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教師節(jié)作文我的老師500字（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文我的老師500字（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文我的老師500字 1
二年前，當(dāng)我走進這干凈又整潔的教室，就感覺有一種說不出的溫馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著園丁們的呵護;老師，像唱著搖籃曲的爸爸媽媽，而我們，就像搖籃里的孩子，受著爸爸媽媽們的憐愛。
剛?cè)雽W(xué)時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別校上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終于從當(dāng)初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。
老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子......操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的.美好時光。
記得還有一次語文測試我沒考好，心里十分難過，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評，放學(xué)后，便不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時，陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著幾分批評地問我：“蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!”說著眉頭皺了起來，不解地看著我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了，陳老師就接著說：“那么，我們來分析一下原因，到底是哪里出了問題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我說：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續(xù)加油，而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁。
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說一聲：“老師，你們辛苦了!
教師節(jié)作文我的老師500字 2
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的.胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
教師節(jié)作文我的老師500字 3
老師，窮人靠它離開貧困，靠它走進城市，我們的老師，能帶我們走進社會，了解社會，完成夢想，老師把知識投入我們的心里，知識有著美妙的旋律，讓我們漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
我們要看書，對自己有用的書，名人、寫作家的故事……老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的`栽培。為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢?
你是我們撬起地球的支點!老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課!您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!!!謝謝!老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂
教師節(jié)作文我的老師500字 4
我們的校園真美麗，有鮮艷的花朵，有插入云霄的大樹，還有干凈整潔的教學(xué)樓。不僅有這些，我們學(xué)校還有親切、溫柔的老師，其中我最喜歡的'是“曹老師”。
曹老師是我們的班主任老師、是我們的警察、還是我們的好媽媽。
這回我要講的是，曹老師對我的關(guān)心和照顧。
有一天，我下午來到學(xué)校就趴在課桌上，這時，老師走了過來，蹲下來親切地問：“你怎么了?無精打采的樣子”我搖搖頭“我也不知道，只是下午一來就有點不舒服。”老師用手摸了摸我的額頭，“你好像發(fā)燒了。快去我辦公室量一下體溫，”到了辦公室，老師讓我坐在她的椅子上，她彎著腰給我測量體溫，五分鐘后，溫度出來了，老師一看溫度計，嘴里念到“38度5”，趕緊給我寫了出校門的紙條，寫紙條時老師是那么的認(rèn)真、那么的焦急。等我整理好書包，老師陪我一起走出校門，走過第一單元，在路上老師時不時的問我的書包重不重?等到了我家的樓道，直到我上樓，還看見曹老師在不遠處的拐彎處回頭看我......
謝謝您曹老師，是您用汗水、心血培育了我。加減乘除算也算不完您對我們的關(guān)心、教導(dǎo)，是您用知識的甘露澆開了我們心中的夢想，是您用心靈泉水潤養(yǎng)了我們幼小的心田，老師您沒有做出一件驚天動地的事情讓我們羨慕您，可是您用溫馨的幾句話打動了我們，讓我們贊美您，老師------“謝謝您!”
教師節(jié)作文我的老師500字 5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償：當(dāng)我對遙遠未知的未來感到迷茫時，是您領(lǐng)我走進了知識的殿堂!謝謝您，老師!
當(dāng)我們有不會做的難題時，您會一點一點掰開揉碎地講，直到給我們講會為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的時候，您都會把他照顧得無微不至，如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次：上課時坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過身，剛想問他什么事，就被您捉了個正著，不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。當(dāng)時，我委屈得差點哭出來。下課后，我找同學(xué)訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實并非如此，您要我把事情真相告訴您，在您知道了以后，不但沒說我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動!
老師請您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的`學(xué)子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對您說：“老師辛苦了!”
