留在我心底的風景
留在我心底的風景1
漫漫人生路上,美麗的風景伴我們一路前行,她也許是奇特瑰麗的自然風景;也許是富有魅力的人文風景;也許是溫馨動人的人間真情;也許是令人捧腹的生活場景……
留在我心底的風景是……這還得追溯到兩年前的一個上午。那時因為小姨夫婦都外出有事,把我的小弟弟送到我家玩會兒 。呀呀呀……我這個弟弟可不得了,非得纏纏著我教他寫毛筆字。我毛筆字寫得太爛了,那敢教他呀。無可奈何之下,拿出電腦,搜出幾幅米芾之類的大師之作,讓他模仿。我看了他一會兒,頓時一股倦意涌上心頭,便走開睡了!
約30分鐘,我的回籠覺醒了,去看看我弟弟的大作寫得如何了!乖乖,真是不看不知道,一看那,嚇一跳!弟弟嘴里一片黑,估計是墨水,我也沒計較墨水如何“跑”進他的.嘴里,以迅雷不及掩耳之勢,將他拽進了洗手間。他也覺得嘴里難受,一照鏡子,暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻后,嘴里還有一大片黑印。他一計不成又施一計,用手指甲摳,吖,不行,怎么辦呢!他眼珠一轉,一計又生,讓我拿來一小塊香皂和一把新牙刷。只見他摳了一點香皂放在牙刷上,刷舌頭。霎時間,他的嘴里滿是泡沫,如一只穿著黑衣服的螃蟹!我不禁捧腹大笑,恨不得把這一情景拍下來!
現在我想起來還想狂笑一番!
留在我心底的風景2
無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里,因為它長了一對會飛的翅膀。
——題記
還記得,很多年前,一道風景刻畫在我的心里。璐璐是我鄰居家的小女兒,五官精致,可惜的是,她是位盲人;父母在外地打工,由外婆帶大。
當大人們談起她時,總會嘆一口氣。院落里的孩子也不和她一起玩,見了她,都避瘟神般地迅速遠離。我不懂,璐璐姐姐人很好呀。
小時候的我似乎是怕她孤獨,隔三差五地往璐璐家跑。
“姐姐,你又在讀書呀?”我輕拍她的肩頭。
“嗯,我要學習盲文,不能讓外婆失望。”她的手上貼著創口貼,在書上撫摸著。
“姐姐,疼嗎?”我問。
“不疼。”璐璐微笑著。
有一天,璐璐突然很緊張地握住我的.手,問我:“小瑤,陽光是怎樣的?”我笑了,“姐姐,陽光很溫暖,是太陽發出的光。”璐璐好像從來沒出過院子!
“我們去院后的花圃里玩吧。”我提議道。
“不行的,外婆不讓我出院子。”璐璐搖搖頭。
“沒事的。”我這個淘氣的丫頭,硬是把她拽出了門。站在花田旁,迎著陽光。
“小瑤,這就是陽光嗎?好溫暖。”璐璐張開雙臂,感受著陽光。
“嗯。”我摘下一朵小雛菊,戴在她的發梢。
陽光下,戴著雛菊的女孩,她笑著。那笑容比陽光還要耀眼,照亮了我。
我想,她雖然看不見,但她的心里一定有一只長著翅膀的小太陽,照耀她的心田。內心如何陰霾,只要小太陽在,就會有一束光驅散迷霧。
這是留在我心底的風景。
留在我心底的風景3
留在我心底的風景,就像是夏日里的泡泡。五顏六色,在空中飛舞,有些則會瞬間破裂。相反有一些泡則泡會留在我的心底深處,永不破裂。
天灰蒙蒙的,有霧的籠罩,更顯得孤單和寂寞,我走在公園用石頭鋪成的小路上,踏著金黃的`葉子,傷心的情感隨著葉子的落下而越來越深。這次的考試我僅考了27名,離定的目標相差7名呢。我不想回家,我當初我還認為能考個好成績,給爸爸媽媽看,可現在,我要怎么向他們說?
