我家的家風(fēng)的作文精選（7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我家的家風(fēng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我家的家風(fēng)的作文 篇1
說(shuō)到我的家風(fēng)，我想用四個(gè)字來(lái)形容：獨(dú)一無(wú)二。我媽是小學(xué)語(yǔ)文老師，家里很多親戚都是老師，算是書(shū)香門(mén)第。
中華美德應(yīng)該代代相傳。雖然我們不和長(zhǎng)輩住在一起，但是只要有空閑的周末和假期，我們都會(huì)回去看望長(zhǎng)輩，一天回爺爺奶奶家，一天回爺爺奶奶家。我經(jīng)常幫長(zhǎng)輩做力所能及的事。我喜歡和爺爺一起去地里摘蔬菜。天空湛藍(lán)，水清，花艷麗，草青青，眼睛里充滿了新鮮感和活力，一路上和爺爺一起歡笑歡笑和歡笑。看，我忙碌的身影在幫奶奶掃地擦桌子！奶奶說(shuō)我比我媽更會(huì)收拾，我整理床鋪像個(gè)軍人。我打掃的房間井井有條，爺爺總是笑著說(shuō)：“嗯嗯，寶寶回來(lái)了，我找東西也輕松多了。”。
我喜歡吃奶奶做的腌魚(yú)；奶奶做的醫(yī)生蛋糕；野生甜玉米；爺爺養(yǎng)的雞鴨蛋。我喜歡看到爺爺在路口和我們打招呼時(shí)等待和期待的眼神，拉著我的左手和右手一會(huì)兒。我喜歡聽(tīng)奶奶夸我個(gè)子高，越來(lái)越漂亮的話。每次我都說(shuō)：呦呦呦，比奶奶還高。我喜歡聞奶奶。是家。我奶奶的名字，是桂香，我經(jīng)常逗她：我奶奶有桂花香。她故意生氣地說(shuō)：“我不給你做蛋糕。”。我喜歡坐爺爺?shù)娜嗆?chē)去市場(chǎng)購(gòu)物。我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，爺爺會(huì)跟著我。每次有熟人問(wèn)他，他總是說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)漂亮的小姑娘，你一定要跟著我。然后他們笑了，大家也跟著笑。
家庭是苗圃，我們是幼苗。家風(fēng)如雨滴，隨風(fēng)潛入黑夜，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物，幼苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。在良好家庭作風(fēng)的影響下，我很優(yōu)秀。我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，我覺(jué)得這和我們家獨(dú)特的家庭風(fēng)格有關(guān)。我媽經(jīng)常教我回家看看，把孝放在一切美德的'第一位，讓家里的一切都幸福，不是在言語(yǔ)上，而是在行動(dòng)上。這種無(wú)言的教育，無(wú)言的經(jīng)典，無(wú)聲的力量，一直伴隨著我成長(zhǎng)。我很慶幸自己不是留守兒童，也很慶幸我們家的老人不是留守老人，我們是一個(gè)和睦相處，相親相愛(ài)的大家庭。
我們的家庭風(fēng)格很獨(dú)特。它是一盞燈，指引我走向正確的道路；是一艘船把我?guī)У搅税踩谋税叮凰且豢|陽(yáng)光，溫暖著我純真的童心和我們家的每一個(gè)人。
我家的家風(fēng)的作文 篇2
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰；二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。道德源自于什么？沒(méi)錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦？我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀！”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”。就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢(qián)，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說(shuō)這是媽媽讓我這么做的。警察叔叔說(shuō)：“你的.家風(fēng)，真好！”雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記！想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
聽(tīng)了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國(guó)人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽(yáng)。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)有道德的中國(guó)人吧！
我家的家風(fēng)的作文 篇3
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓，”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。我的家風(fēng)是：“誠(chéng)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)”。