教師節(jié)作文我的老師500字 6
咦?題目寫錯了吧。怎么有會“電眼”數(shù)學(xué)老師呢?不錯，這種人現(xiàn)在是很罕見，可是我們五(3)班就有一位這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師(廢話，地球人都知道)，也是我們班的副班主任。她姓溫，有著一頭卷發(fā)，高大肥胖的'身材以及那專門找上課講話的同學(xué)的大眼睛。上學(xué)期我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師都染了頭發(fā)。這一染，可轟動了五(3)班，當(dāng)溫老師踏進課室時，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向她，整個課室明亮得就像十五的月亮，圓又亮(說錯了，不是圓又亮，而是方雙又亮)。
溫老師上課最喜歡擺一個姿勢。這不，又來了。“有誰做完了?”她問，見四下雅雀無聲，就一手撐桌，兩只大腳斜放一邊，另一只大“鷹爪”叉腰。把頭半低，兩只“電眼”向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽命于她。其實全班就只有H6不聽她的。H就是壞的開頭字母，6就是6個人。這6個人幾乎是“無惡不作”，一但“老虎”不在班，他們這群“猴子”就稱“大王”。為了安全起見，本人還是不公開H6的姓名為好。
我最看不慣的就是那些視而不見的人。每當(dāng)我第一個做完溫老師的練習(xí)時，她總是看見也不說，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機會，可我仍然不高興。因為“機不可失”呀!
怎么樣，溫老師是不是很酷也很“壞”?不過因為是老師嘛，對她心存不滿就不行了。哈哈!
教師節(jié)作文我的老師500字 7
老師，我想對您說，您是一位辛勤的園丁，滋潤著我們這些祖國的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書達理的'小學(xué)生這都是您的功勞啊!我要祝您桃李滿天下。
記得有一次，我最先到達學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)您也到了學(xué)校，而且還沒有閑著，自己動手打掃起衛(wèi)生來。等同學(xué)到的多了，您就讓他們自己做，您又開始批改作業(yè)……在這里，我忍不住要向您說一聲：“老師，您辛苦了!
還有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永遠也改不完的作業(yè)，拿到課桌前，“干什么，有什么事情?”您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了!
上課時，當(dāng)您叫同學(xué)們起來回答問題時，可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀!”同學(xué)們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了!
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少。可是，您怎么不對同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個有聲有色的課堂氣氛呢?老師，您對我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，讓您開心，讓您微笑……
教師節(jié)作文我的老師500字 8
叮零零，叮零零，上課了，又是一節(jié)語文課，我們班的同學(xué)都高興極了，只見張老師依舊是滿戴笑容的給我們上第一課《師恩難忘》，她那抑揚頓挫的話語同學(xué)們早已聽的入迷了，就連新轉(zhuǎn)來的同學(xué)也連連叫好——————她采用了讓我們多讀，多討論的方法，使課堂氣氛非常地活躍，讓我們總是在快樂中學(xué)習(xí)。課上到了一半時，老師在鼓勵班上新轉(zhuǎn)來的新同學(xué)發(fā)言，可是，他們不一個敢發(fā)言，張老師用親切、鼓勵的`話語，終于有一位寫同學(xué)站了起來，后來，老師把新同學(xué)一個個介紹給了全班同學(xué)，并讓我們多關(guān)心他們~~~
我還想再說說我老師的長相和特點——————那真是值得一提呀！她的心地善良，待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛，小小的嘴巴，長長的黑發(fā)又順又直，身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個最大的優(yōu)點就是唱歌非常地好聽，我覺得如果我的老師再年輕一點就可以去參加“超級女生”，一定會獲得冠軍的~~~
這就是我的班主任張老師，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師，一位值得我們愛戴的好老師。
教師節(jié)作文我的老師500字 9
在漫漫人生路上，是誰？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤著我們的心田。是誰？如窗外的綠葉，如溫暖的春風(fēng)，使我們的心不再飄搖。
是您，永遠邁著不變的步伐，迎接我們的到來。
記得我第一次來到這個學(xué)校，不安和恐懼像一滴墨點墜入我純凈的心湖，慢慢占據(jù)了整個心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的'體內(nèi)，讓我不再孤獨和慌張。
您的愛深沉而無言，默默地表現(xiàn)在每一節(jié)課上，在其中不知您心準(zhǔn)備了多久。每一片課文，不知您認(rèn)真讀了多少遍，每一個詞您都仔細斟酌過。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。
