我的家風作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的家風作文，歡迎閱讀與收藏。
我的家風作文1
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康的成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風一詞“火”了起來，腦海中不禁涌現出了爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來給我說，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師，同學發生矛盾的現象。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！我想。
看今朝，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。
而如今，奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
展未來，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
我的家風作文2
“吃得苦中苦，方為人上人”是我家的家訓，這句話從爺爺那一輩開始傳到現在。
爺爺那時的生活很貧困，地瓜湯常常是一家人的主食。為了讓一家人能夠吃得飽飯，他每天都起早貪黑地耕田種地、開荒砍柴，忙碌不停。在爺爺的辛勤勞動下，家里開始脫離貧困，過上豐衣足食的日子。如今爺爺已經七十多歲了，他仍常常下地干活。每當看到我和妹妹，他常常會教育教育我們：“孫女啊，想當年……你要記住“吃得苦中苦，方為人上人”啊！”
爸爸也是在爺爺的諄諄教誨下成長起來的。爸爸小時候不僅要上學，還要去放鵝，因為鵝是一家人僅有的收入。如今日子越過越好了，家里蓋起了樓房，電器應有盡有，但爸爸仍很努力的工作。他不論嚴寒酷暑都在家與工廠之間奔波著，一刻也閑不下來。
我從小在這句話的陶熏下長大。也深深體會到了其中的道理。小時候我常常頂著烈日跟爺爺去田里勞動，幫忙澆水，除草，曬得黑黝黝的，但我卻樂在其中。有一次，我在田里，一不小心摔倒了，真疼啊！我向爺爺求救，爺爺卻不來扶我，只是在那兒笑：“從哪兒摔下，就從哪兒爬起來！”在爺爺的教導下，我學會了堅強。
上了小學，我喜歡上了寫文章，有時為了參賽，我寫完之后老師幫我一遍又一遍地修改，我就一遍又一遍地抄正。下課時，看見同學們在我周圍玩耍，歡笑聲陣陣，我多么想放下手中的筆去和他們一起玩耍啊！每當這時，我耳邊就會響起了爺爺的教導——“吃得苦中苦，方為人上人”！于是我又靜下心認真地寫了起來……功夫不負有心人，我的作文不僅發表在教育網上，還發表在晚報上拿到了稿費，望著同學羨慕的目光，我心中甜滋滋的。
“吃得苦中苦，方為人上人”這句家訓成了我的座右銘，我會牢牢地把它記在心上，讓它時時刻刻激勵著我前進，伴隨著我走向成功的彼岸！
我的家風作文3
家風是一個家的道德標準，它像糧食一般，是一個家必不可少的部分。而在我們家，也有家風，它就是勤儉節約、誠實守信、戒驕戒躁、尊老愛幼......