“多讀書(shū)才會(huì)有知識(shí)，有了知識(shí)才會(huì)有眼界”！這是奶奶常用來(lái)教育爸爸的話。由于奶奶沒(méi)有文化，所以她十分重視學(xué)習(xí)，也把所有的寄托都放在了爸爸的身上，在爸爸上學(xué)的年代，人們還不太重視讀書(shū)，可奶奶嘗盡了文盲給自己帶來(lái)了太多的不便。于是，特別支持爸爸讀書(shū)，寧可自己苦著，累著。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，在爸爸的身上得以體現(xiàn)。沒(méi)事的.時(shí)候，他總是書(shū)不離手。后來(lái)不知不覺(jué)中，他的這種習(xí)慣影響了我。在我還是小孩子的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)，每晚睡覺(jué)前，他們就會(huì)給我講故事，講的次數(shù)多了，我?guī)缀蹩梢园岩槐竟适聲?shū)從頭講到尾。家里一來(lái)客人，我就會(huì)拿著故事書(shū)給他們講，還真像個(gè)小大人兒呢！慢慢的我長(zhǎng)大了，開(kāi)始自己認(rèn)字了，于是就學(xué)爸爸的樣子，總是拿著一本書(shū)看。有時(shí)還會(huì)學(xué)著老師的樣子，在黑板前講課。隨著我識(shí)字量的增加，我可以讀很多書(shū)了。讀書(shū)對(duì)我的幫助很大，每次寫(xiě)作文都可以把從書(shū)中積累下來(lái)的詞句放在里面。為此，也沒(méi)少得到老師的夸獎(jiǎng)。
媽媽教育我謙虛，二年級(jí)的時(shí)候一次考試，我考了全班第一，回家以后我得意洋洋的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“女兒真棒，再接再厲。”“不過(guò)要記住你的驕傲已成為歷史，以后更要戒驕戒躁。”
三年級(jí)的一次期中考試，我考得不太理想，在回家的路上，心里很是忐忑，但是回到家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒，你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次更好的成績(jī)。”然后，媽媽和我一起做了試卷分析，在以后的學(xué)習(xí)中，我抓緊自己不足之處，希望在期末考試中，取得優(yōu)異成績(jī)。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們一定要發(fā)揚(yáng)好好學(xué)習(xí)這種精神。只有這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。
我家的家風(fēng)的作文 篇4
在我們家沒(méi)有什么成文的規(guī)定，大家也不會(huì)把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但是我認(rèn)為家風(fēng)并不一定要書(shū)面化、固定化，它應(yīng)該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒(méi)有說(shuō)，但是他們一言一行無(wú)不在為子女樹(shù)立榜樣，我從父母身上學(xué)到了很多，下面就來(lái)談?wù)勎覀兗也凰慵乙?guī)的家規(guī)吧！
肯吃苦。這是我從祖輩父輩都能夠看到的。爺爺當(dāng)初因?yàn)?zāi)害遷移，憑借自己的一門(mén)手藝白手起家，那時(shí)住的房屋都是爺爺和爸爸一錘一錘鑿出來(lái)的。有時(shí)候早晨天不亮就起床干活，往往要騎著自行車(chē)走多幾十里，他們辛辛苦苦賺下的錢(qián)自己卻不舍得花，那輛自行車(chē)一騎就是三十年……爸爸媽媽也一樣，人們知道他們?cè)谕饷鏋t灑自如，卻不知他們?cè)冻龅呐Γ麄優(yōu)閿?shù)不多的休息時(shí)間有時(shí)都是排滿工作的。
孝順。說(shuō)起來(lái)這可能是許多家庭的家規(guī)，而孝這個(gè)字在父母身上有著很好的體現(xiàn)。爸爸雖然是個(gè)在外打拼的男人，但他時(shí)刻都不忘自己的父母。每?jī)商焖偨o他們打個(gè)電話看藥還有沒(méi)有，家里有沒(méi)有什么需要的，逢周末還會(huì)和媽媽一起去爺爺家吃飯。媽媽也是有孝心的典范，雖是家里的.小女兒但是一點(diǎn)不嬌氣反而能說(shuō)會(huì)做，雖然她對(duì)父母的方式往往是口氣很重的批評(píng)，但誰(shuí)都能夠看出她言語(yǔ)深處的愛(ài)！如今現(xiàn)實(shí)這么形形色色，父母能夠撇開(kāi)工作娛樂(lè)關(guān)心陪伴自己的爸媽，我覺(jué)得是十分可貴的。
未雨綢繆。俗話說(shuō)得好“謀事在人成事在天”，許多人卻總是事到臨頭才思考，這未必有些太匆忙。父母總是想得很遠(yuǎn)，有時(shí)候很不理解，知道事情發(fā)生看他們鎮(zhèn)定自若的樣子才知道預(yù)先考慮好是多么明智。漸漸地我也開(kāi)始考慮以后的事，不局限于眼前的事，這樣發(fā)現(xiàn)會(huì)收獲一種更廣闊的視野。