您的愛有時也很嚴(yán)厲，有一次我犯了一個錯誤，您語重心長地教導(dǎo)我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來。
我們種的夢想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢想。只要小小夢想有您鼓掌，未來就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會受傷。
您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學(xué)路上割斷了那刺手的荊棘。
我們感謝您，老師！您的愛在我們小學(xué)生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛讓我們小學(xué)生涯的天空，永遠懸浮著七彩耀人的彩虹；您的愛讓我們心中無比甜蜜！
教師節(jié)作文我的老師500字 10
老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉，用那有力的.身軀保護著我們。
在我剛踏進學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候，就覺得校園很溫暖。
到四年級了，我們換了新的老師，也就是您。我們認(rèn)識您后一直抓緊適應(yīng)。有時您很溫柔，常常跟我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴(yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽講時，您就會用眼睛狠狠地盯著他，直到他專心為止。不過，同學(xué)們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。
每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求，都要收齊，然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊!
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說了聲：“上課!”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話說得不就是您嗎?那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!從此以后，我學(xué)習(xí)要更加努力;因為有老師您一直激勵著為我前進。
我要高聲贊美您!
我愛您，老師!
教師節(jié)作文我的老師500字 11
今年，我已步入了五年級的學(xué)習(xí)階梯。而在學(xué)校里度過的四年中，我每邁出成功的一步，都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中，蒙老師最值得我敬仰。
蒙老師身材一般，五官端正，上課十分有趣，但在我五年級的時候，她卻被調(diào)到了一年級教書。就算是這樣，我還會時不時想起與蒙老師的點點滴滴，她已深深地印在了我的腦海里。
在我一二年級的'時候，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，在班里名列前茅，又在班級競選中脫穎而出，成為了班級科代表，更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。
期末考試快要到了，我已進入了緊張的復(fù)習(xí)階段，而且蒙老師對我說：“如果你數(shù)學(xué)考了一百分，我就獎勵你一個小禮物。”就因為這句話激發(fā)了我的潛能，使我更加努力地復(fù)習(xí)，朝著一百分進發(fā)！
不出蒙老師所料，期末考試成績出來了，我的數(shù)學(xué)考了一百分！蒙老師當(dāng)場送給我一本小冊子，我打開一看，上面寫著一句話：孩子，一個人需要不斷努力才能取得成功，就像你一樣，如果你不抓緊時間復(fù)習(xí)，也不會取得高分。
三四年級時，我的學(xué)習(xí)成績正在不斷跌落，蒙老師火冒三丈，把我訓(xùn)了一頓。
此后我更加努力了：上課認(rèn)真聽講，回家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
不久，我的學(xué)習(xí)成績又提上來了，蒙老師笑瞇瞇地對我說：“這才是我的‘得意門生’嘛。”
在我還是一株不懂事的小苗時，蒙老師就用知識澆灌著我，當(dāng)我長成參天大樹時，樹上結(jié)的一顆果實就載滿了蒙老師對我的愛，一名普通教師對一名學(xué)生滿滿的愛。
教師節(jié)作文我的老師500字 12
在每年的教師節(jié)來臨之際,我都會想起一件事。
那是我在上小學(xué)一年級的時候，記得教師節(jié)的前一天上午，下課后我在講臺上玩，一不小心把劉老師的墨水瓶給打破了。紅墨水像鮮血一樣從講臺桌上流了下來。頓時，我嚇得傻了眼，趕緊用紙清理講臺上的紅墨水。慌慌張張地，我的手被碎玻璃渣劃破了。我趕緊用紙擦掉手上的血,并用紙把傷口包住。
包好傷口后,我想：這下可慘了，把劉老師的墨水瓶給弄破了，闖了這么大的禍，她一定會狠狠地批評我的。怎么辦呢？哎，還是主動承認(rèn)錯誤，接受批評吧！我忍著手指的疼痛來到劉老師辦公室，低著頭向劉老師說：“劉老師，我今天做錯了一件事，不小心把你的墨水瓶打破了，你批評我吧。”這時，劉老師抬起頭，看了我一眼，發(fā)現(xiàn)了我的手受傷了，馬上關(guān)切地問：“你的手怎么了？”我如實地說出了事情的經(jīng)過。這時劉老師站了起來，拉起了我的手，又仔細地看了看傷口，用手輕輕地摸著我的頭說: “沒事，沒事,放學(xué)回家后讓媽媽帶你去診所看看傷口吧，可別讓傷口發(fā)了炎,以后可要小心哦!”
