【推薦】堅(jiān)持的作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
耶！太棒了！我大喊到，因?yàn)槟鞘俏覊魧嬕郧蟮氖虑椤?/p>
媽媽給我買了一雙粉紅色的旱冰鞋，我高興極了。當(dāng)天下午，我就和媽媽去了新世紀(jì)廣場滑旱冰。
當(dāng)我來到廣場的時(shí)候，看到有許多人在滑旱冰。心想：滑旱冰應(yīng)該不難吧。
所以，我迫不及待地穿上旱冰鞋去滑。可是，我剛站起來就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直叫。但是我不服氣，一心想學(xué)會(huì)滑冰。我艱難地站起來，重新開始。可是這旱冰鞋好像和我作對似的，還沒滑出一步又摔倒了。這次摔得我倆眼直冒金星，我坐在地上試了幾次都沒站起來，我索性坐在哪里不起來了，旁邊的媽媽好像看透了我的心思，走過來安慰我說：孩子，不要灰心，干什么事都要努力，都要有毅力和耐心，堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功
聽了媽媽的話，我又重新站了起來，扶著墻一步、兩步、三步、，摔倒了再站起。經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒，無數(shù)次的站起來，我終于可以獨(dú)立滑行了。
我非常興奮，決定讓媽媽看看我鍛煉的成果。我得意洋洋地在廣場上滑著，前面有個(gè)小石子沒有看見，啪摔了我一個(gè)狗啃泥。看來，驕傲也是不行的。
我繼續(xù)練習(xí)，越練越靈巧，越練越熟練。真是功夫不負(fù)有心人。
時(shí)間過得真快，不知不覺一個(gè)下午過去了，今天我不但學(xué)會(huì)了滑冰，還明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要努力，只要堅(jiān)持，就能成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單的、也是最容易做的事兒。每個(gè)人把胳膊盡量向往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，大家能做到嗎？“
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，都有誰堅(jiān)持到了？”有90％的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只有八成。一年后，蘇格拉底又問了同樣的問題，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，他就是柏拉圖。
諾大的教室里，同樣的哲學(xué)家老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的知識，蘇格拉底的門徒中只有柏拉圖繼承了他的事業(yè)，成為了偉大的哲學(xué)家，他日后的成就與他的堅(jiān)持是密不可分的。
堅(jiān)持很簡單，堅(jiān)持一瞬間，大多數(shù)人都做的到。可永恒的堅(jiān)持有多少人能做到？古今中外之仁人志士必先做到永恒的堅(jiān)持，方可使人生綻放光芒。
法國的一位警察為查明一個(gè)名叫珍妮的女孩慘死的真像，查閱了高達(dá)幾十米的文件，無數(shù)次穿越大西洋。由于沒有時(shí)間陪伴妻兒，先后兩任妻子均離他而去，可他依舊在堅(jiān)持。在幾十年的不懈追查下，女孩的慘死終于水落石出，兇手落網(wǎng)。年過七十的老翁在逮捕兇手的那一刻，感慨的說：“珍妮終于可以安息了。”那一刻，他因?yàn)橛篮愕膱?jiān)持而顯得那樣崇高，那樣偉大。
雨果為寫《悲慘世界》用了六十年的時(shí)間，歌德作《浮士德》用六十年，李時(shí)珍作《本草綱目》歷三十載，曹雪芹批閱《紅樓夢》歷十年寒暑……這些優(yōu)秀的作品哪一部不是在堅(jiān)持中完成？哪一段偉大的人生不因永恒的堅(jiān)持而美麗？哪一個(gè)偉大的人物不因永恒的堅(jiān)持而流芳百世？他們堅(jiān)持了，所以他們勝利了，成功了，他們的人生也因此而絢麗多彩。
金纓說過：“日日行，不怕千萬里。常常做，不怕千萬事。”水滴石穿非一日之功，一朝成功也是十年寒窗所致。永恒地堅(jiān)持吧！無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，多少暗礁淺灘，永恒堅(jiān)持，會(huì)讓你最終駛向成功的彼岸。
堅(jiān)持的作文 篇3
