家鄉景物作文匯編九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的家鄉景物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
家鄉景物作文 篇1
我的家鄉位于臺州市仙居縣白塔鎮景園新村。我家門前就有這么一條清澈見底的小喝一口，春夏秋冬，一年又一年，我和我的小伙伴們天天在小溪里嬉戲，在岸邊追逐。口渴了，喝一口小河里清甜的水；玩累了，躺在岸邊樹蔭下歇一口氣，岸邊的小石子還會想按摩師一樣給你按摩，給你緩解疲勞。小溪給我們帶來了許多幸福、歡樂啊！
陽春三月，春風吹拂，溪水流淌，楊柳吐翠。密密的小草就像給小溪岸鋪上了翠綠的地毯；一簇簇一朵朵不知名的小野花送來一陣陣清香。
夏天，我們在溪邊玩耍，互相潑水打仗，你潑我我潑你，潑得大家全身都是水。黃昏來臨時，大人們也會想調皮的小孩一樣，在小溪里打水仗；阿姨，阿婆們蹲在溪邊洗衣服，淘米，一片歡聲笑語，大家都其樂無窮。
在小溪里最有趣的是捉蝌蚪。小溪里的蝌蚪多得數也數不清，一群群，一陣陣游來游去。有些小蝌蚪調皮得很，好不容易看見了它的影子，它又跟我們躲貓貓，一下躲進石頭縫，一下躲進青苔中，讓人捉摸不透；有些小蝌蚪一下就捉住了，可捉起來看它可憐的樣兒又把它給放了 ……
金秋時節，小溪兩岸更有一番詩情畫意。那桑樹，柳樹和田里的稻谷，構成一幅黃綠相間的山水畫；沉甸甸的稻穗彎下了腰，在陽光的照耀下顯得閃閃發亮。小溪像母親一樣，毫不吝嗇地灌溉兩岸的土地——岸上的梨子熟了，柿子樹上也掛著一個個金黃的“小燈籠”，板栗熟了，核桃也熟了。春華秋實，小溪邊又成了我們攀枝摘果的樂園。
冬天，小溪兩岸皚皚白雪，岸邊又成了我們打雪仗，堆雪人的樂園……
啊！小溪，你是我幸福的樂園，啊！家鄉的小溪，我真希望我能化作一滴水永遠陪伴在你的身邊。
家鄉景物作文 篇2
我的家鄉在安陽，是個美麗的地方。
春天來了，家鄉的田野真美啊！柳樹垂著長長的枝條，仿佛像小姑娘梳著自己長長的辮子。小溪里的水融化了，它叮叮咚咚的唱著歌，里面的小魚、小蝦歡快地游來游去。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色、紫色、鵝黃色的野花……從遠處看麥田像幅美麗的畫。燕子從南方趕來為春光增添了許多生機。
夏天的荷塘真美。荷葉有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中像一個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的票在水面上，像一個碧綠的磁盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩。
秋天的果園更美了，蘋果紅通通的，像小朋友的笑臉。黃澄澄的香蕉像一個個彎彎的月亮。柿子掛在樹上像一個個紅燈籠。
冬天來了。大地一片銀白，小朋友們玩雪人，打雪仗，玩得真高興！
我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉！
家鄉景物作文 篇3
一陣風把我吹到了靈湖，雨后的靈湖顯得更加迷人了。
我們一邊欣賞路邊的風景，一邊騎著車子，穿過小徑，我們看到了湖面。啊，湖面真平啊平的像一面大鏡子，映出了邊上的樹木，釣魚人。那些釣魚的人，手拿著魚竿，身子一動不動，全神貫注，目不轉睛地看著魚竿，仿佛這一切都突然停止了。湖面映出的小花，更鮮艷了，映出的小鳥，更加可愛，映出的云更加潔白了。在霧中。那個湖在霧里，真像在仙境里一樣，霧蒙蒙的。這樣的景色，我很少看見。這時，有了一陣微風，水鏡子被打破了，水波光粼粼，好看極了！
離開湖邊，我騎車在小徑上，忽然，一簇簇紫薇花映入我的眼簾。這幾顆紫薇花不但有紫的，還有粉的，白的，五彩繽紛。這里紅得似火，白得似雪，紫得像綢。這些花小小的。花瓣是彎著的，我嗅了嗅，有些清香，聞起來讓人心曠神怡。
又一個轉彎，呀！一座拱橋出現在我的眼前，我馬上用力踩了踩踏腳，使盡全身的力氣，沖了上去。下來的時候，我耳邊只有呼呼的風聲，這聲音持續了好久，輕輕松松地“飛”了下來。
這騎車比以前都爽。
家鄉景物作文 篇4
1、寫景要有條理。
