖”。教室前面的操場上已經可以看到一道道的“關”，一道道漂亮的的“仙門”。同學們都戴著自己做的鯉魚頭飾，緊張又興奮的來到后操場，排好隊等待活動開始。
第一關：詞語跳跳跳，跳過草坪上的梯子格，每跳一格就得讀對這一格旁邊所對應的詞語，讀對一個就能繼續跳一格，調到終點算過關。同學們一個個順利的過了第一關。輪到我的時候我快速的掃視了一遍這些詞，心想：這些詞我都會，難不倒我。我一邊想一邊開始跳。我邊開始邊跳邊說詞，溪流、蒼翠、搭建……共有二十個詞語，我說的很快，跳的也很快，沒有一個不認識的，我順利跳完第一關到達第二關。
我看見前方有很多路標，上面貼著鯉魚，鯉魚上還有乘法算式。我一邊思考“口訣”一邊說算式的答案。我很快的通過了第二關。
第三關：詩鐘轉轉轉。老師拿來許多用彩紙剪成的小魚題卡讓我們抽。我抽到了一張粉色的小魚，背面寫著8時30分，8時30分下面還寫著“登鸛雀樓”。我先背完了古詩“登鸛雀樓”，又在旁邊的大鐘表上撥好了8時30分。哈哈，闖關成功。
第四關：成語沖沖沖。這可是我最拿手的。掛在“彩虹門上”的'一個個“小鯉魚”，身上都寫著一個需要補空的“動物有關的成語”。我前兩天已經在家里背的“滾瓜爛熟”了。
我終于拿到了“融匯少年”的獎狀，好開心。一份努力，一分收獲。而且，我明白了：只有充分的準備，心里才不慌，才能從容自信。
校園活動的作文 28
在網上看到層出不窮的火災事件，我回想起了一次學校組織的消防演練……
那時我上小學，并沒有參加過什么消防演練，周圍的同學也都一樣。大家說來都是緊張的，各個小聲交流著：”我媽媽是老師，她說他們學校里的消防演練會拉警鈴，可嚇人了！””一會不會人很多，真的發生什么踩踏呀？”大家都十分擔心和緊張，不敢松弦。
還沒下課，突然警鈴響起，囂長的聲音劃破天空，再走廊和教室里回蕩。老師馬上放下手里的'課本：”同學們，趕緊出去站隊，雖然是演戲，但是也不能放松！速度！”聽到老師的指令，同學們慌亂的一波涌出教師，按照順序又快又安靜的站好了隊伍，跟著老師從辦公室旁邊的樓梯走了下去。樓梯上人很多，大概有兩三個班都要從這里過。老師嚴肅的說：”咱們是八班，讓七班先走，大家不要走亂了，找不到班級了。”同學們按照老師教的，微微彎腰，右手捂住口鼻，在涌動的人流中尋找著自己的班級和老師。有幾個女同學生怕走丟了，站在前排，緊緊地跟著老師，小心的貼著欄桿走，怕自己摔倒了。還有幾個別班的同學，一邊跟著隊伍，一邊大喊著：”同學們，都跟緊了，記住操場上班級的位置，別走丟了！”還是不是向后看看，害怕有同學們跟不上隊伍。走下最后一節臺階，大家飛快的跑向操場，迅速的站好位置，這才長舒了一口氣。
等所有的班級都到齊了，校領導走上了主席臺，對同學們說：”這是本學期第一次消防演習，大家做的很好，用了三分鐘時間就到齊了。特別表揚一年級的小同學，第一次演戲就能很快到達操場，看來對這次活動很重視！”校領導頓了頓，”同學們，每年大約有七萬人死于火災，真正的火災可能不會到來，但生命只有一次，無比珍貴，就怕萬一。大家一定要重視消防演習，演戲就是實戰，一定要認真對待。”
飄揚的五星紅旗下，我祈禱著真正火災永遠不要到來，也明白了：生命無比珍貴，實戰就是演戲，不要讓意外到來！
校園活動的作文 29
拔河比賽馬上要開始了，我們班的選手做好了充分的準備，馬上準備比賽，我們班可都是重量級選手，但是我們不能放松，因為別的班的同學也很厲害，老師正在給我們講戰術。
老師說：“我們先把力氣大的同學放在前面，然后放一個同學在后面拉，其他同學就使出全力就行了。”我們大喊了一上好。我們圍在了一起，一二三加油，加油，加油。比賽開始了，對面的同學又不屑的眼神開著我們，好像再說，你們完了，這場比賽肯定是我們班贏。我班同學也有不屑的眼神看著他們。裁判在繩子的中間舉起手，一放下，比賽開始了，我們用盡全身的力量，同學們的腳就想定在了地上一樣，一動不動，生怕為班級拖后腿，我們班的安景睿同學，使出了自己最大的力氣，好像就像一座大山一樣，站在那里，一動不動，仿佛沒好有人能把他弄動，比賽已經過半，好托同學已經累得上氣不接下氣，但是還是沒有放棄的樣子，一直咬著牙堅持，幾個同學，臉都別哄了，站在一旁看的偷學，一直嗨著加油，開著特別的'興奮，有的同學都站了起來。老師看的很著急，生怕自己班的同學輸了比賽，老師也好在旁邊大聲喊著加油，我們班的同學，身子同意往后仰，胳膊有勁，使勁把繩子上子往自己身子上拉，蕉葉一點一點往后退，對面的同學以不放棄，使勁的掙扎著，眼看我們班就要贏了，突然，一位同學沒站穩，摔倒了，對面的同學誰見挽回了好多的距離，老師一看，不好，要輸了，這位同學已經累的不行了，但是還是站了起來繼續比賽，同學們看了以后，都松了一口氣，經過我們班童雪的不斷努力，在同學的鼓勵下，我們夾縫里生存，終于贏得了比賽，我們班的同學大喊了一聲：“太棒了，我們贏了，我們贏了”，老師看到我們贏得了比賽，臉上像開了花一樣笑了起來，老師心里的石頭也掉了下來，我為我們班的同學的凈勝感到深深的贊嘆，我們班的同學真是太厲害了，堅持的精神值得讓我們大家學習。