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去三年多了，可每到教師節(jié)到來之際，這件事總會在我的`腦海中閃現(xiàn)。更讓我無法忘記的是：老師給予了我媽媽一樣的愛！教師節(jié)馬上又要來臨了，我想對天下所有的老師們說“媽媽，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)作文我的老師500字 13
是誰，日以繼夜地工作？是誰，不辭辛勞地教導(dǎo)？是誰，樂于無私地奉獻？是誰，奮發(fā)進取的決心……
您像那日月星辰般的永不停息的為教育事業(yè)而發(fā)光發(fā)亮。
每每看到您，都可見您手握珠筆，奮筆疾書備課，批改作業(yè)……無論晨讀或晚練，您都會早早的到來并關(guān)注和督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，每時每刻照顧到同學(xué)們的變化，您是多么偉大！
您孜孜不倦地教導(dǎo)，讓我萬分難忘。
即使有人聽到熟練、不耐煩，您也會照顧一下還難以完成的同學(xué)，并耐心的開導(dǎo)那些會了的同學(xué)，說千萬不要不耐煩，就當(dāng)是做是復(fù)習(xí)鞏固，同學(xué)們也會因此欣然領(lǐng)會。
您像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默地奉獻著。
每天，不是同學(xué)問您問題，而是您追著同學(xué)問是否會了。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，當(dāng)然也有您雄厚的資歷，以至課上每一個題，您都是信手拈來并有理有據(jù)，堅絕不浪費掉這寶貴的40分鐘。
您像航行于汪洋的一艘艦，只管無止境的前進。
您告訴我們學(xué)會滿足與進步，付出更多的努力與汗水，才能達到成就，您制定一系列為班集體提高有利的計劃，在您的指揮下，我們也定能無畏勇往直前。
楊老師，您是辛勞的`園丁，把一群調(diào)皮的花朵整理得井井有條。楊老師，我要對您說：“謝謝您的教導(dǎo)和關(guān)心。您的溫暖照亮了我前行的道路，你為我立了一個無比優(yōu)秀的榜樣，我感謝您！您辛苦了！最后，祝楊成何老師及所有教師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文我的老師500字 14
一年一度的教師節(jié)到來了，這一天，同學(xué)們興高采烈的來到學(xué)校，有的送小禮物、有的說祝福語，都想給老師一個驚喜。我也不例外，買了一束鮮花送給我最敬愛的'王老師，想祝她教師節(jié)快樂，更想借此這個機會對王老師訴說我的心里話。
記的上一年級時，有一段時間，我表現(xiàn)的很不好，上課老是低垂著頭，沒精打采。王老師很快就發(fā)覺了，可您并沒有在課堂上批評我，而語重心長的對我說：“你最近身體有沒有哪里不舒服，你是一個好學(xué)生，如果長此下去，就像滑滑梯一樣……”。聽了王老師的話，我的臉一下子紅到了脖子根，從這以后我努力學(xué)習(xí)，再也不敢放松。王老師謝謝你，是您用最簡單的方式教育了我，讓我知錯就改。您的恩情我一輩子不忘，我會用有意的成績來回報您的愛。
在小學(xué)三年級下冊時，那是一節(jié)語文課，突然烏龍龍生病了，王老師急急忙忙把烏龍龍送進了醫(yī)院，幫助并照顧烏龍龍治病，使烏龍龍很快回到班集體，通過這件事我感到王老師既是我們的老師，有是我們的媽媽。
去年冬天的兩個星期，王老師突然生病了，連嗓子都說不出話了，但您還是堅持著為我們上完每一節(jié)課，您為了我們，奉獻了您所有的精力，王老師啊！王老師啊！千言萬語只化做一句，您是我心目中最好的老師。
王老師，謝謝您，祝您節(jié)日快了。
教師節(jié)作文我的老師500字 15
五年節(jié)的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節(jié)的來臨，我又想起了您。
