科技活動(dòng)作文

時(shí)間：2021-11-24 11:00:59 活動(dòng) 我要投稿

科技活動(dòng)作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的科技活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技活動(dòng)作文15篇

科技活動(dòng)作文1

　　今天下午，我們要參加童趣節(jié)科技小組活動(dòng)。從上午開(kāi)始，我們的心就有點(diǎn)放飛了。

　　叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來(lái)，我們像離弦的箭一樣沖出了教室，奔向自己活動(dòng)的班級(jí)。我在三年級(jí)四班，我們要做的是空氣動(dòng)力車(chē)的實(shí)驗(yàn)。

　　老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開(kāi)始我想，就這么一輛簡(jiǎn)單的泡沫小車(chē)難道還做不起來(lái)嗎？結(jié)果等到我實(shí)際去操作的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一步，我連最簡(jiǎn)單的組裝小車(chē)都失敗了。我急得滿(mǎn)頭大汗，像從水里撈出來(lái)的一樣。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，熱心的曹鴻陽(yáng)過(guò)來(lái)幫助我了。在我們的共同努力下我的小車(chē)終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達(dá)，這次我很快就裝好了。可是當(dāng)我信心百倍地按下按鈕的時(shí)候，我的小車(chē)竟然紋絲不動(dòng)！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來(lái)去思考出了什么問(wèn)題。原來(lái)是電線沒(méi)有繞緊。等我重新整理了一番之后，我的空氣動(dòng)力車(chē)終于可以在教室里奔馳了。

　　我喜歡這次有趣的活動(dòng)，因?yàn)樗冉o我?guī)?lái)了知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了要勇敢面對(duì)挫折！

科技活動(dòng)作文2

　　今天，陽(yáng)光明媚。我、姐姐、劉洋和媽媽?zhuān)⒂^了上海科技活動(dòng)周。

　　首先我們和漂亮的人偶一起拍了照。擺著各種姿勢(shì)，開(kāi)心極了！拍完了我們直奔會(huì)場(chǎng)中心，這里是放飛夢(mèng)想的地方，我們每人寫(xiě)了長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想。我寫(xiě)的是：我長(zhǎng)大了要當(dāng)天文學(xué)家，了解長(zhǎng)蛇星座、南十字星座。寫(xiě)完了我們又去了加微信送門(mén)票的地方。加微信送門(mén)票的地方，還有恐龍化石。

　　看完了之后，我們又去了農(nóng)家菜園，哇！好大的南瓜，足足有我六歲的弟弟那么重，好大啊！順著瓜藤看過(guò)去，咦，奇怪了，會(huì)場(chǎng)沒(méi)有土怎么會(huì)有大南瓜長(zhǎng)在頭頂上？我好奇的看著，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑，就請(qǐng)工作人員給我們講了一下，哦，原來(lái)南瓜的根是長(zhǎng)在天上的，哈哈！頭上掛架上有一只大水桶，南瓜根就是長(zhǎng)在那里的，營(yíng)養(yǎng)液栽培，不需要土的！我們都驚呆了，高科技啊！媽媽還向農(nóng)家菜園要了一個(gè)西紅柿！我們謝過(guò)工作人員，繼續(xù)參觀！

　　我們又去看了小金魚(yú)、海馬和水母。我們出來(lái)的時(shí)候我又玩了模擬飛機(jī)，太棒了，全是高科技！今天，我覺(jué)得我又上了一節(jié)有意義的課啊！我一定努力學(xué)習(xí)！為夢(mèng)想努力！

科技活動(dòng)作文3

　　我們每個(gè)人心中都有一個(gè)航天夢(mèng)，我也不例外。一聽(tīng)說(shuō)有“放飛小火箭”這個(gè)活動(dòng)，我就興高采烈地趕去參加活動(dòng)了。

