在記憶深處六年級作文（通用17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的在記憶深處六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在記憶深處六年級作文 1
在童年中，我有許許多多的回憶，但玩是頗為深刻的。
在那時，沒有手機，沒有電腦，在田野中盡情地玩耍，也是很歡樂的。
寫完了作業，就沖出家門去找鄰家的小孩玩耍，帶上魚簍，捉去去了。
我們去到了綠油油的菜地邊，相隔著小溪坐了下來，微風徐來，溪水潺潺，真的有不盡的'美好。不顧回家后被父母怎樣收拾，就挽起褲腳踏進溪水里了。鄰家小孩捉魚技術可真不一般啊。竟不用漁具，把活生生的小魚捉了個正著。
我們把小魚養在塑料瓶里，然后就跑去田野玩了。田野真是個奇妙的地方，在暮春時，有一種草可以吹響，還有許許多多的落花翩翩飛舞，站在樹下，只要微風吹過，花兒落在身上，自己就像個花仙子。
當太陽下山了，歡快的一天即將結束了的時候，遠處總會傳來熟悉的聲音，原來是媽媽叫我回家吃飯了。
回到家后，小魚兒卻在我不經意間死去了，哎，捉魚的心血就這樣泡湯了，我還盼著它成為一條大魚呢。
這個就是我曾經傻傻的自己，但那時真的很快樂……即時沒有很多的電子產品。我更喜歡當時的我，每天都要比現在充實很多，有良好的生活習慣，還有無比的自由。
那段回憶將一直永恒。
在記憶深處六年級作文 2
現在的我雖然已經是一名小學高年級的學生了，但我的記憶深處仍然藏著一個她……
踏進小學校園的第一天，剛走進我們一年級的教室，我就看到一位和藹可親的女老師，她雖然個頭不高但長著一雙一下子就能猜透我們心思的大眼睛，高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，使她的整個臉龐看起來非常迷人。
她非常關心我們。那一天，我突然發燒了，她得知后趕緊把我帶到辦公室，倒開水、量體溫、買藥，直到忙得差不多了才給我爸爸打電話，此時的'她已經滿頭大汗，可她卻飛快地奔到教室繼續上課。爸爸接走我時，她還不忘關照我說：“要當心身體，注意休息，盡快好起來，以免落下功課！”
瞧，她還很關心我的學習呢！記得有一次，我只考了七十幾分，過后，我還是一副無所謂的樣子。中午自習時，她拉著我的手說：“凡凡，這次考試，你成績這么差，怎么還覺得無所謂呢？你如果再不認真，只能永遠落后了。”聽后，我羞愧地低下了頭，心里想：完蛋了，要挨批評了。可她卻很耐心地跟我講了許多道理，拿出試卷幫我分析失分原因。
我心中的這個她是誰呢？她就是我的啟蒙恩師——曹老師。
在記憶深處六年級作文 3
"啊！""糟了糟了！"究竟發生了什么？
記得當年，在午餐班，我自己創造了一個游戲：一群人站在水池邊上，一個人跑上水池對面的樓里，把乒乓球扔下樓，下邊的人接住，再把回來……如此重復。這個游戲，聽上去無聊，但卻惹出了許多啼笑是非的故事，也是我當年的美好記憶。
一次，陽光大盛，照得人眼睛都睜不開。我和小業準備下樓玩。到了接下，小業突然拍了拍我，神神密密地從身后掏出了一個又丈又圓的'彈力球，說："今咱就就這個球，彈力可好了，保證玩的開心！"這直是個好主意，我欣然同意。
小業拿著彈力球，"。噔噔噔”地跑上了樓。不一會兒，窗前露出了他那如彈力球一般，又大又胖的圓臉。只見他伸長手臂，狠狠地把球甩了下來。可，他扔球時沒抓緊，球要直從樓上掉了下來，落在地上蹦噠了幾下，被我抓在了手中。
