活動的作文【錦集9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文9篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
星期六我們班大多數(shù)同學(xué)和爸爸媽媽們一起去參加了一１班第一次親子活動。我們先是去了西溪濕地博物館。我們兩個(gè)兩個(gè)排著隊(duì)拉著手進(jìn)去，有個(gè)阿姨一直在給我們介紹濕地的許多動物和植物，真是大開眼界。
后來我們又去做比薩，我們一點(diǎn)點(diǎn)把比薩的材料放在餅上，然后餅就被拿走去烤了。過了一會，當(dāng)阿姨把我做的比薩終于放到我的'面前時(shí)，我打開一看，真不相信自己做的比薩這么好，嘗了一下還特別好吃喲。
活動的作文 篇2
我們來到了白羽公園游玩，老師在一棵樹下轉(zhuǎn)了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈后拋了出去。只聽“嗖”的一聲，繩子掛到了樹枝的邊上，搖搖欲墜。
一次不成功，老師斗志滿滿，瞄準(zhǔn)目標(biāo)再次拋出，這次中了，繩套在了樹枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經(jīng)綁結(jié)實(shí)后，笑嘻嘻地對我們說：“大家聽我說，咱們來玩?zhèn)�游戲叫過河，大家看樹上是不是有根長繩子？”我和同學(xué)們回答：“是。”老師說：“大家就想象著后面有百萬追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對面，攥緊繩子飛快地蕩過去，你就可能逃出生天。不過，河深不可測，要是不小心墜河，那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過去，那就等于你平安無事了。”我想與其坐以待斃，干等死，還不如蕩過去還有一點(diǎn)希望、一線生機(jī)。
老師先拽緊繩子做表率，后腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹枝都壓得咔咔作響，好似在舊石器時(shí)代的“人猿泰山”。同學(xué)們也不甘示弱，紛紛地沖上前去“過河”去了。
最經(jīng)典的一幕發(fā)生了。只見周國慶，真不愧是個(gè)肥豬仔，手腳并用，拖著身子，跐著地猛地蕩了過去。誰知天有不測風(fēng)云，一不小心手一滑，摔了個(gè)嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來，溜到隊(duì)伍后面排隊(duì)進(jìn)行下一輪“過河”了。
第五個(gè)上場的'是賈燃，他真不是吃素的，只用一只手就騰空而起，身輕如燕，感覺就像是飛過去。
該我啦，一定要過去啊，我給自己鼓勁兒。我咽了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉(zhuǎn)了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體后仰，腳步不停，飛沖過去。離岸邊只差一點(diǎn)了，我猛蹬了地面，“唰！”過去了，我松了口氣，終于成功了。
真是虛驚一場，我拍拍胸口，心想這真是有驚無險(xiǎn)呀！之后我經(jīng)過多次沖鋒，都取得了勝利，真是暢爽過癮。同學(xué)們連連取勝，仿佛再現(xiàn)了一幕一幕驚險(xiǎn)的“人猿泰山”。
這次活動真是撼動人心、驚險(xiǎn)刺激，讓我體驗(yàn)到了游戲的快樂，也鍛煉了我的反應(yīng)能力。
活動的作文 篇3
有一次比賽，對我印象極為深刻。我永遠(yuǎn)忘不了。
那天我?guī)嫌狙b來的河南省體育場，參加五十米自由泳比賽。
來到體育場，看看體育場的宏偉氣勢，不免有些驚訝，也有些激動。進(jìn)去以后，換了衣服，來到比賽專用泳池。共有十個(gè)泳道，每個(gè)泳道都有一個(gè)裁判員，有低臺跳水和高臺跳水兩種跳水方式，水深約五米，長50。看臺約可容納20xx人。
