留在我記憶深處作文范文（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的留在我記憶深處作文范文（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在我記憶深處作文1
她是我生命中最重要的一個(gè)朋友，人人都是這樣評(píng)論我倆：“這倆小囡，長(zhǎng)得可真像一對(duì)雙胞胎！”我們倆個(gè)，一起讀完了小學(xué)六年，我們天天形影不離：一起上學(xué)，一起回家；一同做功課，一同看電影；一塊兒笑，一塊兒哭。
說(shuō)真的，這輩子也許我再也遇不上這么好的朋友，當(dāng)我傷心落淚時(shí)，陪在我身邊安慰我的人，是她：當(dāng)我高興快樂(lè)時(shí)，陪我分享喜悅的人，是她……
但有一天，我犯下了一個(gè)至今都不能饒恕自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲业淖运剑官�氣幾天沒(méi)有理她，為了面子，我始終沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)，盡管我知道我錯(cuò)了，但一直拉不下臉去認(rèn)錯(cuò)。就在那年的一個(gè)落英繽紛的秋天里，她約我在梧桐樹(shù)下見(jiàn)面，我去了，她流著淚對(duì)我說(shuō)：“我要走了，我舍不得你，但是……”她擦了把眼淚，抬頭笑著對(duì)我說(shuō)：“你是我最好的朋友，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但我們是姐妹，會(huì)有心靈感應(yīng)呦！”她說(shuō)完，笑了，我卻哭了。當(dāng)她坐上出租車(chē)的一瞬間，我反省了，哭著喊：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！！”我茫然地看著她離去的背影，淚水迷糊了我的雙眼……
一年多了，我時(shí)時(shí)都在想她，我的腦海中，總會(huì)閃出一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸的女孩，都會(huì)令我熱淚盈眶！
“我可以滑船不用漿，我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友啊，當(dāng)你理我遠(yuǎn)去，我卻不能不感傷……”當(dāng)我唱著無(wú)印良品的《朋友》，只想深切地問(wèn)一聲：
朋友，你還好嗎？
留在我記憶深處作文2
當(dāng)我一看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦海中立即浮現(xiàn)出她的面影，因?yàn)樗谖业挠洃浝锪粝铝松羁痰挠∠蟆?/p>
她是一位和藹可親的老奶奶。她面黃肌瘦，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上深深刻下了生活對(duì)她的磨難。雖然她跟我只有一面之緣，但她給我留下了非常深刻的印象。
風(fēng)和日麗的一天，媽媽讓我去扔垃圾，我情不自愿地答應(yīng)了。我拿著垃圾桶，走出家門(mén)，向遠(yuǎn)處的垃圾回收箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得再走，距垃圾箱只有二、三步的時(shí)候，我順手把垃圾一揚(yáng)，一大半垃圾掉落在垃圾箱外。我頓時(shí)感覺(jué)不妙，轉(zhuǎn)身就想離開(kāi)。忽然走來(lái)一位老奶奶；我急忙躲起來(lái)，生怕被她發(fā)現(xiàn)挨罵。她看到了那堆垃圾，但她并沒(méi)有一臉厭煩地走開(kāi)，而是俯下身子，不顧骯臟地用雙手把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)捧進(jìn)垃圾箱。我的心里酸溜溜的，好像覺(jué)得自己犯下了大罪一樣。平時(shí)父母、老師的淳淳教誨怎么都飛到九霄云外去了呢？保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的義務(wù)，是我們每一個(gè)人的必修課。我怎么能那樣子做呢？
我鼓起勇氣，站出來(lái)，跟老奶奶道歉：“對(duì)不起，老奶奶，這些垃圾是我扔的，就讓我來(lái)打掃吧！”“哦？”她被我突如其來(lái)的道歉嚇了一跳，但很快又平靜下來(lái)，“好孩子，知錯(cuò)能改就是好事，今天我來(lái)打掃就行了，不過(guò)記得下次不要再亂扔垃圾了！”她的臉上露出了欣慰的笑容......
