堅(jiān)持的作文(精華4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
進(jìn)入中學(xué)后的第一次校運(yùn)會(huì)，本準(zhǔn)備休息休息，當(dāng)一個(gè)拉拉隊(duì)員，隨便將我的“吃貨”本性發(fā)揮到極致，沒想到老師卻偏讓我報(bào)了個(gè)800米跑步。這不，承載著全班同學(xué)、老師的期望，我只好硬著頭皮踏上了賽道。
太陽無情地炙烤著大地，仿佛要吞噬一切；一絲微風(fēng)也沒有，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛。運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā)，敏銳的眼光直射前方。裁判員嚴(yán)肅地邁向打靶臺(tái)，慢慢舉起槍——“砰”！槍聲響了，我如離弦的箭一般沖出起跑線。
雙腿加速運(yùn)動(dòng)著，雙手勻速搖擺著，在這沸騰的運(yùn)動(dòng)場上，此時(shí)的我我聽不見任何嘈雜聲——只有我自己的腳步與心跳。繞過第一個(gè)彎道，我雖說已經(jīng)領(lǐng)先于其它選手之前，但我深知，我的體力已經(jīng)告急了。大顆大顆的汗珠順著我的臉頰匯聚在下巴尖上，滴落在賽道。太陽的光在我眼前漸漸模糊，不停地顫動(dòng)著。
不妙，其他選手像打了雞血似的，一個(gè)，又一個(gè)從我身邊奔過，無情地把我甩在身后。望著她倆漸行漸遠(yuǎn)的身影，我內(nèi)心的斗志被點(diǎn)燃，視線凝聚在了一起，匯聚成了一片翠綠的森林，而我就像一只雄鷹，勇猛地翱翔在蔚藍(lán)的天空。可只堅(jiān)持跑了一圈，我的腿猶如灌滿了鉛，難以邁動(dòng)，喉嚨干渴得難以形容。“算了吧，我盡力了。”一個(gè)聲音在腦海中呼喚著。“不能放棄，一定要堅(jiān)持住啊！全班同學(xué)都在等待著你的.凱旋啊！”我的內(nèi)心深處另一個(gè)聲音在強(qiáng)烈呼喊著。我瞥了一眼看臺(tái)上可愛的同學(xué)們，他們正不斷地朝我吶喊著：“可悅加油，你是最棒的！”“加油啊！跑了第一請(qǐng)你吃肯德基！”“加油！還有一百米就沖線了！”一句句俏皮卻又不失真情的話語回蕩在我耳邊，我微微點(diǎn)頭，雙手緊緊地握拳，調(diào)整好步伐，眼睛望著前方……
不知哪里來的力量，我的腿靈動(dòng)了一些，向前，向前，再向前，一個(gè)個(gè)選手被我超越，我仿佛聽見了同學(xué)們歡呼雀躍的笑聲，聽見了老師對(duì)我不住的贊賞。
20米、10米、5米——沖線！我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，成就了屬于我自己的勝利！
同學(xué)們一擁而上，有的給我遞水，有的給我擦汗，還有的往我懷中塞幾包零食……我偷偷背過身去，抹去了掛在睫毛上的淚珠。是友情，讓我不放棄！是自己，讓我不放棄！是的，這一次，我沒有放棄！
堅(jiān)持的作文 篇2
今天我們?cè)诓賵雠e行了1、3、5年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早上我們到操場上的時(shí)候那里已經(jīng)是人山人海了。
五年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)跟著老師在一起準(zhǔn)備道具，而其他的同學(xué)坐在看臺(tái)上等待著校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，在看臺(tái)上幾位校長坐在上邊組織這一些事情。我們的項(xiàng)目都一直在進(jìn)行著。
下午我們?cè)诓賵錾吓e行了仰臥起坐這項(xiàng)活動(dòng)，在比賽開始之前我十分的緊張，不知道自己能不能多做一些仰臥起坐，比賽開始了我拼命努力的做，5個(gè)、10個(gè)、15個(gè)、20個(gè)，就在我做到第三十五個(gè)的時(shí)候就覺得非常的累了，怎么也做不起來，我本來想放棄的，那是我心想：這都做了多長時(shí)間了，怎么離結(jié)束的時(shí)間還有這么長的'時(shí)間呀！我已經(jīng)很累了，就要在做了，還是趕快放棄吧！但是我為了給班級(jí)爭光，就在自己的心里，鼓勵(lì)自己，我對(duì)自己說：“多五個(gè)、少五個(gè)，雖然差的不是很多，但是如果我少做這5個(gè)，就有可能會(huì)個(gè)班級(jí)抹黑，于是我就更加努力地做了，就在我十分累的時(shí)候，哨聲響了，所有的同學(xué)都停下來不做仰臥起坐了，我在剩下的幾秒鐘里又做了8個(gè)，做完以后我感到非常的開心和快樂，我之所以開心和快樂有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是我不用再做仰臥起坐了，第二個(gè)原因是我在最后一刻，發(fā)揮了自己最大的努力，而且沒有一刻停止。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我終生難忘，這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了干什么事情都要堅(jiān)持和不為班級(jí)抹黑的信念。
