堅(jiān)強(qiáng)的作文[錦集7篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協(xié)；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……
我的伙伴文文就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她在任何的時(shí)候都會(huì)勇往直前。
在一個(gè)寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發(fā)表，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了，唯有文文還留在教室里�？啥家呀�(jīng)寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進(jìn)辦公室，老師看了看，指出了一些錯(cuò)誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認(rèn)為她會(huì)回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯(cuò)了，文文是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么點(diǎn)小困難，文文怎么會(huì)放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構(gòu)思，列提綱，反復(fù)思考，終于寫完了，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。文文，滿意的笑了。
文文的堅(jiān)強(qiáng)，文文的堅(jiān)持讓她的功夫沒有白費(fèi)，她的文章得到了市一等獎(jiǎng)，老師表揚(yáng)她，同學(xué)學(xué)習(xí)她，每一個(gè)人都欣賞她。
堅(jiān)強(qiáng)，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的`流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
在川流不息的人群中，時(shí)常看見一個(gè)瘸著腿的女孩在不起眼的角落一瘸一瘸的撿著垃圾。她衣衫襤褸，滿是傷痕的臉上有著一張堅(jiān)強(qiáng)的面容。
“笛——”一聲刺耳的汽笛聲將我的心喚回來了，車來了！人們紛紛將手上的飲料瓶扔掉，爭(zhēng)先恐后地向車門擠去。瘸腿姑娘看見地上有飲料瓶，就上前撿飲料瓶，誰知，人群的擁擠將她無情的推倒，一個(gè)腳印、兩個(gè)腳印深深的烙印在她的手上。她忍住委屈的淚水，堅(jiān)強(qiáng)的站起來。她的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。
突然，一個(gè)灰色的錢包落在了小女孩的前面，她先是一愣，于是皺起眉頭將錢包緊緊地握在手中。起先，我以為她會(huì)把錢包裝進(jìn)自己的口袋，可是，貧窮的她卻有著金子般的心，令我感慨萬分。就在車門即將關(guān)上的那一瞬間，她把自己的小手?jǐn)D進(jìn)了車門，原本被踩得通紅的手，現(xiàn)在變得青一塊、紫一塊。售票員急忙把門打開，一看，是個(gè)破爛不堪的`丑女孩，便不耐煩地想把門關(guān)上，可小女孩倔強(qiáng)的上了車�！昂伲∫I票！”售票員剛想教訓(xùn)小女孩，聽到有客人叫，馬上收斂了那副怒氣沖沖的臉，轉(zhuǎn)變成滿臉微笑�？腿嗣嗣诖�，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，神情變得馬上嚴(yán)肅起來，售票員一看臉色不對(duì)，馬上關(guān)切地問道：“怎么了，有什么需要幫忙嗎？”“我的錢包不見了！”車?yán)锿蝗蛔兊盟罋獬脸痢?/p>
不一會(huì)兒，客人向四周掃視了一番，馬上認(rèn)出了小女孩手上的錢包，大叫起來：“我的錢包在那！”售票員立刻指著小女孩破口大罵：“好啊你，你個(gè)小不點(diǎn)，你擠上車來也就算了，盡然還敢偷錢！”說著，一把奪過小女孩手上的錢包，馬上笑容可掬的把錢包遞給客人。“我……我沒有，我沒有！”“你還敢狡辯，人證物證俱在，你還有什么可說的！”說著，不分青紅皂白地把小女孩重重地摔出了車門。小女孩眼里盡是委屈的淚水，終于大喊道：“我明明想把錢包還回去，為什么說是我偷的！”可是，車早已不見蹤影。