我們不僅要學習，也要注意身體，要多多鍛煉，把自己的身體管理好，我們也要向這些同學習，畢竟，身體好了，比什么都好，加油。
校園活動的作文 30
今天下午，“趣味運動會”拉開了帷幕。運動員們生龍活虎的，人人臉上笑開了花。當時，我的心情既興奮又緊張，因為我生怕拿不到第一名。等二人三足開始后，前面九隊齊心協力、奮力地跑，輪到我和袁博文時，一起勇往直前，并且大聲地念：“一二！一二！”我們的步伐始終保持一致。最后我們贏了，這時我的心就漸漸地靜下來了，感覺二人三足的運動員們為我們二（2）班立了大功。當我比賽完的時候，我看見小足球射保齡球的運動員也踢得虎虎生威。趣味運動會不是為了拿第一，而是要教我們學會團結一致、齊心協力這個道理。
有趣的“我型我秀”
今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動。第一個進行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的人畫十字路口的景象……，真是一個比一個好，一個比一個畫得精彩。第二個比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個比一個唱得好，一個比一個唱得有力，我覺得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個比賽的.項目是跳舞，第一個出場的是我，我一邊跳一邊想動作，怕跳錯了。我覺得許詩童跳得最好看，她優美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最后是麥霸出場了，他就是張啟睿。他表演的是“用手說話”，可搞笑了，大家笑得前仰后翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢醒了。
校園活動的作文 31
今天下午，我們二年級同學在操場上舉行了“融融慧慧跳龍門”的趣味活動。
我們班的同學戴上了早就準備好的小鯉魚頭飾，排著整齊的隊伍來到了操場。我們就像一條條即將飛躍龍門的鯉魚，個個昂頭擺尾，難掩心中的興奮。
這次活動共有四關，第一關——詞語跳跳跳。我們一邊“跳房子”，一邊讀詞語，看看誰認的詞語多。我用最短的時間跳過了所有的“房子”，并正確的讀完了詞語，第一關闖關成功。
第二關——口訣游游游。我們就像一條條小鯉魚在河里游來游去，游到算式旁立刻背出對應的乘法口訣。我順利的游過小河，拿下了第二關。
有趣的第三關馬上就要開始了。不但要背古詩，還要撥時鐘。我抽到了《望廬山瀑布》，撥4時30分，我心中竊喜，這也太簡單了！
最后一關——成語沖沖沖。我胸有成竹地從第四摞里抽取了調虎離山、亡羊補牢、鼠目寸光、聞雞起舞，我全部正確，沖關成功。
我終于闖到了龍門下，心里就像吃了蜜一樣甜。跳過了龍門，得到了獎狀。
這次有趣的活動不僅鞏固了我們所學的知識，還鍛煉了我們的`身體，收獲了別樣的快樂。我真的太開心了！
校園活動的作文 32
在陽光明媚的五月份。我校迎來了第七屆合唱節。主題是《放飛夢想唱響童年》，所以全班，每個同學都準備了兩個歌曲。當然了，我們班也不例外。
合唱節開始了，第一個上場的是三（一）班他們唱的是《紅蜻蜓》，第二個上場的.是三（二）班，唱的是《蟲兒飛》……一個班唱完又接著另一個班上場，我覺得每個班唱的都很好，因為他們都用了很多時間，花了很大的功夫在此次活動上。在眾多的節目中，我印象深刻的是我們班的小合唱外婆的澎湖灣，你可別說我偏心哦，告訴你，印象最深的原因可不是因為他們和我一個班，而是因為他們很努力，一下課就唱給我們聽，讓我們聽他們唱的好不好，放學了還在一起唱，編舞蹈動作，每一個動作都是精心準備的，做完作業后，他們又在一起練，這一練就是好幾個小時，所以令我印象深刻。時間過得真快，一眨眼的功夫就演完了最后祝校長，講的話。演唱會圓滿結束了。
真期待明年的合唱節。早點到來。
校園活動的作文 33
當東方的地平線上升起一縷金色的光亮，片片白云裝點著湛藍的蒼穹，這是一天的開始，也是女生大繩隊訓練的開始。
只見，大家個個都蓄勢待發，黑白相間的跳繩噼啪噼啪的打在地上，發出一聲脆響，大家都一個接著一個，握緊雙拳，等待著時機，準備進繩，噼噼啪啪的聲音環繞在操場上，鞭打在每一位隊員的心中。