　　來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，指導(dǎo)老師告訴我們今天我們制作的不是普通的火箭，而是水火箭，我心中不由的有了疑問(wèn)，火箭用水怎么升空呢？懷著這個(gè)疑問(wèn)我來(lái)到了制作火箭的地方，制作方法十分簡(jiǎn)單，首先找來(lái)兩個(gè)空塑料瓶，剪去一個(gè)塑料瓶的頂部，套在另一個(gè)塑料瓶底部，用膠帶把它們粘起來(lái)，機(jī)身就做好了。在機(jī)身沒(méi)有瓶口的那一端粘一個(gè)橡膠頭當(dāng)作機(jī)頭。再往瓶口附近粘三個(gè)紙板當(dāng)尾翼，最后在瓶口擰一個(gè)噴射器就完成了。這個(gè)火箭看似普通，但它到底有什么過(guò)人之處呢？

　　來(lái)到發(fā)射臺(tái)我的疑問(wèn)才解開(kāi)，原來(lái)它是運(yùn)用了大氣壓力的原理，先向瓶?jī)?nèi)灌三分之二的水，再往里面打氣，氣會(huì)把水壓出來(lái)，形成沖力把火箭沖上天。聽(tīng)了這個(gè)原理我不禁贊嘆著它的神奇。

　　放飛火箭時(shí)不光要放飛還要比賽，但很可惜我只得了第四名。可我認(rèn)為快樂(lè)才是最重要的，我希望以后還有更多這樣的活動(dòng)。

科技活動(dòng)作文4

　　我做的是空氣動(dòng)力車(chē)。因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是很有趣的，所以才選做這個(gè)。

　　它是一種以風(fēng)力為推動(dòng)力的環(huán)保機(jī)車(chē)，由車(chē)身、電機(jī)、風(fēng)葉、電池盒、車(chē)輪、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線等組成。通電后電機(jī)帶動(dòng)風(fēng)葉產(chǎn)生向后吹的風(fēng)力，在空氣的反作用下，便推動(dòng)小車(chē)向前行駛了。

　　它的制作步驟有五步。首先我把四個(gè)輪轂安裝在車(chē)身上，安插套管。這時(shí)我得意洋洋地想：“原來(lái)這個(gè)很容易嘛。”然后又把圓圓的輪子固定在套管上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把輪子安裝好，這可把我累壞了。接著裝馬達(dá)、風(fēng)葉，再粘貼電池盒，裝電池。最后裝開(kāi)關(guān)，接兩條導(dǎo)線。可在最后一步，我遇到了困難。我接了一條導(dǎo)線，可第二條導(dǎo)線接在馬達(dá)上時(shí)，風(fēng)葉就迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，把我嚇了一跳。但是這小車(chē)沒(méi)有向前跑，反而向后退。這把我急壞了：“如果是我前幾步做錯(cuò)了，那就不得了了。”我連忙修起來(lái)，修著修著我發(fā)現(xiàn)了原因：“因?yàn)閷?dǎo)線接錯(cuò)了，所以這小車(chē)才向后退。”于是我把導(dǎo)線重新連接，終于修好了，這讓我欣喜若狂。

　　它不僅是我?jiàn)蕵?lè)的玩具，也是我學(xué)習(xí)的途徑，希望世界上能有這樣的車(chē)子。

科技活動(dòng)作文5

　　一周的校園生活是不是有些單調(diào)呢？這不童趣節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂(lè)趣。

　　伴隨著上課鈴聲響起，大家期待的“水果發(fā)電”實(shí)驗(yàn)課終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。我們實(shí)驗(yàn)課的湯圓老師神秘地走上講臺(tái)，在黑板上畫(huà)出了發(fā)電的原理圖，接著分發(fā)了完成做實(shí)驗(yàn)的材料。在老師的一聲口令中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導(dǎo)線上，接著我將它們插入水果里，等待著小燈的亮起。咦！燈怎么沒(méi)有亮起來(lái)呢？此時(shí)的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過(guò)靜下心來(lái)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我把導(dǎo)線插反了，于是我做出了調(diào)整。這次我伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著眼前的水果。“5，4，3，2，1……”，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要用心觀察，就能收獲知識(shí)。

