實用的風景的作文經典(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
大自然賦予人類過多的奇異功能，其中最擅長的一項就是用眼睛觀察變化不定的世界。這種功能生來具備，既可愉悅心靈又可保護生命少受不必要的傷害，還能從中受益于選擇的所需。我們一路欣賞，用心解讀，或許有不少人都會用筆和圖片保存起來作為今生最有意義的回憶，但多數人的感覺是不外乎山水、人文、自然環境、歷史賦予、文字渲染等，是特殊地理構建成因的自然優勢，看過之后自然淡化。
凡有靈性的動物都有這種功能，并且在人類的視野里有多種動物的特殊能力是人類無法比擬的，這種差異給人類帶來了好奇和研究的欲望，這就是學習、探索和不斷領悟的過程。這說明，我們在看的同時已經在開發其它領域的功能，用科學合理的邏輯來審視我們自身的不足。會清晰地意識到，風景畢竟是變化著的事物，既有相對的規律因素又有不穩定的變異可能，不以人的意志為轉移。人的欣賞意圖無非是愿望與判斷的集中體現，讓預測的精確度接近真相。
我們眼中的風景非常復雜，影響心情的事物到處都有。這種現象給我們的過濾功能背上太多的無形重量，同時給有效的選擇決斷帶來困擾。我們綜合優化的能力畢竟有事物發展雙向的潛在制約，顧此失彼的因素必然存在。唯一優化發展的前景就是按照自然規律安排生活習慣，在此基礎上來滿足人們追求的愿望。可是，人的思維意識已經掌握并超越了自然邏輯，用自己的意志不斷征服和改變自然，以發現和創造的天賦功能向大自然提出了挑戰，從多個領域的發展方向可以看出，人的行為意識正在利用和轉化自然資源而創立存在。
經常外出旅游的人都清楚，每處風景背后都是一種文化的沉淀，民族靈魂的保存和積累，民族意識的寫真和表露。每個故事都是一樁蕩氣回腸的精神渴望，每種渴望的心里幾乎都在訴說一種信仰灌輸下情和愛的巨大反思。這是幾千年的聲音，還隱隱約約縈繞在崇山峻嶺之中，向游人介紹曾經所發生的一段段往事，讓不同時代的眼光審視和評判。我們每到一處，仿佛置身其中，能親身感受到當時思維運籌的方向和精神困惑的迷茫，同時不斷拓寬當代人們意識的空間。當然，人們欣賞風景的'差異是非常明顯的，不同層次的審美需求是人生的另外一處風景，融入自己的想象被別人解讀，閱自己所需。
看風景其實就是一種欣賞和享受的過程，無論影響到自己的哪個領域，都將會人性和理性地接納吸收。現在人們把旅游和觀賞的有益活動更趨于多元化考慮，游覽的真實意圖是體驗和釋放，有種回歸大自然的能動意識在暗流，嘴里可以說是減緩煩躁和壓力，讓本能的天性自由輕松的暢游，實則是選擇心情釋放的場所，尋找適宜的景色安慰早已疲憊不堪的靈魂。或許某個景區你已去過多次，每次都有新收獲出現，這種享受已經達到了心靈的愉悅，并在感悟中深深影響到你未來的發展方向。
一旦風景影響到你的情緒，你就有不斷深化其內部結構的理由。多數人都會帶著欲望來到景點，有的感到大失所望，有的郁郁寡歡感覺不過如此。或許只有少數人會表現出極大的興趣。這是因為你的需要影響了整個欣賞過程，一再被眼前的現象所干擾，就像看一本書，一看到題目就沒有翻閱的樂趣。多數人有這種心理沉因非常符合旅游含意，興趣濃與不濃，感受來過不遺憾那種理性需求，從中得到什么仿佛并不重要。
有許多人認為走過才知道，其實這種觀點并不科學，有多數人走過了同樣不知道。因為沒有用心體會，用過濾的思維總結，用探索的眼光審視，只是感慨現象和規律引發的結構邏輯。這是人類長久以往的慣性思維，故有忽視而不容易發現的直觀印象。
看風景的效果是綜合的理性審美反應，有靜觀的有靈動的，有瞬間變化的也有相對穩定的，有自然的有人為的，無論那一種都有解讀的密碼存在。我們仿佛習慣用前人總結過的解釋作依賴的基礎，更遵循導游的指導。可是，我們應該想到，同樣的風景在不同時代人的眼里是不盡相同的，因為我們是在變的世界里生活，心情直接優化著風景。
風景的作文 篇2
西北風呼呼地刮著，吹得樹木和行人瑟瑟發抖。但在我看來這西北風卻是溫暖的，因為它刮起了我的回憶，那段回憶讓我想起了那最美的一道風景。
前些天，突然下了一場小雪。北風摻雜著雪花，讓人不寒而栗。我家院中的那棵海棠樹擺動著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個個鮮紅鮮紅的`，搖搖欲墜。不知何時，雪停了，遠處飛來一群麻雀，我出于好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的海棠樹上的果實。
麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險后便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎么在意，全然沒有發現站在窗后的我。我一動不動，生怕驚擾了它們。
麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進攻。吃完一個又吃一個，還不時地用它們那雙小眼睛環顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嘗著美食。有兩只麻雀看中了同一個海棠果，于是爭奪起來，不知怎的，一只麻雀不再爭搶，飛到另一個樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發現，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風景呢？