先進(jìn)行了蛙泳和仰泳。然后是自由泳，由于馬上輪到我了，所以不免有些緊張，輪到我了，看這看臺上那么多的觀眾，我告訴自己要鎮(zhèn)定，由于我沒有學(xué)過高臺跳水，所以我是低臺跳水，看著旁邊的隊(duì)員站在高臺上，不禁有些羨慕。不過也都很緊張，現(xiàn)唯有四號泳道的人，鎮(zhèn)定自若，目光有力地看著水面，仿佛這次的第一歸他了似的。都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備姿勢。“預(yù)備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣沖了出去，而我眨眼就被甩在了后面，我并不氣餒這是。三號選手和九號選手不分上下，兩位都在加速，九號獲勝。三號選手僅次于九號選手屈居第二，我隨后也到了終點(diǎn)。我的`名次并不好，是倒數(shù)第四，用了1分32秒。
通過這次比賽，我覺得只要努力就會取得一些成就，這次比賽前我練了許久許久，覺得能拿倒數(shù)第一吧，但是比我想象的要好的多。
活動的作文 篇4
六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，有很多事情令我難忘，其中最令我難忘的是那一次“詩歌朗誦會”。
記得是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，我們正在學(xué)古詩這一單元，下課之前，老師對我們說：“下一節(jié)課，你們可以上臺朗誦詩，我會給你們放音樂。”于是一下課，我們就趕緊開始練習(xí)。
我和小曼、小強(qiáng)和小邵一組，小邵自告奮勇地說：“我來表演動作，你們?nèi)齻�(gè)來讀詩。”我們很爽快地就答應(yīng)了。
我們都分配好了，我讀第一句，小曼讀第二句，小強(qiáng)讀第三句，可是小邵的動作實(shí)在是太搞笑了，我們都哈哈大笑，當(dāng)小邵做完動作之后，我已經(jīng)笑得直不起腰了。
第二節(jié)課的鈴聲響了，我們看見黑板上用藝術(shù)字寫著“詩歌朗誦會”。音樂響起了，老師已經(jīng)拿著手機(jī)準(zhǔn)備好錄像了。
前面的同學(xué)朗誦的真快呀！馬上就到我們小組了。我們站到了臺上，我看見有四十多雙眼睛在盯著我，我的腿直發(fā)軟，站都站不穩(wěn)。我的心就像小鹿亂撞一樣，怦怦直跳。
我們開始朗誦，當(dāng)小強(qiáng)讀第三句時(shí)，小邵沖著小強(qiáng)大吼了一聲，于是同學(xué)們都笑了。當(dāng)我們朗誦完，小邵就像被箭射中的戰(zhàn)士一樣倒在了“戰(zhàn)場”上，我們也接二連三的倒了。同學(xué)們又笑了，有的笑出了眼淚，有的趴在桌子上大笑。
這一堂課很快就過去了，在那一節(jié)課，所有的同學(xué)都展示了自己的'才華，并且都天真無邪的笑了，同學(xué)們配合的也非常融洽，我希望下次還能再上一節(jié)這樣的課。
活動的作文 篇5
周五，我們學(xué)校組織了一次有趣的摘山楂活動。下午，我早早地就來到了學(xué)校，等待著老師下令出發(fā)。大約一點(diǎn)鐘左右，我們出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語，車窗外的風(fēng)景更美，有波光粼粼的水庫，有五彩斑斕的落葉，最吸引我的是一輛紅色跑車，它很矮，只有兩個(gè)座位，后面有一個(gè)長長的車廂，真時(shí)尚呀!
不知不覺，我們就到了采摘園。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這兒只有桃樹，沒有山楂樹，我想：山楂樹可能在上面吧。果然，老師帶著我們上山去，很快，我們就到了山楂園。茂密的山楂樹整齊的排列著，樹上的山楂像一團(tuán)團(tuán)火紅的云朵，真壯觀呀!