突然,后面有人拍了我一下,我嚇了一跳,回頭過去,原來是她啊!我對她說:“”這次,我真的失敗了,我沒有為班里爭光。朋友卻說;我明白你現在的心情,你看落葉,它沒有失敗,你也沒有失敗,葉子飛舞以后,還要落地,落地后會成為肥料。
所以你沒有失敗,這次是偶然的,你不能放棄,葉子改變了我的看法,我豁然開朗,對朋友表示感謝,我已決定,下次比賽我一定要參加。
大地敞開胸懷,把所有飛舞過的落葉細心的收藏,秋風吹撞著舊墻,那落葉美麗的風景深深的留在了我的心底。
留在我心底的風景4
皙白的紙張,藏污納垢,優雅的弧度,輕輕粉拭,煙消云散---過濾,過濾——只留下那刻骨銘心的紙扉。“我要一步一步往上爬,乘著樹葉向前飛。” ——《蝸牛》
清新淡雅的旋律喚我回到了幼時所駐立的祠堂。這祠堂靜極了,風不敢吹動林間的葉子,草蟲不敢低語,我不敢嘆息,唯有那只蝸牛,詮釋著生命的真、善、美,展現著別樣的風景。細雨朦朧,拂袖輕拭。雨后的地面濕潤,倍感親切,一只小小的蝸牛,懵懂地朝我爬來,乳白透亮的觸角輕輕蠕動。“哇!它在向我招手!”細視之,原來在不遠的角落,有一叢綠在呼喚著它。“它一定餓了,我幫它?還是不幫?”幾經掙扎,小小地猶豫了一下,我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發青翠欲滴,安靜地躺在了它的必經之地。一步,二步咻——輕盈地擦肩而過。“啊!它沒有吃!”它到達目的地,親昵地啃著翠綠的枝莖,那么安詳,那么幸福。我震驚,我思悟,哦!我明白了!小小的'蝸牛也有大大的執著。為目標,為夢想披荊斬棘,旁騖雜念,定憑自身的能力追到它,碰到它,幸福地吮著它。真可愛!記憶中的那只蝸牛,輕舞著靈動的觸角,告訴我:其實,你可以的。留在心底的風景,泛著淡雅的香甜。青春的活力,堅定的信念,是最美的風景。
“小小的天,有大大的夢想,總有一天,我會找到屬于我的天。”——《蝸牛》
月色被打撈起,暈開了結局,留在心底的風景,終會撥開云霧,飛出春天里最明亮的幸福。
留在我心底的風景5
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發出快樂,自由。——題記
五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺著幾分燥熱,我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風,散散心。
走在綠蔭下,迎著飄來的楊絮,心情十分愜意。廣場的樹蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們在天空之下,毫無遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動,而孩子們呢,似乎也把柳絮當為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。
也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學校。
教室內,老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個個伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風吹來,柳絮飄進了教室,這可樂了孩子們。個個坐直身子,抬起頭。用他們特有地機智的目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的.同學“嗖”地站起來,抓住一團柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來,同學們都開心了。又一陣風吹來,把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。
天空還是那么炎熱,只是我不再覺著煩悶。
留在我心底的風景6
俯瞰長江,陽光照耀著江漢平原,隔江的樹木蔥蘢豐茂,遠處白帆點點……一幅美麗的風景畫。
面對著氣宇軒昂的黃鶴樓,我默然佇立。
那向天際斜飛著的檐角,那在風中發出悅耳鈴聲的風鈴,那古色古香的落地長窗,那傳統的古典建筑所透露的雍容氣象,無一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動。
“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。”詩人崔顥把對世事蒼茫的感慨表達的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠望,分析天下形勢,心潮澎湃,揮筆寫下了“黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高”的著名詩句。
黃鶴樓,有多少人因你而慨然落淚,有多少人因你而精神振奮,又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗,只有以一種虔誠,方能與之神遇!細數物換星移,慣著秋月春風,千百年了,黃鶴樓仍然如舊,仿佛是中華民族不屈的傲骨。
人世的繁忙與嘈雜使我們不停地奔走,耳濡目染,心馳神往的都是現代的`東西。但是,當我在黃鶴樓前靜坐時,我怦然心動,無論我們如何沉醉于榮華富貴,但我們只有這么一座黃鶴樓,這見證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡單的樓宇,更是中華民族的一道風景線——一道中華民族魂的風景線。它將永遠以一種根的意識,深深扎根于我的內心。
留在我心底的風景7
坐在教室里,一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復一日,柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡,仿佛想要收存一天天流逝的時光。
上課鈴響了,教室門口,您踏著沉穩的步伐走進教室,用略帶沙啞的聲音讓同學們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的,但在我耳中仍是那么親切、動聽。
您轉過身,拿起粉筆,在黑板上一字一頓地寫著板書,粉筆在黑板上游走著,發出清脆的聲音,很快,黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中,此時您是一位辛勤的耕耘者,也是一位偉大的表演家。
漸漸地,粉筆越來越短,然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師,您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字,換取一屆屆學生的成長和進步。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,您何嘗不像這支粉筆呢?用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇,無私奉獻,教書育人,您用樸實的言語灌溉祖國的.花朵;含辛茹苦,嘔心瀝血,無私奉獻,您用點點青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認真書寫的背影,我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老,而我此前竟從沒有發覺!
