有趣的活動課作文

時間：2023-09-12 14:55:53 活動我要投稿

有趣的活動課作文[精]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的活動課作文[精]

有趣的活動課作文1

　　俗話說的好：千里之堤，潰于蟻穴。意思是千萬里的堤壩，只因一個小細節敗在了螞蟻的啃食下。今天語文老師就用一節活動課，讓我們更加深刻的明白了這個道理。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏著鈴聲滿面春風的走了進來，手里還拿著一副撲克牌，這可把大家的心給勾了起來，教室里就像被捅開的馬蜂窩一樣鬧哄哄，大家一言我一語的討論著。接著老師說明活動規則：三人一組，在規定時間內壘的最高的一組獲勝。老師的.聲音剛落下，大家就像奔涌的黃河，紛紛開始行動。有的組沒商量好，馬馬虎虎糊了過去；而有的組女生多，細心耐心的堆了很高。

　　終于輪到我們組了，我們已經躍躍欲，一下子沖到臺上，三人心照不宣，相視一笑：一定要贏得勝利！你折紙牌，小高來架，我幫忙扶。分工完畢后，我們快速壘塔。小張，你快點，這要來不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩：別管了，往上壘就是。我只好加快速度，剛看到有個沒折齊，想回爐重造，卻被小高一把抓回去差不多就行。眾人在下面還加油，老師也嘆了嘆身子，想說什么卻止住了。時間一分一秒的過去了，可壘到第五層時，紙牌卻像個喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來搖去，似乎輕輕一碰就會倒下，我們六只眼睛死死的盯著，幾雙手的手指翹得跟蘭花指一樣，生怕不小心就碰到它。唉，這下可是舉步維艱，想壘的再高也沒用了。還不是因為底下基礎沒打好弄的嘛！最終我們組以失敗告終，一個個沮喪的回到座位上。

　　這節課雖然失敗了，但我卻受益匪淺，我明白了，做事要小心，注意細節不能急躁，古代人說過：千里之堤，潰于蟻穴。更是告誡我們做什么事都不要好高騖遠，學習也是，要腳踏實地，一步一步來，把基礎打牢才能走得更遠。

有趣的活動課作文2

　　今天早上，我興高采烈地來到學而優培訓班，只聽老師神秘地問：“你們知道茶的故鄉在哪嗎？”我們人人撓頭抓耳，不知道怎么回答，老師看我們七嘴八舌地議論著，就跟我們說：“茶的故鄉是中國。”我們恍然大悟，接著老師又說：“今天我就來教你們如何沖一杯沁人心脾的香茶。”我們聽了樂得拍手直叫好。

　　老師先讓我們學習沖茶的小視頻。然后開始活動了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下沖茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴里直嚷嚷著：我來……我來……老師終于選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學就有點失望。

　　我和陳煒欣一邊聽著高山流水的悠揚樂曲，一邊認真地表演懸壺高沖。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接著我們一起正式沖茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時我們教室里茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！

　　隨后，我們互相給老師、同學敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地贊揚道：“茶真香，不愧是高手泡的茶。”看著他們喝著我們親手泡的`茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。

　　今天，我不僅學會了沖茶，還學會了如何敬茶。這次的活動課可真趣，我希望下次還有這樣有趣的活動課，以后我也要常常在家里給家人沖茶。

有趣的活動課作文3

　　這天，太陽剛剛升起，我便被清脆的鳥鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽光里，聽著優美的鳥鳴，帶著花兒的問候，我來到了作文三步法的課堂。

　　“同學們，今天是大掃除活動課！”隨著老師宣布的聲音我們開心得要跳起來。我拿起一根拖把，一腳在前，一腳在后，兩只手抓緊桿兒，賣力地拖了起來，干了好大一會兒終于拖完了。我有些累了，便用右手扶住拖把，左手并緊搭在膝蓋上休息一下，我捶捶腿，扭扭腰，轉動一下脖子，四處張望了一下，看見沒有了灰塵才安心坐下，準備看看其它同學干得怎么樣了。

