作文競賽活動方案（精選20篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的作文競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文競賽活動方案 1
一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學們渡過許多美好時光，也為同學們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動的，難過的'，鼓舞的，振奮的人和事……現在就給你以展示個性和才華的舞臺，請盡情地讓一個個富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧！
一、活動主題：
沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。
二、活動宗旨：
作文是窺視同學們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學們在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴，讓同學們學會作文，學會做人。同時也為了激發同學們學習的熱情，提高同學們對生活的觀察力、聯想力，從而提高同學們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動。
二、競賽實施程序：
1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學生。
2、參賽時間：5月26日七、八節課
3、競賽地點：學校理化實驗室。
三、活動主題及要求：
主題競賽時公布。
要求：
①：任選一主題作文。
②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：正確使用標點符號，寫規范字。字跡清楚，整潔。
④：作文體裁不限，字數不少于600字（除詩歌之外）。
四、獎勵辦法：
一等獎：3名（每個年級組取3名）
二等獎：6名（每個年級組取6名）
優秀獎：9名（每個年級組取9名）
五、評分標準：（見附表）。
六、監考及評閱安排：
監考教師：
評 委：
作文競賽活動方案 2
一、活動意義：
作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出自己的點滴感受。
二、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設和海量閱讀，經學校研究決定舉辦三四年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養學生作文能力的`提高，語文素養，通過習作，使學生學會感恩。
三、競賽形式：統一命題，以閱讀《小學生天地》為主題，談刊物或其中某個欄目，某篇；文章對自己的教育、啟發和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。
四、參賽對象：
三、四年級每個班選送3名學生作品。（請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處）
五、時間：12月14日至12月18日
六、閱卷教師：三四年級語文教師（時間：12月18日）
七、比賽方法：
本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語文老師布置作文的內容。請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔20篇優秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。
八、獎項設置：每個班取一篇優秀作品，附表于總結。
作文競賽活動方案 3
為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的'指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。
二、參賽對象：
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設置：
１、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳
中段組 實驗室
低段組 三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。
創小語文教研組 20xx年9月23日
作文競賽活動方案 4
一、活動目的
為進一步貫徹落實語文新課程標準，營造良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的'寫作興趣，選拔優秀學生參加我校組織的現場作文競賽。經研究決定在我校初中部舉行一次現場作文大賽。
二、比賽時間：
4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點：
綜合樓四樓會議室
四、監考教師：
xxx
五、參加對象：
初中部各年級各班選派學生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學校統一命題。
2、現場寫作。
3、作文總分為100分，比賽結束后上交作品，組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組：組長：
成員：
八年級組：組長：
成員：
九年級組：組長：
成員：
八、評卷時間：
4月22日內（具體時間由各評卷組商定）
九、獎項設置：
各年級組分別設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀作品獎若干名。
十、注意事項：
1、各班語文教師認真組織，推進選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學生在規定時間內進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現場作文競賽報名統計表
作文競賽活動方案 5
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦大田壩完小小學生作文競賽，現將有關事項安排如下：
一、活動目的：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的.提高。
二、參賽對象：
小學三至六年級的學生。（每個班級5名）、
三、學生作文要求：
語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
四、獎項設置：
1、一等獎2名，二等獎4名 ，三等獎6名，
五、活動具體安排：
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務處。
2、比賽時間：5月6日下午
3、比賽地點：多媒體教室。
六、評卷要求
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數字不合要求，每少50字扣5分。（參考）
作文競賽活動方案 6
一、 活動目的
三年級，作為作文時代的開端，作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發展。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發學生的寫作興趣，促使他們自發自覺的`經常練筆，才能更快更好的提高學生的作文水平。
通過年級內的作文競賽，可以激起學生的創作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學生的寫作水平。
二、 活動方法
三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。
三、 活動對象
1、初賽：三年級各個班全體學生。
2、決賽：每班選出3名同學參加決賽。
四、 活動過程
1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號
3、每位選手在40分鐘內完成作文。
4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）
5、各班自行進行頒獎。
五、 評分標準
1、作文題目恰當（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
作文競賽活動方案 7
為了進一步認真落實我校提出的打造“書香校園”的工作要求，營造濃郁的書香校園文化氛圍，切實提高我校學生習作水平，激發學生閱讀習慣，讓學在閱讀習作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀，熱愛寫作，在閱讀、寫作中快樂成長。經研究決定舉辦“中學生與社會作文競賽”，現將有關事項安排如下：
一、活動目的
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中取材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的'寫作水平。
二、參賽對象
七到九年級學生(每個班級10名學生)
三、內容要求
題目：
1、我相信
2、聽，那沉默的聲音
3、文學的誘惑
要求：
1、任選一題作文，文體不限(詩歌除外)
2、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上
3、抒發自己真實情感，不得抄襲
4、正確使用標點符號，寫規范字。
四、比賽要求
比賽時書寫工整、規范，卷面整潔，時間為2小時
五、活動具體安排
1、比賽時間：20xx年9月25日下午
2、比賽地點：墨香樓一樓教室
3、各班務必于9月18日前將參賽學生名單報至教導處。
六、評選辦法
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。
希望各班語文教師認真對待，參賽學生精心準備，爭取佳績!