她的背影漸漸遠(yuǎn)去，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。她在我心里留下了深刻的印象。
留在我記憶深處作文3
有人留在記憶深處的是媽媽的目光，有人留在記憶深處的是爸爸的背影，有人留在記憶深處的是驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)……而我留在記憶深處的是父親那雙尚年輕卻布滿(mǎn)老繭為我剝菠蘿蜜的手。
不知何時(shí)，我打小就喜歡吃菠蘿蜜，可能是因?yàn)椴ぬ}蜜爽口、肉多，種子蒸煮都好吃的緣故吧。于是，我經(jīng)常讓爺爺給我買(mǎi)菠蘿蜜吃。
一個(gè)夏日，蟬在樹(shù)上吱吱地叫著，我央求爺爺給我買(mǎi)菠蘿蜜，爺爺無(wú)奈，只好答應(yīng)了。沒(méi)想到，爺爺買(mǎi)回來(lái)的竟然是一整個(gè)菠蘿蜜，而不是整盒的散裝菠蘿蜜肉。我問(wèn)爺爺為什么不買(mǎi)整盒散裝的，爺爺確說(shuō)：“散裝的賣(mài)完了，只剩最后一個(gè)泰國(guó)紅心菠蘿蜜，我無(wú)奈，只好買(mǎi)了回來(lái)。”這時(shí)爸爸回來(lái)了，他好像看透了我們爺倆的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)剝吧。”說(shuō)完，便剝了起來(lái)。
爸爸找出家里的水果彎刀，再拿了兩只一次性手套戴上。只見(jiàn)爸爸右手拿著鋒利的水果彎刀，麻利地剖開(kāi)菠蘿蜜的“肚皮”，再用水果彎刀伸進(jìn)去挑出果肉，沒(méi)想到菠蘿蜜上的膠把刀粘住了，他只能用手剝，很快手套也被膠給粘住了，爸爸摘下手套，用雙手賣(mài)力地剝著，我在心里暗自給他加油。
菠蘿蜜終于剝好了，我取出一塊放進(jìn)嘴里，嚼一下，甜滋滋的。我感到，不僅僅是菠蘿蜜的香甜，更多的是父親濃濃的愛(ài)。
留在我記憶深處作文4
“焱焱，來(lái)，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”親切而又慈祥的聲音時(shí)常在我耳邊縈繞。
一頭花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的臉，枯瘦如柴的十指，一雙深陷在眼眶里暗淡的眼睛，似乎暗示著生命的終結(jié)。她是我的曾祖母，面對(duì)我時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，95歲的高齡，歲月的滄桑使她現(xiàn)如今如一點(diǎn)掙扎于呼嘯寒風(fēng)中的火星兒。其實(shí)我對(duì)她的記憶并不多，但有一幅畫(huà)面是我無(wú)法忘記的。
她揮舞著竹節(jié)般的手，吃力地喊著：“焱焱，來(lái)，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”一邊說(shuō)著，一邊努力地扭轉(zhuǎn)著身子將枕頭底下皺皺的一團(tuán)紙拿了出來(lái)，打開(kāi)一看，是三粒薄荷糖。其實(shí)，已經(jīng)看不出，是我憑味道聞出來(lái)的，因?yàn)槿诨谩皯K不忍睹“。我歡歡喜喜地接過(guò)了糖，后來(lái)才知道這糖是三姑媽買(mǎi)給她的，最小的曾撒嬌著要吃糖，可她最后還是把糖留給了我。
沒(méi)想到，那是最后一次……到后來(lái)再看到她時(shí)，竟是一張亙古不變的照片了！我淚哭干了，嗓子喊啞了，可已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了……
現(xiàn)如今回憶起那一幕幕，我太恨我自己了！我為什么沒(méi)能見(jiàn)到她最后一面？一個(gè)最親切，最能容忍我調(diào)皮的人就這樣永遠(yuǎn)消失，化為塵土了！留下的是我對(duì)她的日思夜想。
歲月匆匆，三年過(guò)去了，與她相關(guān)的話(huà)題也越來(lái)越少了，僅僅縈繞在耳畔的是那清晰而又有些許神秘的驚喜的話(huà)：“焱焱，來(lái)，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”
留在我記憶深處作文5
姐姐是我最親的人之一，我對(duì)她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過(guò)我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長(zhǎng)椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個(gè)主意。
“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘桑 蔽依憬愕氖终f(shuō)，姐姐依舊拗不過(guò)我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時(shí)候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時(shí)，意外發(fā)生了。
因?yàn)槭^太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時(shí)像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來(lái)有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無(wú)措，我的心理更加沒(méi)底了，我心里想：“我會(huì)不會(huì)死掉？我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時(shí)，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來(lái)是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
留在我記憶深處作文6
有一個(gè)人，她不僅是我的同學(xué)，朋友，還是我的導(dǎo)師.是她，讓我懂得了什么叫樂(lè)于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼.
那是二年級(jí)的下午.那節(jié)是大課間，我們自由活動(dòng).我和幾個(gè)要好的小伙伴在操場(chǎng)上玩耍.突然，站在我身后的同學(xué)不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血.