只見女生們個個身姿輕盈，跳繩姿勢不同，卻個個富有神韻。只見排頭的女生，個子嬌小，身體靈活，隨著大繩的開始，她第一個躍進繩子，輕快的跳著，躲避著左右兩條大繩，腳尖輕輕點著地，棕色的馬尾辮在空中一甩一甩。隨著進入的是第二個女生，只見她眼神跟隨著大繩的甩動，不停地轉動、變換。她輕松的進入大繩，輕松的跳動著，避開了兩條大繩，跳完后，臉上云淡風輕的，仿佛這危險的大繩在她眼中，不過小菜一碟。女生們都靈巧的鉆入跳繩，第四位女生，緊緊抿著雙唇，不知不覺已經手已經握成了拳頭，她如蝴蝶般輕輕跳進大繩，如“蜻蜓點水”般，輕巧跳過。當然在跳繩中，也不免有一些小失誤，只見那位女生輕松跳完前4個繩，卻不小心在最后的關節，出了岔子，她的一只腳勾住繩子，舞動的大繩瞬間停下，那個女生垂頭喪氣的走出，其他的女生紛紛圍上來，“沒關系，下次出繩早一些就好了”“對啊，別難過了”……“1、2、3、4、出”“1、2、3、4、出”富有節奏的.聲音，傳遍校園的每一個角落。
一輪下去，跳繩已經結束了，今天的速度明顯比昨天的要快很多，大家興高采烈的圍在一起，分享著喜悅，因為只有她們知道，這喜悅的背后，是無言的辛苦和默默的付出。
每天早上7點的天空很藍，云朵也很漂亮，我相信，女生大繩，就憑著這堅持不懈的精神，默默無言的付出。在比賽中一定取得優異的成績。
校園活動的作文 34
今天是南湖二小一年一度的合唱節大家都興高，同學們和老師們在一起興高采烈的慶祝這個節日。
很快，我們化好妝后隨著進場的音樂，有秩序的進場，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優美的歌聲已融合到這旋律的每一個地方。他們手上每人拿著一只玩具蜻蜓，在中間的'間奏中還有一些動作很優美，一唱完，臺下的掌聲很響。接著是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的時候，郭老師帶著我們去了后臺準備上臺唱歌，我們唱的是《螢火蟲》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來，大家的歌聲不算動聽，但是每個人都努力地唱著。這，便讓我有了信心繼續下面的小合唱。很快我們班的大合唱結束了，我們唱完了就坐在椅子上看著其它班的合唱節比賽。
最后，合唱比賽結束了，我們都很開心，因為我們經了最大的努力！
校園活動的作文 35
生活，正是因為眾多的活動才變得有趣且多彩。上個周末，我就參加了“高天杯鋼琴比賽”，一次緊張又激動人心的鋼琴比賽。
我提前來到了會場。空氣中彌漫著緊張的氣氛，家長們都向玻璃門里望著，滿臉的緊張。即將要比賽的孩子們也都坐在會議室，有的手指發抖，正搓手保持手部的溫度；有的把手放在桌子上，最后一遍溫習自己的曲子；有的仰頭望天長嘆，是在抒發內心緊張的情緒。我也趕緊回憶自己的曲子。
十分鐘很快就過去了，一位帶著眼鏡的工作人員推開玻璃門：“請136到140號準備！”我們走進房間里，家長坐在后面，三位評委老師坐在白桌子前，寫著什么。工作人員說：“下面請136號上臺表演！”我前面那位姐姐拎起裙子，走上了臺。她首先做了自我介紹，接著坐在琴凳上，一雙手在燈光下飛舞，美妙的音樂從她的指尖流出，像瀑布落入深潭，引起了巨大的反響。評委老師們紛紛為她鼓掌。接著是一個小弟弟，雖然小，但演奏水平絲毫不差，慷慨激昂，雄渾有力，又贏得了許多掌聲。我不禁有些擔心，但還是走上臺，向評委深鞠一躬，然后開始我的'演奏。踏板，節奏……我牢記著老師講的每一個知識點，有力又干凈的聲音從三角鋼琴的縫隙中溜了出來，最后四個和弦，我彈完后，手一松——結束了。雖然詮釋的不是很完美，但對我來說已經是很好的發揮了。
比賽結束了，我忐忑的心情一直持續到星期三。終于，在星期三的夜晚，媽媽傳來了好消息——進決賽了。我松了一口氣。回家后，我寫下了這樣一段話：
任何的成就，都需要無窮無盡的努力付出，因為成功的路上沒有捷徑，唯一的路徑叫做努力。不論是鋼琴，還是別的方面，只要付出了，就一定會有所回報！
校園活動的作文 36
“啊！”一聲，我的眼淚并沒有掉下來，那次體檢成就了我，我從此變得十分勇敢，從那天起，勇敢的小船在我的心中揚帆啟航了。
“同學們，今天下午醫生姐姐要來給大家做體檢，要打針，吃藥哦！”不少同學大叫起來，我雖然裝作鎮定，心中卻十分恐慌，我盼著下午慢慢到來，但是老天確跟我對著干。來到體育館，我一點一點來到其他體檢項目的地方，我想躲避開打針，我做完其他的檢查，該吃藥了，一位漂亮的.天使姐姐站在我的面前，拿著一顆藥，說道：”小朋友，這個藥一點也不苦，它的上面有一層糖衣，吃起來是甜的。”甜的，我開心的幾乎要跳起來了，我心想：甜甜的藥，那不就是糖果嗎！我最喜歡吃糖了，姐姐遞給我一杯水，很快我把那要吃進嘴里，我開開心心的往班級隊伍里走，小熊突然說：”毛豆，你還沒有打針呢！”糟糕，我忘了我還要打針，我想快速跑開，誰知小熊力氣太大，直接把我拖到了打針的地方，我開始排隊，我前面是一個小女生，她好像沒有一絲害怕，我又看看右邊的小男孩，他都快哭成淚人了。”哇哇哇，媽媽媽媽，我要回家。”那小孩叫的聲音十分巨大，幾乎整個場館都能聽見，不知不覺輪到我了，那位姐姐說：”小朋友，不要害怕哦！一下子就好啦！”我鼓起勇氣，那姐姐拿好針頭，”啊！”我大叫了一聲，姐姐用棉簽擦掉我手指上的血，我一點也不疼了，拿著體檢報告單去找老師了。