"哈哈哈……"我猖狂地大笑著。沒想到吧，球還是落在了我的我中！我得意地沖上了根樓，把小業換了下來。
我站在窗前，深吸了一口氣，然后，我把手掄了幾個來回，用力地扔球扔下了樓。突然，我的眼睛被陽光刺了一下，不過我還是把球甩了下去。
那球如一顆流星，在半空中劃過落在了地上。大好了！沒人接住！我心里樂開了花可正當我得意揚揚時那彈力球卻又彈了起來，在空中劃過一道炫麗的線，隨后落入了。水池里。
小業沉著球臉，走了過來，讓我再賠他一個球，我只能同意了。
后來，他又轉回了北京，我的這筆：債"也就一直沒有還給他。現在想想，還是有些不好意思，每當我看見那個彈力球，就會想起那件事。
在記憶深處六年級作文 4
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。
我家新房子搬到了果園新村。
一個星期天的早上，我還在睡夢中，就聽見“嘩嘩”的聲音，我打開門，一看原來是一位老奶奶在掃樓梯，她滿頭銀絲，額頭上嵌著一條條的皺紋，一看就知道操勞了大半輩子。
“老奶奶，你是我們樓道的清潔工嗎？這么早就掃地了。”老奶奶抬起頭微微一笑說：“我家住底樓，我不是清潔工，掃樓梯是為了鍛煉身體。”“老奶奶，掃樓梯又臟又累，哪是鍛煉？為什么不去外面鍛煉呢？”老奶奶直起腰，臉上的皺紋都舒形如一朵老菊花。“孩子，這樣既方便了鄰居，又能鍛煉身體，那不是一舉兩得嗎！”
說著，老奶奶又彎下腰，一瘸一拐地慢慢掃下樓，掃把輕輕拼過，臺階便在瞬間煥發出新面貌，拐角處，老奶奶又使勁地拍了拍掃把，灰塵揚得老高老高的，她原本的`銀發白了，從六樓到底有多少個臺階呀，一年下來要爬多少個臺階呢？奶奶年紀這么大了，走路都蹣跚……看著看著，我的淚水奪眶而出。
突然間，我的心一動，回家拿了半桶水，帶上抹布，擦起了扶手，擦到第三層時，就聽到喘著粗氣的聲音，往樓下一張望，原來奶奶掃到了底樓，也來擦扶手了。“您一定非常吃力，我來擦吧。”“你連水桶都拎不動，抹布也擰不干，瞧我的。”奶奶麻力的擰干抹布，使勁地擦起了扶手，頓時扶手變成[锃亮锃亮，我就陪著奶奶又擦到了樓上……
多好的奶奶，多好的鄰居呀，有了她我們樓道才如此整潔，我們的報紙，信件才會安然無恙，我們的鄰里之間才會如此和睦……
在記憶深處六年級作文 5
在我的記憶深處，有許許多多珍貴的回憶，它們就像一顆顆閃閃發光的流星在天空中飛舞。今天我要摘下飛得最快的那一顆，跟你一起分享。
那是一個寧靜的夜晚，我們家里正在舉行一場包餃子比賽。首先上場的便是我們的大力廚神媽媽，只見她以飛快的速度和好了面，可驚奇的是她身上沒有一丁點面粉。然后媽媽便像玩橡皮泥一樣，把它弄成了一個又粗又圓的長條，一轉眼間它們變成了一個個小面皮兒了。媽媽用手托著面皮，挖了一勺餡，原本有氣無力的小面皮變成了一個個高大威猛的戰士，站在那里昂首挺胸。
第二位上場的是我的爸爸，只見他快速地做好了皮，挖了一勺餡，開始包餃子，沒過幾分鐘就做好了。可是爸爸做的餃子就像沒包餡一樣，有氣無力的，又好像一個個三天沒吃飯的乞丐一樣，軟踏踏趴著。