有一天中午，我們吃大米飯，媽媽給我們每人盛了一碗。我們狼吞虎咽地吃了起來。過了一會兒，媽媽突然問我們：“你們知道《憫農》這首詩怎么背嗎？”我和弟弟覺得莫名其妙，雖然不知道媽媽的葫蘆里賣的什么藥，但還是異口同聲地說：“知道。”然后就搖頭晃腦地背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“既然農民們那么辛苦，碗里的米就不該浪費，看一看你們的桌子上有多少粒米吧！”聽了媽媽的話，我和弟弟趕緊把碗拿開，把桌子上的米一粒粒的撿起來送進了嘴里。這頓飯我和弟弟都把米吃得干干凈。媽媽看到了，直夸我和弟弟是勤儉節約的好孩子。從此以后，我們的桌子上再也沒有米粒了。
還有一次，媽媽帶我和弟弟去商店買東西，付過錢后，我們就出來了。我瞄了一眼弟弟，發現他鬼鬼崇崇的，一直把手放在背后。我悄悄地告訴了媽媽，媽媽說：“小淼，你的手里拿著什么？”弟弟低著頭說：“沒什么。”但是當他扭頭的時候，我和媽媽看見他的手里拿著一罐彩虹糖。媽媽對弟弟說：“拿別人東西是不對的，我現在給你兩塊錢，你去給老板道歉，把錢付給老板，把糖買回家，可以嗎？”弟弟漲紅了臉，點了點頭，拿起媽媽給的錢去給老板道歉付款了。回到家后，媽媽對我和弟弟說：“隨便拿別人的東西是小偷的行為，是不對的，以后你們想要什么了，告訴媽媽，媽媽給你們買。”
每當寫作業我有不會的題，對著作業抓耳撓腮的時候，媽媽總會適時地出現，拿起作業，告訴我不要著急，然后一遍遍不厭其煩的給我舉例講解，直到我明白為止。當我考試取得優秀成績的時候，媽媽總會告誡我不要驕傲，以后的考試一次比一次難，一定要虛心學習。
這就是我的家風。我相信在這家風潛移默化地影響下，我和弟弟一定會成為優秀的人。
我的家風作文4
我家有一套獨特的家風家訓，它既不同于《顏氏家訓》又不同于《誡子書》，更不是《勉諭兒輩》，它使我家過著緊張而溫馨的生活。我們一家人的性格也是奇形怪狀：我的爸爸是一個奇怪的人，他有時候非常嚴肅，有時候變得非常溫柔，使得一家子人不知道如何面對他；我的媽媽是一個愛開玩笑的人，她有時候以假亂真，使得一家都人心惶惶，真不知道這兩個人是怎么走到一起的；我的妹妹非常聰明，但她的聰明從來都不用在學習上。至于我嘛，他們都說我古靈精怪的，任憑誰也治不了我。
我家的家風家訓有以下內容：1、凡事都要稟告父母，在我家不管是校園的事還是在校外的事都要告訴父母，如果不認真稟告，就要罰款，2、每天在家里只能有1～2小時在玩電腦，其余時間就在搜集學習資料或在寫作業，不然多一小時就罰五塊錢。3、不得和父母頂撞，頂撞一次就不得進屋一天。4、如果考試排的班級前三名的話，就得以物質獎勵。就這四條使得我們家過著緊張而又溫馨的生活。
有一天，我在玩電腦，忘記了時間，在玩的過程中我很開心，但爸媽發現時，我感覺到了天堂和地獄的區別，我超出時間太多，罰了好多錢，我當時欲哭無淚。在那天我既感受到了天堂的滋味，也感受到了地獄的滋味，簡直是天壤之別啊！但在吃飯前，爸爸用極其溫柔的語言安慰了我，并問我今天都發生了什么事，玩得開心不開心，在那時我想著“爸爸剛才還那么嚴肅，現在怎么這么溫柔？”，也是在那時我知道了爸爸是時而嚴肅時而溫柔的性格。
我們家和別人家不同，有著獨特的家訓，有著獨特的家風。在別人家看來我們家一直保持著老祖宗的規矩，所以家里的孩子一定苦不堪言，可誰知就因為這一套獨特的家訓，使我們家既緊張又溫馨，我愛這獨特的家風家訓。
我的家風作文5
每個家庭都有自己的家風，我相信你們的家庭也有家風。
我的家風是干凈、實在、善良、誠實！
我的家庭很干凈。平時，都是媽媽打掃衛生。但是每周末會有一個全家大掃除，我們每個人都有一個任務。比如我的任務是整理東西，哥哥是幫媽媽拖地，弟弟是倒垃圾，還有叔叔、嬸嬸是洗客廳的毯子。如果我們的大掃除有人缺席，就要做五個蹲起和十個俯臥撐，還要刷碗。我們家就是這樣形成干凈的習慣的！