老師,您的背影將是永遠鐫刻在我們心底的風景。
留在我心底的風景8
生活中處處都有著美麗的風景,美不勝收。
大街,小巷,平凡的美景。白云,藍天,動人的風景。秋季,冬季,變幻的季景。內心,深處,留在我心底的風景。
曾以為,最美麗的風景就是用相機把景色給拍下來才最美。可在那一天我得知了最美的風景。
三月,沒有冬日的顫寒,沒有夏日的狂烈,就是溫暖,和煦的。一路的車旅,窗外田野里的油菜花大片大片的,爭執著陽光的撫摸,爭執著綠葉的寵溺。
車停在了一片油菜花前,我早以經不住黃嫩的油菜花的誘惑,徑直走到田野里去。大片的油菜花是那么的奪目,再配上點點綠意的襯托,不正如那篇篇精美的文章里幅幅的插畫么?
走近了,一朵黃色的油菜花近在眼前。閉上眼,鼻尖直達花芯。在我準備嗅的那一刻,耳邊的嗡嗡聲干擾了我,讓我不得不慌忙擺手的'揮除它,可是沒有用。是的,它比我搶先一步,那只小蜜蜂吸取了花蜜,又“嗡嗡嗡”的乘著它的那輛小飛機,提著一個小蜜籃子飛走了。
那一刻我并沒有生氣,反而還把那一刻。那只小蜜蜂采花蜜的可愛模樣定格在了我的腦海里,不敢亂碰,就讓它靜靜的待在我的腦海中央。
今已五月,油菜花早已凋謝,但我仍然記得那雖然平凡但是極為美妙的那一幕,那只小蜜蜂大口大口吸吮著花蜜,那只小蜜蜂嘚瑟的飛走。雖然這場面四處可見,但我看到了這只小蜜蜂的辛勤勞動。
不管是美景也好,季景也罷,油菜花田,未嗅到的油菜花,那只勤快的小蜜蜂,這些保存在了我的心底,我時不時的看看,好似又來到了花香四溢的油菜花田里,大片的花香拂面而來,好像籠罩在了一個透明的花香世界里。
一只小蜜蜂,一個留在我心底的風景。
留在我心底的風景9
風景一般指自然風光、人文景觀;也泛指人間真情、生活場景……
第一次去頤和園時,我高興了大半天因為聽別人說:頤和園是我國規模最大、保存最完整的皇家園林。它集中了中國古典建筑的精,華容納了不同地區的園林風格。堪稱園林建筑博物館。所以我很想看看到底是什么樣子的。那時我上三年級,在我的想象里出現了這樣的景象,里面有山、有湖、也有花園……它是特別美麗的。今天是星期六,媽媽答應我要帶我去頤和園。
我開心得早早的起床,在門口等待媽媽的出發。我們坐車來到頤和園!它比我想象的大的多的多;我開心的東看西瞅,走著走著看到了一個湖,湖邊上有一個亭子好多人在那里看著湖中的景象,里面有黑色的`天鵝漂亮極了!我還站在岸上讓媽媽給我拍照。旁邊還有關于黑天鵝的介紹我看了又看最終還是沒看明白,再往前走一段路就有一個小山,大概有三層樓那樣高,我開心的跑到上面站那,往小山下景象。
忽然叮叮叮的響聲傳來!原來那只是一場夢,所有的都是夢中的景象罷了。
留在我心底的風景10
留在我心底的風景時光匆匆,逝水流年。一轉眼,我已從幼稚的小學生銳變成了一個合格的中學生,這一大轉變,不僅要感謝時光沖刷我的心智,更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的'母校,坐落在村子的東邊,有一條新修好的大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學。贊漢字中寫道:”行書流暢,正楷端莊”而母校校名用楷體寫上,顯得端莊而又有內涵。門外有一口魚塘,那里時常有魚兒躍出水面,似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹,準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹,不知經歷了多少風風雨雨,仍相親相愛,長相廝守。一到開花季節,便爭先恐后,把花兒托到自己的枝頭。
走進校門,躍入眼簾的不止是寬闊的操場,還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上,旗桿頂,那面鮮艷的國旗,總是使人聯想到我們偉大的祖國。進大門后的左側,有一個停車場;右側,有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經常光顧的地方,因為六年級時,我參加了一個乒乓球比賽,所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三,于第一名無緣,但這些都是滿滿的回憶啊!
