我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的讀書(shū)經(jīng)歷作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候,我就非常喜歡看書(shū),但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗,每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容,我就說(shuō)不出來(lái),媽媽又問(wèn)我故事里的`主人公,我還是說(shuō)不出來(lái),媽媽就讓我重新看,等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了,主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。我知道了,只要認(rèn)真看書(shū),你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū),媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了,我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話,可是眼里全是書(shū)。媽媽走了,我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看,這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了,也讓我學(xué)到了很多東西,懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí),突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái),我被嚇住了,原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),已經(jīng)九點(diǎn)半了,書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示,讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了,知識(shí)淵博了,現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文2
俗話說(shuō):好曲不厭百回唱,好書(shū)不厭百回讀。初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知。我剛剛開(kāi)始讀的書(shū)是繪本,繪本上顏色鮮麗的插圖和精彩的小故事,都讓我讀得津津有味。
后來(lái),我上小學(xué)了,學(xué)習(xí)了拼音,在圖書(shū)館里可以看加拼音的書(shū)籍了,上面的圖畫(huà),也鍛煉了我的畫(huà)畫(huà)能力,讓我學(xué)到了很多。
九歲時(shí),我開(kāi)始看文藝書(shū)籍,雖然有的字還是不會(huì)讀,但是已經(jīng)可以基本讀懂并整理、理解里面的意思了。每到不會(huì)讀,不理解里邊的意思時(shí),我總是拿一個(gè)本子記下來(lái),在字典上尋找讀音、意思,然后再多讀幾遍,記住其中的讀音、意思,鍛煉了我的記憶力。
現(xiàn)在,我12歲了,我開(kāi)始看中外名著了,我習(xí)慣在讀一本書(shū)時(shí)在旁邊寫(xiě)上感想,并記下上面有些的`好詞好句,其他的好詞好句我都記在本子上了,這些在寫(xiě)作文時(shí)起了很大的作用,做筆記也提高了我的理解力,動(dòng)筆能力。
在平時(shí),我時(shí)常聽(tīng)書(shū),這種方式也讓我鍛煉了我的記憶力、理解力,讓我受到了很多的好處。
有的時(shí)候,我也看電子書(shū),但是電子書(shū)看多了容易傷眼睛,所以我很少看電子書(shū)。不過(guò)電子書(shū)也有好處,如果我遇到不懂的詞語(yǔ)或字,就可以直接點(diǎn)電子書(shū)上的詞或字,方便許多。然后寫(xiě)在筆記本上。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句話說(shuō)的真對(duì),我們?cè)谄綍r(shí)生活中要多讀書(shū),讀好書(shū)。這些書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)許多益處:寫(xiě)作能提高記憶力、理解力。總之讀書(shū)對(duì)我們有好處,讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)”吧!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文3
小的時(shí)候,我記得有一次我和書(shū)的親密的接觸。
那是一個(gè)冬天的早上,爸爸媽媽有事出去了,把我留在暖和被窩里,那也是我最沒(méi)有意思的一次,我想看電視,可是天很冷,我懶得去開(kāi)電視,那時(shí)我就在床上翻來(lái)翻去,忽然,有一個(gè)東西掉在了地上,我連忙去看,原來(lái),是我在床上滾動(dòng)的時(shí)候把爸爸愛(ài)看的《三國(guó)演義》從枕頭下面的書(shū)擠了出來(lái),我撿起那本書(shū),看了起來(lái),我大約看了幾分鐘,就忘記了所有的一切,不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間爸爸、媽媽回來(lái)了叫我開(kāi)門(mén),那時(shí)候我已經(jīng)陶醉在書(shū)的里了,一聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仿佛我也是《三國(guó)演義》中的一個(gè)人物,這時(shí)候,不知什么聲音,把我從《三國(guó)演義》,中揪了出來(lái),原來(lái)是媽媽的.電話,我戀戀不舍的放下書(shū),下了床接了電話,原來(lái)爸爸、媽媽已經(jīng)在大門(mén)外了,我穿上棉襖,跑了出去,開(kāi)了門(mén)以后爸爸什么都不顧,就開(kāi)始罵我,一直罵進(jìn)屋,就在爸爸坐在床上的時(shí)候,才知道我是看書(shū)而才忘了一切。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷,這也是一次教訓(xùn)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文4