記得有一次，我做錯了一道數(shù)學(xué)題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“times；”。我想：錯在哪里啊？哎呀，我怎么這么粗心，照錯誤的抄了一遍。重新訂正，心想：這回不錯了吧。只見您給我打了個鉤。我心中暗暗高興，誰知您正要合上本子時又加了一豎，我頓時傻了眼，心想：又錯在哪兒呀？會不會批錯了？只見同學(xué)們紛紛走出教室，不知道是為什么我心中抱怨起了您：您為什么不告訴我錯在哪里了？為什么這樣折磨我呢？我照舊抄了一遍，您還是打了個叉，嚴(yán)肅地說：“你仔細看題目。”啊！我居然抄錯了題目，難怪我一直錯。看看我的`本子，紅筆打的叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正，您終于打了個鉤。我悄悄地看了您一眼，您正對我笑，笑得那么親切，像媽媽一樣溫和。好像在對我說：“以后可別這樣了，不然會吃大虧的。”
您知道嗎？直到現(xiàn)在，不論是平時還是考試時，我都會看清題目，認(rèn)真答題，我的學(xué)習(xí)成績有所提高，尤其在數(shù)學(xué)奧林匹克方面取得了好成績。面對收獲，我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里，我永遠不會忘記。
教師節(jié)作文我的老師500字 16
剛升入小學(xué)時，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，由于我在幼兒園時的老師非常兇，所以我認(rèn)為所有的老師應(yīng)該都會很兇。但我完全想錯了，這位高老師長得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見就心生喜愛。
老師為了測驗同學(xué)們的反應(yīng)力和靈敏度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個笑話，逗得大家捧腹大笑，這時，老師趁勝追擊，伺機點一個同學(xué)叫他背課文。往往那個同學(xué)會莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年級期中考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分。看著發(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎么啦？怎么啦？”我說出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“沒關(guān)系，錯誤可以改正的，再說了，誰能沒點兒錯誤嘛？下次改正就好了。”聽了老師的話，我小小的`心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說：“老師，我懂啦！”“懂了就好。”老師笑盈盈地看著我，眼神中充滿了欣慰和鼓勵。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了五年級，高老師也離開了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心里永遠也忘不掉。高老師，謝謝您！
教師節(jié)作文我的老師500字 17
每個人的學(xué)問都是老師傳授的，每個老師都有不同的脾性。在我的心目中，教過我的老師都是最好的。
趙老師是我一二年級的語文老師。記得有一次，趙老師挺著大肚子給我們講課，在黑板上寫字的時候，趙老師成半蹲的姿勢去寫字，但仍是一筆一畫的寫。老師的腿不會酸嗎？當(dāng)然會了。可這不都是為了我們學(xué)知識嗎？
劉老師是我三四年級的語文老師，每天忙到很晚，可第二天又都早早的起床，吃完飯就在教室里等著我們的'到來。
曹老師是我們五六年級的語文老師。他每天總是笑呵呵的，讓我們高興，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。
在我們的語文老師中，只有曹老師每天是微笑著的，而趙老師和劉老師都很嚴(yán)肅。