蜘蛛本是我最討厭的東西，然而它們卻在我家露臺上泛濫成災(zāi)。每當(dāng)我看到蜘蛛揮動(dòng)著毛絨絨的長腿織網(wǎng)時(shí)，我總會(huì)咬牙切齒地去搞破壞，直到這灰色的小魔鬼慌慌張張地消失在綠葉間，我便覺得心頭一陣舒坦。
可是第二天，大大小小的網(wǎng)又爭相懸掛起來，像一把把透明的傘，迎著朝陽。大大小小的蜘蛛在網(wǎng)上爬行，似乎是把對未來的雄心壯志也一圈圈織入了網(wǎng)里。我怒氣沖沖地用木棍三下兩下弄?dú)Я怂鼈兊木W(wǎng)，可是不一會(huì)兒，一張張嶄新的網(wǎng)又掛在我面前。我就這樣一次次地?fù)v毀，它們一次次地重新織好，小小的`身體里似乎孕育著織不盡的絲，嫩弱的長腿似乎有使不完的勁，大鉗似的嘴巴倔強(qiáng)地張著。終于老天也看不慣它們這傻呼呼的習(xí)性，下起了一場傾盆大雨，我得意地望著它們。只見它們躲在葉片后面，頭探出來，仰望著遠(yuǎn)天的一抹藍(lán)。我雖然看不見它的眼神，但它那堅(jiān)定的模樣卻刺激著我的每一根神經(jīng)！
我們在生命的暴風(fēng)雨中翹首等待過嗎？許多人，就像這蜘蛛一樣，曾一圈圈快樂地朝自己的理想奮進(jìn)，起初，他們很自信，對未來有著無限的憧憬，然而暴風(fēng)雨沉重地打了下來，人類的木棍無情地毀壞他們的前途，當(dāng)他們倦伏在孤寂里卻看見無數(shù)象征機(jī)會(huì)的小飛蟲卻沒有網(wǎng)來捕捉。萬念俱灰之際，有些人選擇了放棄，有些人堅(jiān)持了下來。不愿放棄的人飛快地織網(wǎng)，終于無數(shù)機(jī)會(huì)成為他們的囊中之物，幫助他們一步步走向成功；而那些放棄者依舊碌碌無為，那些被他們拋棄的網(wǎng)上卻懸停著無數(shù)的機(jī)遇。失敗的背后不就是成功嗎？成功和失敗就像兩顆相互吸引的星球，想要走向成功，永遠(yuǎn)無法徹底不受失敗的引力，那里有痛苦有悲哀，孤獨(dú)像冰冷的霧一樣籠罩著你，寂靜重重地坐在你的靈魂上。這一切的一切都像蛇的毒液一樣麻痹著你的神經(jīng)，吞噬著你的能力，蒙蔽著你的雙眼，讓你再也沒有勇氣對著自己微笑。啊！縱然是全世界對著你流淚也不要放棄微笑，縱然是希望握著你地手說：“放棄吧！孩子！”也不要輕易改變。丘吉爾曾經(jīng)說過：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一，絕不放棄，第二，絕不，絕不放棄，第三，絕不，絕不，絕不放棄！”是啊，絕不放棄，永不言敗，可以濃縮為“堅(jiān)持”二字，在原則世界里，成功除了堅(jiān)忍的毅力，堅(jiān)持到底之外，絕沒有捷徑。那么，只要你一次次沖擊，一次次跳躍，就定能脫離失敗的引力，成功緊閉的大門定會(huì)為你敞開！
然而，當(dāng)你所行走的是并不適合你的道路，或是被世人所唾棄的羊腸小道，這就像魚想到陸地上翻滾，鳥兒想到水底生活，猛獸改吃草葉一樣荒唐。假如沒有這個(gè)能力，就不能憑著幻想去走不適合自己的路，縱然你有超人的毅力，失敗也會(huì)向你投出輕蔑的雷電，成功會(huì)灑下憐憫的風(fēng)雨。縱然你成功了，在成功的世界里，你或許更多嘗到的是卑微的憤慨。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持，善于堅(jiān)持。可能這才是堅(jiān)持的味道吧。
雨漸漸停了，天空中傳來婉轉(zhuǎn)的鳥啼。蜘蛛紛紛忙碌起來，看著那匍匐在綠葉中的小小身影，仿佛涌動(dòng)著一股純樸的詩情，我深深地吸氣，堅(jiān)持的氣息讓我心曠神怡，也讓我愧疚不已，那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩意。
堅(jiān)持的作文 篇4
在我們的人生路上，總有那么一些事物，雖然卑微渺小卻含義深長。它，就是一個(gè)典例。不管我在前行路上遇到多大的風(fēng)雨，它始終用昂揚(yáng)的姿態(tài)讓我知道——要永不放棄。
我的書桌上有個(gè)木偶，是前年爸爸送我的生日禮物。它一副滑稽的樣子，戴著一個(gè)夸張的草帽在傻笑，一手叉腰，一手在帽檐處擺一個(gè)ok的姿勢。獨(dú)特的造型，讓我在剛遇見它時(shí)就喜不自禁。于是，它留在了我的書桌上，與我朝夕相伴。
手握著試卷，我一臉的為難，那些奇奇怪怪的符號像是對我進(jìn)行著無數(shù)次的嘲諷。終于，我累了，“怎么都這么難啊！”我變得煩燥而焦急，狠狠地把手中的筆尺扔向它們。那是文具卻像看中了目標(biāo)似的，不偏不倚，正好命中了我桌上那只無辜的木偶，“啪”，它應(yīng)聲落地!