我是一個(gè)陽(yáng)光少年,喜歡打羽毛球、騎自行車;然而,我最喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有許多有趣的故事,給我?guī)?lái)許多歡樂(lè),讀書(shū)也能豐富我的課外知識(shí),使我顯得很有水平,我經(jīng)常為此而很自豪。
我與書(shū)的故事很多,記得有一次我上廁所,隨手拿了一本我很喜歡的《西游記》,在廁所里津津有味地看了起來(lái),不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽叫我吃飯,我發(fā)現(xiàn)我竟然還在廁所里,我趕緊起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩腿發(fā)麻,差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭,原來(lái)我已經(jīng)不知不覺(jué)在廁所蹲了半個(gè)多小時(shí)!還有一次放學(xué)回家路上,手里拿了一本書(shū)邊走邊看,一不小心撞到了一棵樹(shù)上,暈頭轉(zhuǎn)向,原來(lái)我只顧看書(shū),壓根沒(méi)看見(jiàn)前面的大樹(shù)!
4歲的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了,一開(kāi)始《格林童話》、《一天零一夜》、《安徒生童話》就是我起初認(rèn)為的好書(shū);我看的津津有味,就這樣我一直讀到5歲,書(shū)中各種離奇的故事伴隨我一天天長(zhǎng)大,有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)笑醒來(lái),天長(zhǎng)日久,這些書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么可讀的了,我才依依不舍的放下它們來(lái)。
6歲的時(shí)候,因?yàn)橐闲W(xué)了,我便開(kāi)始讀一些更有意義的書(shū),四大名著中的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等變成了我的最愛(ài),每天我至少要看5-6本才肯罷休,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)有趣的`人和事,就這樣我的知識(shí)量增加了許多。
現(xiàn)在這些書(shū)已經(jīng)很熟悉了,我又讀起了《聊齋志異》、《三國(guó)演義》以擴(kuò)大我的知識(shí)量。
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。是啊,書(shū)是全世界的好營(yíng)養(yǎng),我們也要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文5
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景,我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿了擔(dān)憂和快樂(lè)的滋味的'! 那是暑假的一個(gè)早上,堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè),堂妹拿出一本書(shū),小聲對(duì)我說(shuō):“姐姐,我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書(shū),你要看嗎 ’’一聽(tīng)這個(gè),我的精神一下子提高了許多,我最愛(ài)閱讀了,急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀’’,堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,會(huì)心地笑了。
晚上八點(diǎn)半,“竊讀”開(kāi)始了。我們把準(zhǔn)備好的
手電筒和書(shū)拿了出來(lái),小心翼翼地關(guān)掉燈,裝模作樣地睡了起來(lái),大人來(lái)查看,見(jiàn)我們熟睡的樣子,就離開(kāi)了,他們前腳剛走,我和堂妹就迫不及待的我們這竊讀的滋味可不是這么好受的,還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái),看看有沒(méi)有人來(lái)。突然,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,壞了,肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好,關(guān)掉電筒,裝睡!啊,好險(xiǎn),終于躲過(guò)這一關(guān)了。快,加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下,我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì)心的一笑,收拾好東西,便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,“一日讀書(shū),一日功,十日不讀腹中空”。這些是讀書(shū)的名言,凡讀書(shū),就會(huì)有一些讀書(shū)的美好經(jīng)歷與回憶。現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧!
