家風的作文錦集（4篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的家風的作文4篇，歡迎大家分享。
家風的作文 篇1
想知道我們家的家風是什么樣嗎？讓我來告訴你吧！
對于我來說家風是，吃飯先讓長輩吃。一個寒風刺骨的晚上，我坐在桌前虎視眈眈地望著桌上香噴噴的飯菜猶如一下令就會吃完桌上的飯菜。我實在忍不住了，就拿起了筷子 ，裝備向桌上的飯菜驚行猛攻。可也就在這時，爸爸阻止了我，并且嚴厲地斥責了我一通：“爺爺，在哪里辛辛苦苦的做飯，你還不去幫幫爺爺！”。直到我把爺爺做的最后一道菜端上來，才坐下來吃飯。
媽媽總喜歡給我講她小時候的故事。同時反復的告誡我：“在學校里不要跟同學們磨牙，有同學打你回來告訴我，我去告訴你們周老師去。”教育我要與同學們和睦相處，不要為一點小事而斤斤計較，小學時光只有六年應怪好好珍惜。媽媽的'這幾句話在我心中久久回蕩！這是我家的家分是和睦相處，平易近人。
一次在回家的路上，我就撿起幾塊小石子扔向那條狹窄的小路，奶奶“老太婆吃苦瓜——苦口心婆”地對說：“你怎么這樣做還不快撿起來，你難道忘記了上一次騎自行車摔倒的痛了嗎？”我下意識的摸了摸右手，趕緊彎下腰來，撿起了小石子。
怎么樣？現在知道我們家的家風是什么樣的吧！
家風的作文 篇2
從我自己的成長中，我深深地體會到良好的家風對下一代成長的重要性，而從兒子冬冬的成長過程中我更加感到，在一個充滿親情的大家庭里長大的孩子會更加陽光。
我們的家是一個正統而又溫馨的大家庭。父母親均已八十高齡，相親相愛。我們姐妹兄弟6人，最小的一位是小弟，其他5位為姐姐，現在連最小的小弟也四十多歲了，大家互相幫助，和諧相處。到第三代就有了8個孩子，這8個孩子中，如今已有5人畢業于名牌或重點大學，僅北大畢業就有兩人，還有兩人在大學讀本科。我的兒子冬冬就是這8個孩子中的一個。
這些孫子輩是我母親最為自豪的事情。老媽常說：“家有萬貫不如有個好孩子，咱家這幾個孩子可是全家的傳家寶貝。”
在自己的成長中，我體會到良好的家風對于下一代的重要性，而從兒子冬冬的成長過程中，我更加感到在一個充滿親情的大家庭里長大的孩子會更加陽光。
父親的正直向上、勤奮好學和堅韌不拔曾經是我們姐妹學習的榜樣，也造就了我們同樣的性格。母親的熱情善良、堅強勇敢和勤勞節儉也從小影響教育著我們。長期的家庭熏陶和父母的培養教育，讓我們繼承了父母親的優良品質，學習、生活和工作一步一個腳印走得很扎實。
當第三代的第一個孩子出生后，我們就有意識地注意到要把這一良好家風傳下去。這是我們的責任，而要承擔起這樣的責任，就要從每一家做起，從每一個人做起，從每一件小事做起，從剛出生的孩子做起。“對第三代所有的孩子都要負起責任”，這是全家人的共識，大家也都是這樣做的。
因此，在我們這個大家庭里，培養孩子是全家上上下下最關注的事情，是頭等大事。無論是逢年過節還是在日常生活中，只要大家聚到一起，討論交流的都是孩子培養教育的問題。
姐姐是學教育的，也當了十幾年老師，很重視孩子們的教育。自己的幾個孩子都教育得很好，這就為我們姐妹樹立了教育孩子的榜樣。
看到姐姐的小女兒聰明好學，四歲半就上學了，我自然很著急，對兒子的.培養就抓得更緊了，于是經常向姐姐取經，而姐姐也經常面對面地對各家孩子進行智力開發，這使我們姐妹更愿意讓自己的孩子融入大家庭中。
后來姐姐又停薪留職開辦了幼兒園，我和妹妹都曾把孩子送去進行智力開發和培養教育。
每逢寒暑假，孩子們就會和父母一起齊聚姥姥家。這個時候，誰的學習如何、考試成績怎樣就成為大家最關心的話題。考得好的孩子會得到表揚和獎勵，考得不好的則會懊悔慚愧，于是小哥哥姐姐馬上當上了他的小老師，開始為弟弟妹妹補習。
姐的兩個孩子考上重點大學后，特別是只比冬冬大兩歲的小姐姐考上北京外交學院后，他們就成了兒子的榜樣，進北大就成了兒子的目標。而冬冬考上北大后，他又成了弟弟妹妹們的學習榜樣。
好好學習成了孩子們努力的動力，奮斗的目標。就連最不愛學習的孩子也感嘆再不好好學習在這個家里就沒臉待下去了。
良好家風對孩子的熏陶還體現在孩子的品德培育方面。
孝敬老人一直是全家人推崇的行為。姐姐的公公和妹妹的婆婆喪失勞動能力后都曾被他們接到家里來常住，我們逢年過節也會領著孩子去探望。
冬冬6歲快上學時，我和愛人一起調到省城。在家里只有兩間住房的條件下，我們把公公婆婆接來一起住了，因為他們當時的條件實在是太差了，5口人擠住在一間常年見不到太陽的北屋里，還是三家共用一個廚房、廁所。爺爺奶奶接來后，兒子一直和老人住在朝陽的大房間，一住就是幾年。
除此之外，我們這個大家庭里也隨時隨地充滿了濃厚的教育和學習氛圍。
老爸每天手不釋卷，讀書看報，吟詩作畫，經常揮毫潑墨，練習書法，還時不時地給孩子們出上幾道智力題，來個腦筋急轉彎。逢年過節的時候，全家圍棋大賽更是競爭激烈，即使是祖孫三代也非要賽出個你輸我贏來。
如今好的家風成就了一群好孩子，而孩子們又繼續在傳承著新一代的好家風。
家風的作文 篇3
國有國風，校有校風，家也有家風。今天，我就給大家說說我家的“三股風”。
第一股“風”