作文競賽活動方案 8
為了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的.成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下：
一、活動主題
與好書為友最是書香能致遠
二、參賽對象
我校三至六年級全體學生。
三、競賽實施程序
（一）預賽
1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。
2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見附表）
（二）決賽
1、名額分配
各年段每班選3名學生進行現場作文。
2、時間和地點
決賽時間（初定）：五月中旬
寫作時間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用××代替。
五、評卷
由教科室組織教師組成評委會進行評審。
六、獎勵表彰
中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。
2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。
作文競賽活動方案 9
一、活動宗旨
為了進一步激發學生的讀書熱情，提高學生寫作水平，在學校營造出更為濃郁的讀書學習氛圍，從而促進學生健康、快樂地和諧成長。結合深圳市讀書月活動安排，舉行本次學生現場作文大賽活動。
二、校內預賽
為了讓每一位學生都有顯露才華、脫穎而出的機會，要求各班語文老師自行組織一次班級限時現場作文（題目各班語文老師自定），語文老師要精選出寫作能力強的學生參加校內預賽。各班預賽名額分配如下：初一年級每班1人，初二初三年級每班3人。
三、校級比賽
時間：20xx年10月29日16：20—18：00
地點：綜合樓學生閱覽室
題目來源：語文科組
監考：
具體要求：
1、 作文必須由學生在規定的時間內，在現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）
2、字跡清楚，卷面整潔，字數700以上。
3、將自己的姓名寫在密封線內，作文中出現參賽本人的'真實姓名一律用xx代替。
四、評卷安排
（一）、評卷時間：
20xx年10月29日晚上19：30開始
（二）、評卷教師：
分數統計：
（三）、評卷要求：
1、總分為100分。請各評卷教師根據寫作基本要求靈活把握打分。（基本要求：1、語句通順。2、內容具體。3、書寫工整、規范。4、真情實感。5、語言生動。）
2、各評卷教師將選手的分數打在作文評分表上，不得打在試卷卷面上，以免干擾其他評委打分，力求公正。
3、各評卷教師評完全部試卷后，進行分數匯總，按總分排好名次。
五、獎項設置
1、本次比賽設特等獎3人，一等獎7人，二等獎14人，三等獎22人。
2、本次比賽特等獎3人將參加鹽田區讀書月現場作文比賽選拔賽。
作文競賽活動方案 10
一．活動主題：
“水·靈動”作文大賽。
副標：“抒我南工情，保護水資源。”
二．活動內容：
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰杯”江西賽區賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事啊！這對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。
三．活動目的：
展現我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續發揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現狀，并積極參加到保護身邊的.水資源中來，做到愛水，惜水，節水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節約更多的水資源。
四．主辦單位：
社團聯合會
五．承辦單位：
大學生水文化研究社團
六．活動時間安排：
1.作品征集：20xx年3月20日——4月10日
2.評審時間：20xx年4月11日——4月15日
3.結果通知：4月16日
七．參賽對象：
全日制本專科在校生
八．活動總負責人：
xx
九．投稿要求：
1.要求寫出有關水的相關文字，不分散文，詩歌，小小說（散文，小說等字數在15000-3000字，詩歌在300字以內）
2.扣緊主題，不冗余，極力表現主題所要表現的宗旨
3.不得抄襲
4.文章要求：標題，小三，黑體，局中,正文，小四，行距20磅，宋體,最后注明個人信息，電話，郵箱等。
5.凡交上作品一律需要電子稿及打印稿一份。
十．投稿方式
請參加作文比賽的同學務必在規定的時間內將作品發送至郵箱：并交打印稿一份，打印稿交至社聯內聯部處。
十一．獎項設置：
一等獎一名
二等獎三名
三等獎五名
優秀獎若十名
（注：所有獲獎者均辦法榮譽證書，并有一定的物質獎勵）
十二．宣傳方式
1.校園廣播
2.新老食堂及各個點的海報
3.宣傳單
十三．社團所提供物品
1.榮譽證書
2.展板活動前，展板2塊
十四．經費預算：
1.榮譽證書：19本，共0元
2.獲獎者物質獎勵(所需物品金額)：一等獎：10元，二等獎：8元，三等獎：5元
其中所需物品為價值不等的筆記本
合計：10+8×3+5×5=59元
總計：59元
作文競賽活動方案 11
一、比賽目的：
通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。
二、參賽對象：
全校三至六年級學生
三、比賽時間：
20xx年xx月xx日
四、比賽地點：
各班教室。
五、比賽規則：
1、比賽主題：“我們的學校”本次作文比賽，以“我們的`學校”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。
2、比賽形式：
校內一次性決賽：
全校三至六年級學生于20xx年11月xx日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。
要求：
①學生按命題作文寫作。
②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。