家風(fēng)這個(gè)東西是說(shuō)不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)家的家風(fēng)會(huì)被不斷充實(shí)與更新。這些規(guī)矩需要每一個(gè)成員去踐行，并且代代相傳，千千萬(wàn)萬(wàn)條家規(guī)的傳承才會(huì)使我們中國(guó)傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息！
我家的家風(fēng)的作文 篇5
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一部完善的憲法可以讓一個(gè)國(guó)家的社會(huì)和諧，社會(huì)和諧了國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定富強(qiáng)。同樣一個(gè)家庭優(yōu)良的家風(fēng)可以讓一個(gè)家庭和諧，家庭和諧了，每個(gè)人的身心才會(huì)和諧，生活才會(huì)幸福。
我們家在孩子還上小學(xué)時(shí)就制定了嚴(yán)格的家規(guī)：
1、作業(yè)必須按時(shí)獨(dú)立完成。
2、每天必須彈兩個(gè)小時(shí)的琴。
3、絕不能無(wú)理取鬧。
4、全家共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)。因?yàn)楹⒆舆�小，你規(guī)定的太多她也記不住，反而會(huì)引起好的反感，所以只要她做到這四點(diǎn)就可以了。我們把家規(guī)貼在客廳最醒目的位置。每當(dāng)孩子犯錯(cuò)或是不遵守家規(guī)時(shí)，就讓她自己反思，或是我們給她解說(shuō)，她也自然的被里面的`內(nèi)容和圖片深深吸引。我們覺(jué)得這種遵守天地大道和人類(lèi)天性的至善的教育，盡早的啟發(fā)迷失的心靈，尤其是要大人、孩子來(lái)一起學(xué)習(xí)才見(jiàn)效果，大人是孩子的榜樣，孩子錯(cuò)誤的根源在大人沒(méi)有教好，沒(méi)有教好的原因，根本在自己沒(méi)有做到，學(xué)好《弟子規(guī)》就是我們?nèi)壹乙?guī)中的重中之重。
一人家庭制定了嚴(yán)格的家規(guī)做為基石還不夠，還必須有警示的家訓(xùn)做為支柱。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。好讀書(shū)，讀好書(shū)。這些家訓(xùn)也是我們?nèi)冶仨毠餐袷氐摹?/p>
記得孩子小時(shí)候老是喜歡摘公園里的花朵，我就告訴她，你應(yīng)該讓她呆在自己的家里，讓它在它的家里開(kāi)放，要是讓你離開(kāi)自己的父母，你也肯定會(huì)很傷心的。這樣跟她說(shuō)過(guò)幾次后她就再也沒(méi)有采摘過(guò)花朵了。我們還教導(dǎo)她，在路上碰到了乞討的人，就把你的零錢(qián)和食物送給他。雖然你只出了綿薄之力，但卻可以帶給他溫暖。孩子的本性純樸善良，大人教她做次數(shù)多人她就會(huì)形成一種習(xí)慣，好習(xí)慣就形成了好品格。
孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。這條家訓(xùn)也是我們?nèi)夜餐袷氐摹Ｒ粋�(gè)人如果連自己的父母都不聞不問(wèn)的話，你就可以想象他是一個(gè)怎樣的人。他在社會(huì)上也不會(huì)被人尊重。我們?nèi)叶紝?duì)電視里報(bào)道的那些把年邁的父母拋棄、置之不理的人深?lèi)和唇^，這些人從小肯定是沒(méi)有一個(gè)好的家教，他們沒(méi)有嚴(yán)格的家規(guī)、家訓(xùn)價(jià)值觀全混亂了，他們沒(méi)有了標(biāo)準(zhǔn)，所以就喪失了人格。
孩子從小必須培養(yǎng)她愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。圣賢經(jīng)典的教導(dǎo)和自然規(guī)律，是一不是二，所以才會(huì)千古不朽，才被世世代代奉為生存下去的標(biāo)準(zhǔn)。你希望自己的孩子過(guò)幸福美滿的人生，必須回到圣賢教導(dǎo)這一條路上來(lái)，別無(wú)他路可走。只有學(xué)習(xí)經(jīng)典，才能真實(shí)受益。三條家訓(xùn)陪伴著我們?nèi)夜餐砷L(zhǎng)。
一個(gè)家庭繼承了優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，就樹(shù)立了這個(gè)家庭端正的家風(fēng)，家風(fēng)中就會(huì)傳遞著正能量。優(yōu)良的家風(fēng)使家庭中的每個(gè)人身心合諧，身心合諧家庭就合諧，家庭合諧社會(huì)就合諧，社會(huì)合諧世界就合諧。
我家的家風(fēng)的作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家都有一個(gè)好的家風(fēng)。每個(gè)孩子都會(huì)在爸爸媽媽溫暖的陪伴下，在好的家風(fēng)中健康的成長(zhǎng)。可家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，良好的家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則。