這時(shí)，我的好友們都被嚇壞了，個(gè)個(gè)都害怕被；老師批評(píng)，全都跑了.沒(méi)辦法，我只好自己一個(gè)人去辦公室擦藥.可是，腿傷的痛苦使我沒(méi)辦法前行，我只好坐在原地.這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話(huà)不說(shuō)，立馬把我扶起來(lái)，小心翼翼地往辦公室走去.但是，在上樓梯時(shí)，我根本上不去.于是，她把我背起來(lái).一步一步的上臺(tái)階.走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥.我坐在椅子上，想著剛才她做的一切，我的眼淚不禁流了下來(lái)，剛好滴在我的傷口上.老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn).老師邊幫我擦藥邊問(wèn)：“還痛嗎？”我輕輕地?fù)u搖頭，說(shuō)：“謝謝老師，不痛了.”“你不用謝謝我，你應(yīng)該謝謝曉琰.哎，曉琰呢？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，曉琰已經(jīng)不見(jiàn)了.老師四處張望，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“待會(huì)你要向曉琰說(shuō)謝謝.”嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮起了笑容.曉琰，你讓我懂得了當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該視而不見(jiàn)，而是毫不猶豫的伸出援助之手；你也讓我懂得了朋友，是應(yīng)該互相幫助，互相愛(ài)護(hù)！
留在我記憶深處作文7
每當(dāng)我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。
“打籃球嘍！”炫炫拿著籃球，高興地沖在籃筐前投起來(lái)。這四個(gè)字啊，準(zhǔn)是我上體育課最常聽(tīng)到的話(huà)。說(shuō)起他投籃的興趣可是很濃的，什么投籃用的術(shù)語(yǔ)，他可是出口成章，就像孔乙己滿(mǎn)口的“知乎者也”一樣。
這不，這節(jié)體育課，他又如小鳥(niǎo)一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。于是我跟一位同學(xué)聊起天，邊看炫炫投籃。
我可能覺(jué)得頭仰著，有點(diǎn)累了，低頭活動(dòng)了一下脖子。突然同學(xué)喊道：“剛剛，快躲！”又聽(tīng)到炫炫的叫聲：“閃開(kāi)！”我抬頭看看，誰(shuí)想就是一個(gè)籃球砸來(lái)。眼鏡我還戴著，球打到眼鏡，眼鏡壓著鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著我的臉。我的雙手捂著臉，什么也看不到，卻仍能感覺(jué)到一群同學(xué)圍著。那時(shí)還是三年級(jí)，人人都好奇心強(qiáng)。
“對(duì)不起，對(duì)……對(duì)不起……”炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“不偏不倚，直中面門(mén)。”說(shuō)著，我領(lǐng)頭笑出聲來(lái)……
炫炫還是一臉緊張，我打開(kāi)手揉揉鼻梁，炫炫瞪著眼睛著急地說(shuō)：“你臉上紅了耶！”我有點(diǎn)不知道該說(shuō)什么。“關(guān)公后代！”一個(gè)同學(xué)叫道，同學(xué)都笑了，我也從人群中退下，聽(tīng)著他們包括炫炫的笑聲。
我舉著籃球，那一笑，是對(duì)以前的我贊許的笑，也是蘊(yùn)含著快樂(lè)的純真友誼的笑。
留在我記憶深處作文8
5月，是我們學(xué)校的足球聯(lián)賽，我有幸成為我們班級(jí)足球隊(duì)中的一個(gè)成員。
第一場(chǎng)比賽，我們的對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)。
比賽開(kāi)始了！由我方開(kāi)球。前鋒回傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)傳給中場(chǎng)隊(duì)員，中場(chǎng)隊(duì)員受到對(duì)方逼搶?zhuān)炔坏靡褌鹘o門(mén)將，門(mén)將大腳長(zhǎng)傳，傳給我，我傳了一腳直塞球，前鋒射門(mén)！可惜，這球難不倒對(duì)方門(mén)將。對(duì)方門(mén)將快速拋出手拋球，直接找到對(duì)方中場(chǎng)球員，他選擇在中場(chǎng)直接射門(mén)，只可惜射門(mén)綿軟無(wú)力，沒(méi)有威脅到我方球門(mén)。我方開(kāi)球門(mén)球，找到后衛(wèi)，后衛(wèi)帶球帶到中場(chǎng)，直接打門(mén)！他打出了一腳勢(shì)大力沉的射門(mén)，所有人都在注視著這個(gè)球，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)了一道完美的弧線，又急速下墜,漂亮！球進(jìn)了！比分被改寫(xiě)成了一比零！這時(shí)，上半場(chǎng)也結(jié)束了。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了!對(duì)方發(fā)球失誤，直接傳到我腳下，我?guī)Я藘刹骄椭苯由溟T(mén)，球直掛死角！漂亮！二比零！