一瞬間，我驚呆了，看著它原本完美的身形變成了幾段零落的框架，心就像是被悶住似的透不過氣來。我都干了什么？我慢慢蹲下身子，卻發(fā)現(xiàn)殘缺的木偶，原本微笑的臉上忽然被籠罩了死亡的陰影。我望著它，眼淚無聲地就打在光潔的地板上。不行，我要修好它！我小心翼翼地把碎段一塊塊撿起，放在桌上，找來膠水想將它重新拼湊。可惜手抖得厲害，加上損壞太嚴(yán)重，無論用怎樣的方法都不能將它復(fù)原。
我一下子跌坐在椅子上，看著碎段又看著試題，這些難道我都不能完成嗎？那個(gè)黑色的晚上，我伴著淚水而眠，放棄比堅(jiān)持要容易。
第二天，睜開眼習(xí)慣性地看望一下我的木偶，什么？它被重新拼上了！雖然頭是歪的，身子也不對稱了，可是，我卻好像感到了無形的力量，是誰？我驚訝地跑去，卻看到了昨晚試題邊的一行字，“不拋棄，不放棄，加油！”是爸爸！驀地想起了初一的時(shí)候，爸爸把它送給我時(shí)說的話：“中考，是一場鏖戰(zhàn)，更是一場歷練！”冥冥中，我突然感到了一種力量，它叫堅(jiān)持！心是暖的，淚也甜了，我坐下身，埋頭做著試卷，那些文字和符號無比順暢地流瀉而出，好像早已印在我心里幾百年一樣。 “做好了！”我滿懷愛意地看著木偶，它被賦予了父親神圣的力量，那是決不放棄的力量。
它，只是一個(gè)木偶，卻是我一生都難忘的禮物。現(xiàn)在它雖已不再完美，但依然標(biāo)志著最真實(shí)的堅(jiān)持。
木偶終于又能陪伴著我了。那破碎里愈加明亮的微笑，和那堅(jiān)持中更為清晰的希望，讓我好像看到了深夜父親忙碌的背影。只要撫摸著這個(gè)永遠(yuǎn)陪著我的朋友，我就會(huì)感到一種力量在源源不斷地激勵(lì)著我——永不放棄！
堅(jiān)持的作文 篇5
堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的動(dòng)力，鍥而不舍才能成功。
——題記
在倫敦奧運(yùn)會(huì)上有一匹“黑馬”取得了游泳冠軍，這匹令人敬佩的“黑馬”，在世人看來，她是如此的優(yōu)秀，她是我們的驕傲，我們?yōu)樗院馈？墒牵钟姓l想過她經(jīng)過了多少時(shí)間的艱苦訓(xùn)練呢，又有誰肯考慮過她內(nèi)心的想法呢？這不，在20xx年秋季開學(xué)第一課上，這匹“黑馬”說了一句話：“我每天的訓(xùn)練游泳長度都有一萬米，已經(jīng)游了15年。”聽到這樣一句話，人們震驚了，不得不佩服這匹“黑馬”——葉詩文
他之所以能取得冠軍，那不正是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的意志，具有鍥而不舍的精神的緣故嗎？