與大門平行的,是一棟教學樓,這棟教學樓是一至四年級學生的教學樓。而在它后邊,自然是五和六年級學生的教學樓。
留在我心底的風景11
我們中國擁有五千年的文化史,名勝古跡數不勝數,無意間我去了一個人純樸善良美麗的一個國度,這次旅行成了留在我心底的風景。
一次放假,媽媽爸爸去了東營的天鵝湖玩,當時正是初春,草木茂盛,郁郁蔥蔥的樹林讓人心曠神怡。
其中有一個模仿長城樣子的小長城,坡很陡,但是很刺激,有點像冒險。翻過他便可以看見一座塔,站在他的最高層,真是有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。從他上往下看,只見湖面波光粼粼,隱隱約約可以看到湖里的小魚小蝦在自由自在的嬉戲,湖邊的小石子在陽光的照射下閃閃發光,有像小猴撈月的,有像小貓釣魚的,有像小兔拔蘿卜的……真是千姿百態,姿態萬千,變化無窮啊!
在這個引人入勝的圣地,邊吃邊欣賞風景一定是天下之美事也啊!于是便從包里順手掏出一個香蕉來,吃的'是優哉游哉啊!由于陶醉于風景中,手中的香蕉皮已不知何時與大地母親接吻了,忽然背后有一雙纖細,嬌嫩的手拍在我的肩上。我一回頭看發現是一位和善的阿姨,他指著地上的香蕉皮語重心長地說:“小朋友,在這個旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的,如果每一個人都像你這樣亂丟果皮的話,那這里早已不是讓人放松身心的地方了,地球的環境已經在逐步惡化,如果我們再不保護環境的話,遲早有一天,地球媽媽會拋棄我們,當我們無家可歸的時候,那可是已經后悔莫及了。”我聽了這番話,信箱針扎一樣疼痛,我也無比慚愧,連忙把果皮撿起來像垃圾桶跑去……
留在我心底的風景12
別人的一句關心話、一雙援手,都可以成為你心底的一道風景;同樣,你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風景。
在我心底,有一道美麗的風景……
記得一次去上作文班,我起晚了,匆匆忙忙趕公交,可惜天公不作美,淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區,馬路另一側的公交車已經到了。要是趕不上這班公交車,我就得“光榮”遲到了。我不顧形象,拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的前門只剩下一個人了,而我離它還有很遠,怎么辦?就在我準備加大“馬力”跑時,一位路人突然叫道:“手機掉了!”腦中一片空白的我愣了一下,回頭一看,我的手機正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走,我一個箭步拾起手機,顧不上說“謝謝”,就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看,車還沒走,很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐,一陣小跑,氣喘吁吁地投幣后,這才發現大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動,畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關心的目光下,我找了個座位坐下,前排的`人突然轉過來遞來一張紙巾:“擦擦吧,別著涼。”我這才注意自己已經快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水,心里涌起一陣暖流:原來,關心自己的不一定只是有血緣關系的人!
