有關(guān)活動課作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的活動課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動課作文 篇1
活動課上，同學們像一群快樂的小鳥飛到了操場上，開始自由活動。
他們有的在跳繩，有的在蕩秋千，有的在踢毽子，有的在踢足球。你看，踢足球的小男孩們個個你爭我搶，足球在他們腳下傳來傳去，都想把球踢進球門，他們踢得多激烈呀。你看，那個跳繩的小姑娘跳的多帶勁，兩條小辮子蕩來蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。忽然，一陣美妙的歌聲在操場上響起，我還以為是“歌唱家”小黃鶯飛來了呢，仔細一看，原來是幾個小同學在練習唱歌呢。
同學們玩得真開心啊。
活動課作文 篇2
下午活動課時間，勞動委員通知我們：“今天活動課，全體同學都要值日！你們這一列男生擦里邊的圍墻，你們這一列女生拖地，這一列男生掃地……”而我們這一列女生的任務(wù)，是撿干凈值日生沒有掃干凈的廢紙。
那一列有八個男生要去擦墻，可是布子不夠。有的人便用衛(wèi)生紙擦，有的人和別人伙著用布子擦，還有的人，實在找不到布子，竟然把紅領(lǐng)巾取下來，浸濕，然后再擦墻，結(jié)果紅領(lǐng)巾被擦成了“黑領(lǐng)巾”，我看了，真為紅領(lǐng)巾感到惋惜。
紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染紅的，那是一份責任，更是一份榮譽，他們怎么能這樣呢？
果然，很快就有人告訴李老師了，李老師知道后，嚴肅地說：“不能用紅領(lǐng)巾擦墻，那是對紅領(lǐng)巾的不尊重，可以用別的東西擦墻。”
那些人聽了，一個個面紅耳赤，面面相覷，說：“我們錯了，我們用別的東西來擦吧。”于是，他們開始到處找人借衛(wèi)生紙。一邊擦一邊還小聲嘀咕著：“怎么忘記了我們還可以用衛(wèi)生紙擦呢！”“就是，就是。”
活動課結(jié)束了，明媚的`陽光從窗外照射了進來，照在那鮮艷的紅領(lǐng)巾上，那份紅更加耀眼了。
活動課作文 篇3
教學目標：
1．引導學生關(guān)注生活，讓學生觀察、體驗、感悟、咀嚼生活，解放兒童的嘴和手，讓語言成為心靈的釋放，能表達出自己真切和獨特的感受。
2．領(lǐng)悟老師設(shè)計活動的用意，鍛煉克服心理障礙、挑戰(zhàn)自我的勇氣。
教學過程
同學們，已經(jīng)是今天上午的最后一節(jié)課了，餓了，也有點累了。那我們先來做個小游戲熱熱身，放松放松，好嗎？
江蘇少兒頻道有個節(jié)目叫寶貝爭霸賽，
動畫片主人公生肖灰太狼
（今天咱們就要上一節(jié)習作課，在這一節(jié)課看哪些同學小眼睛最會看，小腦袋最會想，小嘴巴最會說，小手最會寫。）
一、激趣導入
1.取出盒子，告訴我看到了什么？
2.怎么想的呀？
二、猜“尿”
1.老師的盒子里邊可藏著一個神秘的寶貝喲！想不想見識一下？那誰能說說此時的心情，用一個成語來形容最好，講得好，老師就把禮物送給你們。
2.老師的禮物呀就在下面的幾個關(guān)鍵詞中，猜一猜吧。
3.出示裝在飲料瓶中的“尿”。
說一說，你看到了什么？
4.聞一聞。可能是什么呢？
四、說“尿”
1.“尿”的真實面目及主要成分。
2.介紹“尿療”。
五、嘗“尿”
1.鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，上來嘗試喝“尿”，其余同學仔細觀察嘗試者的表情、動作，注意自己的心理等。
這是我一位在醫(yī)院工作的朋友送我的禮物，他說這是一種神奇的東西，還讓我拿到班上給你們見識見識。
2.說明此“尿”的成分。其實剛才老師只是給你們開了個玩笑。尿，的確是個很神奇的東西，它的奧妙還需要你們長大后好好探索一下。只不過，你們今天喝的“清熱清火茶”倒的確可以讓我們一整天都神清氣爽呢！（說說此時的感受）
同學們，在日常生活中，我們要勇于挑戰(zhàn)自我，克服心理上的恐懼，才能獲得更多的機會和成功。
回顧上課過程，完成板書猜、識、嘗、品。
六、寫“尿”
鼓勵自由表達，傾吐真情。
大家此時一定有好多話要說，現(xiàn)在就請拿起你的筆，用你的智慧去記錄這難忘的過程，你可以選擇自己感觸最深的一個小環(huán)節(jié)寫下來。
七、評賞、擬題。
1.指名朗讀，共同評賞。
重點關(guān)注同學們的表現(xiàn)，自己的內(nèi)心活動。
2.擬題。題目是文章的眼睛，根據(jù)你“最難忘的”，你準備給你的習作確定個什么題目？
3.出示老師的下水文。
4.課后進一步完成習作并認真修改。
集成暑期作文班因教學需要特在教學期間籌劃戶外大型活動課程。現(xiàn)將具體方案規(guī)劃如下
活動目的：
1、實際運用在生活中尋找寫作素材的方法，切實操作觀察法、把握場面描寫的要點。達到讓
學生在玩中學、學中玩的教學理念。
2、歷練我校老師的實際操控能力和考驗教師對活動的組織管理能力。
3、間接宣傳我曉得知名度，為吸引招生做鋪墊。
活動時間：（待定）
活動地點：文筆山公園-太極廣場
活動人員：
金筆作文全體學員及相關(guān)代課教師（負責組織引導教學課程的展開）、管理人員（負責組織協(xié)調(diào)紀律和保障安全），共計學生33人、教務(wù)人員5人（范德亮、謝歡、唐丹、張帝榮、魏吉軍）
活動用具：
干凈蛇皮袋3個、塑料繩20根，筷子20支，大豆10枚。旗幟不同色澤的3個、礦泉水38瓶、鼓勵小獎品若干
活動流程：
1、提前一天告知學生活動課安排及注意事項
2、相關(guān)負責人負責將學生組織為3分隊向目的地進發(fā)，確保沿途安全及教學知識的順利進行
3、到達目的地后安排休息兩分鐘，有教學老師安排途中相關(guān)教學內(nèi)容的講授
4、組織游戲競賽活動（袋鼠跳）
5、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學生展示口頭作文
6、組織游戲競賽活動（綁腿運豆）
7、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學生展示口頭作文
8、組織學員安全反校并布置作業(yè)
9、召開總結(jié)反思會議
活動準備：
1、安排部分學員調(diào)課
2、活動用具的準備
3、活動金費的籌算領(lǐng)取及用作開支方案
4、規(guī)劃安全往返線路圖（商議）
5、取材取景的安排，便于教學及后期公開課、宣傳等用途
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