⑦作品必須為原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。
3、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。全校精選1名優秀學生參加教管中心的比賽。
六、評委：
學校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設置：
全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。
作文競賽活動方案 12
一、活動宗旨：
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。
二、時間安排：
學生交稿時間為：10月25日—11月15日
作文評比時間為：11月16日—11月18日
三、參賽對象：
全校學生（要求每位學生都參與）
四、活動內容及要求：
一、學生可以自擬題目寫一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》《故鄉的'秋天》《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個夢想》《我想______》
點滴成長記錄：《難忘的經歷》《我在變》《假如再有一次機會》《心事》《美好的回憶》《______，觸動了我的心靈》《好心情》《______，給我帶來的快樂》《這件事真讓我_____》《成長，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學會放棄》《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》《心靈的距離》《接受與付出》《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》《真誠》《承諾》《生活的美好在于與人相處》
要求：
①：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。
④：作文體裁不限，字數不少于500字（詩歌不限）。
⑤：正確使用標點符號，寫規范字。
五、獎勵辦法：
設一等獎：3名（每個年級組取1名）
二等獎：6名（每個年級組取2名）
三等獎：9名（每個年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）
作文競賽活動方案 13
一、活動背景
本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。
二、活動目的：
通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的'理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
三、活動名稱
日照職業技術學校宏光文學社現場作文大賽
四、主辦方：
宏光文學社
五、活動宗旨：
增進友誼，促進團結
六、活動對象：
全體學生
七、活動地點：
xx教室
八、活動口號：
打造校園文學 放飛青春夢想
九、活動時間：
20xx年xx月xx日
十、具體實施方法：
1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。
2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。
3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。
4、評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然后由專業老師評分，評出獲獎人員。
5、獎項設置：
大賽總冠軍（一等獎） 一名
大賽亞冠軍（二等獎） 二名
大賽季軍（三等獎） 三名
最具潛力文學新人獎 一名
最佳創意獎 一名
優秀作品獎 六名
6、 獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品（另：大賽冠軍頒發獎杯）。
7、 人員安排：
1）開考時安排人員監考，或請專業老師監考，其他人員協助管理。
2）請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵
十一、賽場守則
1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。
2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。
3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。
4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。
十二、參賽要求
圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創作，體裁不限，字數800—2000字，詩歌15行。
作文競賽活動方案 14
一、活動背景
為了激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平，培養學生的創新思維和表達能力，我們特舉辦“未來之夢”作文比賽。
二、活動目標
1、激發學生的寫作興趣和創作熱情，培養學生的創新思維和表達能力。
2、提高學生的文學素養和審美能力，豐富校園文化生活。
3、發現和培養優秀寫作人才，為學校的文學社團和校報等提供后備力量。
三、活動對象
全校在校學生均可報名參加。
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活動內容
1、參賽作品要求：
（1）主題圍繞“未來之夢”，可以是未來世界的描繪、對未來的設想和展望、對未來的期望和夢想等。
（2）作品應為原創，不得抄襲或借鑒他人作品。
（3）字數要求：小學組不超過600字，初中組不超過800字，高中組不超過1000字。
2、報名方式：
（1）學生可在各班級語文老師處報名，填寫報名表并上交作品。