　　這時我看見另一位同學正在擦黑板，只見他從窗臺邊拿起一個抹布，轉過身走到黑板前，他雙腿叉開，一手抓在黑板邊上，一手拿著抹布反復的擦了起來。起先，他只是擦較矮的地方，到后面，他有些擦不到了，便踮起腳尖，試著一邊跳，一邊擦，他雙腿叉開微微蹲下，一用力，最后“唰”的一跳，他終于擦完了，那布滿“雨點”的臉上露出了欣慰的`笑容。

　　再一看那邊擺桌子的同學，只見她半蹲，側身朝桌子一瞄，便能發現哪個桌子“出列”了，不管是這排桌子有多長，有多寬，都逃不過她的“火眼金睛”，即使有的桌子只出了一點點線，她也會像一位要求嚴格的軍隊長官一樣跑過去，兩手緊抓桌子邊緣，微微側身，左腳輕輕踢踢桌子，使它對齊。

　　這真是一節有趣的活動課，它不僅告訴我們要講究衛生，還讓我們懂得分工合作，由此體驗到了快樂的真諦。

有趣的活動課作文4

　　今天的課又是我們萬分期待的活動課，老師帶我們玩了一個游戲——“盲人摸象”。

　　游戲規則是：一個同學把眼睛蒙住，轉五圈，再數十個數。在這個時間內，其他同學可以隨機活動，找到藏身的地方。當“盲人”數數完畢，“象”們就不能再動了，只能祈禱“盲人”不要來摸你。

　　游戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當“盲人”的這一輪了。當他的眼睛被蒙住后，暈頭轉向的向樓梯方向走去，還不時的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開，可劉昊力大無比，把帽子抓的緊緊的，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂著肚子“哀嚎”了兩聲，蹦跶了兩下，就轉頭尋找下一個目標了。劉昊這才把帽子放下，瞇著眼“嘻嘻”的笑了。

　　曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當時王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的`瞬間，手足無措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，眾人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來，拍了拍身子，又去摸這個把他絆倒的人。曲海滔像買西瓜一樣在王然身上拍拍打打，說：“這個人有點胖。”話音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點就說出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！

　　這節活動課在我們的歡笑聲中度過了。這次游戲還讓我有了一種另樣的體會——盲人的行動太不方便了，我們以后要多多幫助有困難的人！

有趣的活動課作文5

　　“可惡！怎么又抓到我了！”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發生了什么嗎？我們正在玩“盲人摸象”的游戲。

　　李佳麒抓到我之后，就是我來當“盲人”去抓別人了。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，我頓時感覺四周一片黑暗，什么也看不見。我小心翼翼地伸出雙手，邊摸索著邊向前走。走著走著，我的腳踢到了一個人。我向前一抓，卻什么也沒抓住，原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他，說：“好大的大肉蟲子。”說完，這個“大肉蟲子”打了我一下，逗得大家哈哈大笑。當我摸到他的頭發時，心里已經確定了，這是一個短頭發的男生。我站起來，思考了一會兒，大聲說出了他的`名字：“曲海滔！”果然沒錯，我太厲害了！

　　該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前，瞪著大眼對我說：“我這次一定要摸到你。”我想：哼！這可不一定。

　　游戲開始了，曲海滔一邊走一邊向前踢，生怕錯過了每一個人。不知道為什么，曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鏈拉的緊緊的，把頭低下去。曲海滔怎么扯也扯不開我的衣服，我得意極了。他卻靈機一動，想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓著我的腰和脖子，我實在忍不住了，笑出了聲。曲海滔趁這個時候，伸手摸到了我的眼鏡，高興的說：“是李佳麒！”同學們都喊“錯了！錯了！”哈哈，我想他肯定會放棄的，肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細細的摸了我一遍，最后肯定的說：“我知道了，是于濠銘。”我心里愣了一下，大腦一片空白。

　　就在這個時候，老師說：“該回去了，我們要寫了。”哈哈，老師對我太好了，這樣我就不用抓了。不過，下次我一定還要抓住曲海滔。

有趣的活動課作文6

　　上周四的體育活動課到現在我還是念念不忘，因為太有趣了，怎么個有趣法呢，聽我慢慢道來：

　　活動課開始了，老師讓我們在操場上自由活動。我對朱天懿說：“我們一起玩吧！”天懿小貓咪卻說：“我不和你玩，因為一和你玩就要摔跤吃苦！”原來她還在對前一天被當作保齡球而耿耿于懷。