我覺(jué)得看書(shū)就像在看一部好看又好玩的電影,記得在四年級(jí)的時(shí)候,我看過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》,中間有一章寫(xiě)到笑貓面對(duì)著一只巨大的.山蜘蛛時(shí),他的情況使我很擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被山蜘蛛當(dāng)成美味的點(diǎn)心?但我知道,笑貓他一定會(huì)想辦法死里逃生的,因?yàn)樗麑?duì)虎皮貓的思念是那么的深。接著我又讀到笑貓面對(duì)母老虎時(shí),我既擔(dān)心又開(kāi)心——笑貓可能會(huì)被母老虎或她的孩子吃掉,但我覺(jué)得母老虎既然有孩子,那她應(yīng)該對(duì)愛(ài)和思念有很深的了解,笑貓應(yīng)該可以從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)服母老虎的。……
我忽然回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)我看了有一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)我已不再去想剛剛發(fā)生的一切是真是幻,我相信看書(shū)看得太入迷時(shí),就會(huì)發(fā)生這樣的事。
我覺(jué)得,書(shū)就像一位朋友,能伴我走完這一生;書(shū)就像一座連接兩地的大橋,讓我認(rèn)識(shí)更多的事物;書(shū)就像一只大鳥(niǎo),帶我領(lǐng)略大自然的神奇之處;書(shū)就像一位良師,教會(huì)我許多的知識(shí)!只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè),發(fā)現(xiàn)快樂(lè)!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文7
暑假的一天下午,吃過(guò)午飯,我在家里無(wú)所事事,到底該做些什么呢?思來(lái)想去,我決定去書(shū)店看書(shū)。
到了書(shū)店,一跨進(jìn)大門(mén),就能看見(jiàn)許多人在看書(shū)。有的靠在書(shū)柜旁翻閱,以求暫時(shí)的休息;有的'坐在地上,專心致志地捧起書(shū)本忘我地讀著;還有的正小聲地議論著什么……
我呢,先在書(shū)堆里左看看,右瞧瞧,選擇自己喜歡的書(shū)。我找到了一本《人類未解之謎》,然后選擇一個(gè)比較清靜的角落,坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。讀到精彩的片段,還會(huì)同伙伴小聲地交流。看完了這本 ,我又去選擇別的書(shū)來(lái)看。書(shū)店里可供看的書(shū)太多了,讓我我的讀書(shū)經(jīng)歷應(yīng)接不暇。有的只翻看目錄就可以了,有的囫圇吞棗,大致了解一下內(nèi)容,而像《漫畫(huà)》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當(dāng)貓》之類的書(shū)我都比較喜歡看,讀的時(shí)候也就認(rèn)真多了。一下午還能看好幾本呢!
以后的日子里,一有空,我便乘小區(qū)的交通車,到書(shū)店里與書(shū)為伴。既不用花錢(qián)買(mǎi),又能讀到自己喜歡的書(shū),學(xué)到很多知識(shí),何樂(lè)而不為呢?