（2）也可通過學校官方網站或微信公眾號進行在線報名。
3、作品評選：
（1）由學校組織評委團對參賽作品進行評選，評選出各年級組的`優秀作品。
（2）評委團將根據作品的主題思想、文筆水平、創新性和結構邏輯等方面進行綜合評定。
4、獎勵設置：
（1）各年級組設立一、二、三等獎及優秀獎若干名，頒發證書和獎品。
（2）優秀作品將在學校官方網站、微信公眾號和校報上進行展示。
六、活動宣傳
1制作活動海報，張貼在學校各個顯眼位置。
2、利用學校廣播站、官方網站和微信公眾號等平臺進行活動宣傳。
3、各班級語文老師可在課堂上進行宣傳，鼓勵學生積極參與。
七、活動預算
根據活動規模和獎勵設置，制定詳細的預算方案，包括獎品購置、宣傳費用、評委團勞務費等。
通過此次“未來之夢”作文比賽活動，我們期待能夠激發學生的寫作熱情，挖掘他們的創新潛力，同時也為校園文化的繁榮和發展注入新的活力。
作文競賽活動方案 15
一、指導思想：
為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的思想理念，激發學生作文興趣，培養良好的`作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。
二、組織機構：
組長：陳緒海主任
成員：
七年級：汪紅英組長
八年級：彭清芬組長
九年級：柯前進組長
三、活動方式：
1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態的生活，還原與眾不同的夢想；強調寫什么，關注什么，如何寫出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質和健全人格培養的意義。要求：文體不限，不少于600字。
2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見作文擬題，選拔5名選手，由學科組將優秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網站發表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。
四、獎勵方式：
1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質獎，指導教師設獎金。
2、七年級、八年級、九年級各設5個一等獎、8個二等獎。
3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。
五、監考閱卷安排：
1、監考：汪紅英、彭清芬、柯前進
2、閱卷：
七、八年級：柯前進
七、九年級：彭清芬
八、九年級：汪紅英
作文競賽活動方案 16
一、活動背景與目的
為了提高同學們的寫作水平，激發同學們的'創作熱情，培養同學們的文學素養，我們決定舉辦一場作文比賽。
二、活動主題
本次作文比賽的主題為“夢想與成長”。同學們可以圍繞這一主題，結合自己的經歷、感受和思考，創作一篇具有真情實感的作文。
三、參賽對象
全校在校學生均可報名參加。
四、比賽時間與地點
報名時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日；
比賽時間：20xx年xx月xx日；
比賽地點：學校多功能報告廳。
五、比賽規則
1、作文字數要求：800-1000字；
2、作文需為原創，嚴禁抄襲、剽竊；
3、參賽者需在規定時間內完成作文，超時者將視為棄權；
4、參賽作品需在比賽現場提交，不接受電子版提交；
5、比賽過程中，參賽者需保持安靜，不得交頭接耳、抄襲他人作品。
六、評獎標準
1、內容充實，主題鮮明，表達清晰；
2、語言優美，富有文采，感染力強；
3、觀點獨到，見解深刻，有創新性；
4、結構嚴謹，邏輯清晰，條理分明。
七、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：若干名，榮譽證書。
八、活動宣傳與報名
1、活動宣傳：通過學校廣播、海報、班級微信群等方式進行廣泛宣傳，吸引更多同學參與；
2、報名方式：同學們可前往各班級學習委員處報名，報名時需提供姓名、班級、聯系方式等基本信息。
九、活動組織與實施
1、成立作文比賽組委會，負責比賽的組織與實施；
2、組委會成員需提前制定比賽規則、評分標準及獎項設置等方案；
3、比賽現場需設置評委席、參賽者座位及觀眾席，確保比賽秩序井然；
4、比賽結束后，組委會將組織評委進行評分，并公布獲獎名單。
十、活動總結與反饋
1、比賽結束后，組委會將對本次活動進行總結，分析優點與不足，為今后的活動提供借鑒；
2、同學們可通過班級微信群等方式對本次活動提出意見和建議，以便我們更好地改進和完善。
希望本次作文比賽能夠激發同學們的創作熱情，提高同學們的寫作水平，為學校的文化氛圍增添一抹亮色。我們期待同學們的積極參與，共同創造一場精彩的文學盛宴！
作文競賽活動方案 17
一、活動主題
做一個有道德的人
二、組織領導機構：
組長：
組員：
三、參賽對象
凡是在本校就讀的學生都可以報名參加本次的競賽活動。
四、競賽實施程序
1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。
每班10人注：每一位語文老師必交一篇。
2、時間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地點：多媒體教室實驗室
3、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在密封線內，答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求：600字以上，作文中不得出現本人真實姓名，可用××代替。
4、由語文組評卷，去掉一個最高分和一個最低分后取平均為該卷的最終得分。
五、獎勵表彰
對現場作文競賽中成績優秀的.選手由學校給予表彰獎勵。
六、閱卷安排
七年級：
八年級：
九年級：
七、獎勵辦法：
1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為鼓勵獎。
2、對參與評卷和監考的老師學校補助20元。
作文競賽活動方案 18
一、活動背景與目的