爺爺經歷過困難時期，他常常教育我們要勤儉節約，而他自己則是能省則省，恨不得自己把一分錢掰成兩半花。
記得有一次，媽媽把面做得很咸，就像鹽罐子掉進了面里，我吃兩口就把面倒了。沒想到，這個舉動這時被一向疼愛我的爺爺看到了，他一反常態，嚴厲的目光射了過來。我害怕地低下了頭，我招架不住，為自己小聲辯解：“面……面，太咸了。”我發現自己的辯解毫無用處，爺爺根本不聽我的話，立即開啟了唐僧式的教育模式。爺爺說：“你知不知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’農民們多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪費了！今天晚上的飯你就別吃了，好好反省反省……”我想雖然面咸，但是回鍋做成湯面也不錯啊，那么有營養的飯，倒了真是太可惜了！餓肚子的滋味真不好受！我后悔了，主動向爺爺承認了錯誤，并保證以后再不浪費糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開來。
在爺爺的帶動下，我們家形成了一股“節儉風”。
第二股“風”
爸爸常教育我不要貪圖錢財。
有一次，我走在回家的路上，地上有一張50元大鈔，確定沒人時，我拾起來，心里想“天上掉餡餅，不要白不要。”我買了零食回家，邊吃邊看電視。
爸爸回來了，他面露狐疑，為了讓我養成節儉的好習慣，不亂花錢，他把零花錢控制很緊，見這么多零食，怎能不懷疑。“你買這么多零食，哪來的錢？”爸爸知道了原委后，勃然大怒:“說了多少次，不是自己的東西，堅決不要拿！”說著，拉著我奔向“案發現場”，等了很久，也沒有人來。于是我又被扣兩星期零花錢以示懲戒。
爸爸的言傳身教，讓一股“拾金不昧風”在我心中吹開了。
第三股“風”
媽媽是引向我去善良的.路上的最重要的路牌，為什么這么說？
在周末和媽媽逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的車錢，這時候有一位雙腿殘疾的男孩兒行乞，媽媽沖他友好笑一笑，把車錢給了他。我和媽媽走了一小時路，才回到家。我一直抱怨媽媽，讓我吃苦受累。后來，媽媽給我講了一大通道理，我才知道媽媽認為那個男孩站起很困難，而我們卻可以走很多的路，很幸福，而且還能鍛煉身體。爸爸知道了后也夸了我們。
媽媽的“善良風”和她的愛心教育，深深植入我心里。
“節儉風”，“拾金不昧風”，“善良風”這是我的家風，在這樣的家風熏陶下，我一定會更加茁壯地成長。
家風的作文 篇4
鮮花的盛開需要陽光的沐浴；大樹的成長需要雨水的滋潤；鳥兒的自由需要天空的寬廣。
而孩子的成長則需要良好家風的熏陶。家風，顧名思義，就是一個家庭的風氣。家庭與社會、國家息息相關。一個家庭只有營造了良好的風氣，樹立了良好的`家風，家庭才會和諧，社會才會和諧。當一個個和諧的家庭組合起來才能使國家欣欣向榮，才能使國家繁榮昌盛。
古往今來，一個家庭只有樹立了良好的家風，才能造就奇跡，造就人才。翻開歷史的長卷，我們可以看到：孟母為保家風純正三擇其鄰，又斷機杼，使游手好閑、不思進取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的思想大家；俗語說：天上神仙府，人間帝王家，皇帝是一國之主，金銀珠寶可以任意享用。應該說是人間最富有的。公主是皇帝的女兒，也一定有條件打扮得像天仙一樣。可是，趙匡胤卻不然。他不但自己生活儉樸，反對奢侈，還嚴格教育子女生活儉樸，最終子女都大有出息；有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗，是北宋政治家司馬光的家風。司馬光雖然管高權重，但嚴于教子，教子有方，非常注重培育子女的自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》，他總結了歷史上許多達官顯貴之子應受祖上蔭蔽而不能自立自強而頹廢沒落的教訓，因此告誡其子：有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗。以史為鑒，我們可以知道大凡出人才的家庭必有好的家風。
朱伯廬說過，一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我出生在小鎮的一個平凡的家庭，在我懂事后，于是知道我的家庭因節儉而不平凡。奶奶的衣柜不平凡，因為里面掛著帶著各種補丁的衣裳；爸爸的手表不平凡，因為爸爸一戴就是數十年；媽媽的配飾不平凡，因為數來數去總是那幾件。在家人無言的教誨下，我的寫字桌也不平凡因為上面堆滿了一張張兩面都充分利用的草稿紙
潤物細無聲，好的家風正是無言的教誨。父母為人做事的方式方法正是我的榜樣。勤儉節約是家人從小教育我的，也正是我一向持之以恒的。我相信在這樣的家風的熏陶下，我一定能成為盛開的鮮花，成為茂盛的大樹，成為自由翱翔的鳥兒！
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