　　后來，我看到李佳汝在玩拼圖形，我就跑過去湊熱鬧。我聽到楊欣儀說：“你拼的是小狗嗎？”我說：“你拼的挺像恐龍的！”后來我們幾個一起加入了拼圖形的游戲，一會兒就拼出了四角形。后來又有三個同學加入進來，變成了七角形。當我們正玩的開心的時候，男生海盜過來了，他們跑進了我們的領地，把我們的圖形搞得四分五裂。那時，我看到了幾個女生在激動得甩起了繩子，我頓生一計，大叫：“大家快甩繩子！”楊欣儀跟著叫：“往里甩！”我又叫：“縮小！”我們女生不斷擺出各種陣勢來對抗男生的.侵犯，最終把男生甩跑了！

　　男生跑了之后，我們女生找了一個遠離他們的地方又玩起拼圖游戲。后來男生又來了，這回他們有了新的招式來對付我們，我說：“快分裂！”然后我們女生如同蒲公英般在各個角落安家落戶。

　　后來我們聽到楊俊軒在那里喊：“快來玩貼人游戲！”后來男生又來了，其中黃英杰說：“楊俊軒，你不能和女生一起玩！”沒想到楊俊軒被潘慧襄死死抱住，小潘說：“不許你們抓走楊俊軒~！”我嘟噥著：“總不能少個叫賣廣告的！”沒想到話剛出口，大家就笑翻了！

　　然后，因為人太少了，楊同學繼續叫賣他的廣告！總算召集了不少人，當我們玩了一會兒貼人游戲的時候，李老師的哨聲響了，有趣的活動課結束了！于是我像個口香糖一樣粘著朱天懿的帽子一起回了教室！

有趣的活動課作文7

　　在這堂課，陳老師看我們的學習比較緊張，所以決定讓我們玩游戲，讓我們有一個比較放松的心態去學習。

　　首先，當我們還摸不清陳老師賣的什么關子的時候，陳老師就在每個組里叫兩個人出去，便向我們要語文書，收了八本，放在最顯眼的地方，沒有藏起來。原來，她是要把這些書放在顯眼的地方，然后去叫外面的其中一個進來，遮住眼睛悄悄告訴他游戲規則之后，就讓我們數十秒，在這十秒之內，這位同學要以最快的速度找到所在位置的語文書，不論多少。這個游戲的名字叫做“快速尋書”，

　　游戲開始了，陳澤銘第一個進來，進來之后，我們都在想說：“陳澤銘肯定看不到幾本，眼睛那么小。”我們開始數了“一、二、三、四……。”在五秒之內眼尖的陳澤銘竟然找到了兩本書，這是令我們萬萬沒想到的，接著他用他那小小的眼睛去尋找另外的書，啊！找到了，又手忙腳亂地去拿，生怕被別人搶了，短短的十秒過去了，陳澤銘竟然找到了四本書，這是我們萬萬沒有想到的。

　　相反，也有沒有找到書的，就是董圳，董圳剛進來的時候，以為書是放在地下的`，所以只顧著低下頭，根本就沒有四處張望，失敗了。

　　接下來，我們玩的洲戲叫做“聽聲辨人”。其中就有唐映芳去參加了，老師讓我們幾個同學起來念詩，唱歌等各種出聲的事情，讓站在講臺上的人聽有誰在唱歌。能辨到幾個就幾個，唐映芳聽到了四個，結果全部猜中了。

　　最后一個游戲是“接觸猜人”。游戲規則是：十個同學坐在椅子上，蒙著眼睛，然后幾個男同學幾個女同學，分別去摸他們的頭、手。讓蒙著眼睛的人猜有幾個男的，幾個女的。其他同學猜錯。

　　結束游戲之后，我覺得“快速尋書”這個游戲，說明了我們班同學的觀察能力很差，我們要在這方面加強訓練。

有趣的活動課作文8

　　上三年級的時候，我們上過一次活動課，那節課既有趣又使我們學到了不少知識！

　　那是三年級的一天下午，第一節課被老師改成了活動課。孫老師走進來“今天我們上活動課——做游戲！”話音剛落，教室里就沸騰起來。老師在黑板上寫了幾個成語，我們發現有的是填動物的，有的是填數字，還沒等老師說要求，同學們就爭先恐后的答了出來。老師看太簡單了，就又出了一道題：成語接龍。有的同學下的張大了嘴，而有的.同學欣喜若狂。前面幾個同學都順利的過了關，可到了張全那，他結結巴巴地說：“我不知道！”“哎，快說啊，接著‘道說’！”大家一聽，都笑地前仰后翻，這準是從搗蛋鬼大王說的！