作文作為語文學習的重要組成部分，不僅能夠鍛煉學生的語言表達能力，還能培養學生的'思維邏輯與創新能力。
二、活動主題
本次作文比賽的主題為“夢想與成長”，鼓勵同學們圍繞這一主題展開創作，表達自己對夢想與成長的思考與感悟。
三、活動對象
全校中小學生均可報名參加。
四、活動時間
報名時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
比賽時間：20xx年xx月xx日
五、活動流程
1、報名階段：參賽者需填寫報名表，提交至各班班主任處，班主任匯總后交至活動組委會。
2、初賽階段：組委會組織評審團對參賽作品進行評審，選拔出優秀作品進入決賽。
3、決賽階段：進入決賽的選手需進行現場寫作，評審團現場評分，最終確定獲獎名單。
六、比賽規則
1、作品要求：參賽作品必須為原創，不得抄襲、剽竊他人作品。作品字數控制在800字以內，格式規范，字跡清晰。
2、寫作內容：參賽作品需緊扣主題，表達清晰，內容充實，富有創意。
3、評選標準：評審團將從主題鮮明、內容充實、表達流暢、創意獨特等方面對作品進行評分。
七、獎項設置
一等獎：x名
二等獎：x名
三等獎：x名
優秀獎：若干名
八、活動宣傳
1、制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼于校園顯眼位置。
2、利用校園廣播、微信公眾號等媒體平臺，進行線上宣傳。
3、各班級班主任在班會上進行宣傳動員，鼓勵學生積極參與。
九、活動預算
本次活動預算包括宣傳材料制作費用、獎品采購費用、評審團勞務費用等，具體預算根據實際情況進行制定。
十、活動總結
活動結束后，組委會將對本次活動進行總結，分析活動的優點與不足，為今后的活動提供參考。同時，將優秀作品進行展示，以激勵更多同學參與寫作活動。
作文競賽活動方案 19
一、活動目的
為了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關于開展第xx屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第xx屆“讀書月”小學生現場作文比賽活動。
二、具體事宜
1、參賽對象：三至六年級全體學生。
2、比賽時間：20xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點：各班教室
4、題目形式：
作文題目采用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。
校內現場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準時公布。
屆時請教導處負責打開“xx教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：xx。
5、比賽辦法
參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙并及時下發給本年段各班語文老師。
作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監考安排
由當天當節的任課老師負責監考并收卷，并在第一時間把作文交給該班語文老師。
7、閱卷人員及評獎安排：
顧問：
副組長：
成員：3—6年級的'各語文任課老師。
備注：
1、請各語文老師自行安排時間批閱，并按要求每班自行評出優秀習作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學前上交到錢定兵老師處（6年級直接將名單交給李主任）；
2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作（密封），每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最后由該年段負責老師取每篇習作平均值，從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干。
3、獲得一等獎的選手將參加街道復賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，并陸續發表在校園百合文學社社刊上。
作文競賽活動方案 20
一、活動名稱
“筆下生輝”作文比賽
二、活動目的
通過作文比賽，激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，培養學生的創新思維和表達能力，同時豐富學生的.校園文化生活。
三、活動對象
全校在校學生
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活動內容
1、報名階段：學生在規定時間內向各班級老師報名參賽，填寫報名表，并繳納參賽費用。
2、命題階段：由組委會統一命題，題目將在報名截止后公布，參賽學生根據題目進行創作。
3、創作階段：學生在規定時間內完成作文，作品要求原創，內容健康向上，表達清晰，情感真摯。
4、評選階段：由專業老師組成評審團，對參賽作品進行評選，評選出優秀作品并確定獲獎名單。
5、頒獎階段：在全校范圍內舉行頒獎典禮，表彰獲獎學生，頒發證書和獎品。
六、活動規則
1、參賽作品必須為原創，嚴禁抄襲、剽竊等行為，一經發現，取消參賽資格。
2、作品內容要求健康向上，不得涉及違法、違規內容。
3、作品字數限定在xx字至xx字之間，超出或不足者均視為無效作品。
4、參賽學生需按時提交作品，逾期提交者將不予受理。
5、評審團將根據作品的主題、內容、結構、語言表達等方面進行評選，評選結果公正、公平、公開。
七、活動宣傳
1、利用學校官方網站、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引更多學生參與。
2、在校園內設置宣傳海報，提高活動知名度。
3、通過班級老師向學生宣傳，鼓勵學生積極參與。
八、活動預算
活動預算包括獎品購置、場地布置、宣傳推廣等費用，具體預算由組委會根據實際情況制定。
九、活動總結
活動結束后，組委會將對活動進行總結，分析活動成果和不足，并提出改進意見，為下一次活動做好充分準備。
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