我的家人很實在。有一天，我跟媽媽一起去她上班的地方。我和媽媽到了商場，過了一會兒，媽媽的老板來了。這時，一個顧客看中了媽媽店里的一張床，顧客問:“這張床多少錢啊！”媽媽說:“二千五。”媽媽的老板對媽媽說:“這張床你咋給她的價格那么低啊！你有時可以漲價的。”媽媽當時沒有說話。轉過臉來，對我說：“咱們做生意，講的就是貨真價實呀！我們應該做一個實實在在的人。”
我的家人很善良。有一次，我和奶奶去超市買東西，買了一些面包、牛奶、零食、水果、蔬菜等。在回家的路上，看見一位老奶奶，那位老奶奶正坐在地上，似乎很餓的樣子。于是，我和奶奶上去問了一下：“老奶奶，您坐在地上干什么呢？”老奶奶慢吞吞地說:“小姑娘，我很餓，沒力氣了。”我連忙問奶奶要了一個面包和一瓶牛奶給了老奶奶，看見老奶奶滿臉的喜悅，我心里也很高興。
我的家人很誠實。有一次，我和好朋友一起玩游戲，然后另一個朋友說:“你們去哪兒啊？”我的好朋友不想跟他玩，就說:“我們去超市呀！”我心里想：可是我們明明去操場玩呀！為什么你要騙人啊？我沉思了一會兒，勇敢地說:“你不應該騙同學的，同學之間要誠實不能騙人說謊的。”
我的家風就是干凈、實在、善良、誠實喲！你們的家風是什么？趕快動筆寫一寫吧！
我的家風作文6
家風，每個家庭都有自己的家風，而我總結了下我家的家風有四條：一、積極向上；二、勤儉節約；三、誠實守信；四、尊老愛幼。雖然只有短短的四條，但實際做起來并不那么簡單。
首先，積極向上是一種人格品質，最具決定、統領和引導性的因素。爸爸從小就教導我，做人必須要有積極向上的生活態度、學習態度，不管是生活上還是在學習上遇到困難不要怕，因為困難本就是用來克服的。
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。雖然我是一個在美好環境中成長的幸福孩子，但我們一家都養成了良好的勤儉節約習慣。作為小學生的我更應該從小事做起，從點點滴滴做起，自覺塑造廉潔人品，節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空。”
古人說：“誠實是金”。還記得狼來了的故事嗎？如果我們從小在心中播下誠實守信的種子，并且悉心呵護它，經常給它澆水、施肥、除蟲，它就能開出美麗的文明之花！如果人人都這樣做，那我們的社會離文明還會遠嗎？
尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，是敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。一代代人由小孩到老人，不管是古代還是現代社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。
我家的家風，爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習、積極向上，從而讓我養成了良好的生活習慣、積極的學習態度，讓爸媽引以為豪的是我主動利用課余時間學習了古箏，并獲得了“青少年星星火炬”一等獎。
我的家風作文7
世界上有千千萬萬的家庭，自然也有千千萬萬種家風，雖然各不相同，但是，都是以真善美為核心的，我的家風普普通通，可會令我一生都不忘。
還記得，當我或爸爸媽媽有了一點點小病時，都會得到家里人的關心和照顧，無微不至；當我放學回家，吃完飯做作業時，我媽媽雖然不會我做的題，盡管這樣，也會一邊收拾餐桌，一邊用關愛的眼光看著我做每一道題。這就是我們家的關愛之風。
“節約光榮，浪費可恥”這是祖輩的家訓。除了生活必需品之外，基本沒有什么太大的支出，這是經濟節約；在洗手涂香皂時，都會自覺地把水龍頭關掉，家電不用了，也會有人主動把插銷拔掉，這是能源節約；也會在有人不小心把米粒掉在餐桌上時提醒他撿起來，這是糧食節約。因為我們全家深知“汗滴禾下土”的艱辛和“粒粒皆辛苦”的珍貴
我上三年級時，我爸爸要求我多看書，一開始我有抵觸情緒，可后來感受到了讀書的樂趣，就非常的愛讀書，我爸爸和媽媽也是每天都拿一本書看，有時會做做讀書筆記。媽媽說親子讀書之風要輩輩相傳！