麻雀吃飽后，悠閑地叫著，過了一會兒，它們撲棱撲棱翅膀，飛走了。看著他們的“殘羹剩飯”，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風景取了一個名字，叫“麻雀啄食圖”。
用心去感受，用眼去觀察，仔細去發現生活中的美，就能看見別人看不見的風景！
風景的作文 篇3
在我那稚幼的心靈中，珍藏著一次刻骨銘心的經歷，至今已經好幾年了，但是其中的精神品質卻讓我仍然記憶猶新，我不斷回想著當時的情景，心中不禁涌起了一種深深的敬佩與愛戴之情。那一刻將永久的成為我心底最美、最美的風景。
記得有一次，媽媽到學校接我回家，走到半路上忽然狂風大作、烏云密布，看著馬上要下雨了，突然媽媽停了下來說：“我忘記買菜了，家里還晾著床單呢？這可怎么辦呀！真是天有不測風云。”頓了頓，她又說：“要不，婷婷，我給你點錢，你去買菜吧！我要回家去收床單。”我高興的叫道：“好呀！我很樂意為您效勞！”媽媽笑著說：“你這小鬼，記得要挑新鮮一點的菜喲，跑快一點，免得一會兒菜市場沒人了。”我已經拿著錢跑出好遠了，叫道：“知道了！”
我飛快的穿過大街小巷，來到菜市場。我對比了幾家的菜，最后決定在一個老婆婆那里買，我把菜挑好后，學著大人的樣子討價還價，將菜價向下壓了1角錢，我買好菜，付了錢，心里美滋滋的，高興地跑回家去，這時才發現，那個老婆婆找我的錢忘帶了。我覺得太丟人了，第一次在媽媽面前表現自己，卻弄成了這樣，媽媽一定會取笑我的，我一定要去將它找回來。想著，把菜放下，我就跑了出去。到了菜市場，卻早已人去攤空了，本來憧憬著滿載而歸的我，卻一無所獲。剛想離開時，卻被一個熟悉的聲音叫住了，一看原來是那個賣菜的老婆婆，她急急地跑了過來，飽經滄桑的臉上露出一絲微笑，和藹地對我說：“小姑娘，你可來了，你走了不久，我就發現你沒拿這錢，我知道你一定會回來找，所以我就在這等著。來，給，你拿著吧！”頃刻間，我哽咽了，不知說什么好，冷風呼呼地吹著，我而我的心里卻是暖暖的。啊！這個老婆婆的精神品質多么高尚呀！老奶奶離去的`身影，成了我心底最美、最美的風景。
在回家的路上，我不斷回想著當時老奶奶那慈祥的面孔，回想著她那漸漸離去的背影，我油然涌出了一種想法：她的品質多么高尚、純潔。雖然是一位普普通通的農民，但卻彰顯出了一種農民身上那種樸實而又不平凡的特有氣質。這是多么令人刻骨銘心的一次經歷呀，她的精神品質永遠激勵我不斷奮進！
風景的作文 篇4
我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個可愛的地方。西藏自治區的首府——拉薩是一座具有1300年歷史的高原文化名城。它位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3650米，全年日照長達3100小時，故有“日光城”之稱。坐落在這里的布達拉宮雄偉壯觀，特別引人人勝。
只要不下雨，不下雪，拉薩的天空總是瓦藍瓦藍的。那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像繪織得很精致的'藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;又好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天陪襯著雪白的云，煞是好看。
今天，我和爸爸來到雄偉的布達拉宮。布達拉宮是建筑在布達拉山上的。我們沿著階梯一層層地往上爬，最后，終于爬了上去。雄偉的布達拉宮突然呈現在我們眼前，布達拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽光的照耀下，光芒四射，金光粗眼，射得人們的眼睛都睜不開!
我和爸爸隨著川流不息的人群進了布達拉宮，四周縈紅的柱子上的雕刻龍飛鳳舞，活靈活現。靈塔和塔殿位于紅宮西側，塔殿有5層樓高，兩旁陪襯著8座銀質佛塔。靈塔金箔包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費黃金約3.44噸，極其輝煌壯麗，被稱為“世界一飾”。土登嘉措的靈塔，塔名“格列堆覺”。塔高14余米，珠玉寶石遍級塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用加萬順珍珠串成的珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說明西藏人民的智慧是出類拔萃的。東大殿，位于白宮，是白宮最主要的殷堂，重大的慶典和宗教活動都在這里舉行。大殿四壁壁畫色彩斑斕，其中最為吸引人的是一組“照鏡子”壁畫，說的是金城公主人藏的故事。
我和爸爸來到山后，山后是一片水明林幽之所。這里花木縈茂，林中一潭碧波，清澈漣漪，潭中有島，建有龍王宮，稱為龍王潭。這是布達拉宮的后山花園。
布達拉宮被稱為一座藝術博物館和文化寶庫，對于研究西藏的政治、經濟、歷史、文化都具有重大價值。布達拉宮，是藏族勞動人民的一個偉大創造，是智慧和力里的象征，同時也是藏、漢民族團結、文化交流的見證。
這次游布達拉宮，使我感到藏族人民不僅能歌善舞，而且有無窮的智慧，對漢族人民有著深厚的感情。我也對西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑規模如此宏偉的布達拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為能在西藏的首府——拉薩上學感到自豪。我也要為建設團結、富裕、文明的新西藏做出我的貢獻。
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