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話是唐朝的詩(shī)人杜甫說(shuō)的。意思是讓我們多讀書(shū),我們讀的書(shū)多了,寫(xiě)過(guò)很多題,寫(xiě)試卷什么的就覺(jué)得非常容易,不用想就能輕松地寫(xiě)完。
我還記得我兩歲的時(shí)候,我和我的媽媽剛從洛陽(yáng)回來(lái),就在確山的書(shū)店買(mǎi)了奧特曼漫畫(huà)。并且到了家中,我只用了三天的時(shí)間,就看完了這本書(shū),還不是走馬觀花著看那一本書(shū)。
還有我三歲的時(shí)候,我剛上學(xué)第一天,我想快點(diǎn)認(rèn)識(shí)字好讀書(shū),就讓媽媽給我買(mǎi)了一張生字表、一張字母表和一張拼音貼紙表貼在墻上。我很快就認(rèn)識(shí)了上面所有的'東西,媽媽看我學(xué)這么快,就給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)包。
我還知道我五歲的時(shí)候,我剛上大班,我就覺(jué)得我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,就自告奮勇的讓媽媽給我買(mǎi)一本故事書(shū),我還說(shuō)自己看完,不要媽媽幫忙,給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)空間。結(jié)果我看是看完了,只不過(guò)用了一個(gè)月才看完這本書(shū)。
我又記起我剛上一年級(jí),我學(xué)會(huì)了所有拼音和一部分生字,才學(xué)會(huì)了一年級(jí)的課文。每天都要和書(shū)打交道,讓我養(yǎng)成了良好的看書(shū)的好習(xí)慣。
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多本書(shū)了。有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《魯兵孫漂流記》……還認(rèn)識(shí)了很多的字。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周恩來(lái)說(shuō)的話,讓我們好好讀書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文9
人們都說(shuō)書(shū)是人的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。
我的第一種讀物是識(shí)字圖書(shū),是我媽媽給我買(mǎi)的。那時(shí)候,我對(duì)識(shí)字圖書(shū)就愛(ài)不釋手,從這時(shí)候開(kāi)始,我就和書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
等我稍大已會(huì)認(rèn)字時(shí),我就開(kāi)始看童話故事。那時(shí),童話故事就是我的掌上明珠,經(jīng)常是看了一遍又一遍。有時(shí),一個(gè)故事看到一半,我就在腦子里想象故事的情節(jié)會(huì)怎樣,故事的最終結(jié)局會(huì)怎樣。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像我這樣肚子里擠滿了書(shū)的人,腦袋里一定有許多的好詞佳句和名人名言。
我的作文水平既不是全班最好的,也不是班上最具有感情的,卻是全班最有創(chuàng)意的。有一次,作文的主題是媽媽,我想:同學(xué)們都有是寫(xiě)一事例來(lái)顯出媽媽對(duì)自已的愛(ài),那多沒(méi)意思,那我就寫(xiě)一個(gè)更真實(shí)的'媽媽吧!我從日出開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)媽媽一天的忙碌,一心趴在工作上卻從來(lái)不忘生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)襯出媽媽的好,這篇作文得了優(yōu)加,被貼在教室里。作文對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)難題,但是只要我們多讀書(shū),最大的難題都會(huì)迎刃而解。
書(shū)是黑暗中的一盞明燈,書(shū)是迷茫時(shí)的啟明星。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文10
我從小到大讀的第一本書(shū)是《睡前好故事》。這本書(shū)是爸爸從新華書(shū)店里給我買(mǎi)的,那時(shí)我還小不認(rèn)識(shí)字,所以我只看書(shū)上面的圖畫(huà),每天晚上都要纏著爸爸給我讀。
上了學(xué)前班以后,我學(xué)會(huì)了拼音,爸爸就又給我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的故事書(shū)《很高很大的傘》、《小豬唏哩呼嚕》、《葫蘆屋葫蘆船》……每當(dāng)星期天的時(shí)候爸爸就帶著我來(lái)到新華書(shū)店看書(shū),還有商場(chǎng)里,只要有賣(mài)書(shū)的地方總能看到我們的身影。后來(lái)圖書(shū)館建成以后,爸爸知道我喜歡看書(shū),就立刻給我辦了張借書(shū)卡,從此以后每個(gè)星期六,爸爸就把我送到那里看書(shū)了。