李老師是教我們時間最長的一位老師，從一年級一直陪伴我們上到六年級。李老師為了幫我們復(fù)習(xí)，每天都熬到很晚才睡，有時甚至生病了還堅持講課。每次備課都花很長時間，目的都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)。
魏老師是我的生活老師，在宿舍她管四個班。每天都大聲的說話，每天都很晚的回去，第二天又會很早的來到宿舍。她讓我們多穿些衣服，外面冷，而到了中午卻很熱。一些同學(xué)就抱怨說：“哪冷呀？這么熱！老師是不是冷熱不分啊！”其實并不是老師冷熱不分，而是早上太冷，溫度和中午的確不一樣。
我心目中的好老師還有很多。每位老師都應(yīng)該成為我們心目中的好老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷Ｎ覀凂R上就要離開老師，讓我們在這短暫的時間里，去珍視這份情誼。
教師節(jié)作文我的老師500字 18
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的.川流，暴雨只會壯大你的軀干。“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！
教師節(jié)作文我的老師500字 19
隨著九月十日教師節(jié)的到來，我突然有千言萬語想對老師說……
王老師，記得第一次您叫我們寫小字的時候，您說，小字上只要錯了一個字就算整面作廢，不得涂改。當(dāng)時我聽到了這句話時，頓時慌了神，心想：五年級的時候我不是經(jīng)常涂改嗎?如果錯了一個字就作廢的'話，那我整本作業(yè)本豈不是都作廢啦?過了一會兒，我鼓起勇氣地抓起筆，在作業(yè)本上“唰唰唰”的寫了起來，在寫的時候我異常認(rèn)真，全神貫注地投入到這次作業(yè)里去，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，花了十五分鐘我就寫好了，我一個字都沒有寫錯，并且字寫得很漂亮，我感覺很滿意，交上了那次作業(yè)。我很感激王老師，因為他讓我們改掉涂改的毛病花了這么大心思，為的就是讓我的書寫美觀，難道不是嗎?
葉老師，我也要感謝你，每次上課的時候，你都會非常有耐心的教我們，并且還會問我們一些有趣的問題，讓我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。還有，您布置課外作業(yè)時，沒做到一百分的同學(xué)您都會一個一個有耐心的教知識點，讓我們學(xué)懂了才罷休。你說，這樣的老師好不好?
還有您，尹老師，第一節(jié)英語課您就讓我當(dāng)了英語列長。之后，您每一次英語課都會玩一些關(guān)于英語的小游戲，來讓我們更好地記住英語單詞，可見您是多么的良心用苦。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
教師節(jié)作文我的老師500字 20
我的老師姓郁，是一位教育有方的老師，可她也有一個小小的缺點，那就是比較兇。
四年級下半學(xué)期，我來到了郁老師的班級——四(5)班。剛來到班級不久，大家彼此都還不是很熟悉，也包括郁老師，所以膽子自然也小一點。
記得有一次上課，老師先讓我們做上記號，然后再讀出來。有一位男生在讀的時候發(fā)現(xiàn)寫錯一個字，便拿起筆來改正，被郁老師看見，以為他在玩耍，便狠狠地教訓(xùn)了一番，再拿起書一看，才恍然大悟，忙說對不起，老師錯怪他了。
到了五年級，相處久了，我們對郁老師了解的更多了。老師的要求就是課上要聚精會神的聽講，一字不落地把她講的重點記住，課后認(rèn)真地完成她布置的每一項任務(wù)。其實郁老師平時對我們不茍言笑，對我們“兇”，都是為我們好。
只是，郁老師，我想對您說，我知道您對待我們就像您自己的.孩子一樣，您平時對我們嚴(yán)厲那是對我們負(fù)責(zé)，您希望教育出來的學(xué)生將來都能成為國家的棟梁之材，但我真的希望您可以對我們溫柔一點，課后也能多笑笑，上課的時候我們是師生，下了課我們也可以像朋友一樣無話不談，暢所欲言。您提的任務(wù)我們一定會完成，雖然我們不能像機器一樣做到盡善盡美，但一定會努力做的更好!