第三個上場的人就是力大無窮的我，我快速的撒上面粉，飛出來的.面就像一片片白白的雪花，不一會兒就給我的衣服染上了顏色。顧不上衣服了，我趕緊倒上了一些晶瑩的水。沒一會兒，我便做成了一個白白胖胖的“大胖子”，我拿起了“手術刀”，把一個大大的“胖子”變成了一個個小小的“孩子”。很快，我也做好了面皮。多包點餡吧，更好吃，沒想到這個小胖子卻破了肚子。唉！還是少放一點餡吧，這一次沒有破肚子，但卻快餓死了，一個個餃子瘦的就光剩下皮了。第三次我終于加了不多不少的餡，餃子變成了一個個英勇的士兵。
比賽結束了，最終的贏家是我的媽媽。公布比賽結果后，煮的餃子也熟了，吃著自己努力的成果，我覺得格外美味。
在記憶深處六年級作文 6
總有一些美好的回憶，埋藏在記憶深處，每每想起，總會心頭一暖。
兒時的我最喜歡跟著姥爺轉，他總能給我帶來些新奇的玩意兒，讓原本的生活充滿樂趣。
記得村里曾經有兩顆特別大的柳樹，淘氣的孩子們把繩子拴在樹上，另一頭拴著木板，做成了一個簡易的秋千，他們整日三五成群，圍著蕩秋千，讓我也有些眼紅，雖然我很想融入他們，和他們一起玩，卻好像受到了排擠，大概還是因為不熟吧。
姥爺知道后，把我領回了家，拿出了他的工具，將兩根粗麻繩死死的系在門前的楊樹和合歡樹上，緊接著又挑揀出一塊表面光滑的木板，從耳朵上取下鉛筆，畫上標記，小心又費力的用鋸子切割，打上了小孔，將繩子穿進去固定，后來姥爺又自己上去實驗做調整，細心比較兩邊的高度。最終，這個專屬于我的秋千做成了。
從此，它便成了我最大的樂趣，我坐在秋千上，雙手抓住兩邊的麻繩，用腳蹭地，一松開，整個人都仿佛飛上了天空，有種自由自在的感覺，坐著玩兒夠了，就趁姥爺不注意，小心翼翼的踩著木板，站在上面玩，蕩來蕩去，即使是被姥爺發現了，他也不會責罵我，最多也只是嚇唬我幾句，我也只是表面上答應他不這樣玩了，轉頭又去尋找其他蕩秋千的方法。
相比于之前村子里的`秋千，姥爺做的似乎更加精巧些，村里的那群孩子有時也會來“搶占”它，我撅著嘴，委屈的去找姥爺，死死地曳著他的衣角，叫他把其他人趕走，多數時候老爺的幾句話就能把他們嚇唬跑，使我更加依賴姥爺，對秋千的喜愛更是越來越濃。
后來，我長大了，樹被砍了，秋千沒有了，姥爺老了。曾經的一切都成了回憶，那些曾經的美好樂趣，都被埋藏在記憶里的最深處，抹也抹不掉。
在記憶深處六年級作文 7
歲月如溪，映照出所有美好，希冀。歲月的清風一卷而去，什么也沒留下，但卻留下了那一縷芬芳。那句話一直烙印在我的記憶深處。
夏日的午后，知了不厭其煩地唱著昨日的歌，燥熱的微風裹挾著一股倦意，溜到我的窗欞邊，“哎，真無聊，去圖書館解解乏吧！”
在去圖書館的路上，我遇到了一位衣著樸素，談吐優雅的大姐姐，可能是因為我太“自來熟”了，很快就跟她熟悉起來。
“大姐姐，你今年多大啦？你也是來圖書館的嗎？”
“我今年19了，嗯，我是來圖書館借資料的。”
……
忽的，我感到一股“風”從身旁穿過，隨后，我手上的`書就被撞掉地了。那個男生趕忙停下，幫我把書撿起，并且一直滿懷歉意地說：“對不起，我不是故意的……”我卻非常生氣，一點也沒有想原諒他的意思。然后，理都沒理他，轉身就走。
來到電梯口，里面已經人滿為患了，我和大姐姐好不容易才擠進去。突然，一個踩著“幾米”恨天高的女人吸引了我的目光，好像一個桿一樣杵在那兒。可能是因為太擠了，那個桿硬生生地戳進了大姐姐的球鞋里。大姐姐的臉憋得通紅，但她還是一聲不吭。眼看那根桿將要像箭一樣刺破大姐姐的球鞋，“叮”電梯響了，終于可以出來了。
“大姐姐，剛才那個女人踩到你的腳了。你明明很疼，但是你為什么不跟那個人說一下呢？”
“我沒事，不疼，剛才電梯里太擠了。再說了，做人都要寬容嘛！”我怔住了。