我在心底保留著這美麗的風景,保留著我對他們的
謝意……
留在我心底的風景13
一碗青菜粉絲湯。
幾葉碧綠的新鮮青菜,銀白色的粉絲在微微發綠的湯色的映襯下顯得有些朦朧。綠白相間的一碗普通的全素的湯,散發著菜籽油的淡香,入口是如禪般的醇厚卻又清淡,溫暖卻又寧靜。
這味道只有信佛的外婆做得出,十幾年來從未改變。
又是中秋,我按照慣例去外婆家吃晚飯。外婆在廚房里忙碌著,原本硬朗的身板顯得有些佝僂,老來黑的一頭發絲也添了幾綹銀白。她正在做的,就是我最愛的`青菜粉絲湯。
我有一些辛酸地看著外婆熟練地完成了最后幾個步驟,出鍋。冒著騰騰熱氣的青菜粉絲湯一滴不灑地倒進了灶邊的瓷碗里。外婆慢慢地彎下腰,輕輕地用兩只手捧起那碗湯,然后直起身,向我走來。
夕陽金色的余暉透過明亮的玻璃窗,輕輕地灑了進來,點點金光均勻的落在外婆的臉龐上,身上,在地上投下一片斑斑駁駁的倒影。外婆雙手端著湯,小心翼翼地走著,生怕灑出一滴來。她的眼睛卻看著我,和藹而寵溺地笑著。四周洋溢著外祖母式的慈祥與溫情。我突然想起,在我被罰不許吃飯的時候,不也是這個身影,是她端著一碗暖乎乎的青菜粉絲湯,來到我面前,對我說,來,喝碗湯吧。
外婆把湯穩穩地端到我面前,擱在桌上,湯入口,依然是那如禪般的醇厚清淡,溫暖寧靜,和外祖母式的慈祥與和藹。
我想,我回永遠記住這碗充滿濃濃溫情的湯,記得那片溫存心底的風景——那個夕陽中端著青菜粉絲湯向我走來的老人。
留在我心底的風景14
小橋流水,群山環抱。星星點點,曲折蜿蜒。心底的風景,家鄉的四川!
這里還是沒變。小竹筐,小草帽,一個個,一頂頂。山路曲折,還有瀑布激石。無與倫比。鄉間就是美,山更是這白龍鎮的一大美景了。的確似《三峽》出“兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,蔭天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。”時而細雨紛紛,泥濘的土地上勤勞的的農民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多,空氣清新,濕潤的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布,飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲,閉上眼,側耳傾聽,“泠泠作響”,心情也自然放松了。
這里多見水牛,牛兒聽話,自覺耕作,為無雪的冬日增姿增采。農民們互相訪問,談論莊稼。回家后編竹筐,制草帽。戴在頭上,背在身上又去耕作。孩子們當然是最快樂,他們站在橋上,用手潑水;瀑布小一點他們便當作洗手處;用山石捉迷藏;騎水牛,追同胞,自然自得其樂。
農民回鄉,傾臥床上,窗外,小雨聲淅淅瀝瀝,足以把他們送入豐收的夢鄉……
美麗的'四川,和樂的四川,是留在我心底的美麗風景線!
留在我心底的風景15
古鎮,一直都是我夢想的地方。小橋流水,煙雨蒙蒙,如青花瓷般優雅,這才是生活。翻看著相機里的一張張照片,記憶無數次濃情定格。
走在承載了無數年華的青石板上,撫摸著白色的墻,抬起頭來,便是厚重的雕花木窗半開半掩。
古鎮的格局好像是固定的,拙樸的建筑風格不知觸動了我多少曠遠的情思。兩排居民房中間一條條清澈秀麗的河,浣衣淘米之間,外面一切喧鬧都會在這里復歸為寧靜。淡泊如水的生活,如閑云野鶴般自在愜意。江南,我所生長的地方,一池的靈動。
漫步在古鎮上,看不見熙熙攘攘的人流,只會不由自主地駛入一條無人的小巷。最美的,是天空飄著有些不忍扯斷的雨線,在天地之間掛上一襲動人的`珠簾,晶瑩的水珠順著屋檐滴落下來,甜甜地滴落你的心底。
偶爾,我也會劃一葉小舟沿河徜徉,品一口似乎咀嚼不到的淡淡醇香,任這縹緲的心緒在霧氣中蒸騰,看得斑駁的牌樓展開笑靨。
涼風習習,鎮上的老人們習慣在薄暮時分攜一把藤椅躺在門前休息,方言俚語里,處處洋溢著讀不盡的親切。這個時候,淘氣的孩子便乖乖地繞著浣衣的婦女,嗤嗤地笑個不停……
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