堅(jiān)持是成功的大門的鑰匙，很多人物就是因?yàn)閾碛羞@個(gè)鑰匙，才打開了成功之門，譬如：李斯特年輕時(shí)內(nèi)心充滿了成為一名律師的欲望，于是，他帶著這個(gè)欲望，沿著這條道路奮勇前進(jìn)，盡管障礙重重，但他依舊堅(jiān)持不懈，終于，他成為了美國著名的律師之一……
堅(jiān)持，如果你擁有了這把鑰匙，那么打開成功的的大門對于你來說還會(huì)有那么遠(yuǎn)嗎？
有了堅(jiān)持，才有希望。貝克漢姆在年輕時(shí)候熱衷于練球技，他每天訓(xùn)練結(jié)束之后，都會(huì)在球門上掛一個(gè)輪胎當(dāng)做靶子，若練任意球絕技，因?yàn)橛辛似D苦的訓(xùn)練，再加上長期的堅(jiān)持他的球技無比高超令人羨慕。
成功的秘訣是鍥而不舍的奮斗，只有奮斗，只有堅(jiān)持，才能擦出成功的火花！
堅(jiān)持的作文 篇6
一句老話“堅(jiān)持就是勝利。”的確，堅(jiān)持是勝利，是成功，生活正因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)精彩。
在今年的暑假，我參加了長時(shí)間的夏令營，在閉營的前二天，我們計(jì)算成績，通過跋涉25公里，分出好中差。我在比賽前一天晚上哮喘突然發(fā)作，吃了許多藥才稍有些好轉(zhuǎn)。
第二天一早，我就想向營長匯報(bào)情況。但一想到“堅(jiān)持”兩個(gè)字時(shí)，我便愣了一睛，“對呀，我能堅(jiān)持得了。”想完，我便一聲不吭，跟著隊(duì)伍去了。
一路上，我呼吸著新鮮空氣，和朋友們有說有笑，哮喘也似乎好了一些。我的病才有好轉(zhuǎn)，我便立即沖到前面，作為“領(lǐng)頭羊”。這時(shí)，因昨天晚上哮喘發(fā)作沒有休息好，出現(xiàn)體力不支情況，好幾次都想停下來休息，等車子來把我接走。但我的耳邊想起了“堅(jiān)持、堅(jiān)持”的聲音，我便又加快步伐，趕上大隊(duì)伍。
隨著路程變長，我的病痛加上疲憊一齊向我撲來，我的腦海中一直響著“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利”的聲音，“對，我要堅(jiān)持!”想到這，我又覺得有一鼓力量在催我快走。路程在變短，25公里、20公里、10公里、5公里、3公里、500米、100米--------我們經(jīng)過4小時(shí)的長途跋涉，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我笑了，我不為我的成績而笑，我不為我的開心而笑，我是為了我的堅(jiān)持，我的成功而笑。奮斗了就會(huì)有成功，而在奮斗中最不可缺少的就是堅(jiān)持。有人說，生活因?yàn)橛辛藠^斗而精彩，有人說生活因有成功而精彩，還有人說生活因?yàn)橛辛丝部蓝?-----，但是一切缺少了堅(jiān)持又怎么能行呢?