所說“條理”就是描寫景物的時候，要有清楚的順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，要讓人一看就十分清楚。這個順序可以是參觀、游覽景點時所行走的路線順序。也可以是景物本身的空間方位順序。比如：參觀站前商業大廈，先到門口廣場，再進入一樓大廳，最后乘電梯到21樓以上的旋轉大廳，從大廳向四面了望，這是參觀的順序。又比如：火車站底層中間是大廳，右邊是售票處，左邊是為旅客服務的餐飲大廳，在一樓的上面是負責鐵路運行的各科室辦公樓，這是景物的空間方位。寫的時候就要有一個清楚的順序，不能東拉西扯，見什么寫什么。這樣寫出來的文章就沒有條理。
2、寫景要抓特點。
每處景物都有它的特點，而且必然從景物中反映出來。我們描寫景物就要學會抓特點。比如火車站和華錦大廈高大雄偉，南湖公園寬闊幽靜，筆架山險峻挺拔，觀音洞神奇而景致富于變化，這些都是景物的特點，我們就是要抓住這些特點，進行描寫。
3、寫景要具體。
小朋友們寫文章只注意敘述，不懂得要把事物或景物寫具體。比如有的小朋友看到一處有噴泉，只會寫“這噴泉的景色實在太美了!”不會寫到底怎么美!有的小朋友看到了天安門城樓下面的幾處噴泉，是這樣寫的：“天安門城樓下面的兩側有好幾處噴泉，每處噴泉都是這樣的，中間幾根水管是筆直向上的，四周的水管成喇叭形向外彎著，從許多管口噴出來的水柱很高很高，就像一個開放了的大喇叭花一樣，在陽光照射下，閃著金色的亮光。到了晚上，那噴泉在華燈的照耀下，仿佛就是天宮里的七色彩燈，五彩繽粉，美麗極了。”這樣寫噴泉，不僅知道噴泉是美麗的，而且使人感覺到噴泉到底怎樣美!這是因為，小作者抓住了特點之后，把它寫具體了。
4、寫景要抒發感情。
小朋友們常有這樣的感受：觀賞景物會使人有一種喜悅的心情，有的使人驚喜地發生一種贊嘆聲。那么怎樣把這種情感流露在作文中呢?那就要把當時的感受用語言真實地表達出來。一個小朋友在看完筆架山的景色之后，在文章結尾處是這樣寫的：這神奇的筆架山，可能是玉皇大帝寫完了天書之后，故意把筆放在錦州的大海里，讓錦州人隨時提筆疾書，把人間的民情上報到天宮;而那長長的、由小石子和細沙筑成的“天橋”，也可能是玉皇大帝為錦州人順利地登上天宮去旅游而鋪設的吧!如果真是這樣，我將代表錦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我們感謝你!你為我們留下了這樣巧奪天工的自然瑰寶，我們不會忘記你，其實，這是大自然賜給我們人類的一處絕世美景!
我們也應該像這個小朋友那樣，寫景的時候，把自己的感情表達出來。
家鄉景物作文 篇5
故鄉在文昌。蒼翠的行廊山下，偎依著一個遠離城市喧鬧的小山村，放眼望去，靜靜的小河邊，是一排排青磚白瓦的房子和一片片郁郁蔥蔥的樹林。
每年夏天，小河就是我們歡樂的全部！在河里拾起的石頭又冰又滑，仔細一看，河里還有小魚哩！它們搖頭擺尾，好不自在。我淌過去，臥在淺淺的水里，手腳并用亂踢亂打。魚兒們被嚇慌了，在水里亂竄，可前面就是阿爸撒的漁網呢。帶著收獲上了岸，爸爸燒魚，我換好衣服，捧著一本《上下五千年》奔出家門……
不一會兒，到了我的“秘密叢林”。我像猴子一般，找到一個樹丫，在中間坐下來看書，直到眼睛酸脹之后，這才痛快地站起來。前面那片挺拔的竹林是那樣的綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠。黃昏漸至，余暉西下穿過樹梢，落下斑斑點點細碎的日影……
家鄉的水那么清，家鄉的竹林那么綠，家鄉的魚兒那么肥，家鄉的人們那么和善！啊，家鄉！我贊美你那令人神往的美景、清新的空氣、和煦的陽光、溫暖的春風。
家鄉景物作文 篇6
家鄉的早晨，景色是那么美麗。
清晨，我一起床就看見窗外有白色的霧在覆蓋著花、草、樹木，好像‘新娘子’穿著婚紗一樣美麗。天邊的太陽從東邊升起，把四面八方的景物照得金燦燦的，好像大地換上了金裝。
遠處望去，看見了一個牧童再趕著一群牛到山上吃嫩綠的青草。近處，樹上的鳥兒在唱著無比動聽的歌曲……
我喜歡早上的景物，因為它生機盎然，朝氣蓬勃。
家鄉景物作文 篇7
家鄉，一個遙遠而又親近的名詞。
家鄉的景，一些樸實而又美麗的風光。
家鄉的人，一群純真而又善良的百姓。
家鄉的手，一只勾引且帶給我無數溫暖的手掌。