堅(jiān)持的作文 篇3
堅(jiān)持是海燕穿過大海的過程；堅(jiān)持是在候鳥經(jīng)過重重困難到達(dá)南方的過程；堅(jiān)持是在通過困難、挫折、失敗后站起來繼續(xù)拼搏的過程。
有一天，我因?yàn)橥饷婀沃箫L(fēng)就只好呆在家里，看著窗外的樹，外面的風(fēng)狂怒著，越來越大，突然，風(fēng)像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，忽然不吹了，我順著方向看了一下，發(fā)現(xiàn)原來是前幾天才種的小樹，我不禁為小樹捏了把汗。果然，風(fēng)把它們?nèi)叶季奂谝黄穑褬浯瞪咸欤L(fēng)驕傲的'抬起了頭，像是嘲笑小樹一樣，小樹卻利用這些時(shí)間偷偷地將根往深處扎，顯出一種不在乎的表情。風(fēng)徹底被激怒了，刮起了一陣小風(fēng)，他看見小樹搖搖晃晃的樣子而感到開心，于是，他用盡了全身的力氣，吹向小樹，但小樹卻滿不在乎，挺直了腰，仿佛要跟樹奮斗到底，風(fēng)把小樹吹得樹上的葉子都沒了，但是小樹挺直了腰繼續(xù)奮斗著，最后，風(fēng)和小樹都奄奄一息，但小樹還是用最后一點(diǎn)兒力氣挺直了腰，來威脅風(fēng)要么離開要么戰(zhàn)斗，風(fēng)選擇了離開，但樹卻搖搖晃晃最后倒了下來。
看到這一情景，我想起了自己，想起了自己軍訓(xùn)中的訓(xùn)練。
記得在軍訓(xùn)中的一天晚上，教官讓我們練習(xí)擺臂，為后面的走路練習(xí)做基礎(chǔ)，他說1就換左臂，他說2就換右臂，結(jié)果他喊了2就不喊了，于是我們只好一直舉著右臂，我在舉的時(shí)候剛開始還可以，但是后來舉著舉著就開始疼了，過了一會(huì)兒，教官還沒喊，我的骨頭開始發(fā)出聲音，發(fā)出“咔嚓”的聲音，像生銹了一樣，教官終于喊了1，我們就舉了左臂，過了一會(huì)兒，左臂又疼了，就這樣循環(huán)，直到9點(diǎn)多才結(jié)束。到了晚上睡覺，都還特別的疼，可是我開心，我快樂，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。
堅(jiān)持就是在困難、挫折后成功的過程，所以只要堅(jiān)持，就能勝利！
小樹，我為你吶喊，如果不是你給我做了學(xué)習(xí)的榜樣，我能成功嗎？我能堅(jiān)持下來嗎？
堅(jiān)持的作文 篇4
昨晚躺在床上的時(shí)候已經(jīng)是零點(diǎn)了，但是忽然很想拿起筆來寫些什么東西，所以近乎偏執(zhí)的爬起來開始寫。
我知道自己很沒天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫的東西永遠(yuǎn)只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’。”
“何必浪費(fèi)時(shí)間呢，寫了又沒人看，更別說欣賞你了。”
你們當(dāng)然不會(huì)知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執(zhí)抑或是堅(jiān)持，我還有自己，很沒希望的理想。我不寫垃圾文，那些用文縐縐的語氣加上大量的古詩詞引用拼成的東西，我對(duì)那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會(huì)了解我。怎么可能。
我說我很寂寞，別人說那只是每一個(gè)青春期小孩都會(huì)有的感覺。還說我現(xiàn)在的一切ta都經(jīng)歷過了。
你和我是一個(gè)模子刻出來的人生嗎？你憑什么說你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的一切？
我拿著退稿信笑的時(shí)候你和我是一個(gè)表情嗎？我把自己以前寫過的東西燒掉的時(shí)候你有和我一樣欣慰或是難過嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的'兩個(gè)人，為什么說你知道，你明白，你了解，最后還裝作長輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個(gè)人對(duì)文字的理解當(dāng)然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來紀(jì)念。
不尊重文字的人沒有資格活在這個(gè)世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
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