通過這次體檢，我收獲了勇氣，我要天不怕地不怕，”男子漢，大丈夫，不流血不流淚。”要是連眼淚都忍不住，還算什么男子漢呀！
校園活動的作文 37
我們學校的校園活動豐富多彩，有藝術節的世界名畫模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書節的`朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過雷區、高空轟炸、極限特工、通關密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。
一番糾結之后，我終于決定先玩極限特工。快速來到特工場地，我迅速投入特工挑戰。開始，是要跳過一些“電網”；之后，要躍過許多大箱子；最后，還要穿過“水管”。一通騰轉挪移之后，終于通關，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認為自己肯定能爬到終點，輕松過關。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終于——終于成功了！”
這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無法言喻。我，累并快樂著！
校園活動的作文 38
在我的學校里，有很多多彩的活動，比如說激動人心的運動會，歡笑連連的六一兒童節。但在我的心中，最讓我回憶的是植樹。
那天，我們坐著大巴車趕往了植樹的場地。耀眼的陽光透過窗戶照在我們的臉上，在上面歡快地翩翩起舞。很快的，我們便到達了植樹的地點。我們先爬了一段山路，接著來到了植樹點，接著，我們便開始了植樹。
現在地上挖個坑，將樹放進去，接著將挖的土再填回去，最后澆上水，用腳在上面踩著，就好了。我先拿起了一個比我大一個頭的大鏟子，向下挖去，但是鏟子太沉了，就頭朝下的刺在了地里，再怎么用力都拔不出來了。我拿起了一個備用的小鏟子，鏟子四周的`泥土也都被這個小鏟子挖開了，最后，這個大鏟子總算被我挖開了。我正得意洋洋的相向旁邊的曾林博炫耀炫耀，結果沒想到，他都已經把第一課樹栽完了，正在挖下一棵樹的坑呢。我又回頭，看了看我左邊的郭玉則，她也完成了第一顆的載種，正在挖坑準備下一棵樹的種植。這下，我趕緊就開挖了起來。我用鏟子向下狠狠地刺了一下，鏟子尖已經固定在了土里，于是，我將鏟子向下壓，一大塊泥土就被挖了出來。我用這個方法試了幾次，將一個很深的坑挖好了，接著，我將那棵樹苗的根放進了坑里，將剛才挖坑得到的土都有重新堆在了坑里，比能夠用腳將他們踩平，最后再將水澆了上去，植好了一棵樹。我抬起了頭，抹了把汗，望了望四周，同學們都在低頭干著自己的活，有的在給自己的坑里澆水，有的將坑外的土往里扒，也有的同學在坑上走著路，將土踏平。很快的，我又干勁十足，開始了接下來的植樹。
在回來的車上，望著太陽，我不禁吟出一首古詩：”問西樓禁煙何處好綠野晴天道。馬穿楊柳嘶人倚秋千笑探鶯花總教春醉倒。”
校園活動的作文 39
今天我們舉行了“英語萬圣節活動”，我們都穿著各式各樣的衣服來到教室，個個精神抖擻，準備開始活動。
現場裝點得十分漂亮，現場掛著橫幅上面寫著“萬圣節之夜”，漂亮的氣球黏在墻上，有粉色、藍色、黃色等等。每個教室的門框都貼著花邊，并用一個個粉色的圓點裝飾。來來往往穿著裙子、大長袍的人成為了這里一道亮麗的風景線。
領過了挑戰卡后，我先來到了第一關：一起走向終點。原來這是要和同伴配合，兩只腳綁在一起，最后通過重點就可以獲得第二關的挑戰卡。我和好朋友把我的右腳和他的左腳綁在一起，走向賽場。只聽開始，我和同伴就手拉手跑了出去。一開始磕磕絆絆，要不是你把我絆倒了，就是一塊蹲在地上，還要費好大的勁才能起來，這導致我們與其他小組差了許多。后來慢慢的.，我們掌握了節奏，開始喊口號，“左右，左右”。時間仿佛過了一個世紀，我們終于到終點了，解下了腳上的繩子，我們倆對視一眼，都相繼露出了笑容。
來到第二關：咬蘋果。我有點緊張，我沒有嘗試過這種活動，不知道我能不能過關。一個兩個三個，三個同學陸續都沒有挑戰成功，是我心里仿佛壓了一塊石頭。到我了，我吸了一口氣照著蘋果就咬了下去，可是蘋果太滑了，使我咬都咬不住，失敗了，我又重新試了一次，有了上次的經驗，我深吸了一口氣，對準蘋果很狠咬了一口，終于咬上來了，在蘋果上咬了一個大牙印。