科技活動(dòng)作文6

　　今天上午，我們學(xué)校開(kāi)展了迎新年科普實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到不少科學(xué)知識(shí)。

　　從六年級(jí)大哥哥和大姐姐們的探尋當(dāng)中，我知道了再生紙是用家里的廢紙制作的。先把廢紙制作成紙漿，再經(jīng)過(guò)抄造、壓榨、干燥等等工序，最后，一張白紙就這樣誕生了。我們這些厚厚的課本和作業(yè)本也是用這些紙做的吧！以后我要試著開(kāi)一家造紙廠，生產(chǎn)更多再生紙，讓大家使用。

　　我們來(lái)到了中草藥小組的展示區(qū)，那里有各種各樣的中草藥和各種中草藥功效的牌子，如：黃花蒿是菊科蒿屬，一年生植物。它具有抗菌、抗寄生蟲(chóng)的功效和解熱的作用。兩面針可以治風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛、跌打腫痛、牙痛、毒蛇咬傷。展示區(qū)里還有金銀花、鬼針草、假簍……中草藥。

　　此外，我知道了怎么樣制作蛋糕，怎么樣把一件廢品制作成一個(gè)精美小掛飾，認(rèn)識(shí)了各種高大樹(shù)木的葉子，知道了怎么樣做水果營(yíng)養(yǎng)餐。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了很多科學(xué)知識(shí)，還懂得了很多科學(xué)原理。明白了科技給人們帶來(lái)的好處，我長(zhǎng)大以后要進(jìn)行科技創(chuàng)新，讓人們過(guò)上美好的生活，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。

科技活動(dòng)作文7

　　盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了三（6）班。

　　上課了，李老師用圓潤(rùn)的聲音為我們仔細(xì)的分析科學(xué)道理，講解實(shí)驗(yàn)規(guī)則，這次實(shí)驗(yàn)規(guī)則是圍繞：“折”、“剪”、“搭”……

　　現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我還是第一次做這樣的實(shí)驗(yàn)，心里有點(diǎn)緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來(lái)，搭著搭著，我發(fā)現(xiàn)其他組已搭到三四層了，此時(shí)，我心里越來(lái)越著急了，不知怎么了？越著急越搭不好，就這樣接連失敗了好幾次。于是，我們開(kāi)始商量著分工合作，

　　由袁伊窈折，我來(lái)搭。經(jīng)過(guò)我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒(méi)倒塌過(guò)的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結(jié)束。”雖然我組沒(méi)能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因?yàn)榛顒?dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)啊！

　　這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認(rèn)真，有計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持下去，就一定能成為勝利者。

科技活動(dòng)作文8

　　國(guó)慶期間，我參加了在四明山商量崗舉行的“仰望星空”露營(yíng)。這是我第一次露營(yíng)，也是第一次去山上看星星。我真是太期待了。

　　我們?cè)趯幉ǹ茖W(xué)探索中心老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了四明山森林公園。第一項(xiàng)任務(wù)是：平衡宇宙。我們小組要用面條和棉花糖搭一座平衡的房子。開(kāi)始搭的時(shí)候，老師說(shuō)：“你們可別吃棉花糖呀！”我抬頭一看，哦，原來(lái)其他組的人在吃棉花糖呀！

　　第二項(xiàng)任務(wù)：異型捕捉者。老師要求我們觀察昆蟲(chóng)。哇！我最怕蟲(chóng)子了，更別提觀察了。最后我居然靠著老師發(fā)的工具捉住了兩只蟋蟀，然后把它們放進(jìn)了昆蟲(chóng)觀察盒里面。