二年級(jí)的`時(shí)候我每星期都會(huì)讀很多的書(shū),但是上了三年級(jí)以后我讀的書(shū)就少了許多。因?yàn)槎嗔碎T(mén)英語(yǔ)我感覺(jué)學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力了,又害怕讀太多的書(shū)我消化不了。后來(lái)老師在班里讓我們比賽讀書(shū),為了得到更多的星,我就努力讀書(shū)。我就讀了很多的書(shū):《名人成才故事》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《沒(méi)頭腦和不高興》……其中印象最深刻的就是《沒(méi)頭腦和不高興》,它告訴我做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真去完成,不能馬馬虎虎。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們獲取知識(shí)的源泉,書(shū)是我們的老師,它能給予我們無(wú)窮的知識(shí)和力量,還能把我們的課余生活點(diǎn)綴得豐富多彩。書(shū)是我的好朋友,我喜歡讀書(shū)!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文11
俗話說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”無(wú)論是“其義自見(jiàn)”還是“下筆如有神”,閱讀都為你帶來(lái)了樂(lè)趣。
二年級(jí)時(shí),書(shū)成了我不可缺少的朋友,成了我一絲不茍的老師。書(shū),便是我的良師益友。從書(shū)中,你能感受人文環(huán)境的熏陶;從書(shū)中,你能穿越時(shí)空;從書(shū)中,你能了解歷史,斥貪腐的官污吏為非作歹……啊,書(shū)啊,你便是歷史,你便是未來(lái),你便是世界萬(wàn)物。
當(dāng)你由年少無(wú)知到滿腹經(jīng)綸,你可曾想過(guò),書(shū)已奉獻(xiàn)了一生。當(dāng)你再次翻開(kāi)久違的'“朋友”,意義已不再相同,此時(shí)的你與書(shū)長(zhǎng)談,書(shū)中的含義顯而易見(jiàn),你不在迷茫,留給你的只是無(wú)盡的回味、無(wú)盡的悠長(zhǎng),一種書(shū)香的纏綿,這便是書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)中的樂(lè)趣有許多許多,只要我們認(rèn)真去“品味”,就會(huì)有很大收獲。看啊,那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊;那“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;那“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的勸誡……我的朋友啊,你還懂哪些?我的朋友啊,你找到讀書(shū)的樂(lè)趣了嗎?我的朋友,深刻的挖掘吧!閱讀是我們獲取知識(shí)的一條途徑。但是,品味到讀書(shū)的樂(lè)趣,才是你最大的收獲。當(dāng)你聞到書(shū)香,嗅到甘苦,你便領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣。其樂(lè)、其味、其香,如潺潺流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文12
我以前喜歡科學(xué),幾乎每幾個(gè)星期就叫父母帶我去大書(shū)城里“竊讀”那些科普漫畫(huà)。而那時(shí)的我覺(jué)得,那些什么名著,都像課本那樣無(wú)趣。
但是,我的這一個(gè)觀念僅僅維持了小學(xué)四年,就被一次暑假作業(yè)給改變了。
在腦海的記憶中,那一次暑假作業(yè)中有一項(xiàng)是寫(xiě)名著讀后感,我手足無(wú)措,就因?yàn)槲乙槐久紱](méi)讀過(guò)。但似乎也沒(méi)什么更好的'辦法了,我只好硬著頭皮看簡(jiǎn)·奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》。但就是這一看,看出了我對(duì)文學(xué)名著的興趣。
我翻開(kāi)第一頁(yè),就被那豐富的故事情節(jié)給吸引了。我不停地看著,腦海中就好像出現(xiàn)了一段段有趣的動(dòng)畫(huà)。我津津有味地看著書(shū)上的文字,那生動(dòng)的人物、那美麗的場(chǎng)景、那繪聲繪色的對(duì)話,都在我的腦海里井井有條地播放著。而這,可比那生硬的漫畫(huà)好看多了。
自從那次看完了《傲慢與偏見(jiàn)》后,我喜歡上了那些文學(xué)名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動(dòng),《森林報(bào)》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂(lè),我產(chǎn)生了對(duì)名著無(wú)比抗拒的興趣。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文13
書(shū),是個(gè)好東西,但是,你不去讀你就不會(huì)享受到它里面的好東西,只要你認(rèn)真去讀、認(rèn)真去體會(huì)你就會(huì)品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