來到第三關：英語答題。這種答題我最喜歡，所以我十分有信心。“這是什么單詞？”“adventure！”我快速地答了上來，慢慢的我和同伴就領先了其他同學。不出我所料，我和同伴都成了第一名。
這次的活動十分多彩，既讓我們感受到游戲的樂趣，也讓我們可以感受到游戲帶給我們的知識。
校園活動的作文 40
六一兒童節時，學校組織在班里搞游園活動。
這次游園活動，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學分成3個人一組比賽，前幾個同學一上臺，就緊張起來了，有些同學大聲叫喊，有些在給比賽的同學加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個同學，他們似乎一點也不緊張，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，后來我聽到了同學們為我加油，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學們高興的歡呼起來。
接著我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的`鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。
游園活動結束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
校園活動的作文 41
活動各式各樣，有體力的也有文化的，有優雅的書畫還有熱血的比賽。不論是什么比賽爭取第一都是靠我們的努力和練習換來的成果，當然拔河也不例外。
我們隊伍穿上紅色短袖，白色短褲每個人都如一只蓄勢待發的老虎體現出自己的聲勢，我們開始排隊形了，班中噸位重的選手用來殿后，力氣大的選手均勻的排布，一般的都站在中間協力防止繩子被對方拽走。裁判畫好線綁上了繩子比賽即將開始。
3、2、1，開始一聲令下，我們快速反應過來前排的選手使勁往身后拽，身體重心向后皺著眉頭，雙手青筋爆棚，小腿慢慢向后移動，他們有的咬緊牙關，有的大叫一聲增強氣勢，有的身體向后背著繩子向前走就如纖夫一般。當然對面的選手也不是吃素的，他們噸位好的同學牢牢的按住了繩，他們的配合天衣無縫，很快我們就有些堅持不住了。他們中間的同學猛地一發力我們的繩子差點就飛了，噸位同學也堅持不住了。現在的我們就如老鷹窩的老鼠——插翅難逃。他們現在也算贏了一半了，他們還有體力，還有陣型還有配合和優勢，但是我們呢陣型亂掉了，體力也耗光了，開始的優勢也通通沒有了。
正當我們要輸的時候我身后的選手大喊一聲：“后面的`，休息好了就繼續拉，把力氣大的放后面休息，我們先上，使勁拉。”我聽了這一番話瞬間熱血沸騰使出了全身的力氣往后拉，咬緊牙關，我喊了一句：“后面的讓開，小心被推著了”右腿用力一等，雙手把繩使勁向后拋，對面沒及時反應過來雖然繩子沒有動靜但是他們重心偏了先前一走，我們隊伍的力氣選手也休息好了，趕忙沖前使勁一拉，優勢被我們成功拉了回來，此時的我們已經就像一個人，配合默契，隊長說著：“1的時候使勁向后拉用盡全身力氣，3.2.1”我們成功的把繩子拽了過來，我們勝利了。裁判吹了聲稍：“紅隊勝利。”我們滿腔喜悅，歡呼慶祝這次的勝利。
雖然這次贏了也不能驕傲，但是經過了這次的成功我知道了只要我們團結一心，默契配合我們勝利的可能就會大大提高，一場精彩的活動不光光是體驗一次游戲，更是進步的好機會。
校園活動的作文 42
這個學期的讀書節召開的與以往有些不同，我們按年段開設了“書籍跳蚤市場”。分兩場，一場有三、四年級主賣，另一場由五、六年級主賣。因為操場的場地有限，為了搶到好位置，有些同學快速地吃完飯，到操場搶占最有利的`市場。我們班的同學相對吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場的塑膠跑道成了我們的主陣地。
由于同學們看過三四年級買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場”是個“砍價能手”的集聚地，我們賣出去的東西，離我們預先的心里價位低了許多。當然，同學們為了把自己的書都賣出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學面前推銷。
最后，到班級總結的時候，同學們發現原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學們的收獲，感覺這次“讀書節”的收獲更加深刻!
