【必備】難忘的經(jīng)歷作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的經(jīng)歷作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷作文 篇1
也許每個(gè)人都會(huì)有難忘經(jīng)歷，我今天就經(jīng)歷了一次，讓我終身難忘。今天我和同學(xué)去雞西玩，我和我的同學(xué)都并不知道自己想去的地方在哪，面對(duì)這樣的處境讓我們覺得自己的命運(yùn)不在我們的手中，這 是一種可怕的想法，因?yàn)槲覀円恢庇X得自己的命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己的手中，可是我們面對(duì)這樣的情況慌了，不知該怎么辦，還好我的同學(xué)找了一個(gè)網(wǎng)友給我們帶路，他的那個(gè)網(wǎng)友挺好的，就是有點(diǎn)內(nèi)向 。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)也沒見過他，所以還出現(xiàn)了一段小插曲，這段小插曲讓我們哭笑不得，其實(shí)我們很大膽，居然讓沒見過面的網(wǎng)友做我們的'向?qū)В裉旒词怯杏X得一天有時(shí)糟糕的一天，所以今天是一次難 忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文 篇2
在我的大腦儲(chǔ)存箱里，儲(chǔ)存著無數(shù)的經(jīng)歷。但最令我記憶猶新的還是今年暑假發(fā)生的那件事，一想起來，心就不禁怦怦直跳。
記得那是一個(gè)夜晚，我正在上海的姨娘家玩，妹妹覺得太無聊了，便提議去易買得的兒童樂園玩兒，姨娘爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，我興奮極了，趕緊穿上鞋奔向易買得。
才剛到那兒，我和妹妹就沖了進(jìn)去，迫不及待地開玩了。
我和妹妹這兒玩玩，那兒玩玩，正樂著呢！可是一聲尖叫，打破了我和妹妹的歡聲笑語。我滿懷好奇，順著尖叫聲來到了一個(gè)滑梯前，抬頭一看，我驚呆了，這個(gè)滑梯足有十幾米高，筆直筆直的，讓人看著就打個(gè)冷顫。這時(shí)，妹妹也過來了，她抬頭一看，嘴巴也張了老大：“啊？這是鬧著玩的嗎？”
這時(shí)，有個(gè)人從上面滑了下來，看著挺刺激的，頓時(shí)，我心里萌生了去玩玩的念頭，便對(duì)妹妹說：“我想去玩玩看。”可是，當(dāng)我再抬頭一看，看見它那么高那么直時(shí)，不禁猶豫了，心想：那個(gè)那么高，如果去玩會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)受傷，但是不去玩的'話會(huì)不會(huì)被妹妹笑話，唉，說出去的話，潑出去的水，怎么收得回。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，妹妹似乎看出了我的心思，便黃鼠狼給雞拜年——沒安好心地說道：“姐姐，你不會(huì)害怕了吧！”雖然我知道她這是激將法，但是為了面子，還是上吧！“怎么可能，君子一言，駟馬難追。”我怎么可能會(huì)害怕呢！咬咬牙就過去了，我暗暗安慰自已。
于是便壯著膽子登上樓梯，到了滑梯的頂端，朝下一看，我恐高的毛病又犯了，底下的人都好像吃了縮小丸似的特別小。我不禁向后退了幾步，撫平一下緊張的情緒，又向下看了看，心里就像有只兔子一樣怦怦跳個(gè)不停，可是妹妹在底下手舞足蹈著，等著看我的笑話呢！于是我下定了狠心，決定一不做二不休，去滑吧。我便穿上裝備坐在滑梯頂上，沒等我有思想準(zhǔn)備，工作人員就在我后面一推，我頓時(shí)感覺掉進(jìn)了萬丈深淵，扯開嗓子尖叫著，整顆心都懸著。幾秒后，我終于著地了，這下我可是嚇破膽兒了，久久沒回過神兒來。
回家的路上，我一句話也沒說，只是呆呆的，完全沒了往日的神氣，直到回到家仍心有余悸。
那可真是一次難忘的經(jīng)歷。聽，現(xiàn)在想起，心還在怦怦跳呢！
難忘的經(jīng)歷作文 篇3
我的一生中有很多的第一次，比如：第一次撒謊，第一次不寫作業(yè)，第一次挨打，第一次受到教訓(xùn)，第一次做飯……但是，今天的事讓我久久不能忘記。
我馬上就是6年級(jí)的學(xué)生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學(xué)去了。到了學(xué)校，同學(xué)們正在朗讀課文，我拿下書包，準(zhǔn)備找語文書。我翻過來翻過去，就差沒把書包里的.書倒出來了。可是我怎么也找不到語文書，我想：“這可是我從小到大第一次忘帶書啊，是不是我的媽媽看我的書忘還了我啊？嗨，自己沒帶書關(guān)媽媽什么事啊，還可能是我忘帶書了！”我只好可同桌看一本。嘿，這個(gè)我平時(shí)都稱為“可惡的同桌”的人，今天也有善良的一面啊，借給了我書。讀書的時(shí)候，我的頭都不敢抬起來了。老師來了，我只能看我同桌的書，頭也沒抬起來，朗讀的時(shí)候，我的聲音越來越小了。老師終于發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)名讓我站起來，說為什么不帶？我低著頭，沒說什么，老師讓我罰了我，讓我站一節(jié)課。后來的老師讓我們背寫的課文，因?yàn)檫@件事我也沒寫好，好幾個(gè)錯(cuò)別字都錯(cuò)了，還有落下的語段也有幾個(gè)錯(cuò)了。我心想，我以后再也不忘帶書了。
這個(gè)教訓(xùn)令我終身難忘。
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