我家的家風(fēng)是好學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良、勤儉、孝順。
從我上學(xué)起，媽媽就告訴我一定要好學(xué)上進(jìn)，勤奮刻苦。爸爸、媽媽在這方面都做了榜樣讓我學(xué)習(xí)。爸爸平時(shí)工作很忙，可為了能更好地適應(yīng)工作需要，他每天晚上都要看書(shū)學(xué)習(xí)到很晚才休息。媽媽是一名口腔科醫(yī)生，為了讓自己的技術(shù)得到提升，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間到口腔醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修，無(wú)論寒冬與酷暑，媽媽從來(lái)不間斷。媽媽說(shuō)，人的一生要不斷學(xué)習(xí)，要干到老學(xué)到老。
說(shuō)到誠(chéng)實(shí)善良，讓我想起了三年前的一件事。那是在語(yǔ)文課上，顏老師讓我當(dāng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)的日記篇數(shù)，然后貼星星，我一時(shí)虛榮，為了能多得一顆星星，得到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)，就利用職權(quán)在自己的日記篇數(shù)上多加了一篇。原以為我做的'天衣無(wú)縫，任何人都不會(huì)知道，可還是被火眼金睛的顏老師發(fā)現(xiàn)了，顏老師把這件事告訴了媽媽，放學(xué)回到家媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，并教育了一番。媽媽說(shuō)，做人一定要誠(chéng)實(shí)善良，任何時(shí)候都不能撒謊，這是最基本的。從那件事后，我牢牢記住了媽媽的話。
在我的家里，最勤儉節(jié)約的人非奶奶莫屬了。每次家里有剩菜剩飯，奶奶從不倒掉，而是自己吃了。媽媽擔(dān)心她胃不好，不讓奶奶吃剩的飯菜，奶奶只好偷偷地吃。每次洗完衣服，奶奶總會(huì)把洗衣服的水用桶盛好，留著沖廁所。
爸媽一直告誡我：百善孝為先！在我的家里孝順是無(wú)處不在的。奶奶老了，聽(tīng)力和視力都不好，為了能及時(shí)聯(lián)系上奶奶，媽媽跑了好多家商店，幫奶奶買(mǎi)了一個(gè)專門(mén)適合老年人用的手機(jī)，屏幕大，聲音高。媽媽知道奶奶的牙齒不好，每次吃菜時(shí)，總是把軟的，沒(méi)骨頭的菜夾給奶奶吃。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)。
我家的家風(fēng)的作文 篇7
說(shuō)起家風(fēng)，我會(huì)不由自主地想起“敏于事而慎于言”這一句。年幼的我在書(shū)上看到這句時(shí)，便問(wèn)爺爺：“這話是什么意思？”爺爺告訴我：“簡(jiǎn)單來(lái)講，就是少說(shuō)多做。少說(shuō)空話、大話；多做實(shí)事……”我似懂非懂，不過(guò)，它已經(jīng)像一顆種子落進(jìn)了我的心田。
記得有一次，老師把全班分為五組進(jìn)行搶答比賽。當(dāng)老師念第一道題目時(shí)，我們組參與搶答的人屈指可數(shù)，最后，自然是輸?shù)煤軕K。當(dāng)時(shí)，身為小組長(zhǎng)的我氣憤地指責(zé)了他們。回到家，我一五一十地告訴爸爸有一群“豬一樣的隊(duì)友”，爸爸卻說(shuō)：“你舉手了嗎？如果自己沒(méi)做好，就沒(méi)資格責(zé)備別人。”想起課堂上我也因怕錯(cuò)而猶豫不決，我的臉上似火燒一般。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，要少說(shuō)多做。”對(duì)，少說(shuō)多做！多么熟悉的字眼！
這以后，老師布置搶答時(shí)，我大膽地舉起手。而我身邊的人，也紛紛加入了搶答的行列。因?yàn)榇蠹业姆e極參與，我們組終于拿了第一。
慢慢地，這幾個(gè)字在我心里生了根。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也正是這樣的人。他們平時(shí)都不愛(ài)說(shuō)話，更多的`時(shí)候，我看到的是他們忙碌的身影。家里雖不富裕，但一切井井有條。對(duì)我，他們也極少責(zé)備和夸獎(jiǎng)。考砸了，說(shuō)一句：“下次努力！”；考得好，笑瞇瞇地“嗯”一聲。
現(xiàn)在，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律。每當(dāng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到書(shū)聲很小時(shí)，我沒(méi)有忙于記名字，而是拉上其他班干部，拿起麥克風(fēng)，大聲領(lǐng)讀；有的時(shí)候，我在過(guò)道上看到紙屑，總會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)……
我的家風(fēng)，用“少說(shuō)多做”這幾個(gè)字概括再合適不過(guò)了。今后，我會(huì)把它謹(jǐn)記在心，時(shí)刻鞭策自己！
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