我低下頭沉思良久，良久……當(dāng)我抬起頭時(shí)，眼里打轉(zhuǎn)著悲憤的淚水！這就是我們?nèi)祟惖谋拘詥幔?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
她失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀；她選擇過放棄，但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯，是“煉筑鋼鐵”的保爾·柯察金。--題記
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設(shè)生活、創(chuàng)造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛護(hù)的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的.翅膀。馮振志導(dǎo)演的國(guó)產(chǎn)新片《隱形的翅膀》，就給您這樣的思考、希望和震撼。
她，主人公志華，在一次夠風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，因失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，都無法自理，生活變得非常艱難。她也想過要自殺，但是后來經(jīng)父母的思想教育后，志華開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來的災(zāi)難所打倒，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著。志華用腳替代手，發(fā)奮學(xué)習(xí)參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了這消息后，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失。她的母親永遠(yuǎn)地走了，再也沒有回來，志華家又陷入悲痛的狀態(tài)。隨后志華開始她的運(yùn)動(dòng)生涯，她化悲傷為動(dòng)力，在“殘奧”會(huì)上一舉奪冠，醫(yī)學(xué)院看到了志華出色的表現(xiàn)，答應(yīng)錄取她。她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強(qiáng)自立。功夫不負(fù)有心人，她一次次用腿腳來代替手臂，學(xué)著用腳來寫字；她一次次用腿腳來代替手臂，試著用腳來洗臉穿衣；她一次次用腿腳來代替手臂，忍著疼痛用腳來穿針引線，縫補(bǔ)衣服，居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵(lì)和感動(dòng)。她用堅(jiān)強(qiáng)換來了快樂，得到了幸福，見到燦爛的陽光。
斷臂的維納斯--志華，她每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，她每一次就算很受傷也不閃淚光，她每次在挫折中都能挺直腰板起來，我知道，她靠得是堅(jiān)強(qiáng)，她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡與美麗！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
人生不一定完美，生活也不一定一帆風(fēng)順。
從小時(shí)候起，上天就給了我一副參差不齊的牙齒，讓我飽受痛苦的折磨。很小的時(shí)候，我就開始了補(bǔ)牙，拔牙的痛苦歷程。
換了牙齒之后，牙還是那么不爭(zhēng)氣，于是，爸媽決定讓我矯正牙齒。就在暑假的前幾天，他們就帶我去見了牙醫(yī)，醫(yī)生說我要拔四顆牙才能順利進(jìn)行矯正，把我嚇得頭重腳輕，猶豫不決�？墒菍�(duì)于一個(gè)女孩子來說，漂亮是很重要的，于是我決定忍一忍。
很清楚記得那個(gè)下午，我忐忑地跟著媽媽躡手躡腳地走進(jìn)了牙科。我東張張，西望望，在確定醫(yī)生還沒來后，我暫時(shí)松了口氣。不一會(huì)，門診外已經(jīng)擠滿了病人，我猜測(cè)他們大概都和我一樣有著相同的命運(yùn)吧，于是我心中吊著的大石頭稍稍下降了一點(diǎn)。我快速的搜尋著心中那個(gè)曾經(jīng)拔牙時(shí)的情景，極力安慰自己：不要怕，又不是第一次了，別像個(gè)膽小鬼一樣掉眼淚。朦朧中，聽見大家在叫：“來了來了！”媽媽忙把我向前一推，嘴里還抱怨道：“還不擠上去，不然要等到什么時(shí)候！”很不幸，我被母親強(qiáng)行拉到了第一個(gè)。我的腳開始哆嗦起來，手掌瞬間變得冰冷。在醫(yī)生的囑咐下，我把自己僵硬的身軀拖到了冰冷的醫(yī)床上。面前穿著白大褂的“惡魔”似乎讓我絕望。然而，刺眼的燈光卻給了我一絲暖意和慰藉。我努力讓自己聽話，按照醫(yī)生的話乖乖的張開了嘴巴，閉上了眼睛，直到殘酷的針尖扎進(jìn)了我軟弱的牙齦，痛苦的淚珠并沒有聽我的話，還是調(diào)皮地從我的`眼角滑落。等我還沒緩過勁來，針已經(jīng)被拿去，我又松了一口氣。接下來的一切都不重要了，在麻藥的作用下。我的兩顆牙齒順利“脫落”�；丶业穆飞希蚁朊靼琢耍含F(xiàn)在是痛苦，然而痛苦之后就是美麗，現(xiàn)在忍一忍，將來就會(huì)變得更美好。