接下來，我們就開始采摘了。我和小雨合作，一個(gè)人搖樹枝，另一人去撿山楂，因?yàn)槲议L得高一點(diǎn)，所以我搖她撿。我們想多摘點(diǎn)山楂，所以我使勁搖，手上都起皮了，累得筋疲力盡。她撿完后，我倆一人一半。
遠(yuǎn)處，只見陳老師使勁的搖著一枝結(jié)滿山楂的樹枝，腳下是一張火紅的“地毯”，我倆趕快跑過去，加入撿山楂行列。大家手忙腳亂的撿著山楂，恨不得再多長出幾只手來，急得連樹葉、樹枝都不清理，就往袋子里抓……
一小時(shí)匆匆地過去了，我們也要回學(xué)校了。回到學(xué)校，老師要評選出“山楂大王”。只見“山楂王”一個(gè)一個(gè)地被淘汰了，只有我們小隊(duì)和第二小隊(duì)進(jìn)入了最后的爭奪，這時(shí)，班里的氣氛一下子凝固了，同學(xué)們一下緊張起來。老師仔細(xì)看了我們的山楂，認(rèn)為還是第二小隊(duì)的要大一些，因此她宣布：“第二小隊(duì)勝，山楂大王屬于他們!”頓時(shí)，一片歡呼聲響起。我們雖然不是冠軍，但亞軍也不錯(cuò)呀，我心里美滋滋的`。
晚上回到家，媽媽用我摘來的山楂做了好吃的山楂醬，直夸我有很大的功勞呢!勞動很辛苦，但收獲的喜悅更快樂，我愛勞動!
活動的作文 篇6
當(dāng)我靜靜地躺在陽臺上，感受清風(fēng)的無限涼爽時(shí)，我的腦海中再一次浮現(xiàn)出了那個(gè)無法忘卻的美好情景，這讓我有些莫名的激動。
“準(zhǔn)備——預(yù)備——等等，分?jǐn)?shù)卡掉了！”
“哈哈哈！”
耳邊傳來熟悉的聲音，我有點(diǎn)搞不清楚狀況，環(huán)顧四周。這……這不是乒乓球賽嗎？是我們班的啊！一個(gè)同學(xué)告訴我：“你看，‘豆班’他好好笑啊！”
“豆班”是我們班長的`外號。噢！這是四年級時(shí)我們班自己舉辦的一次乒乓球賽！
“準(zhǔn)備好了。”“豆班”終于擺脫了狼狽的樣子。“預(yù)備——開始！”
比賽前，大家還個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生，“豆班”這一喊，每個(gè)人都靜下來了，全場鴉雀無聲。
只見子龍把手一拍，手中的乒乓球便像兔子一樣躥了出去，對方趕緊伸出手來接球。這不接還算好，一接不得了！對方的球拍剛碰到球，這乒乓球偏偏是不聽使喚，徑直飛到場外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆：這球怎么打得這么玄呀？沒辦法，潑出去的水也就收不回來了，“豆班”趕緊給子龍加一分。
本來，大伙還盼著子龍和他對手打得激烈一點(diǎn)，這下可好，子龍給對方來了個(gè)“完勝”！什么叫“完勝”？就是從開球到結(jié)束沒輸一球！
這是車輪戰(zhàn)，輪到沅廷來對戰(zhàn)子龍了，大家把臉一沉，我想：這沅廷平時(shí)就沒怎么看他打過乒乓球，這次和子龍對上，算他倒霉。
不過，這個(gè)世界上經(jīng)常是事與愿違。子龍故技重施，這下真讓我大開眼界了！這乒乓球被子龍一打，在桌上蹦來跳去，本來是要向東走，它卻蹦到西邊去了。我看“豆班”也看得津津有味，他緊握拳頭，一雙眼睛緊緊地盯在乒乓球上。目光又回到球桌上，沅廷在球快要碰到桌子的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢將球拍滑了過去，像急流中飛駛的木船一樣，將高速旋轉(zhuǎn)的乒乓球接了回去，也就是一眨眼的功夫，整個(gè)賽局因?yàn)殂渫⑦@高超的一“擦”，完全改變了，全場歡呼，沅廷贏了，“豆班”一蹦三尺高，子龍也走過去為沅廷喝彩……
時(shí)間飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我們都變成了六年級畢業(yè)班的學(xué)生，我真希望畢業(yè)考過后，我們班還可以再聚在一起舉行一場乒乓球賽啊！
活動的作文 篇7