“堅(jiān)持就是勝利!”“鍥而不舍，金石可鏤。”沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持，才使生活美好，生活有了堅(jiān)持而精彩。
堅(jiān)持的作文 篇7
望著窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無依無靠地飄著，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無斗志，緩緩下落，我對著心底問：“我應(yīng)該堅(jiān)持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書法教室里，同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備著全國書法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書寫起來，在運(yùn)筆的過程中，我不知不覺地陷入了自己美好的遐想，夢想著自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎(jiǎng)……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢中回到現(xiàn)實(shí)，緩緩地轉(zhuǎn)過身去，只見一雙略帶失望的眼睛看著我，我驚慌得毛筆掉落在了書桌上，不時(shí)傳來老師無奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內(nèi)心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書法作品？生氣啦？”
我憐著那沉重的書袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶，但這時(shí)飄來一片平淡無奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細(xì)打量了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)葉子布滿了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當(dāng)中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過書法老師曾講述的書法故事。古代書法家柳公權(quán)一次在完成作品之后，遭到了一位賣豆腐老人的批判，告訴柳公權(quán)說華京城的一位老人用腳寫字了得，于是柳公權(quán)來到華京城，見字畫湯老先生。他沒有雙臂，赤著腳在地上寫字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫對聯(lián)。柳公權(quán)見后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見老人寫道：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”想到這，一位沒有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠(yuǎn)比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來……
欣賞那時(shí)堅(jiān)持的我；欣賞那顆不服輸?shù)臎Q心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅(jiān)持著，克服著種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習(xí)紙?jiān)谖业纳砼赞鹆撕脦讓樱龅皆碾y字時(shí)，我會(huì)練習(xí)好幾遍，堅(jiān)持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當(dāng)遇到練習(xí)的瓶頸期，我會(huì)以平常心反復(fù)聯(lián)系著，慢慢地將每個(gè)字琢磨。“陽光總在風(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎(jiǎng)，并被老師在班級里表揚(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結(jié)下的果子是那么好！那么甜！
望著窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽光照在地面，斜斜微風(fēng)送來一片生機(jī)勃勃的新葉，上面滿是堅(jiān)持后的精彩……
堅(jiān)持的作文 篇8
閃耀在未來的成功之光，需要我們穿越層層霧靄去追尋，如果夢想有捷徑的話，那么那條路一定叫堅(jiān)持。
我并不是一個(gè)多能吃苦的人，正是因?yàn)檫@樣，我?guī)状闻c成功擦肩而過。我覺得自己仿佛墜入了一個(gè)深淵中，腳下是無盡泥濘與黑暗，而光明的所在，需要我仰望。
爸媽在不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，他們神秘地告訴我，周末帶我去爬山。
周六的凌晨，夜色依舊籠罩著沉睡在詳和中的城市，踏著如水月色，我們登上了去往目的地的客車。
昏昏欲睡中，車子停在山腳下，迷糊中下了車，夜風(fēng)的涼意沁入身體，不禁一個(gè)激靈，清醒過來。仰頭，連綿的群山籠罩在夜色里，透出神秘與未知的氣息，偶爾，一兩只鳥雀掠出山林，在月光的畫紙上留下一個(gè)完美的弧度。
空氣都是冷的。三三兩兩的游人壓低著聲音交談，在靜謐的氣氛里，我們踏入了山間。一路上，極少有人講話，這與白天游人如織的熱鬧大相徑庭。我只顧低頭前行，一路上只留下風(fēng)吹落葉的沙啞。
天色漸亮，我的后背仿佛水洗般濕了個(gè)我徹底，腳下的步伐也亂了秩序，一路跌跌撞撞。我想放棄了，才剛出聲，媽媽便了然般回頭說：“我們要帶你看的東西在山頂，我相信那是你需要的，堅(jiān)持住吧。”
我心中疑慮叢生，卻也沒了言語，走走停停，終于在1個(gè)多小時(shí)后登上山頂。
山頂?shù)囊曇皹O其開闊，群山懷抱，卻無一能遮住我的視野，我心中不由得生出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。天空的距離是那么近，仿佛觸手可及，閉上眼，我仿佛與這天地融為一體，共同領(lǐng)略那滄海桑田的歲月沉淀。
不到半小時(shí)，一輪紅日從山后緩緩升起，一如既往的溫暖耀眼，但此刻卻仿佛利箭般刺破我內(nèi)心的霧靄，心中的深淵也頃刻消融。