校園活動的作文 43
在一個陽光明媚，風和日麗的星期四，我們學校舉行了一個特別有意義的活動，你們猜是什么？那當然就是換書。
一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點便宜她了，所以我就帶了一本書。
到了那一天，我拿著從家帶來的那一本書，站在我們班級的位置上，開始換書，可是我叫的嗓子都啞了，也沒有人來換，頓時！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來換，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的.問：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說：“可以。”那位大姐姐拿起我的書，看了一眼，問我要她的哪一本書，當大姐姐把她的書都展開的時候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來的那本書很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來。當老師說結束的時候，我才合上了書本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動，我就會多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換著看。
今天是我最快樂，開心的一天啊。
校園活動的作文 44
學校里有許許多多的活動，這不！馬上又要開始一年一度的三跳運動會了，看到同學們每天早上努力練習的聲影，我不經回想起去年三跳運動會的場景。
隨著吵鬧聲的將近，小小運動員們帶著自己的小繩和自己的班級一起進場，抬眼望去，人群像一滾滾紅浪撲打在操場上，原本寂靜的操場熱鬧了起來。馬上就要到我們上場了，搖繩的同學正在檢查大繩，跳繩的同學有的檢查鞋帶，有的同學檢查小繩，還有的同學在賽前熱身。這是，觀眾席傳來了一聲聲加油聲，隨著同學的加油聲，運動員上場了。
“準備，開始”裁判大喊一聲，只見蔣一鳴嗖的一聲鉆進了跳”一，二，三，四，五出”我們嚴肅的盯著繩打地的節奏，第二個是孫伯明，她盯著繩看來看去，滿臉嚴肅的樣子，突然她抓準時機，進繩，一二三四五，孫伯明順利的出來了，只見他擦擦臉上的汗水，突然，場上再一次響起了歡呼聲，”加油，加油，你們最棒”聽到這一聲聲的歡呼，我們立刻來了勁，更加認真的跳了起來，”我們一定不可以輸，”我的心里默念，五下，四下，在第三下的時候出問題了，我們的隊員因為太過緊張一直沒有跳過去，”加油，加油”只見那位同學滿臉的汗珠，手握得緊緊的，眼神緊張的盯著繩，只見他向前一步，一一進，只見他快速的'進到繩里頭，我們的心揪了起來，哎呀，終于出來了，我們揪這的心終于放了下來，只見老師緊皺的眉毛慢慢松了下來，后面不是很順利，直到最后，所有的班都跳完了，我們滿臉的自責與不甘，老師的臉上也是無奈，終于結束了，我們沒有名次，都怪我們平常沒有好好練習，老師看出了我們的傷心，同學們也來安慰他們，我們心里默默念著“下次一定好好練習，不辜負老師”。
時間回到了現在，距離這場比賽已經有一年多了，當時我們要是多多練習，就不會失敗，這次，我們不能重走老路，加強訓練，將那次失敗化為歷史。
校園活動的作文 45
幾年前，補習班舉行了一次英語歌唱比賽，要求每個人都報名，所以我也參加了。
我待在家里，仔細挑選好聽的、適合自己的英語歌。選好之后，我反復練習，希望能取得好的成績。
一周后，比賽如期舉行。場面人聲鼎沸，大朋友小朋友都很興奮，在大教室里竄來竄去。宏偉壯觀的場合讓我時而興奮時而緊張，主持人精準的英語發音讓我有了緊迫感，我開始擔心自己會不會發音不準或跑調。聽著同學們的天籟之音，看著她們臉上天真無邪的笑容，我越發擔憂自己會比不過比自己還小的小孩子。上場的是一個看似六七歲的小姑娘，黑皮膚，眼睛大大的，個子挺高的。她舉起麥克風，向大家做了自我介紹，我很驚訝，她小小年紀就有一口流利的英語，她或許從小就受環境熏陶，也熱愛英語，再配上她那甜美弱智的嗓音，簡直天衣無縫，完美無瑕。演唱完畢，她獲得了所有觀眾熱情的掌聲。觀眾們有的`做出拋花瓣的動作，有的興奮地尖叫，還有的鼓掌到停不下來。我也不由自主地為她鼓掌，真羨慕她從小具備英語和唱歌的天賦。接連幾個同學都上臺表演，場面熱血沸騰，鼓掌聲尖叫聲絡繹不絕。我也演唱，我雖然很緊張，上臺時心砰砰直跳，就像小兔子七上八下地跳。過一會，我臉上漸漸露出笑容，面對著一群熱情又活潑可愛的哥哥姐姐弟弟妹妹，我放松下來，空氣突然安靜了，但是幾秒后，又激情澎湃，熱情似火。觀眾們拍桌子叫好，我內心欣慰，如同排山倒海，久久不能平靜。
這次活動內容豐富，形式多彩，激發了同學們對英語的興趣，改變了大家對英語的認知，也讓有些同學重拾自信。這次多彩的活動令我受益終身！
校園活動的作文 46
推開玻璃門，燥熱的氣息撲面而來，淺色的木地板，寬闊的場地，正對面的黑色熒屏上，目光定格在25的數字上，心中的歡喜不言而喻。