郁老師，您可以對我們再溫柔一點嗎?
教師節(jié)作文我的老師500字 21
花兒要感謝陽光，因為陽光時常照耀他的臉龐；魚兒要感謝大海，因為大海愿意讓他們遨游；我要感謝老師，因為老師讓我健康快樂地成長。
在我的眾多老師中，有這樣一位老師：她有著一張好看的娃娃臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上還時常掛在微笑。她就是我的.宋老師。
宋老師是一位極富童心的人，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，宋老師用一節(jié)課的時間讓我們玩“老鷹捉小雞”。大家在大操場上追逐著、嬉戲著，讓整個操場都洋溢著歡笑聲。還有一次，在臘月里，下了一場大雪。宋老師讓我們戴好帽子、穿好大衣，領(lǐng)著我們?nèi)ゴ蟛賵錾贤嫜４蠹易テ鹕砼缘难騽e人的臉上、身上砸去。若是被砸到了，一定不會有人生氣，都是會笑盈盈地反擊回去。而宋老師呢，也開心地跟我們打打鬧鬧，仿佛也變成了與我們同齡的朋友。那天我們玩得非常開心，就像過了一次“潑雪節(jié)”。
宋老師不但極富童心，還極富耐心。
有一次，我生病了，落下許多課程，宋老師就一次一次，不厭其煩的教我，還囑咐我要是有不會的，一定要問她。我翻開語文書，發(fā)現(xiàn)許多筆記沒有記，便去找宋老師，宋老師看了，忙讓我聽她講一遍，就這樣，一遍一遍，我學(xué)會了，宋老師欣慰地露出了微笑，完全忘了自己的疲憊。
宋老師，每當(dāng)提及“童心”的時候，我會想起您；每當(dāng)提及“耐心”的時候，我也會想起您，如果提及“好老師”我更會想起您。謝謝您，是您讓我擁有了一段多姿多彩的小學(xué)生活！
教師節(jié)作文我的老師500字 22
我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數(shù)學(xué)老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人參加了比賽，顏老師可以說是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什么項目了，她就帶著同學(xué)去比賽場地，她不僅要在一旁
教導(dǎo)同學(xué)要放松，別緊張，還要為同學(xué)加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的`同學(xué)，顏老師特別關(guān)心，她在跑道邊為同學(xué)助威，加油。有時候我們班的同學(xué)落在了最后，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學(xué)，顏老師就說：“沒關(guān)系，還有下一次!”每當(dāng)有同學(xué)得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……
顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很了解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什么，那天運動會結(jié)束后，我們都累得腿酸腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。
在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優(yōu)雅百合在我心中盛開。
教師節(jié)作文我的老師500字 23
有人說，老師是園丁，不辭辛勞地為我們修剪枝丫，澆灌我們長大;有人說，老師是海洋，擁有博大的胸懷，將我們犯的錯都一一包容;有人說，老師是一盞明燈，在我們感到茫然的時候為我們照亮前進的路，給我們指引方向，讓我們看到前方有我們要的希望…...
但我認(rèn)為，老師是一本質(zhì)樸的小說，他沒有散文的精美，沒有詩詞的華麗，沒有戲劇的沖突與跌宕起伏，但是他有情節(jié)，有故事，有內(nèi)涵，有我們生活中的一切。
老師，我想對您說：因為有了您，我們的生活更加靚麗;因為有了您，我們的人生更加明朗;因為有了您，我們的……
老師，我想對您說：是您給予了我學(xué)習(xí)上的自信，是您給予了我生活上的勇氣，是您給予了我奮發(fā)圖強的動力，是您給予了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對您說：您是為我開啟智慧的`敲門磚，您是我打開幸運之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。
老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會了我許多知識，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您，為我打開了文學(xué)寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說一聲：“謝謝您，老師”!