　　傍晚吃完飯，天空漸漸暗了下來(lái)，終于可以看星星了。聽(tīng)老師說(shuō)商量崗海拔有800多米，怪不得星星比市區(qū)看起來(lái)更多更亮呢。借著天文望遠(yuǎn)鏡，我看到了土星，連土星的光環(huán)都看到了呢！我還用肉眼看到了天空中“夏季大三角”。原來(lái)“夏季大三角”是我們頭頂上的三顆星星組成的，分別是牛郎星，織女星和天津四。后來(lái)老師還讓我們看人造衛(wèi)星，那時(shí)它剛剛反射到了太陽(yáng)的光芒，可亮了。

　　我覺(jué)得我此行最大的收獲是認(rèn)識(shí)了許多星星，意外的收獲是我居然不怕蟲(chóng)子了。

科技活動(dòng)作文9

　　今天是我們朝暉小學(xué)一年一度的童趣節(jié)，學(xué)校為了讓我們度過(guò)快樂(lè)的一天，為我們精心準(zhǔn)備了許多科技小組，我報(bào)的是空氣動(dòng)力車(chē)小組。

　　首先老師給我們講述了制作方法與各零件的用處，接下來(lái)由我們自己組裝。首先我安裝車(chē)輪子，可是輪子怎么裝也裝不上去，這真是讓我費(fèi)了九牛二虎之力才裝上去，車(chē)子的框架已經(jīng)被我順利做好了，接下來(lái)只要把電池盒等物件裝上去就可以了，我先用強(qiáng)力膠把電池盒粘到車(chē)頭后面，最后把電池安裝了上去，我以為大功告成了，可當(dāng)我洋洋得意的欣賞著我的杰作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)“殘次品”，原來(lái)，我這個(gè)小馬虎忘記裝電線了，但是我裝上了電線，按了一下開(kāi)關(guān)，我的車(chē)子只會(huì)往后倒不會(huì)往前開(kāi)，于是，我向老師投去了求救的眼神，還是老師幫我解決了危機(jī)，最終，我的小車(chē)在老師的幫助下勉強(qiáng)完成了，看來(lái)我對(duì)手工制作還有待提升。

　　這次童趣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地過(guò)去了，但這一段美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中，當(dāng)然，我們更期待明年的童趣節(jié)。

科技活動(dòng)作文10

　　陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”，今天我深刻體會(huì)到這句詩(shī)的含義。

　　清晨，我來(lái)到了綜合實(shí)踐基地，進(jìn)入微機(jī)室開(kāi)始操作。我們聽(tīng)老師指揮，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，做好準(zhǔn)備。老師先給我們放了一段他自己制作的數(shù)碼故事，又教我們新建一個(gè)文檔，我敬佩不已。沒(méi)等老師說(shuō)完，就迫不及待地建立了一個(gè)我自己的文檔。

　　老師還教我們?cè)诰W(wǎng)上下載圖片。各種美輪美奐的景色，憨態(tài)可掬的小動(dòng)物盡收眼底。我一頁(yè)一頁(yè)的翻，臉上情不自禁地露出了笑容。我想：現(xiàn)在的電腦科技真發(fā)達(dá)，一搜索就能找到那么多現(xiàn)實(shí)生活中很難見(jiàn)到的圖片。那琳瑯滿(mǎn)目的圖畫(huà)，每一張都讓人愛(ài)不釋手。我來(lái)不及細(xì)看，挑到一個(gè)就下載。半堂課下來(lái)，下載了三十多張，可老師只讓每人下載三十張，我只好忍痛割?lèi)?ài)地把那些多余的圖片刪除。

　　接下來(lái)是為這些精美的圖片添加文字，并且合成一個(gè)小故事。我點(diǎn)擊“添加文字”后，便坐在那發(fā)呆，打些什么字好呢？這可得仔細(xì)想想，不能辜負(fù)了這樣美麗的畫(huà)面。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于為整整三十張圖片添加好了文字，便按照老師的.要求刻了一張光盤(pán)。

　　舉著自己的“戰(zhàn)利品”，我突然覺(jué)得懂了許多，不光是今天學(xué)到的，更明白了一個(gè)道理――要想掌握一門(mén)技能，必須動(dòng)手實(shí)踐。