邁進球場，抬頭望著高懸的球框，揣揣不安的心揪起來：第一次比賽，心中自然是半喜參憂。做完了體能訓練，過了休息時間，就是正式比賽了。心情有些沉重，拿起水杯，希望能緩解緊張。忽然，一只手搭在肩上：“加油，上次你看我比賽時候我可踢贏了，這次你的籃球賽可不能輸。”轉頭一看，與我一般高的弟弟英氣的眼睛中星光閃爍，似是一股清涼的風拂過我的焦躁的內心。比起長輩溫柔細語的鼓勵，弟弟的話語更讓我舒心。
隊長分配了比賽陣容，和對方握過手，對方首發，隊長洗球后，對方隊長右手把球重重拍在地上，木質地板上回蕩起沉悶的聲音。余音未過，一道漂亮的拋物線劃過，籃球拋向對方的4號球員。不愧是隊長的傳球，弧線拉得很長，又低又平，卻力道沉穩，準求無誤的落在那人的手中。4號球員右手運球，跑向我們的球框。因為4號球員站的是三分位，剛到中線，右手托起籃球，左手幫襯一旁扶住，左肩微沉，右手肘對準球框，膝蓋微曲，將手中的球投出。不好，我心中的暗自焦急。幸好，因為跑的太急，慣性力量讓他力量稍大，籃球拍到了籃板上。我方球員悄悄松了一口氣，正當這時，一道黑影閃過，原來是我隊5號球員。人高馬大的`他一個飛躍，將球扣進了籃筐。太好了！
隨著第一個飛扣，我們的氣勢越來越高，最后隨著隊長的一個三步上籃，我們以25比20的比分獲勝。
陽光燦爛的照在球場上，我們歡呼著，沾滿汗水的臉上笑顏如花。我們這個團隊第一次贏了！成功的背后都是汗水，功夫不負有心人，我們贏了！
校園活動的作文 47
我們學校經常舉行一些有趣的校園活動，其中就有拔河這項競力活動。有一次上體育課的時候，老師讓我們拔河比賽。于是我們自告奮勇，紛紛報名參加，最后老師挑了30個身強力壯的男生和10個有力氣的女生，又通過抽簽組成了紅藍兩組，我抽到了紅隊。大家都很激動，我看看我們的隊員，又看看藍隊的隊員，感覺對手力量比我們的力量強，我們要想贏可不是那么簡單。
但是，再難也得努力爭取呀。然后我就跟同學們商量，大家要有決心，有信心，只要我們信心滿滿，齊心協力就一定能贏。我們在力量上可能不如他們，所以要從方法上以智取勝。我們約定好，一會兒我們喊口號這樣喊1，2，1，2，喊1時咱們往后拉，有一點間隔再喊2，這時大家保持不動，緩口氣。再喊到1時，繼續使勁拉，2的時候再緩口氣，保持體力。到關鍵時刻，改變口號節奏，變為1212，1212中間沒有間隔，連著喊，大家都要憋足了氣，一鼓作氣拿下他們。我們伸伸腰，踢踢腳，活動活動身體，就來到了賽場，做好戰斗準備。
比賽開始了，老師當裁判，一聲哨響，我們都開始奮力的拉拔。喊口號的同學很有節奏地喊著1，2，1，2，我們就跟著他的口號，一點點，一點點，把長繩中間的紅色標記拉了過來。然而好景不長，對手突然發力，長繩又向他們那邊移動，紅色標記慢慢地過了中線。就這樣紅色標記一會兒過到那邊去了，一回兒又被我們拉了回來，戰斗進入了僵持階段。這時，在一旁觀戰的同學們一起大聲地喊著加油！加油！賽場上的`氛圍頓時熱鬧起來，雙方的隊員受到了鼓舞，都在加力。那個紅色標記過了中線，又一點一點向對方移動。就差一點點，眼看對手就要贏了。我們把住陣腳，喊口號的同學停頓了一下，然后突然改變了口號節奏，變為中間沒有間隔的1212。隨著一聲比一聲急迫，一聲比一聲強勁的12121212聲，那紅色標記，往這邊兒，往我們這邊兒來了，我們隊員們拼盡了全力，猛勁兒發力，藍隊隊員們瞬間被我們拉了過來。一聲哨響，裁判宣布紅方勝。
這正是：兩強相遇智者勝。
校園活動的作文 48
叮鈴鈴——電話鈴聲響起，坐在前排的同學接過電話，聽到消息之后喜笑顏開。”要去體檢了！”座位中一片竊竊私語，織言碎語像一陣強風襲來，蓋過了老師的聲音。于是，一只只歡愉的小鴿子沖出教室，向體育館奔去，路上留下了輕快期待的腳步。
體育館里熱鬧非凡，紛紛談話之聲與腳步聲不絕于耳。有的同學一只手拿著擋眼，身子使勁向前傾，眼睛瞇的緊緊地，怯生生的說出方位，生怕自己說錯。他們的身子前傾著，巴不得把眼睛貼到測試板上，一旁的醫師也只能無奈地搖了搖頭；有的同學量身高時把身體挺得筆直，腳尖微微踮起，把脖子伸地老長，就只為了體檢表上增高的身高；有的女同學看到稱上的體重，一副愁眉苦臉的樣子，眼淚都快要流出來了。她們把體檢表緊緊地捂住，快速跑到了下一個檢點；有的同學看著測心率的儀器，感覺新鮮極了，左邊摸摸，右邊碰碰，看著逐漸縮小的儀器綁帶，居然笑的合不攏嘴……在體育館里，有笑聲，也有嘆息聲，各種情感交織在一起，讓它格外有趣。當然，最有趣的還是‘抽血’。低年級的同學們排在隊里，一直往后縮，恨不得永遠也排不到自己。有的女孩膽子小，聽著前面的`同學道前面的醫師打針疼，就趕忙換隊，輕盈的身子在三個隊中來回移走，快的像一只燕子。有的小男孩就不一樣了，擼起袖子提先做好準備，一副‘無所畏懼’的表情，還在那里和同學們吹牛：“我什么也不怕，我從小打針就沒哭過……”可真到打針的時候還是滿臉哭相，好像吃了酸黃瓜般難受……
‘文明其精神，強壯其體魄’，我們不光要努力學習，凈化思想，更要保護好身體，畢竟，陪伴我們的不光是知識，還有這具身體，身體壞了，受苦的是自己。
校園活動的作文 49
在我的成長中，校園里舉行了不少的活動，其中有一項活動使我記憶猶新。
在2023年，我們學校舉辦了春季運動會活動，那里有許許多多的競賽項目，如短跑。長跑。跳遠。擲沙包等等。引起了同學們的十分的歡迎，也從中從這項活動中得到無限的快樂。