第二次拔牙時(shí)，我沒有哭，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，拔牙結(jié)束了，我已成功帶上了牙套，離美麗的自己又近了一步。我感謝拔牙給我?guī)淼膱?jiān)強(qiáng)，給我?guī)淼挠職�。親愛的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在永嘉的一個(gè)小村莊里，有一個(gè)殘疾的阿姨，她走路非常不方便，家里的生活條件也不怎么好，而且只有她和她的孩子一起生活。她雖然腿腳不方便，但是她-可以靠那雙巧妙的.手來賺錢，她有時(shí)做打火機(jī)、有時(shí)做手鏈，有時(shí)做夾子…
因?yàn)榘⒁桃粋�(gè)人，總是忙不過來，所以我和弟弟會(huì)當(dāng)玩玩具一樣幫她，但是媽媽總會(huì)以為我們不但不會(huì)做，而且還給阿姨增添了負(fù)擔(dān)。可是阿姨卻和顏悅色的對(duì)媽媽說："沒事的，我一個(gè)人做的確忙不過來，有了您家的孩子幫忙，我真的輕松多了，以后啊你就不要說他們給我添麻煩了。"
我們整整做了一個(gè)下午后，媽媽就來接我們回家，回家的路上，我對(duì)媽媽說："媽媽，我覺得阿姨好堅(jiān)強(qiáng)啊，雖然她身有殘疾，但是為了這個(gè)家，只要能掙一點(diǎn)錢，吃飽穿暖，她就已經(jīng)很滿足了。"
媽媽說："對(duì)啊，雖然阿姨身有殘疾，但有阻擋不了她那顆掙錢的心，我相信只要她肯努力，他一定能成功賺到大錢
第二天，我們又來到阿姨家，幫忙做東西，媽媽卻藏在隱蔽處給我們豎大拇指。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買給我的。算起來，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說：“小主人，不要怕，從那里摔倒的`，就從那里站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節(jié)語文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽到了重寫，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護(hù)它，珍惜它。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
獨(dú)自一人走在靜謐的小路上，
盡情的將心緒自然的釋放，
是喜，是悲
快樂憂傷，
毫不隱藏，
活出自己最真的欲望！
所有認(rèn)識(shí)我的人都對(duì)我說；
“你很堅(jiān)強(qiáng)，總是把最美的微笑掛在臉上，
其實(shí)，每當(dāng)這時(shí)，
我好想用我內(nèi)心最大的聲音告訴他們：
‘事實(shí)不是這樣，
你們看到的都是假象，
其實(shí)，我沒你想象的那么堅(jiān)強(qiáng)！
我沒你想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，
當(dāng)聽到一首動(dòng)情的歌曲時(shí)，
我也會(huì)傷感，
我也會(huì)有淚水劃過臉龐，
我心中也有一塊最柔軟的地方！
我曾在黑暗來臨時(shí)。
感到恐懼，
我曾為明天感到迷茫，
我也曾迷失在夢(mèng)想的路上！
也許你們會(huì)問我；、
為什么你的嘴角總是上揚(yáng)，
那我只好回答你們；
那是我特意的.偽裝，
用微笑，
掩飾我心中的哀傷，
用微笑，
來維持我在你們心中，
那副堅(jiān)強(qiáng)，樂觀的好印象！
而現(xiàn)在的我，
只想把這個(gè)謊言拆穿，
讓你們了解我真實(shí)的欲望，
那就是；
我沒你想象的那么堅(jiān)強(qiáng)！
有時(shí)我也想有個(gè)人，
來為我療傷，
治療我那流淚的心臟！
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