節約的作文（通用5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的節約的作文6篇，歡迎大家分享。
節約的作文 篇1
我從小出生在長江邊，看著長江水滾滾而來，撲打著岸邊，心中對水就有了一種特別的感覺。每每打開水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過，從小我就認為，水是取之不盡，用之不竭的。
我們家雖然在長江邊，但也經常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠的小河邊。聽外婆說，從前，我們家門口的小河是清澈見底的，每到夏天，媽媽都會去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學游泳，那時小河很干凈，可現在，小河邊已經堆滿了垃圾，還有好幾次有些人來挖掘過，然后從新放水，可是照樣沒有用。
我曾看見過有人浪費水，洗完手后，沒有關緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們人人都節省一滴水的話，那么全世界的水將會節省13億滴水，如果我們沒人都浪費水字源的話，世界會不堪設想的'。 作文
我們可以這樣保護水資源水資源，例如：1、 可以把用過的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。2、 用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。 如果大家都能節省一點點的話，水資源就不會告急了!
如果我們我們再浪費誰的話，我們世界上的最后一滴水將會是人類的眼淚。
節約的作文 篇2
水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當中不可缺少的一種物質。如今，地球上現有的水資源已經非常的短缺。但是，浪費水的現象卻時時可見。
最近，我就在校園里看到過這種現象。同學們中，大多數都讓水白白的流過，我不得不發出這樣的疑問：同學們，你們真的沒有意識到缺水的危險？
和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動人的光澤。所以，在生活中，我們離不開水更需要水。否則，我們周圍將會黯然失色。
老子數："天下至柔莫過于水，而攻堅強者莫過于能勝，以其無以易之，弱勝強，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的'陽光就很輕易的使它消散的無影無蹤。
水在人體中流淌，人在水周圍生存。水是人地脊梁，人是水地心臟。人是水，水也是人。
那么你又是怎樣地一潭水呢
你是像陶淵明，屈原那樣清澈靈動飄逸地純粹水，還是李洪*這種用自己地渾濁又來污染他人地污水呢？
請我們屏住呼吸，用心地去感受水地清涼，當水從我地指縫源源滑過，那么親切。因為我知道。身軀靈魂中我們有種東西緊緊相聯，互相牽動。
讓我們大家攜手來，為我們地明天，請節約每一滴水。
節約的作文 篇3
養成一種良好的習慣，營造一種好環境，倡導一種好風氣要靠全社會每個人來參與，那么讓我們先從自身做起。
今天，輪到我當家的“水官”水官的意思也就是管水的，不能浪費水資源，只要被捉到就要受到嚴厲的懲罰，包括自己。
上午，我精神百倍，身上有一股連綿不斷的力量滾滾而來，吃好了飯，爸媽上辦去了，就留下了我和弟弟在家里，一上午時間，心里很郁悶，看電視，不會看一上午吧。早晨一起來的'那種精神百倍，身上連綿不斷的力量頓時散開了，無精打采，心里想：“今天當“水官”真不走運，我和我弟弟之間不可能玩水，出乎意料，我萬萬想不到弟弟還是第一次說要玩水，到洗手間，弟弟把水潑我一身，我不服，也向他那里潑水，正玩的入迷時，我想起今天自己是“水官”竟然也浪費水資源應該做深刻檢查。
一轉眼，就到了下午，心里想：“不能向上午一樣，貪玩，應該時時刻刻想到上午，吸取所犯的錯誤，過了一會兒，我鄰居拿了三把射水槍，朝我射，我又想：“他不在我的管轄范圍內，我管不著，可是他總朝我射水，我忍無可忍，就向他拿一把，裝滿水，繼續射，就這樣，我把其他的事情拋到了九霄云外，開始了射水比賽，水沒了，他裝滿水，繼續射，一下午，我家就非常潮濕，和我家有漏一樣，糟糕透頂。每次都因為貪玩，把自己的職業都忘了。
我就是因為沒有養成良好的習慣，所以職責也忘得一干二凈。
節約的作文 篇4
今天早上我一起來就和爸爸去張店買東西去了，我在去買東西的路上我就對爸爸說：“老爸，我想買個大‘大富翁’棋。”爸爸說：“行。”然后我就和我爸爸來到了超市大門口，我一看每個超市的大門口前都是人山人海的市民。于是我就問爸爸：“老爸，他們都在干什么?”
爸爸說：“不知道，要不我們去問問那邊的保安吧。”我說：“行。”于是我就和爸爸問了問保安。原來保安不讓市民進是因為停電了，于是我爸爸剛要走，我就對我爸爸說：“爸爸我的'大富翁怎么辦?”爸爸說：“那個就下次再買吧。”于是我就嘆了一口氣就和爸爸回家了。回家后我想：唉，可惡，要不是停電，我現在正可能玩著“大富翁”棋呢!因此我明白了一個道理——人離不開電，我們必須節約用電。
節約的作文 篇5
現在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學生，平均每學期至少有15本書，10本練習本，以平均一本書100頁，練習本20頁計算，則一個學生一學期，至少使用100*15+20*10=1700頁紙，還不包括考試卷，還有學校下發的通知等，我校有學生300多名，則1700*300=510000頁紙！并且，還甚至更多！由此可見，學校的用紙量是極其龐大的。可是,我國的森林覆蓋率僅為13.92％，遠低于世界平均水平27％，居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國家。那么，我們的地球母親經受得起我們無節制的浪費資源嗎？經受不起。那么我們就應該從一點一滴的小事做起，來保護我們的資源。
這些不節約用紙的同學大多數是家庭富裕的`孩子，他們沒有一點愛惜紙張的思想，更不懂得節約、循環利用有限的資源，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習慣：花錢大手大腳，沒有紙了還可以再買；一開學就買很多本，到最后還有沒用的就直接扔掉；還沒用過的本用來當演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費的惡劣現象。
為了使同學們改掉浪費紙張的壞毛病，我提出幾點建議，希望少先隊員們能采用：
1.節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來折紙等。
2.在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
3. 美術課上完后，剩下的卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數。
5.減卡救樹，在節假日時，盡量用打電話 、發電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。
6.在雙休日時，在自家小區里多做一些節約用紙，保護資源的宣傳，讓其他人也加入到節約用紙的行列中。
有句話說得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點一滴做起，一起保護資源，保護環境，共同創造美好的明天吧！
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