家鄉中大樹的手，給我投下曾經的陰涼；天空的手，在跑在奶奶院子里的我的臉上一遍又一遍地撫摸；清湖的手，用水花輕輕點碎我的倒影。
我愛家鄉的一切事物的手。
在所有給我過歡樂的手中，最愛的便是奶奶院子里葡萄藤架子上那青青的葡萄藤的手了。
當幾年前爸爸買來第一批的葡萄藤并栽在架腳下時，我不屑地看了它一眼，心想就這點嫩苗就想爬滿整個葡萄架？不可能！
栽下幼苗的第二年，纖細的藤輕輕的繞著架子的一角旋轉向上，鮮綠的藤顯得那么脆弱，因而我很少去看它。
第三年，它顫巍巍的終于爬上了架子頂端，無助的藤條仿佛一吹就斷。我對這藤苗的努力，有了另一些奇怪的看法。
第四年，不知什么原因，整個葡萄藤都枯了，毫無生命力的棕色葉片是那么不堪一擊。
第一次，我心疼了。那抹嫩綠竟就這樣敗下去了。
第一次那樣長時間地站在它面前，久久凝視著它。
往后，我就愈少得去看它了。
可就有那么一次，我在偶然間，發現藤中間的地方發現了一絲綠色。新葉是那么頑強的.萌發了，不顧周圍環境如何。
從那以后，我就喜歡上了這葡萄藤了：數數它今天又長了幾片葉子，看看有沒有小蟲子吃它的嫩芽，在它的手努力遮住的稀疏的陰涼下看書，游戲，和它一起慢慢長大。
但因后來搬家，不能常見它了。可是，每逢秋天，奶奶就會送來一些葡萄，那顆粒并不大的果實，中間并不甜的果肉，卻最能勾起我對家鄉無數的回憶。
這可是家鄉的葡萄藤送來的它手中的珍珠啊。
那曾經青青的葡萄藤現在是如何之壯碩我不知道，可它所帶給我的歡樂與溫馨遠比它的香甜多多了。
這葡萄藤之手，勾起了我對家鄉的一切無盡的向往。
家鄉景物作文 篇8
今天，媽媽帶我去李家坑漂流一日游，我開心的一蹦三尺高。
沿著彎彎曲曲的山路，我們上路了。山上有許多美麗的風景，可我卻無心觀看，心就像張了翅膀的小鳥一樣，恨不得馬上飛到漂流的地方。
坐了兩個小時的大巴，我們終于到了目的地，我迫不及待的穿好救生衣，帶好頭盔，和媽媽一起跳上了橡皮小艇。水緩緩的流動著，于是，我就拿起水槍玩起了打水仗，水面上一陣混戰，有的拿著水槍，有的拿著頭盔，連舀帶潑，大家玩得興高采烈。水慢慢流動得快了，一不小心撞到了石頭，“砰”水花四濺，把人弄得濕漉漉的，但大家仍然咧著嘴在笑。水越流越快，很快到了落差特別大的地方，只聽“嘩”的一聲，我們東碰一下，西撞一下弄得我有點暈頭轉向了，我緊緊得抓住了安全繩，而沖的高高的水浪把我們淋成了落湯雞，皮艇里也裝滿了水，我笑著說這次漂流是“洗澡漂流記”。
我正玩得高興時，我被旁邊的一位叔叔像拎小雞一樣，拎上了岸，因為我年齡太小，只能漂半程，真遺憾，我沒有漂完全程，望著媽媽遠去的身影，我盼望自己快快長大！
家鄉景物作文 篇9
在我們小區，有一個大花壇，那里四季如春，美不勝收。
花壇分為兩個部分：左半邊是一個小型花壇，呈橢圓形，外圍圍著30厘米左右的深綠色柵欄。花壇中央種著一些暖色系植物，如：一串紅、蝴蝶花等，給人以溫暖的感覺；右半邊是一個呈月亮形的花壇，被人稱作“月壇”。月壇中央種著一些冷色系植物，如：紫羅蘭、大葉黃等，淡雅、清新，卻又不失穩重。
兩個花壇組成了一個大花壇，兩者合二為一，像是太陽與月亮的相互照耀。乍一看，像是一個“明”字，寓意著美好的明天，象征著美好的未來。
兩個小花壇中隔著一條彎彎的小道，小道是用青灰色大理石鋪成的，兩旁還有一些不知名的小草在隨風搖曳。
清晨，陽光灑向大地，暖色系植物與冷色系植物給人以強烈反差，但卻顯得那么有生機，充滿著活力。我與伙伴總愛去看那些花兒在晨曦的映照下，玉露閃閃發光的樣子。幾只小蜜蜂圍著花兒起舞，花兒隨著風兒擺動，人們圍著花兒舞劍，天人合一，多么和諧的一幅畫面！他們的每一個動作都是那么剛勁有力；還有幾個打太極拳的，雖說是業余，但他們嫻熟的動作令人稱道。
夏夜，總有不少人來這兒乘涼，他們輕搖著手中的蒲扇，聊聊家常，煞是溫馨。在布滿群星的夜空下，花壇顯得異常安靜，那么讓人愜意。月光下，幾對情侶手牽著手，漫步在那條小路上；花壇邊，很多中老年人在跳著交誼舞，她們雖然年事已高，但充滿活力。瞧——她們身著白色的長裙，在月光的映襯下，翩翩起舞，顯得異常美麗！
大花壇是我們小區的一道亮麗的風景線，我愛這個大花壇，我愿與那些花兒一起長大！
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