這句話直戳我的內心，再想起剛才我的所作所為，我真是太慚愧了。寬容，可以讓事情的結局變得美好，更可以讓人心變得美好。
潺水徑逝，歲月靜好。那句話一直留在我的記憶深處，芬芳了我的人生。
在記憶深處六年級作文 8
記得小時最愛是外公手中的糖丸，一層糖衣，包著一些糖心。
那時的糖，自是不貴，只是包糖，必須用大片的樹葉。當時的老家還有一座青山，糖的樹葉，自然也要從山上取，再拿下包糖，吃著糖，卻迎接不幸。
噩運降臨在那個雨夜，依然在吃著做好的糖，糖也仍舊很甜，仿佛融化了心，淅淅瀝瀝的小雨是上帝的眼淚，不慎蒞臨人間，微微泛黃的燈光灑在地上，也照射著那一道身影，是我外公，老舊的自行車發出“嘎吱”響聲，在萬籟俱寂的夜空中格外清晰。
前面就是家了！手中的糖也只剩小小一點，差點按捺不住地沖向單車，猛地克制住了。
忽然，遠光燈劃破長夜，喇叭聲刺穿寂靜，“呼”就只是霎那一瞬，卻仿佛遠隔千年。
糖也已經吃完了，外公卻已無生機。
上帝的眼淚不停流淌，且已傾盆。
倒在地上的那個身影，為何不現溫暖，不再為我們遮風擋雨？一瞬之間，小舅青絲仿佛成了白發。
淚已決堤，再落下已不知是雨，或者是淚。
生命已息，一刻不停的心臟已無以前的律動，也已息。
“吃糖，吃糖，不傷心，”又是一句話。
雖糖已入口，卻無半絲以前的甘甜，有一絲苦澀順著喉嚨流入心間，世界似乎離我遠去，聲音漸漸消失，塵封已久的`記憶重現眼前。舌上傳來糖的觸感，一下，兩下，看到了外公含飴弄孫，手握皮球，一下，兩下。
真想交換，讓我替外公離去，為何當時要克制？為了那可笑的健康？外公走了，我的心，仿佛也走了。又一顆糖落肚，本該回味無窮，卻是無限的苦澀。
真想再得溫一遍那些甘甜。
青山依舊在，糖也依舊準備好，可是，制糖的人，卻已不在，想吃糖的心，也永遠準備不好了。
在記憶深處六年級作文 9
每個人的心底都有一道或深或淺的傷疤。那傷疤是被枷鎖禁錮的，自己不想，他人不問，便無人知曉。
那是一個溫暖的中午，我不知從哪打聽的消息：下午要發語文試卷！我原本準備聽天由命，可是好奇心驅使著我去詢問。最終我的意志，“防衛軍”還是沒能抵擋住宛如洪水般的.好奇心“大軍”。于是我如同偷了東西的小偷一樣，悄無聲息的走到王老師旁邊，小心翼翼的詢問。結果王老師的回答讓我心花怒放、喜出望外，心里比吃了蜜還甜，問，全班上70分的只有14個，而我便是其中的一個。這也讓我出乎意料。其實這分數也不是很重要，最重要的是我被老師表揚了，這畢竟是為數不多的一次。
開心了一個下午，終于放學了，我高高興興的左兩步，右三步地走回家。以為可以得到表揚，哪知道迎面而來的是一頓臭罵。我吃完了晚飯，寫完作業便是一通慢長的等待，8：30……9點……9：30，老爸終于回來了，我立馬涌上去，把這件事告訴了他，可他卻眉頭一皺，之后便像審犯人一樣“審”我，“為什么只考這么點分？你瞧瞧你姐姐成績那么好！還那么勤勞！你再看看你！成績成績提不上去！每天就想著手機……”聽到這，我如同掉進了馬里亞納海溝，四周深不見五指，沒有一絲光明，沒辦自己的，只有無盡的黑暗與寒冷，還有恐懼。又如同穿著單衣，從珠穆朗瑪峰向下望，仿佛一個轉身就能讓我粉身碎骨。之后，我便不再隨意向任何人透露我的分數。
每個人的心底都有一道傷疤，有的人選擇忘掉它，還有的人選擇吐露心扉，而我，選擇將它深深隱藏。
在記憶深處六年級作文 10
一個星期天的中午，我吃過午飯后去姥姥家，路走到一半的時候，天空突然下起了傾盆大雨。