一晃我都上五年級了，也許是我爸爸媽媽要給我提供一個良好的學習環境，每天早中晚都給家里收拾一遍，看著我爸爸媽媽這么勤勞，既不忍心，也不甘落后，于是，我便幫著爸爸媽媽飯后收拾餐桌，洗碗，每天掃掃地，早上起來把被褥疊好，慢慢的，我收拾屋子的習慣養成了。勤勞之風在我心里悄然生根。
這就是我的家風，普普通通，沒有古法門規，沒有人生大哲理，卻讓我明白怎么做人，讓生活變得豐富、充實，而我就在這氛圍中耳濡目染，一點點長大。
我的家風作文8
每一個家都有屬于自己家的家風、家訓，要說起我家的家風、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
從我懂事起，母親就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹小的心，怎么為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？
五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每一次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白的浪費了很多水。母親知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫子啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
又過了一年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。父親說：“今天的內容就是討論家風、家訓。目的就是想讓你上學后能夠約束自己管好自己。”我們討論了很久，才確定下來。
我的家風就是勤學、上進、誠實、善良。
我的家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
上學以后，我感覺家風、家訓無時無刻不在鞭策著我，使我在成長的道路上不斷進取，揚帆遠航。
我的家風作文9
俗話說：校有校風，學有學風，家也有家風。我們家的家風，就像細雨滋潤小草那樣；就像燈光，是家庭走向光明的引路燈；就像水一樣，是家庭中不可缺少的部分。每個家庭的家風都有一句最重要的詞，我們家的家風是：分享。聽起來很普通，但未必每個人都能夠做到。接下來，我就用一個故事來講解吧！
從小就和全家人生活在一起的我，見證了自己成長的過程，也見證了奶奶一步步地走向年老的步伐。她那眼睛已經深陷，想深深的潭水在飽經風霜的臉上，顯得格外炯炯有神，但卻深深的刻著一道道皺紋。雖然沒有布滿銀發，但那少許的銀發很顯而易見。
記得有一次，在全家人吃飯的時候，“那個，是你最愛的辣椒炒土豆，多吃點，你正在長身體呢！”奶奶邊用輕柔地語氣對我說，邊大把大把的夾土豆。而我卻時刻關心奶奶吃的飯量。我發現：奶奶在我的記憶中，他時刻關注家人的情況，卻一點也不關心自己，偶然就喝了幾口湯。所以我突然拿了一塊又大又好的肉放到了奶奶的碗中，但奶奶的舉動、讓我感到很驚訝：奶奶站了起來，帶著責怪的語氣說：“我不喜歡吃肉，給你吃吧！”在我絕望的時候，突然，我想到了一個妙招，“這是誰炒的，太咸了！”我做出了難吃的表情。“這是我炒的，不會咸吧？”奶奶一臉疑慮，“不行您嘗嘗。”奶奶夾起了一整個雞蛋，大口地吃了一口。“奶奶你也要多吃點，你的健康就是我們全家人的幸福！”奶奶對我笑了笑，我從中感受到了很多。
分享是幸福的，分享是快樂的，分享是關心。家風是一個家庭中的快樂，只要去遵守了，就能夠明白其中的快樂。
我的家風作文10
中國是禮儀之邦，五千年的文化博大精深，其中家風家訓便是中華民族的傳統文化。每個家，或多或少都會有家訓、家規、家風。俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣傳承了中華民族優良的民族之風！