一天的早上，我們很早很早的來到學校，又走到教室里開始早讀。再早讀的過程當中，突然，鈴聲響起了，這時，廣播中的老師說：“請同學們來到操場上排隊，我們今天舉行60米短跑活動。”老師的話音剛落，全班同學都開始沸騰起來了，十分興奮地來到操場上，認認真真的排起隊來。有的同學太高興了，和旁邊的同學或者和后面前面的.同學說說笑笑；有的同學是參加60米短跑比賽中的一員，在隊伍里安安靜靜地等待著，整個場面顯得格外熱鬧。這時，主席臺上的老師對臺下的同學們說：“同學們請安靜！”于是同學們立刻安靜的站好，整個場面顯得十分安靜，安靜的甚至連同學們的呼吸聲都能聽見，專心致志地聽老師講話。這時，老師說：“請參加60米短跑的同學，到東樓那里排隊。”聽到了老師的話語，我們一窩蜂地沖到了東樓那里。
比賽開始了，同學們一一站好隊，準備跑步。只見體育老師給發令槍裝上了子彈，高高的舉了起來。這時我心跳倍增，因為我最害怕發令槍了，更害怕它的槍聲。如果聽到這種槍聲，我必須用手堵住自己的耳朵。可是這是比賽呀，堵耳朵是不行的。前面的同學都一排挨著一排跑完了，就馬上該輪到我們這一排了，操場上的同學們都在吶喊。我的新簡直就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。隨后我又看了一眼我們的同學和老師，于是我立下決心，一定要跑第一。這時輪到我們這一排了，我雙眼注視著前方，耳邊聽到了槍的聲音，立刻跑了上去。這時我終于跑到了終點，果然我得到了第一，于是我高興得跳了起來。
我之所以喜歡這次校園活動，是因為它讓我知道了勇氣可以戰勝一切。
校園活動的作文 50
初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發亮像一個個碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學們的臉上，同學們多開心呀，因為今天是我們盼望已久“校園快樂日”。
同學們早早的在操場準備著，當老師宣布活動的開始的時候，整個校園頓時沸騰了！
第一個游戲是抱團，游戲規則是：老師說一個數幾個同學本身的'數字加起來和老師說的數一致，變便抱團成功，否則抱團失敗。
游戲開始了，同學們圍一個圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什么？買面包。幾元錢？3元錢。”老師話音剛落，有幾個反應快的同學趕快抱在了一起。連平時不怎么運動連夢圓你也像腳下生風了一樣，連忙找人抱團。可惜的是，有一個女生，這時顯得有點手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會跑這個團，一會兒又跑到那個團里，最后她跑錯了團，這一個團被淘汰了。同學們都為她感到可惜，但是他并沒有沮喪，而是發誓下一次一定要勝利！
抱團游戲在同學們的歡呼聲中結束了。接下來我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請抱拳的游戲，同學們非常高興，一個個稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。
最有意義的活動還在下午，這個活動是“分享會”。
同學們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個個零食散發出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學們都收到了別人送出的一份，很多同學還把自己的零食和老師分享。同學們吃零食時，收獲的不僅僅是美味，更多是同學之間的友情！
一個個活動有序的進行著，夜悄悄地來臨了，皎潔的月光灑滿校園，也灑滿同學們快樂的心田上……
校園活動的作文 51
校園里總會發生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學們都會背著書包急匆匆地走進校門。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒整理好，那邊的作業就堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學們的臉上露出了滿意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時間是寶貴的。
校園的中午是安靜的.。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側，三五成群的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不舍的離開學校。好像校園有什么魔力似的，吸引著同學們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。我愛校園的每一天！
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