我連忙跑到商場的廣告牌下避雨。雨像斷了線的珠子一直下個不停，不一會兒廣告牌下聚集的人也越來越多。遠處，三個穿著時髦的小青年正氣喘吁吁地向這邊跑來。平常我是最討厭這些打扮“時髦”的人，他們給我的第一印象就是特別的不務正業，還很招人嫌。瞧，第一個跑來的小青年染了一頭紅發；看，那第二個小青年穿的褲子有好幾個大窟窿，也不知道是割的還是褲子就是這樣；瞅，那第三個小青年留了個小八字胡，讓人看著心里怪別扭的。三個小青年來到廣告牌下，不是吸煙就是晃腿，沒個正經樣兒。
“嘩……”路邊的水花濺得老高，一輛公交車在我們前面不遠處停了，從車上走下來一個拄著拐杖的老爺爺，也許是雨下的`太大了，老爺爺也到這兒來躲雨。那位老爺爺腿腳不靈便，走起路來一瘸一拐的，可能是因為路太滑，老爺爺剛走幾步，就重重地摔倒了。我心里一驚，誰去扶扶他？其實我挺想去扶的，但又怕淋濕了自己。忽然，旁邊的那三個小青年像離弦的箭一樣不約而同地穿過雨簾扶起了老爺爺，關切地問老爺爺的情況，其中一個小青年還把自己的外套脫下來披在老爺爺的身上，眼前這一幕讓我怔住了——原來，他們沒有我想象的那么壞，他們是好人！我以貌取人，盲目地給人家貼標簽，真不應該！他們是我學習的榜樣，是我成長路上的一面鏡子！
雨停了，在去姥姥家的路上我走得很慢，一步三回頭看那個廣告牌，仿佛我在那兒丟失了什么……
在記憶深處六年級作文 11
童年的往事如一朵七色花，每一片花瓣上都紀錄著我的童年往事，有酸、有苦、有辣、但每一片花瓣都是那么讓我回味無窮，開在記憶深處的是粉色的一瓣，是幸福的、是溫暖的，是濃郁的母愛的味道。
母親對我的愛，一刻都沒有改變過，就是這樣的，她對我的愛只會越來越深，直到永遠。回想往事，每一次都會有心靈上的觸動和愿望。
記得那是一年的夏天，早上天氣非常晴朗，我高高興興的去上學，但過了不久，天空烏云密布、電閃雷鳴，下起了大雨來。放學后，我站在校門口，正在發愁怎么回家時，看見遠處有一位中年婦女向學校跑過來，我想他一定是來接孩子的吧！我在心里暗暗地嘆了一口氣：唉，媽媽工作這么忙，想必是不會來接我的吧。不知不覺，她跑到了我面前，我仔細一看，竟然是媽媽。我的內心被一種叫溫暖的氣氛包圍著。只見她全身都濕透了，臉上全都是水珠，不知是雨水還是汗水，她說：“讓你等急了吧”接著媽媽撐起傘，說：“回家吧！”我的心被這偉大的母愛烘得暖暖的。“媽媽，你為什么不打傘來啊？”我不解的問媽媽。媽媽露出一絲微笑，耐心地說：“我怕你等急了，就從單位跑著來的，打傘跑著不方便，我就不打了。”霎時間，我的淚水奪眶而出，與雨水混在一起，慢慢的流著，我真的是感謝上天為我準備的這樣的.天氣，讓我感覺到母愛是多么的高尚。
母親對我的愛如春風，吹拂著我的心；如春雨，滋潤著我的心。記憶深處的花朵，在我充滿陽光的心中綻放著，永遠不會凋謝，只會越開越鮮艷、越嬌美。
在記憶深處六年級作文 12
在記憶的深處總會有它的一席之地，它的甜蜜我不說你也知道。——題記
難忘師生情
在那硝煙彌漫的日子里，總會有一個身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時時盤旋在耳畔，她的面永遠得銘在了心田。