我家也有許多家訓，例如：做人要誠實守信，要尊敬長輩，坐著不能翹二郎腿，吃飯不能發出“吧唧吧唧”的聲音……如果空有家訓而不傳承的話，那就和沒有沒什么兩樣了。在我的家中，不管是年邁的祖父祖母，還是年幼的弟弟妹妹，人人都得謹記家風家訓。
記得有一次，媽媽在上班，而我在家里玩皮球，可一不小心把球打在了花瓶上，花瓶一下摔破了。我害怕急了，生怕媽媽回來以后給我來一頓“竹筍炒肉絲”，因為這可是媽媽最喜歡的花瓶啊！
這時忐忑不安地把花瓶的碎片藏在了椅子下，迅速地打掃了現場。晚上，媽媽回來了，她一進家門就發現花瓶不見了，找了一會后，就把我叫過來。我站在媽媽面前，不敢直視她的眼睛。媽媽嚴肅地問：“悅悅，你看到沙發旁的花瓶沒？怎么不見了？”我支支吾吾地回答“沒，沒有。”媽媽懷疑地看著我再次問：“真沒看見？”我抿緊嘴唇，使勁地點點頭說：真，真的！”媽媽一聽，眼神馬上黯淡下來，然后沖著我大吼起來：“現在翅膀硬了是吧，還學會騙人了！還不說實話？”我的頭越來越低，眼淚嘩嘩嘩地流了下來，一邊嗚咽一邊小聲地說：“對不起，我再也不騙人了！”媽媽聽了，欣慰地摸著我的頭，說“沒事了，花瓶碎了就碎了，再買一個就好了，不哭了，以后不可以騙人了！”從那以后，我牢牢記住媽媽的訓誡：做人要誠實，不可撒謊騙人。
一個軍隊，只有有了紀律，才能長久地打勝仗，才能名留青史；一個團隊，只有有了嚴明的紀律和高度的凝聚力，才有可能沖破一切風雨阻礙，達到成功的頂峰；一個家庭，只有有了良好的家風家訓，才能讓子孫后代走得更遠，飛得更高。
我的家風作文11
每個家庭都有自己的家風家教，家風對每個兒來說都有非常重要的`影響，它們是指引著我們不斷前行的航標，并給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風就有怎樣的人。因此它對每個人的產生的影響是不可磨滅的，受不良家風家教的熏陶的人。我家的家風則是“誠實”二字！
我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務農者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫后代盡綿薄之力，寶他們衣食無憂。二是這樣日出而作日落而息的勞動習慣已近根深諦固在他們的心里，在農田中勞動似乎已經不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄托。勤勞已經在冗長的勞動歲月里成為可以被繼承的傳統。
記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發現爺爺奶奶正在鼓搗著堆放的農具，躡手躡腳得開啟大門，只聽吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時常會跟著他們一起下地干活，我坐在田埂上，一邊擺弄著手邊的雜草，一邊時不時抬頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背后的衣襟已經被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著。見他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可 竟 發現是心有余而力不足，這鋤頭可真沉啊！我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動成果來之不易。