以前,每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西,更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了;小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西,更不會(huì)講普通話,或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已,而且說(shuō)得不準(zhǔn),就只會(huì)說(shuō)閩南話。但是,通過(guò)我讀書(shū)、學(xué)習(xí),我懂了怎么計(jì)算面積、小數(shù)、周長(zhǎng)......語(yǔ)文水平也提高了許多,我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了,也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西,作文也提高了許多,不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的`我。我不單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提高了,就連音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書(shū),所以,寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái),怪不得寫(xiě)起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)常看書(shū)的習(xí)慣。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文14
我從小就喜歡讀書(shū),特別喜歡讀課外書(shū)。每當(dāng)媽媽給我?guī)дn外書(shū)回來(lái),我都是拿了書(shū)就進(jìn)書(shū)房看,連句“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。這一進(jìn)書(shū)房,沒(méi)個(gè)二、三小時(shí),連拉都拉不出來(lái),除非老媽親自來(lái)抬我,否則誰(shuí)也別想把我從書(shū)房拉出來(lái)。
一個(gè)星期六的下午,我百無(wú)聊賴,正好今天媽媽要去超市買(mǎi)東西,我便跟著一起去。東西買(mǎi)好后,我們又到了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著,結(jié)果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買(mǎi),可媽媽不同意。經(jīng)過(guò)我的`苦苦哀求后,媽媽終于同意了。到了家后,我立即用光速把書(shū)拿進(jìn)書(shū)房,看了起來(lái)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時(shí)間,我卻一點(diǎn)也沒(méi)要吃飯的意思。晚飯做好后,媽媽高興地來(lái)叫我吃飯,我心不在焉地回答:“待會(huì)兒”。過(guò)了十五分鐘,媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō):“怎么還不好?”我還是心不在焉地回答:“馬上就好了。”整整過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽非常生氣,立馬沖進(jìn)書(shū)房。我感到大禍臨頭了,頭上一片昏暗,要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進(jìn)書(shū)房后,沒(méi)說(shuō)一句話,只要我看看鐘。我看了看,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我知道媽媽這樣是為了我好。但我不能放棄讀課外書(shū),所以還讓媽媽多多體諒我。
我讀了許多書(shū),總結(jié)出一個(gè)道理,那就是不但要看自己喜歡看的書(shū),還要看自己不喜歡看的書(shū),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文15
從小我就喜歡讀書(shū),我一直都是個(gè)書(shū)迷。
兩歲時(shí),我主要看繪本,內(nèi)容是什么也不知道,就假裝什么都懂了。
四歲時(shí),主要還是看繪本,但至少懂了里面的意思。比如那時(shí)候我讀的一本書(shū)叫《黑螞蟻和紅螞蟻》,里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒(méi)有什么收獲,不過(guò)終于可以不用像以六歲時(shí),開(kāi)始看帶拼音的書(shū),我記得我看的一本書(shū)是《小豬唏哩呼嚕》,講的是小豬與它的家人的故事。書(shū)中雖然還是有我不懂的字,但至少看到不會(huì)的字不用問(wèn)父母了。他們少一事,我也少一事。看完之后就放那兒了。
八歲時(shí),那可是漫畫(huà)時(shí)代。比如說(shuō)我那時(shí)讀的是恐龍漫畫(huà),講的是一些植物大戰(zhàn)恐龍的'故事。從漫畫(huà)書(shū)中可以學(xué)到恐龍的一些知識(shí)。只要有一本漫畫(huà)書(shū),我就興高采烈地站在桌子上蹦來(lái)蹦去。
到了現(xiàn)在,十歲了,我喜歡看的書(shū)可多了。現(xiàn)在看《昆蟲(chóng)記》,講的是一些關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。看什么書(shū)先看標(biāo)題,感覺(jué)有趣的就看。
讀書(shū)時(shí)我快樂(lè),特別是無(wú)聊的時(shí)候,看看書(shū),就可以放松心情,也可以學(xué)到很多知識(shí)。
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