在畢業前的最后一場模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書，看那眉頭越來越緊，時間也總總流去，多少同學已經交了卷子，不知怎么，我還在不停地寫，其實內心早已著急的哭啊哭。這時，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因為她的身影就在我的身邊。本以為會吃上一頓挨罵大餐，誰知，我嘗到的是輕聲細語的關懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來了甜美的鼓勵，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個毛孔都關門大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開，我呈現出充滿希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅定的每筆每畫，直到永遠。
細撫我的傷
在那片濃濃書香的校園里，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數十師生觀望，在爬山虎的前方，蹲著數十花臺，里面的`花已經掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤獨的等候著遙遠的春天，我眼前一亮看見了一株爬山虎的果實，嫩嫩的，紫紫的，是那么讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細細品嘗。待我走上花臺，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時光是如此甜美......
雖然我已經里看了母校離開了她們，但是他們的面容依然是我永遠對她們的回憶......
離開了它的酸苦，也離開了她的茉莉花香......
在記憶深處六年級作文 13
母親，平凡而樸實；母愛，偉大而重要！母親總是無私地把她的愛奉獻給我。
媽媽是生活中非常非常重要的角色，她總是“不知疲倦”。
小時候，我體弱多病，三天兩頭往醫院跑。有一次，我的病情有點嚴重，躺在了病床上。媽媽從送我來醫院就沒有離開過我。白天還好，我可以陪媽媽說說話，可到了晚上，媽媽非要看著我睡。我知道，她也累了一天，她也需要休息，我只好快的睡，還讓媽媽能把那雙布滿血絲的眼放松一下。我怎么能睡得著呢？媽媽比我更累，她都不睡，我又怎么能睡得著呢？我閉上眼睛，心里想：媽媽雖然是大人，但大人也需要休息呀？難道她是金剛不壞之身嗎？我邊想邊流下了眼淚……
媽媽的眼睛比任何話語都更能鼓勵人。每次，我拿著考了高分的試卷給媽媽看，媽媽總是毫不吝嗇地夸獎我。我看到了她的'眼睛，啊！那充滿了對我的認可與欣慰，那是我再接再厲的動力。每當我沮喪地帶著那考得很差的試卷給媽媽看，媽媽總是對我說：“這次沒考好不要緊，下次努力點兒。”再看看她的眼神，那飽含了對我的期望與鼓勵的眼神使我認識到：下一次，這么低分數絕不會再出現在我的試卷上！
媽媽她總是讓我們多吃點，可她自己又吃了多少呢？那一道道美味佳肴從媽媽的手下誕生，真是色香味俱全呀！吃飯時，媽媽總是不停地把最有營養的東西給我吃。我想留給媽媽吃，可媽媽老是對我說：“你正在長身體，多吃點才好。”我無言以對，真傷腦筋！
是呀，我的媽媽非常平凡，但她卻用最偉大的母愛哺育了我，她的愛，最偉大！
在記憶深處六年級作文 14