　　這時，老師又出了一個好主意：錯位。錯位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戲。老師看出了大家的心思，說：“現在每個同學拿出一張紙，第一排的同學寫出班上的任何同學的名字，第二排同學寫出他（她）在干什么，當然這都是瞎編的，然后第四排的同學們在把所有的結合起來，大聲地念出來。

　　開始念了：“張友在馬肚子里吃頭發！”剛念完，同學們便哄堂大笑起來。又開始念了：“吳旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同學們又是捧腹大笑。接著，老師又叫后面的同學念出自己手中的紙條：“常琳在樹上捉老鼠！”“葉湘在河里砌房子！”這些句子更是讓同學們哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴……“下課了，可同學們就象釘在了凳子上一樣，誰也不想離開這節有趣的活動課！

有趣的活動課作文9

　　今天下午上作文課，老師和我們玩了一個游戲。游戲規則是從老師手中的卡片中抽一張，做出相應的動作，讓大家猜是什么。伴著同學們的歡呼聲，游戲開始了。

　　第一輪：動物秀。第一個上去表演的是第三組的一位男生。只見他不假思索地從卡片中抽取一張，拿起一看，胸有成竹地笑了笑，開始了他的表演。只見他兩腳跟緊挨在一起，腳前面打開成一個大約六十度的三角形。他蹲了下去，腮幫子一鼓一縮的，同學們很快就猜了出來：“青蛙！”果然猜中了。接下來又兩位同學上去表演了，也讓教室的氣氛活躍不已。

　　第二輪:人物秀。第一組的一位男生上了臺。手捏住一張卡片，正準備抽出來時，又猶豫不決的松了手。他思忖了半天，終于決定抽出一張。一看卡片上的`字，他兩個眼睛瞪得圓圓的，一副不敢相信的樣子。他冷靜了幾秒鐘，將兩只手在一起繞了幾下，然后將兩只手高高舉起，又“刷”地一下劈下來，好像在耍雜技。同學們有的還在托著下巴思考，有的卻已經喊出了答案:“孫悟空”！。老師連連宣布答對了。接著，另外兩個同學又分別表演了超人和戰士扔手榴彈的動作，也把氣氛掀到了高潮。

　　第三輪：動作秀。第二組的一位女生上去表演。她抽出卡片后，一臉茫然地看著卡片。隨后，他長呼了一口氣，在舞臺上蹦跳了幾下，兩只胳膊在空中亂甩了又甩，頭發亂飛著，有的同學還以為是“瘋子”呢！我突然反應過來：不會是“暴跳如雷”吧！我小聲說出了答案，竟然答對了。

　　接下來還有一些同學們去表演了，惟妙惟肖的表演贏得了大家的陣陣掌聲、喝彩聲。這次活動課就算結束了。真是一次快樂、有趣的活動課。

有趣的活動課作文10

　　這節課，徐老師舉辦了一場游園會。

　　我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。

　　起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我說：“沒關系，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的技巧：一定讓球上的粘性部位對準靶子。接著第二次，我居然投了80分，成了這一輪游戲的第二名。

　　第二個游戲是畫鼻子。雖然在學校里玩過，但還是抵擋不住它對我的`誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了游戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈后，已經分不清東南西北了。終于，我來到了黑板前，慢慢地摸索著位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈后，也分不清東南西北了，對我說：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子后，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭發上！

　　“哈哈……”這次游園會在歡聲笑語中結束了。

有趣的活動課作文11

　　“哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲，你猜怎么了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢!

　　看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑著，可惜就缺個鼻子。

　　在游戲前，老師說:上來的同學要蒙眼，再轉圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。

　　我為了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的'眼睛蒙住了，我的眼前頓時一團漆黑。開始轉圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時，同學們哈哈大笑。我感覺不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點，沒錯!就是這。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦!鼻子怎么長在辮子上了?此時，同學們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學把鼻子補上。劉夢潔轉完圈后，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫畫!”同學們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見她果斷往上一畫，同學們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來……劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什么怪味了?