不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛勞動的工作者。他們工作時像墾地的老黃牛一般腳踏實地，這樣的生活才顯得充實。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個人良好的品質，更是可以稱為是一個家庭的風格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務上的粗活，但對于勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務是學習，勤奮同樣可以履行在學業生涯中，更綿延于日后的朝朝夕夕。我堅信我會謹記并實行著勤奮這一條永不磨滅的家風家教。
我的家風作文12
每個星期，到星期五都特別興奮，終于可以回家了。一個星期都沒入家的我，很想念父母。在家里大大咧咧的，穿著寬松的睡衣，散亂著油成條的頭發，黑眼圈重得像畫了煙熏妝的女孩。爸媽出門后，我又拿著手機躺在床上盡情的玩耍。
父親每天都說，我一天就窩在家里，什么也不干，像個不學無術的費物一樣，就只知道花父母的錢，到時候長大了也只會肯老。
有時候父親出門辦事也會帶上我，還必須帶上我，說什么讓我出門多見識見識。我家也是個傳統的家庭。特別是吃飯的時候總是叫我們這些晚輩要去幫忙端菜，做長輩的只要等著吃飯就可以了。上桌坐的時候也要長輩先坐，不能我們這些小輩的把位置占了讓他們沒了位置。吃飯也是要長輩們先動筷子我才能吃。
記得那次，學校剛開完運動會。我感覺自己好餓，就快暈了一樣，就沒管那么多，直接上桌就開始吃。我的手太短了，夾不到對面的一盤我喜歡吃的菜，霸道的我卻直接挪到我自己面前來吃上了。父親看到了，拿起手中筷子就打在我的手背上。我還沒來得及反應，我的筷子就掉在地上了。我不想去撿筷子還坐在那里鬧情緒。媽媽還說父親你讓她吃完飯跟她好好說嘛。父親說：別管她，她自己要吃飯自己去拿筷子，隨她吃不吃，這么大了吃個飯還這么沒規矩。就這樣媽媽也沒說什么了。我就坐在那里生氣，鬧脾氣直到大家都快吃好了。奶奶才過來跟我好說歹說勸我吃飯。沒辦法我本來就餓了，看到有人來勸我，我才吃飯了。
家里的道道規矩，條條家規。正是因為有老一輩人的堅持，才使我們養成了現在正直的三觀。
我的家風作文13
我們的家只是一個普通平凡的家庭，有快樂也有憂愁，但總體快樂占據主導地位。想想大概是家風的引導調節作用吧。
“沒有規矩不成方圓”，在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓，家風是塑造孩子行為的無形力量，它融合在生活中的點點滴滴，通過各種家庭生活方式和交往形式潛移默化的教育著孩子。它就是一種無聲的語言、一種無字的典籍，形成了最直接、最經常的教育。
它也同樣存在在我的生活中。我家的家風和家訓能概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，可是讓我受益匪淺。
首先是孝。我的老爸老媽都很孝順，沒有住在一起，所以他們堅持每天都給幾位老人打電話，除了經常的身體問候，還會聊聊身邊的趣事兒，從而讓他們不覺得孤單。從小他們就用行動教育我，在父母面前我要做力所能及的事情，如端茶送水、添飯加衣等，養成關心孝順父母的好習慣。
其次是儉。小時候，祖父就常常將“節儉興家，浪費可恥”掛在嘴邊。飯桌上的剩飯剩菜會放到下餐繼續吃，決不允許隨意倒掉，除非變質。而我們吃飯應該規規矩矩坐在桌子上，不許亂跑或者三心二意或者狼吞虎咽，這樣就不會養成灑米飯的壞習慣。他們穿的衣服不被穿破是絕對不會被扔掉的，有時候甚至縫縫補補地又穿上了。
最后是勤。勤于我就是勤奮好學，于其他人就是勤勤懇懇。我沒有像其他小朋友一樣過上一種一放學就全身解放的生活，放學意味著有一種學習的開始，不過這種學習是自我學習，這是在父母長期的嚴厲要求下形成的，通過我在學業上的取得的成績還是要感謝父母的良苦用心。父母每天不僅對我嚴格要求，對于他們自己也是毫不松懈。家庭境況在他們的努力下越來越好，可是他們并不因此滿足于現狀而止步不前，而是更加努力，不斷制定更高的目標。
我們的家就是在這樣好的作風下變得越來越好的，這樣的家風不高大上但卻實實在在。相信中國正是有了無數像這樣的好家風才醞釀了博大的華夏文化，才有這幾千年的生命力。