在我的記憶中，父親給我的永遠是平凡的形象。
他就是個普通人，為老板打工掙錢。聽言是廠子里待遇不好，天天回家在餐桌上抱怨。但他卻從未當著老板的面提及過。
一天，父親正常地給我灌輸著“人生教育”。說到有關以后工作的問題，我們意見不統一，產生了分歧。
我想，人不管是在生活還是工作中，都應該活出自我，沒有必要去在意那些不給你好臉色的人。
他卻言：“你還小，你不懂社會。”
卻也不知我為何哭泣了起來。可能是對父親的話感到傷心，或因對社會的美好希望破滅了。
一直哽咽的`我，說不出半句話來，很是急躁。
“那你把你想說的寫下來吧。”他耐心地說。
聽聞，我拿紙，提筆。而父親也很知情地離開我的房間。
門輕輕地關上了。
那時已是夜里了，很晚，很晚。
而我，在紙上表達出想法和宣泄不滿后，就上床睡覺了。
睡眼朦朧中，那門似乎又輕悄悄地推開了。微黃的燈光射入黑暗的房間，很溫柔，很溫柔……
翌日清晨，頭略有疼痛，有些昏沉，眼睛也很酸澀。我慢步來到書桌旁，驀然發現我寫過的紙上又多了一段話。看那字跡，定是父親寫的。
就在我寫的那段話的下一行。是用安慰及啟示的口吻寫的。大概的意思是，社會很現實，但你現在大可不必去想他。我仔細讀過去，豁然開朗。父親就算再平凡，他依舊是個過來人，是我的父親。
父親學歷不高，初中畢業，所以免不了幾個令人發笑的錯別字。可讀到最后時我又哭了。他寫道“我永遠支持你”。
這事永存我記憶深處，不可磨滅，是一生的寶藏。
在記憶深處六年級作文 15
翠竹是高潔、堅強的象征，被歷代文人墨客所歌頌。而它高潔的身影，也深深地留在我記憶深處。
下午，寒雪紛飛，北風呼嘯，我茫然地獨自在小徑上新走。同學們的嘲笑猶在耳畔回響，雖然我在考前認真準備，但可能是過于緊張，可能是狀態不佳，結果是考得非常糟糕。盡管已經到家，但那哀傷依然縈繞在心頭。
低頭行走，突然眼前一亮，抬眼望去，一叢茂盛的翠竹映入眼簾，綠得蒼郁，綠得深沉。漫天飛雪中，刺骨寒風里，百花凋謝時，如一位健壯的青年，散發著青春的活力與頑強的生命力。
我不禁浮想聯翩：翠竹在冬日里接受風雪洗禮，無數次被凍僵，又一次次蘇醒了過來；枝條無數次被狂風折斷，又一次次抽出了新芽；根基無數次被冰雹砸裂，又無數次重新愈合；接受著嚴峻的考驗，又奇跡般地挺了過來—多么堅強不屈的精神呀！
我深深得凝望著這一叢翠竹，感慨萬千，突然想到了自己——-小小翠竹都在生活的'磨難中昂起頭來，我為何不能呢？小小翠竹都沒有被風雪打垮，我就摔倒在成績腳下了嗎？不！我要在哪里摔倒，哪里爬起來！我要越挫越勇，哪怕下一次仍是失敗，仍要加油，總有一天，成功之門就會為我打開！
想到這兒，我豁然開朗，精神煥發，如撥云見日。
風雪依舊，寒風凜冽，但我邁著堅定的步伐走向遠方。
以后的每一天里，當我想放棄時，心里總浮現出一叢翠竹，讓我勇氣倍增。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
愿我如一叢翠竹，茁壯成長！
在記憶深處六年級作文 16
人的記憶就像是一片夜空，而記憶則是夜空中璀璨的星辰。有的星星暗淡無光，有的星星則是璀璨奪目，而最奪目的那顆星就是我們記憶中最難忘的事情。
在去年的一個狂風暴雨的晚上，閃電越來越亮，雷聲也越來越響。緊接著豆大的雨點從空中滾落下來，打得窗戶“叭叭——”作響。一眨眼兒，雨點成了許多絲線，鋪天蓋地從天空中落下來。
