小學生教師節作文200字(通用5篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學生教師節作文200字(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生教師節作文200字 篇1
今天是教師節,我早早的把賀卡準備好了。我一到學校就看見我們英語劉老師,我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說:“我也不知道寫些什么感謝話,就只寫了祝賀您教師節快樂。”劉老師說:“沒有關系,只要你的心意到了,老師就高興。”接著我又把賀卡給了數學劉老師和語文張老師。
每個教師節都是老師們最喜歡的節日,在教師節老師們都能收到同學們最真誠的祝福,最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時候。
送給數學老師的時候,劉老師說:“謝謝,不過你不要那樣把賀卡扔過來,送人東西應該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對老師的心意。”我笑笑說:“遵命,以后牢記您的教誨。”劉老師這句話,一直陪伴我成長,當我有時想扔給別人的時候,我腦海里馬上浮現劉老師說的話,再也沒有發生這樣沒有禮貌的事。
這個教師節雖然上了一天的課,但我仍然很開心,因為我送給老師最美好的祝福,而我也通過這個教師節學到終生受益的知識。
小學生教師節作文200字 篇2
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”老師像春天的細雨,用知識的雨露澆灌我們成長。
在這金風送歡笑,丹桂花飄香的季節里,老師的節日又要來到了,我決定親手做一份禮物送給我的老師。
我要做的是一朵布質的花。首先讓媽媽幫我準備了一條寬十公分左右,一米來長的紅色綢布。我把綢布按四六分對折,使它變成一條更窄的長條,然后又把這長綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散,我還用一個穿了長粗線的大針折一點穿起來一點,等全折好穿完,我把線的兩端拉住,把綢布往線的中間抽,完后把緊密的綢布卷起來并用熱熔膠粘住,媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的布做成花托,再把先前做好的花用熱熔膠與花托粘在一起,再把花托底部涂上膠粘在事先準備好的小木棍一端,一朵飽含著我敬愛之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下,小心的放進書包里。
教師節那天,當我把這朵布花送給老師并祝她節日快樂的時候,她驚喜的對我說這是她收到的最好的禮物。
小學生教師節作文200字 篇3
9月10日教師節,是老師的節日。
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師,這時,我的心里想了許多許多:教師節,我拿什么獻給敬愛的老師呢!
老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的節日,您還來為我們上課。老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風、下雨,還是那一點也不留情的太陽的暴曬,您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上,一點也不松懈。老師,您還像一位母親,時時刻刻的'關愛著我們這些孩子,教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師,感謝您6年來對我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節,我現在能獻給您的,只有更好的學習,才能報答您的教育之恩!
老師,在屬于您的節日里,謹獻上我深深的祝愿:祝您教師節快樂!
小學生教師節作文200字 篇4
老師是辛勤的園丁,澆灌了我們;老師是一根紅燭,照亮只是方向;老師是一縷春風,為我們吹去心頭的積云……是呀!老師就是這樣誨人不倦。9月10日是教師節。
9月10日下午的綜合實踐課,我們以“教師節”為主題,作了一次班隊課,有龔天琪、許潤田和劉越主持。“老師窗前有一朵米蘭,小小的黃花開綠葉間……”我們一齊唱著《我愛米蘭》,陶老師則在一旁洗耳恭聽,一邊聽,一邊看我們精神抖擻的樣子。唱完歌,龔天琪便聲情并茂朗誦起了歌頌老師的詩篇,我們大家閉上雙眼,享受著這份美妙,陶老師也在默默地傾聽。我們都沉浸美的享受中,看上去親如一家。接著又唱起《每當我走過老師窗前》,我們盡心盡力的演唱,來表達我們對陶老師無限的敬意和陶老師對我們三年的教育,每個句子,每個小節都唱得十分投入。
隊課結束了,陶老師十分高興,直夸我們長大了,懂事了!我們則表面平靜、心里卻有許多說不出的激動與喜悅。
這節課,是表達我們師生情意的重要時刻與留念!
小學生教師節作文200字 篇5
在我的生活中,有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師,對我們的關心就像媽媽一樣。
記得有一次,我語文考試考了八十幾分。放學的時候,施老師叫我留下來。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評我,而是和我一起分析錯在哪里,為什么會做錯。最后她還說:“只要你平時努力學習,哪怕成績不盡如人意,在老師的心目中你也還是一位優秀的學生。”
施老師就像陽光和雨露,讓我們健康快樂地成長;她就像一只勤勞的小蜜蜂,把自己的知識傳授給我們,讓我們走在幸福的成長之路上。感謝您,施老師!
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