對(duì)方繼續(xù)發(fā)球，我方再次搶斷，前鋒帶到對(duì)方禁區(qū)，又過(guò)掉了門(mén)將，球進(jìn)了。最終，我們贏得了比賽。
第二場(chǎng)，我們的對(duì)手與我們旗鼓相當(dāng)。
比賽開(kāi)始，一上來(lái)，雙方就打起了精彩的對(duì)攻戰(zhàn)，半場(chǎng)結(jié)束，雙方三比三平。下半場(chǎng)，雙方又各進(jìn)兩球，比賽進(jìn)入了點(diǎn)球大戰(zhàn)，最終，我方遺憾落敗，由于非常傷心，我哭了，當(dāng)時(shí)，我的教練也在場(chǎng)，所以，我很難堪。在賽后的第一次訓(xùn)練上，教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有自己強(qiáng)大了，才不會(huì)因?yàn)檩敹錅I。”這句話(huà)留在了我的記憶深處，以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起這句話(huà)。
留在我記憶深處作文9
“哦！耶！我們要去北京玩嘍！”這句話(huà)一直在我耳邊回蕩。說(shuō)起這件事，還要從五年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起——
五年級(jí)下學(xué)期臨近暑假時(shí)，姑姑告訴我們一個(gè)天大的喜訊——暑假去北京游玩。
盼星星，盼月亮，終于等到了暑假，我們乘上火車(chē)出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)19小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的北京城。一下火車(chē)，我們就被火車(chē)站的雄偉震撼了。
第二天，姑姑帶著我們參加了一個(gè)旅游團(tuán)，目標(biāo)是頤和園、故宮、天壇。
我們的第一站是頤和園。頤和園不愧是北京的名勝。在書(shū)上，我已認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它仰慕已久，而今見(jiàn)了“廬山真面目”，這才真正領(lǐng)略了它的美。穿越長(zhǎng)廊，就似“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，似乎永遠(yuǎn)到不了它的盡頭；來(lái)到萬(wàn)壽山對(duì)面，遠(yuǎn)看，萬(wàn)壽山好似一筒尖筒冰淇淋，而上面的塔則是一顆櫻桃。就這樣，我們逛完了整個(gè)頤和園。臨走時(shí)，我回眸一望，還是忘不了它的雄偉，它的魅力。
下午，我們游了天壇，里面的回音壁讓我久久不能忘記。這個(gè)回音壁可有趣了，導(dǎo)游讓我們分兩批人馬，一批朝墻壁喊，另一批則在另一頭接聽(tīng)。“神了”，聲音聽(tīng)得一清二楚，而人卻相隔幾十米遠(yuǎn)。接著我們來(lái)到了故宮，我們?cè)谀且查L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
之后的幾日里，我們?nèi)チ吮本┑耐醺〕越郑?的故居，長(zhǎng)城，石景山游樂(lè)園。不過(guò)唯一令我遺憾的是——沒(méi)能去圓明園看一看，下一次，我一定要去圓明園。
我雖然去過(guò)深圳、福州……但是北京之行還是讓我最難忘！
留在我記憶深處作文10
俗話(huà)說(shuō)：老師是辛勤的園丁。我認(rèn)為這個(gè)比喻是恰如其分的，老師是辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻澆灌著我們這些小花；老師是一根紅蠟燭，在我們需要的時(shí)候燃燒著自己，照亮了我們。
“啦啦啦，啦啦啦！”剛上一年級(jí)的時(shí)候，我背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，心中高興極了！可也不免有些傷心，也不知為什么這么傷心，可能是因?yàn)橐院蟛荒苡袝r(shí)間玩了吧！
一走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)一位漂亮的老師站在講臺(tái)上，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
老師每天都用甜美的嗓音來(lái)給我們上課，讓我們聽(tīng)得入了迷。慢慢的，我們大家熟悉了，才發(fā)現(xiàn)老師有個(gè)秘密：她的'身體不好，而且容易暈車(chē)，暈一次車(chē)就吐個(gè)不止。