我的家風作文14
大概父母都是大學畢業生，直系親屬中也大多都是靠不斷學習才謀得職業立足于社會，所以爺爺奶奶、老爸老媽也好，姑姑、大爺、小舅等親屬也好，都經常教導我：好好學習，考上好大學，為自己人生開好步！學習求進步，就成為了我家的第一家風，當然還有第二家風，那就是與人為善。
先說說第一家風，基本上家族親屬聚會，就是長輩們輪流教導我和我哥好好學習、為人生奮斗的訓導場，我哥比我聽話，在他們的輪番轟炸下，終于考上了北航研究生，去追尋他的理想去了。我則學習起起落落，總是不穩定，大人說多了，我耳朵出了繭子，也就不太把他們的話當回事！其實，我也知道，大人們鼓勵我學習，讓我多看各類課外書，是為了我好。
可我的玩心就是重，一會想著游戲，一會想著籃球，玩多了，看還有那么多作業沒做完，該復習的還沒有復習，才知道著急。總之這第一家風我可是學得不好，但我有自己想法，在我看來，大人們有點太著急了，我才初一，總不能一頭扎到書本里，不和朋友玩，不接觸各類社會知識吧！我可不想成為只知道書本那點知識的書呆子。
再說第二家風——與人為善，從太爺爺起，家里就以積善為本，到爸爸媽媽這一代，又常在我耳邊說：“做事有因有果，積善因，得善果，積惡因，得惡果！”他們對我的很
多言行，都十分不滿意！我其實在學校也很注重自己形象的，也懂得幫助同學，不輕易和別人結怨，也能容忍一些人過激行為，但是人善被人欺、馬善被人騎，所以一味的忍讓和老實也不行，偶爾也會脾氣爆發一次。當然上了初中后還沒有過。這一條我學的也不好，我也不打算完全按照父母的想法去做，與人為善，也要分對象不是嘛！
在長輩眼里我是個不太聽話的孩子，完全沒有把家風繼承，只會貪玩、搗亂，但我就是我，一個希望在快樂和自由中長大的男子漢！
我的家風作文15
俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”學校里有學風、班風，我們家當然也有家風。家風，它是一個家的靈魂，如同人的精氣神，必不可少。
我還深深地記得，那個十分寒冷的冬天，天空陰沉沉的，像打翻了墨水瓶，天空下著鵝毛大雪，我和媽媽正準備去“新華書店”買書。走出門，就與寒風撞了個滿懷，一股冷氣直追心田。冬天，好冷!我們順著大道向“新華書店”跑去，三十米，二十米，近了，更近了。忽然，我看到新華書店旁坐著一個和我仿佛年紀的小朋友，他身上只穿了一件衣服，那張爪子大的小臉被凍成了紫色，身體蜷縮在一起，瑟瑟發抖。他伸出他的那雙又黑又有一點龜裂的手正在那兒乞討，更可惡的是那些買書的人竟沒有一點兒憐憫之心，好像他不存在一般，我憤怒地走了過去，將自己準備買書的錢全捐給他。媽媽問我“樂豪，你為什么要將自己買書的錢全部給他呢?”我對媽媽說：“媽媽，你看，那小朋友連書都讀不起，他比我更需要錢!”此時，我明白了慈悲善良之于家風的含義。
我相信大家都聽說過“己所不欲勿施于人”這句話吧。一想到這句話，我就想起了那一次。那天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸正在鄉下奶奶家玩。奶奶家旁邊有一條小巷子，這條小巷子是去鄉下的必經之路。忽然，我發現小路上有一只老鼠在鬼鬼祟祟地走著，我見了，心想：看我不打死你老鼠，于是，撿了一塊又扁又平的石頭朝它扔過去，偏了!老鼠也一溜煙不見了，我也轉身打道回府。我爸爸看見了，對我說：“樂豪，你怎么能這樣!還記得上次你摔的那一跤嗎?”我下意識地摸了摸那傷口，想起被小石塊絆倒的那一，'當時可真痛啊!“你想，因你扔的那一塊石子，讓別人摔了一跤，走路的不要緊，而那些騎車的呢?肯定很痛。如果是別人扔的你摔一跤，你會怎么想，要記住害人之心不可有呀，哪怕是無意。”爸爸語重心長地說道。我聽后十分慚愧、傷心。于是，我走過去，默默地把那塊石頭拾了起來。
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