我心下明悟，不穿過荊棘叢生，你憑什么迎來滿城花開。堅(jiān)持，堅(jiān)持!我在心中呼喊，我明白，未來我會(huì)一直堅(jiān)持。眼前，陽光正好。
堅(jiān)持的作文 篇9
“哐哐，哐哐”風(fēng)在賣力地吹著，試圖要把門吹開。可那扇門卻依舊閉攏。一次又一次，風(fēng)堅(jiān)持著，可門只是輕微地晃動(dòng)。
處處都充斥著緊張情緒的考場里十分安靜，連鋼筆落地的聲音都顯得極不和諧。終于只剩下最后一道大題了。我長呼一口氣，抬頭看一眼時(shí)鐘，還有二十分鐘，這看起來很簡單的證明題七八分鐘就可以完成，再加上檢查卷紙，時(shí)間綽綽有余。
這道題分兩個(gè)部分，填空和求證。題型是“動(dòng)點(diǎn)”類。我一遍又一遍掃題，發(fā)現(xiàn)不能直接證明，那就老套路——連輔助線。直覺認(rèn)定應(yīng)該做垂線，再證等腰三角形，思路清晰，開始證明。嘗試了多種平等以及相等關(guān)系，中位線也想到了，卻沒有得到想要的結(jié)果。那就換條輔助線，做平等四邊形。我又開始嘗試證明。這時(shí)考場里聲音就很多了，翻卷紙，挪椅子，不少人已經(jīng)開始無聊地東張西望。我有些著急，雖然換了種思路，但還是毫無進(jìn)展。
還有七分鐘，我開始猶豫要不要放棄，這道題分值并不大，若是去檢查試卷，也許“收獲”更多。算了，堅(jiān)持再想，直到我的卷紙上已經(jīng)畫滿了輔助線，都快擋住題了，我也沒做出來。再堅(jiān)持一下，我又投入思考。
響鈴了，我還是沒能完成那似乎很簡單的題。過后，我問別的同學(xué)答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)和我想的完全不同。
有時(shí)，只有堅(jiān)持是不夠的，正確的方法更重要。否則徒勞無功，越行越遠(yuǎn)。
“咔嗒”門把手輕轉(zhuǎn)，門，開了。
堅(jiān)持的作文 篇10
新學(xué)期伊始，我們學(xué)校舉行了“同課異構(gòu)競賽暨新教育工作”表彰大會(huì)。全校100多名教師齊聚在會(huì)議室，鮮紅的標(biāo)語懸掛在主席臺上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂，只見美女主持張一迪主任，滿面笑容走上主席臺，深情宣布表彰大會(huì)的開始。
首先由原金霞校長宣讀關(guān)于表彰教師的決定。
接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發(fā)言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務(wù)，深入淺出，意思明了；張玉芳老師謙虛地說：其實(shí)我們學(xué)校還有優(yōu)秀的老師，今天站在這里的應(yīng)該是她們，幽默風(fēng)趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫博路上的堅(jiān)持、堅(jiān)守、付出、成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她說：我深知，在我們木城一小有很多更優(yōu)秀的教師，我只是比別人多了份堅(jiān)持與執(zhí)著。
是啊，確實(shí)是這樣。
陳春玲作為學(xué)校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面，她都能出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，她的表現(xiàn)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，可以說，她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。
每天早上，她第一個(gè)走進(jìn)教室；傍晚，伴著夕陽，她最后一個(gè)走出學(xué)校。校園里，只見她匆忙于辦公室與教室之間。
新教育工作中，她率先垂范引領(lǐng)三年級一路走在最前列。寫博途中，她執(zhí)著地堅(jiān)持著。一個(gè)暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負(fù)有心人，終于，她成為了我們學(xué)校的第二個(gè)博腕兒。
她被評為新教育的“榜樣教師”，她引領(lǐng)的三年級組也被評為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)“，她的班級三四班也獲得了“優(yōu)秀班集體”的共榮稱號。她付出著，收獲著，成長著，不僅成長著自己，還成長了自己的孩子，三四班的五十六名學(xué)生在她的精心培育下，幸福快樂地成長著。
每天早晨，她帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典；午飯過后，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學(xué)了，她陪著孩子們一起訓(xùn)練口風(fēng)琴。她除了完成自己的班級事務(wù)，還要負(fù)責(zé)整個(gè)三年級組的六個(gè)班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活瑣事。
老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負(fù)眾望，奉獻(xiàn)愛心。
無論什么時(shí)候，走進(jìn)三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉！
有什么比孩子的笑臉更美的風(fēng)景；
有什么比孩子們的成長更成功的教育；
有什么比家長的贊揚(yáng)更具說服力的影響。
只要付出就有收獲，只有堅(jiān)持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。
相信她會(huì)走得越來越好！
更加隆重的慶典一定屬于默默堅(jiān)持的付出著。
【堅(jiān)持的作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持作文09-24
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持作文02-09
堅(jiān)持！堅(jiān)持！作文08-26
堅(jiān)持！堅(jiān)持作文04-23
堅(jiān)持，再堅(jiān)持作文03-13
關(guān)于堅(jiān)持的作文：堅(jiān)持08-20
貴在堅(jiān)持堅(jiān)持作文04-10