科技活動(dòng)作文11

　　今天下午，我們班有一件激動(dòng)人心的事----參加科技活動(dòng)，全校只有我們一個(gè)班被幸運(yùn)選上去參加。

　　快看！整個(gè)場(chǎng)面人山人海，充滿(mǎn)了歡快的聲音。家長(zhǎng)也來(lái)了，有的帶自己的小孩在玩科技游戲，有的在給小孩照相，還有的坐在座位上，分析著各種科技原理。

　　接著，主持人給我們十分鐘的時(shí)間，完成三份卷子，有反光、振動(dòng)、空氣的問(wèn)題。其中，我最感興趣的是空氣的問(wèn)答卷。我一道題是：空氣有重量嗎？我立刻回答：“當(dāng)然有！”坐在我對(duì)面的志愿者笑了笑，問(wèn)：“那如何證明呢？”我撓了撓頭，低下頭一邊尋找工具，一邊思考。桌子上的工具一應(yīng)俱全，有尺子，卡紙、氣球、吸管……“對(duì)了，我可以做一把天平！用氣球來(lái)測(cè)量，一個(gè)充滿(mǎn)氣的，一個(gè)沒(méi)充氣，看看哪一個(gè)重。”我說(shuō)。志愿者點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那怎樣做天平呢？”我拿起一根吸管，把繩子前成三段，一段系在吸管的正中心，另兩段分別系在吸管的兩側(cè)，并用膠布把氣球粘在上面。哈哈！大功告成！

　　后來(lái)，我們做了容器實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)的容器要?jiǎng)倓偤醚b下一百三十個(gè)絨球。我們的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，用兩支鉛筆，一個(gè)勺子，還有一個(gè)袋子組成了一個(gè)很特別的圖案。

　　科學(xué)，在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，讓我們一起“玩”科學(xué)！

科技活動(dòng)作文12

　　今天是一個(gè)令人興奮的日子。因?yàn)榻裉煳覀円デ嗌倌昊顒?dòng)中心去參加活動(dòng)。在這里，我們可以了解閔行區(qū)的歷史；明白火箭發(fā)射的過(guò)程；領(lǐng)略科技的神奇；學(xué)習(xí)民間藝術(shù)……在這個(gè)活動(dòng)中，我擔(dān)任小組長(zhǎng)。一解散，我就帶著組員們直奔民間藝術(shù)館。一進(jìn)門(mén)，大家就被蠟塑深深地吸引了。蠟塑多神奇呀，本來(lái)是冷冰冰的石模和燙手的蠟油，就經(jīng)過(guò)冷水一浸，立馬就變成了栩栩如生的小蠟像。我拿著一個(gè)石模注完了蠟油就立馬放到冷水里浸泡。泡了兩分鐘，打開(kāi)石模，一個(gè)神氣活現(xiàn)的黃色小龍展現(xiàn)在我眼前。真美呀，連小龍的胡須都看得一清二楚。我不僅收獲了小巧精致的蠟塑，還知道了蠟加熱后會(huì)變成蠟油，而蠟油離開(kāi)高溫后會(huì)迅速冷卻、凝固。之所以要放在冷水里，是因?yàn)橐獛椭炗图铀倮鋮s。我們明白了道理可開(kāi)心了，這讓我們既學(xué)會(huì)了蠟塑的制作工藝，又明白了相關(guān)原理，真是一箭雙雕。這次的活動(dòng)令人難忘，把民間藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)連接在了一起，讓我們?cè)诹私庵袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也明白了科學(xué)道理。

科技活動(dòng)作文13

　　今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心。我早早地來(lái)到了那里。

　　太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂(lè)園。

　　本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂(lè)園、飛機(jī)模型、宇宙誕生記、解構(gòu)自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達(dá)陣列和“彈琴”。

　　首先，我們來(lái)到中庭，這里主要感受太倉(cāng)籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項(xiàng)馬達(dá)陣列。

　　馬達(dá)陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細(xì)銅線的牽引下擺出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。