　　游戲就在這歡聲笑語中結束了，真有趣!

有趣的活動課作文12

　　有一次星期二下午，我們四班非常輕松的度過了上午，來到了下午的最后一節課，男生一個個都希望是活動課，早已期盼不已，老師說可以去上活動課，那些男生們聽了就興沖沖地跑出教室準備排隊下去，那速度猶如一臺狂速行駛的超音速飛機一樣快。

　　我看見他們那么興奮，我有點好奇：他們為什么這么興奮呢，有點夸張了吧？我沒有多想，就和一些同學一起去隨心所欲地跳八字繩，我們跳得非常流暢，看見一些跳得夸張一點的，就會偶爾哈哈地笑一下，可是，接下來這個小插曲讓我們其他人哭笑不得，都可以哈哈大笑了：張悅辰邊跳邊說話邊擺造型，結果呢，他撞上了倒霉運，和倒霉先生相見了：他被繩子絆了個底朝天，只見他眉頭緊皺，表情痛苦，嘴巴張大了好幾倍。我們看見了都對他指手畫腳，哈哈大笑，弄得他都有些不好意思了。彭城看見張悅辰如此搞笑，于是飛也似地沖進去，連跳兩下，結果差點笑死我們了：他兩連跳不僅沒成功，而且還被繩子打到眼鏡了，臉有些微微發紅。林老師還有一些稱號來選擇模式，例如：“炒白菜”、“麻辣燙”和“水煮魚”等等。

　　看到這如此搞笑的畫面，我的眼前不由自主的浮現出了吳嘉悅，這位我們班的學生，純屬慢性子，生活在自己的`創意世界里，想起他跳繩的動作就搞得我想捧腹大笑：背對著繩子，緊閉眼睛，雙手護住眼睛，身體蜷縮著。跳進去好搞笑，幾乎是背對著繩子跳進去的，成功數屈指可數，失敗數不計其數，看到吳嘉悅被繩子絆到了，叫一聲：“哎呀媽呀......”摔得好慘，搞得我想想都可以狂笑不止。

　　這次的活動課真有趣啊，它使我和同學之間架起了一座不可低估的嬉戲橋。

有趣的活動課作文13

　　今天下午第三節課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧，同學們玩的五花八門，有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。

　　今天的籃球場上的人非常的多，因為操場上只有兩個球籃，另一個還被老師們占去了，而我們全年級的男生只能玩一個球籃，顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了，五個人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之后，飛快的跑到球框旁去投球。可是剛想投上去，因為比賽太激烈，對手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上，結果半個臉都紅了。

　　原來打球并不是那么容易，同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候，因為操場的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時還掉到我的.臉上，差點把門牙給磕掉，真是不幸。當我累的時候，我在旁邊仔細看了看，原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。

　　這時候，來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師，投球的時候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準，之后老師就教給我了我們一些技巧。

　　時間過得真快，我們又要集合了，這次的課外活動又要結束了，雖然我們不是很愿意，但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣，希望下次的活動課快快來到。

有趣的活動課作文14

　　太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。

　　我們玩的第一個游戲是“說說辯辯”。游戲規則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學說出關于這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。游戲終于開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車說出了一連串相關的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。

　　游戲繼續進行著，我們共玩了三個游戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的.憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都哄堂大笑起來，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經過了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。

　　這真是一次有趣的語文活動課，在這節課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。

有趣的活動課作文15

　　“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕。“今這節課的內容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們紛紛拿出自己精心準備的資料，躍躍欲試。

　　老師首先在黑板上寫了一個字謎，老師一寫完，同學們一個接一個地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手，干脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地說到，“嗯”老師點點頭，“不過這只是開始，真正的好戲還沒上場呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘，時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了，有的同學抓耳撓腮，像只猴子；有的同學一手托著下巴，像一位思考者；有的同學抬起頭，雙眼直直地盯著天花板，仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一只斗敗了的'公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點提示，“鐘面上指的是幾點？”“十二點！”那十二點又是個什么字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“斗”字！”說完，他馬上跑到講臺上，給我們解釋了一番后，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。

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　　“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？

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