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風景作文(范例4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的風景作文4篇，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
站在樓上看風景，效果真好。
或許有一覽眾山小的感覺，也有高處不勝寒的感覺。
不管怎樣，那都是很美好的體驗。我們依舊為了自己那小小的夢想而奮斗著，疲于奔命著。
我喜歡享受新事物，發(fā)現(xiàn)新事物，同時又從潛意識里害怕新事物。
有專家說，這是由于我們內(nèi)心都渴望安定。
我將小說都收拾好，塵封起來。等明年的今天，再重新打開。我和它們告別，似乎是要分別很長時間。可是我知道，也就是那二百多天而已。
二百多天，足以讓一個小生命從母體里孕育出來。
我的懷念，我的渴望，以及我的`結(jié)果。都在里面。太多的執(zhí)念，到了該放棄的時候了。那么多的情感抒發(fā)，最終都沒有了著落。
我在正禾吃飯，對面有一對情侶。我感慨自己面對人家卿卿我我時云淡風輕的感覺。是不是見怪不怪，見多了就不覺得稀奇了。或許這是我們變成大人的第一步。 去逛書店，看到書架上擺著一本《大林和小林》，張?zhí)煲淼摹Ｔ?jīng)有一段時間，我特別喜歡看，寫給小孩子看的，我卻不覺幼稚。
因為幼稚的東西，常常給人安全感。
中考之前那段時間，我看電視只看懶羊羊和大耳朵圖圖。不知道為什么，什么電視連續(xù)劇都不愿意看。只是看到這兩部的時候，看到懶羊羊和圖圖的時候，心里迷茫而惶恐的心才感覺到踏實。
英子坐在我身邊，一直陪伴我。無論什么時候見面，無論我們相隔多久沒有見面，我們的關(guān)系始終不變，熱情始終不減。
我想，無論是什么感情，都需要雙方共同維持。只要其中一方除了差錯，就壞了。
風景作文 篇2
老媽說要帶我去爬山，我好開心啊！
走在山路上，我輕松自在，看著周遭別樣的綠色風景，昂首踏上通向山頂?shù)钠閸缟铰贰Ｒ宦飞希业纱罅搜郏瑬|瞅瞅西看看，瞅見湛藍的天空上，白雪一樣的云萬般變化，看見風起時，絢爛陽光在地上歡快跳動的影子，于是，我便不去管什么登上山頂?shù)哪繕肆恕Ｎ冶M情地去追，追趕那樹下同我一樣快活的光斑，一步一個去踩，那些光斑卻一溜煙兒，又調(diào)皮地跑到我腳背上來了。
不知不覺地，跑累了，我開始大口大口的喘氣，顧不上地上正沖我晃動的光斑了，我耷拉下腦袋，雙臂無力垂在身側(cè)，兩只僵硬的腿機械的拖著，我慢慢踩上凹凸不平的石階，似乎已成了本能的動作，沒有思考，我只是麻木的跟在人群后向更高處爬去。
哎呦，我默默地被一塊突出的石頭絆了一跤，重重地跌在地上，我疼得倒抽一口涼氣，“我不想往上爬了！”聞訊趕來的媽媽卻笑了，“傻瓜！山頂?shù)娘L景可好啦！爬起來，我們一起爬！”她說。
我抓著媽媽溫暖的手，有些吃力的站起身，心里卻不以為然，撇撇嘴，說“山上的風景我早就看遍了，還不都是一個樣兒？”媽媽笑著攙住了我，對我說，山頂?shù)娘L景可不一樣啊，你注意過沒有？山腰上這些樹的形狀和剛上山時那些樹的形狀就不一樣呢，而且我們腳下的這些山石也不同。”她認真地看著我，然后意味深長地說：“無限風光在險峰啊，咱們一定要上去看看！”
我隨著她的引導看去，路邊風景的`確跟剛才有不一樣，一路走一路看，一路青山一路風光，我漸漸入了迷。終于，在滿腿的沉重酸痛中，我望見了山的頂峰，卯足一股勁，我們登上了那直至蒼穹的孤峰，放眼望去，那一片氣象開闊的景象，是在我們經(jīng)過的哪個山頭上看到的都完全不同的風景了！果然是“一覽眾山小”！
我慶幸，我堅持到底，終于收獲了頂峰的這片風景。
生命在于攀登啊，否則，頂峰這樣一片別樣的風景，你怎么能夠看到呢？
風景作文 篇3
一只飽經(jīng)滄桑的蝴蝶穿過陽光向著遠方的彩虹飛去,我不禁感嘆:好一道風景!
——題記
暴雨剛歇，我走出屋子，來到院子里，舒緩一下被雨澆的郁悶的心情。突然，一個五彩的小蝴蝶從我眼前閃過：紅色的衣裙，粉色的絲帶，恰似一個仙女！這只小小的蝶兒在花叢中蹁躚，我駐足觀賞。
“噗”一串雨滴落下，一股腦兒地正中這蝶兒，它被砸入灌木叢下的水洼之中。
我驚呆了，不知是該伸手一援，還是袖手旁觀，她瘦弱的翅膀在水中無力的拍打著，拍打著。我發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來，我緊張的盯著她，期待著奇跡出現(xiàn)。
她不停地撲棱，柔弱的翅膀奮力地掙扎。突然，她抓住了一根小草的碎葉，順勢一點一點怕往旁邊的一株小花上。，將濕淋淋的翅膀豎起，在風中微微顫動著，瑟縮著。
我心中涌上一絲欣慰與滿足：頑強的生命終于戰(zhàn)勝了厄運。
忽然，一陣微風吹過，灌木叢中又落下無數(shù)水滴。可憐的蝴蝶在一次被擊中，又悲慘地落在拉小水洼里。
水面毫不在意的泛起了一層微微的.漣漪，那般冰冷，那般熟視無睹。看著這個小生命在不停的掙扎，我似乎感到了一股強大的生命的悸動，連忙小心翼翼的將她捧起，輕輕地放在一片樹葉上。她用細弱的小腳抓住樹葉，顫動著雙翼，微微的展開、閉合，我的心也隨之而起伏。
蝶兒，你能挺住嗎？
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天邊，那小小的蝴蝶，勇敢地嘗試著飛翔，一次，兩次，三次……終于從樹葉上一躍而起，向著遠處的彩虹冉冉飛去·
我的心不僅顫動起來：這小小的蝴蝶，這不起眼的生命，從破繭而出，到戰(zhàn)勝風雨，不正向我詮釋著生命的頑強與偉大嗎？他向彩虹飛去的那一刻，是多么美的一道風景啊！
風景作文 篇4
生活中處處有風景，可以是巍峨壯麗的山脈，可以是廣闊無際的大海，可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道，亦可以是一株在墻縫中生長的小樹苗……
周一下午的班會課，黃老師告訴我們，他在班級門口的小平臺上發(fā)現(xiàn)一株小樹，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個同學都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹。
我湊近了看，發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的.與眾不同。你瞧，它孤零零地生長著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學們的照料，每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光。可即便是這樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹，沒有花盆的保護，只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養(yǎng)，只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹沒有放棄自己的生命，它在頑強地生存著，努力向上生長。瘦弱的身軀內(nèi)，蘊含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時，開得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托，對這些盆栽呵護有加。可是僅僅一個周末，兩天時間，全盤凋謝了。溫室里的花兒，離開了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹，真該無地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運屈服，而那株小樹，卻在逆境中生長，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在，父母盡一切所能給我們營造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學習小樹的頑強精神，去拼搏，不言敗，結(jié)出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
真想留住這片風景，裝扮我的人生之路!
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