　　糖果樂(lè)園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂(lè)，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。

　　這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩淼，知識(shí)的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來(lái)太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心來(lái)看一看吧！

科技活動(dòng)作文14

　　今天，大家興致勃勃的去了棗莊路的少年宮去學(xué)最后一節(jié)科技活動(dòng)課——房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

　　在上午學(xué)完了做轉(zhuǎn)頭之后，我們開(kāi)始搭房子，我和嘉懿、茜茜、和昱帆為一組。先搭墻，因?yàn)槲掖钣虚T(mén)的一邊，所以為了美觀，我在底下搭了樓梯，房子按騎馬縫的樣式，3層黃色后3層灰色一層一層的，效果不錯(cuò)。可是茜茜那兒出了一些問(wèn)題，她大手大腳的，好不容易搭好了一面墻，歡呼了一聲，又不小心弄壞了。昱帆最輕松了，只要搭幾根柱子就完成了，墻完成了，我突發(fā)奇想說(shuō)要搭個(gè)花園，大家聽(tīng)了也叫好。我叫昱帆找7塊“土地”然后，3塊放左3快放右，方在中間當(dāng)橋，再在四個(gè)邊放上柱子，嘉懿建議我們建一個(gè)健身區(qū)在小花園，我們紛紛同意，搭了一些杠鈴之類(lèi)的東西放在花園的一角。

　　花園剛完成，房子在搭頂，可茜茜和昱帆來(lái)求救了，房子太大搭不上頂，正在這時(shí)一道靈光在我眼前閃過(guò)，我說(shuō)我們把頂先拿了，放上兩塊板，再把頂蓋上去，就變成了一塊活動(dòng)的板，晚上要是不下雨還可以賞月呢！大家照樣子干了，感到不錯(cuò)為了更好看，我又搭了個(gè)樓梯，在陽(yáng)臺(tái)正上方搭了個(gè)觀景臺(tái)，以便看到花園的風(fēng)景，大功告成，我們完成了作品。

　　哦！大家都完成了了作品，他們正在“慶功”呢！通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅會(huì)搭房子，而且懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，所以以后一定要團(tuán)結(jié)！

科技活動(dòng)作文15

　　太陽(yáng)照耀著大地，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，遠(yuǎn)處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹(shù)枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動(dòng)手把這幅美麗的畫(huà)面搬到了鏡框中嗎?

　　原來(lái)，這是學(xué)校組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，有陀螺制作，蝴蝶標(biāo)本，太陽(yáng)能電燈……每個(gè)項(xiàng)目都很吸引人，我每個(gè)都想動(dòng)手做一做，但是時(shí)間原因我們只能選擇一項(xiàng)，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標(biāo)本。

　　我選了一個(gè)淡綠色相框，拿到了一個(gè)栩栩如生的據(jù)粉蝶標(biāo)本，兩個(gè)螺絲，還有一塊紙板，一個(gè)熱膠棒。看到這么多東西，我有點(diǎn)傻眼了，不知道從何下手。指導(dǎo)老師耐心地給我們講解了制作過(guò)程，又給我們看了許多好看的產(chǎn)品。接下來(lái)，我就迫不及待地動(dòng)手起來(lái)。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的背景就做好了。然后我就準(zhǔn)備用熱膠棒粘鏡面了，我的手不停地抖，老師見(jiàn)了，便教我用熱膠棒的要領(lǐng)，我試了一次，果然成功了，鏡面已經(jīng)妥妥地粘上去了。為了增加畫(huà)面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時(shí)攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛(ài)的大蝴蝶，忽閃著帶有黃色斑點(diǎn)的黑色翅膀，停靠在一根樹(shù)枝上休息，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，實(shí)在太逼真了。看著自己做的標(biāo)本，我心里別提多自豪呢!

　　我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐!

【科技活動(dòng)作文15篇】相關(guān)文章：

老師作文作文12-25

春節(jié)作文作文12-13

想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25