【精品】競爭作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的競爭作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
競爭作文 篇1
萬物皆因競爭和需要而生。競爭只是簡簡單單的兩個(gè)字，但這背后無盡的辛酸與努力，又有誰知道？
熱帶雨林中，樹木為了得到更多的陽光，越長越高；花草為了得到更廣的空間，種子越傳越遠(yuǎn)。非洲草原上，同一時(shí)刻，豹子想著：我要更快，才能捕到獵物；斑馬想著：我要更快，才能不成為獵物。大自然中，萬事萬物，不都在競爭中嗎？
我很喜歡打乒乓球，在這體育界，就肯定存在著競爭�？晌覐男【秃ε赂偁帲谐晒Γ蜁�(huì)有失敗。在比賽中。我常常擔(dān)心自己就是失敗的那一個(gè)，會(huì)遭到別人的嘲笑。每當(dāng)打到比分差距很小的時(shí)候，我就開始緊張，各種亂七八糟的思想充斥著我的大腦，若沒有在開局建立足夠維持我心理的比分優(yōu)勢，勝利對(duì)我來說幾乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了。
縣乒乓球賽就要開始了，教練也正在選拔人員，說實(shí)話，我的實(shí)力在全校不算差，甚至可以說是數(shù)一數(shù)二，但就是心情跌宕過于劇烈，害怕失敗，也害怕競爭。所以，當(dāng)教練在參賽名單中報(bào)出我的名字時(shí)，我的心非常矛盾，甚至有些忐忑不安，但教練堅(jiān)定的口氣，讓我只能聽從安排，參加訓(xùn)練。非常巧合，在訓(xùn)練期間的某一天晚上，我在電視中看到這樣一場采訪。美國著名拳擊手杰克總會(huì)在比賽前虔誠地祈禱，而記者問他是否在盼望自己取得好成績時(shí)，他卻說，“我只是祈禱我與對(duì)手都能發(fā)揮出最好的水平。”
我忽然釋然了，是啊，勝敗乃兵家常事，競爭才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。久經(jīng)沙場后，才能讓自己成功的概率更大。
競爭遲早都是要面對(duì)的，怕它干什么？我們不正如熱帶雨林中的花草樹木一樣嗎？只有競爭才能獲得陽光與養(yǎng)分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎？只有競爭才能達(dá)到自己的目標(biāo)！
這次的比賽，我想我會(huì)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清輸贏，認(rèn)清競爭，絕不會(huì)退縮和猶豫了，因?yàn)槲抑溃夜饷鞯奈磥恚跓o數(shù)次競爭之后。
競爭作文 篇2
人生充滿競爭。
人生其實(shí)就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，
摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭！
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
競爭與風(fēng)險(xiǎn)同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
膽小的人無法體會(huì)到競爭那驚心動(dòng)魄的魅力，永遠(yuǎn)都感覺不到冒險(xiǎn)的樂趣；膽小的人視冒險(xiǎn)為人生之大忌。其實(shí)，不敢冒險(xiǎn)，才是人生最大的憂患。
同是登山，有人認(rèn)為跟在后面走不會(huì)有什么危險(xiǎn)；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠(yuǎn)也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。
你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸；你欣賞到了山峰突兀的險(xiǎn)峻，也就有機(jī)會(huì)欣賞到自己的卓絕。
勇于進(jìn)取是一種魄力，勇于面對(duì)失敗也是一種魄力；聰明的人懂得在失敗后總結(jié)教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠(yuǎn)的不干中牢牢守住自己永遠(yuǎn)的失敗。
做什么事都過分小心的人，永遠(yuǎn)也成不了大器；遇上事便猶豫不決的人，在人生中會(huì)錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
投機(jī)只靠運(yùn)氣，競爭則靠勇氣加智慧。
成功的競爭者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風(fēng)險(xiǎn)。
懂得激流勇進(jìn)者，便懂得斷然退出；懂得如何減少損失者，便懂得及時(shí)改變方向。從這個(gè)意義上講，一個(gè)人具備了判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力，也就具備了競爭的能力。
只要那些“見不得人的'競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時(shí)更容易讓人賞識(shí)，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個(gè)世界上，人們對(duì)百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待！
不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的對(duì)手競爭，而不愿與比自己強(qiáng)的對(duì)手競爭。
其實(shí)，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強(qiáng)手對(duì)陣。
所以，我渴望同比自己強(qiáng)的對(duì)手競爭，且定要超過他。
競爭的本質(zhì)是贏；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過程是豐富。競爭的終極目的，只有一個(gè)：“感覺人生，站起一個(gè)人來！”
競爭作文 篇3
人生就像一場賽跑，如果沒有人來做你的競爭對(duì)手，那么，你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競爭對(duì)手。
——題記
競爭，難免會(huì)有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對(duì)手與自己競爭，才會(huì)有你真正的成績。有些同學(xué)可能對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然：少了一些競爭對(duì)手不更好嗎？其實(shí)不然，少了一些競爭對(duì)手，就少了一個(gè)創(chuàng)造你最佳成績的機(jī)會(huì)。機(jī)遇難得，你們還要想少一些競爭對(duì)手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？
這些道理是從哪兒來的？同學(xué)們可能會(huì)這樣問，如果你細(xì)心觀察生活，那么，它們蒙著的那厚厚的面紗將會(huì)消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了！我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的想法，最強(qiáng)的對(duì)手是五（三）班的陳美焱，她會(huì)努力超過她的！我也在心里為她加油：小可愛，加油！
該她了，我們一下子嚴(yán)肅起來，張嘉倫那動(dòng)聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動(dòng)作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對(duì)這個(gè)小可愛報(bào)以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了，她得了一等獎(jiǎng)。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動(dòng)得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子，上面寫著兩個(gè)大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對(duì)手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級(jí)爭了榮譽(yù)……
好了，你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的話，就努力改正，讓比你強(qiáng)的人做你的競爭對(duì)手，加油，超過她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當(dāng)榮譽(yù)來到你的面前時(shí)，你該好好謝謝你的競爭對(duì)手。因?yàn)椋辛烁偁帉?duì)手，你才能擁有一股強(qiáng)大的力量，超越自我，創(chuàng)造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步，創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！
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