有一次，老師向教室走了過(guò)來(lái)，老師用沙啞的聲音慢慢說(shuō)：“上課！”這時(shí)老師又咳出了幾口痰，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)老師病了，她的臉也變得蒼白，頭上也爬出了皺紋。過(guò)了一會(huì)兒，老師走到教室旁的垃圾桶旁，吐了一會(huì)兒，又繼續(xù)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師又感到不舒服了，又吐了起來(lái)。最后，老師為了不浪費(fèi)我們的時(shí)間，干脆讓我們自己先預(yù)習(xí)，等她吐完了，再上課，這樣一節(jié)課過(guò)去了。
打這件事以后，我下定決心，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！
老師是夏日的清泉，滋潤(rùn)我們的心田；老師是寒冬里的火爐，給予我們溫暖；老師是一盞明亮無(wú)比的燈，永遠(yuǎn)照亮我們前程的路，讓我們不怕吃苦，自強(qiáng)不息，走向成功！
留在我記憶深處作文11
那是一個(gè)星期六，我天真得背著書(shū)，向家走去，一陣陣凄涼的哭聲直鉆進(jìn)我的耳朵，我好奇地走向發(fā)出聲音的地方，不懂的我才知道——那一位頭發(fā)花白，慈祥而孤獨(dú)的老人去世了。
面對(duì)這樣大的打擊，我有些不知所措，年幼無(wú)知的我不知是用傷心體現(xiàn)，還是用悲哀表達(dá)，只知道呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，無(wú)所事事。聽(tīng)到了談話(huà)聲，我悄悄地靠了過(guò)去，仔細(xì)的上下打量了那兩位陌生人，當(dāng)我看見(jiàn)他們那枚翠綠的胸針時(shí)，我震住了，“殯儀館”這三個(gè)冷冰冰的大字深深的印在我的心中，像一個(gè)烙印抹不去，擦不掉。
我們披著麻戴著孝為老人送行去了。一路上，我磕磕拌拌，一直心不在焉，腦海中一直浮現(xiàn)著老人的音容笑貌，穿著白衣、戴著白色的三角帽，系著白色紗布這個(gè)樣子傻極了，可我覺(jué)得不再乎，自己這身打扮，別人看了也許會(huì)哈哈大笑，可我不會(huì)，因?yàn)槲抑溃谶@時(shí)候是不應(yīng)該嘻皮笑臉的，要的是莊重、嚴(yán)肅。
一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人迎了過(guò)去，擔(dān)架扛了起來(lái)。這時(shí)，我多么希望，老人能夠多活一秒，哪怕是一秒也行啊。那位慈祥的老人走了，那一聲聲溫柔的叫聲沒(méi)了，那一滴滴眼淚不再躲，爭(zhēng)先恐后的“奔”出眼眶。人們不再拘束自己的情感，盡情的抒發(fā)自己的悲痛，我被一陣陣哭聲引入了黑暗的無(wú)底洞中。
陰影留在我的記憶深處，將無(wú)法“掃”的一塵不染，而是完完整整的將每一畫(huà)面復(fù)制在我的大腦中。這一陰影世界，沒(méi)有一絲光亮，永遠(yuǎn)沒(méi)有鑰匙將我個(gè)陰影大鎖打開(kāi)。
留在我記憶深處作文12
雖然已經(jīng)過(guò)了兩三年了，但是那段日子依然歷歷在目。
那年，爸爸媽媽要到外地打工，爺爺奶奶又回老家了，于是，我就成了個(gè)難題。萬(wàn)般無(wú)奈之下，父母決定把我寄養(yǎng)到一個(gè)朋友家，她是我媽媽最要好的朋友，我叫她李阿姨。
李阿姨是一個(gè)單身母親，有個(gè)9歲的女兒，家里經(jīng)濟(jì)情況很不好。即便是這樣，李阿姨不但欣然同意我暫住在她們家，而且對(duì)我比對(duì)她女兒還要好。逢到吃上葷菜總是將第一塊夾到我的碗里，平時(shí)有什么好吃的也大多留給我。
早上送我上學(xué)，走到校門(mén)口，李阿姨總會(huì)叮囑我：“一定要好好學(xué)習(xí)啊！”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。有一次，我走進(jìn)校園后不經(jīng)意間回頭瞥了一眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)，李阿姨依舊站在寒冷的風(fēng)中，用一雙關(guān)切的、愛(ài)憐的目光凝視著我。一時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她似乎一下子老了許多，面容清瘦，一雙大得出奇的眼睛滿(mǎn)是疲憊，生活的重?fù)?dān)已經(jīng)在她臉上刻下了和她年齡不相稱(chēng)的痕跡，臉上居然有了清晰的皺紋。她目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著我，直到我進(jìn)入教室，她才放心地、慢慢地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我在李阿姨家住了一年，深深地體會(huì)到了她那份特別的濃濃的愛(ài)。現(xiàn)在，我依然對(duì)她滿(mǎn)懷感激之情，也很懷念她那無(wú)私的奉獻(xiàn)。那份愛(ài)將留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
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