本周五是快樂的一天。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)行了一年一度的童樂市場活動。我們都很喜歡童樂市場，因?yàn)樵谀抢镂覀兛梢再I到各種各樣新奇的東西。還有一些美食。想到這，我就垂涎三尺了。我們班同學(xué)都興奮極了，一到學(xué)校就開始了交流。在上午課間的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待地進(jìn)行了部分交易。
下午三點(diǎn)童樂市場在操場上正式開始了。頓時(shí)，操場上各種叫賣聲、討論聲，此起彼伏。大家都忙的不亦樂乎。我們組先擺好招牌，再把我們的商品整理分類，擺整齊。我們幾個(gè)小朋友一起大聲吆喝，但遲遲沒有生意。于是我打算出去淘淘寶。我來到了美食區(qū)，這里有各種各樣的美食。有熱奶茶、壽司、餅干等等。我總共花了八元買了一份不尋常的美食。大家猜到是什么嗎？是一份咖哩雞肉飯。它與其它食品不同的.是，它是一份主食。口味也很特別，甜甜辣辣的，特別美味。
后來我回到自己的攤位，我發(fā)現(xiàn)我的東西還沒賣出去。頓時(shí)覺得一直大烏鴉從我頭頂飛過，而且還在叫喊呱呱呱呱這時(shí)終于有一位小朋友來到我們這并看中了我的蜘蛛俠娃娃。我馬上開始推銷，以三元一個(gè)的價(jià)格賣了出去。接著我又賣出去了兩個(gè)香包和一個(gè)娃娃總計(jì)十元。
這次童樂市場的活動，讓我收獲滿滿，有買的也有賣的，這讓我非常有成就感。
活動的作文 篇8
你知道我最喜歡的課余活動是什么嗎?告訴你吧,是羽毛球!
記得剛開始打羽毛球的時(shí)候,我跟媽媽打,接也接不好,發(fā)也發(fā)不好,我開始灰心喪氣了,對媽媽說:"我不學(xué)打羽毛球了!"媽媽語重心長的對我說:"任何事都和打羽毛球一樣,凡事開頭難,只要有恒心和毅力,就可以成功,如果半途而廢,則會一事無成!"我聽了媽媽的話,羞愧地低下了頭,于是更加認(rèn)真地學(xué)打羽毛球。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于學(xué)會了打羽毛球。從這時(shí)起，媽媽可沒有這么容易贏我了，我們互有輸贏,有一次，媽媽故意為難我，把球發(fā)得很高并且很急，因?yàn)閶寢尡任腋吆芏啵悠鹎騺砜蓻]有那么容易，我后退了幾次，等球低了些，使出渾身的力氣跳起來就是一拍，硬是被我接了過去。媽媽在一旁看到，高興地笑了！
打羽毛球給我的.課余生活增添了無窮的樂趣，讓我的課余生活充滿了歡笑！
活動的作文 篇9
今天我們來到了萬壽路陽光老年公寓，在那里我看到一群可親和藹的老人們。并與他們度過了一個(gè)難忘的下午，也更讓我再一次感受到了什么叫做最美不過夕陽紅。
爺爺奶奶們的年紀(jì)已經(jīng)很大了，可是他們依然一直看到我們節(jié)目結(jié)束。我打心里十分佩服他們，尊敬他。當(dāng)我們快要結(jié)束的時(shí)候，他們要求和我們一起合唱。他們臉上露出了會心的笑容，臉上的皺紋在午后的陽光照射下也顯得那么溫暖和藹，完全已經(jīng)忘記了自己已經(jīng)勞累了這么久，應(yīng)該去歇一歇了。爺爺奶奶們的`精神頭，簡直是出乎我的意料我們一起唱了許多經(jīng)典紅色老歌，盡管沒有音響，沒有伴奏，沒有音樂，沒有排練，但是我們之間的熱情和高亢的歌聲已經(jīng)勝過了各種電子設(shè)備，在那一刻，我覺得這是世界上最動聽，最感人的歌聲，它包含著我們新一代老一代人們共有的那一種精神品質(zhì)，那就是對祖國的熱愛，對社會的融入。
我想說爺爺奶奶們，請你們放心，你們的意志品質(zhì)，我們必將會學(xué)習(xí)并比肩奮斗。我相信動聽的歌聲已經(jīng)流淌到了每一個(gè)同學(xué)的心里。
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