那天晚上，路上幾乎沒有過往的行人和車輛，打不到出租車的我只能在外面呆呆的被雨滴拍打著。
突然，在我的面前停了一輛外表斑駁的三輪車。從車上下來了一位個兒不高，背有點駝，滿頭銀發，胡子、眉毛都花白了的老爺爺。他穿著一身褪了色的藍色工作服，看上去七十多了，可還是挺精神的。他熱情的`問我：“小姑娘，上車吧，我載你一程。看這天，一會兒怕是會下的更大。”雖然我不想被雨淋，但是我的內心也是拒絕乘坐這個臟亂不堪的三輪車的。
萬般無奈之下，我小心翼翼的打開車門，先用手拍打了一下座位，弄得車里車外都是灰。隨后我拿出了一片濕巾，仔細的擦了擦這個補丁疊補丁的座位。最后，我勉為其難的坐上了這輛三輪車。
中途，車子突然出了故障，我更加心煩意亂了。老爺爺說：“不著急，我很快就能把它修好的。你快去那邊避雨吧，別再淋濕了。”我將信將疑的走到了那邊。老爺爺為了不耽誤我，冒著傾盆大雨修車。看到雨中老爺爺修車的背影，我的心中是多么慚愧，剛才竟然還嫌棄他的車。我跑向了老爺爺，向他說了一聲：“對不起！”老爺爺什么也沒說，只是沖我笑了一下，我也開開心心的上車了。
記憶，你是老爺爺的慈善臉龐；記憶，你是默默無聞的助人為樂；記憶，你是綻放在我心底永遠美麗的花！
在記憶深處六年級作文 17
許多人、事、物，都隨著歲月的流逝，在我的記憶中慢慢淡出了。而在我的書房中擺放著一個精致的禮物盒，它始終能夠勾起我對往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。
趙老師是我最喜歡的英語老師。自從她教我們英語開始，我的英語居然一天比一天好，成績也直線上升。我也順利地當上了班長。我和老師成了無話不談的朋友，甚至我有時會感覺：老師是不是有讀心術？我要說的話，她幾乎全明白。
六年級臨近寒假，我開始覺察到老師有些不對勁。老師經常會說著奇怪的'話：“我沒多久就要走了。”再不就說：“你們要好好聽話……”我讀懂了老師的話，老師真的要走了！但我不愿意相信這是事實。這種預感仿佛晴天霹靂一樣，我的腦海里迸發一片亂糟糟的感覺。
第二天上課，老師穿著一套得體的深藍色西服，脖子上扎著一個漂亮的紫紅色蝴蝶結。她面帶難色地走進教室，用略帶沙啞的聲音說：“老師今天就要離開學校，到國外去，改行做點兒別的工作。希望大家好好學習，老師會回來看你們的！”話音剛落，教室里立刻傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。
臨走時，老師送給我一個非常可愛的粉紅色禮物盒，并告訴我回家后再打開。我們戀戀不舍地和老師揮手告別，感謝老師幾年來的陪伴。
回家以后，我懷著復雜的心情迫不及待地打開禮物盒，定睛一看，里面原來裝著兩只陶瓷小兔。一只白色的，一只灰色的。下面是五彩的帶子。我深深知道，這是老師送給我的最好的禮物！我把這份禮物擺在我的書柜上，希望它們伴隨我學習、進步、成長。
時光飛逝，半年的時光匆匆而過，老師的教誨時常縈繞在耳邊。希望歲月的浪花永遠不會洗掉美好的記憶，因為，記憶最深處的東西永遠是最回味無窮的。
【在記憶深處六年級作文】相關文章：
記憶的深處作文11-20
記憶的深處作文（經典）12-30
（精選）記憶深處作文08-29
記憶深處作文06-27
記憶深處的作文02-22
記憶在深處作文02-20
記憶深處的作文05-09
記憶深處的作文[精選]06-18
記憶的深處02-16
記憶深處02-17