教師節(jié)作文我的老師500字 24
匠心，就是在重復(fù)的歲月里，對得起每一寸光陰。
浮世景色千百年依舊，人生卻如朝露和泡沫，最易消逝。那年初秋風(fēng)格外清冷，我至今仍然記得，它吹皺了我整個年華里賴以生存的美夢，也吹盛了我花一般的青春。一年前，桂花香氣氤氳，我在夾道中迎來了我的高中生涯，對于高考失利的我，充滿了迷茫與疑惑。但我始終相信，上天自會有另一段安排。
昏黃的落日在天幕之中吻著煙霞，淡黃的橙光暈滿教室；清風(fēng)驟起，原本安靜低垂的`簾帷陡然漲滿如帆，窗外簌簌葉聲，零落如雨。一個頭束高馬尾，身著碎花連衣裙的女老師走了進來，微風(fēng)拂過她的發(fā)梢，晚霞映著她的臉龐，她整個人發(fā)著光，大家隨著她的入場都噤了聲。而后她開始侃侃而談，幽默風(fēng)趣，讓我對英語的興趣劇增。
英語基礎(chǔ)薄弱的我，得到了葉老師的特別關(guān)照，她溫柔鼓勵的話語，她堅定相信的眼神，她耐心細致的講解，考后貼心的激勵，讓我如沐春風(fēng)。八月長安有一句話：“不是所有的堅持都有結(jié)果，但總有一些堅持在寸寸冰封的土地里，培育出怒放的薔薇”，是葉老師讓這句話再次成為了我的信仰。
去年葉老師生病，嗓子已發(fā)不出聲音，但臨近期末，葉老師絲毫不懈怠，強忍病痛上課。葉老師說不出話來她就用手寫。她在斑駁的光影里來回走動，在黑板上擦寫。她的身影像是一副珍藏多年的水粉畫，心中的情誼凝聚成一句祝福，在這中秋節(jié)與教師節(jié)撞個滿懷的日子里，愿你雙倍快樂，不止今天。
教師節(jié)作文我的老師500字 25
你知道嗎?我們班上每天都會有許許多多的明星來進行表演!你猜到誰是明星了嗎?
沒有華麗的舞臺，也沒有燦爛的燈光。一支支粉筆就是她們表演的必備品，三尺講臺就是她們的表演之地……你應(yīng)該猜到了吧!對，沒錯，就是我們敬愛的老師!他們用忙碌的身影穿梭在辦公室與教室之間，給我們的學(xué)習(xí)之余增添了一道亮麗的風(fēng)景線!
當(dāng)我們遇到難題時，是老師幫助我們找到了解題的方法;當(dāng)我們在選擇上陷入迷茫時，老師會為我們指出一條正確的方向;當(dāng)我們考試沒有考好時，是老師向我們加油打氣……啊!親愛的老師，您辛苦啦!
老師不僅是我們的人生指路人，還是我們的“打氣筒”!
我記得有一次我考試只打了八十多分，“考得太差了!”我垂頭喪氣地說。“怎么啦，巢宇同學(xué)?”老師走過來說。我聽了老師說的話，心想：這句話的語氣像春風(fēng)那樣柔軟，把我的心一下子給吹暖了!“沒什么事，老師!”“是不是考試沒考好，傷心了?”老師溫柔地說。聽了這番話，我臉紅了。“對!”我低下了頭。“沒事的，一次小考，不要太在意，只要找到自己不足地方今后加以克服，下次肯定會考好的`，失敗乃成功之母啊。”老師撫摸著我的頭說。“知道了!謝謝老師的指教，我一定會記住的!”我自信地說。老師那番話讓我從傷心中又走了出來。
啊!親愛的老師，您辛苦了!我們對您的愛，是那么多，一時半會，我還說不完!但是我會用加倍的勤奮來回報老師們!
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