記憶中的她作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記憶中的她作文，希望能夠幫助到大家。
記憶中的她作文1
都說(shuō)不要小看友誼的力量，正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一束溫暖的陽(yáng)光可以驅(qū)逐心靈的陰晦，有時(shí)候，來(lái)自于友誼的一雙扶持的雙手，可能更會(huì)給人以心靈的慰藉。
記憶中，她就是這樣一個(gè)傳播愛(ài)的精靈。
那是幾年前的事了，可是每每回想起來(lái)仿佛就在昨天。
那天下午，學(xué)校舉行大家去體育館看電影，全校九個(gè)年級(jí)都參加了，當(dāng)我們徒步回來(lái)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚了，太陽(yáng)公公都下班了，家長(zhǎng)們擔(dān)心自己孩子的安危，一個(gè)個(gè)都堵在校門(mén)口接自己的孩子。交通很快就堵塞了，學(xué)校大門(mén)口被圍得水泄不通，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)。好好的隊(duì)伍霎時(shí)間亂作一團(tuán)。我好不容易找了一個(gè)空檔子鉆進(jìn)來(lái)，才發(fā)覺(jué)樓梯上的人更多，低年級(jí)的小妹妹和高年級(jí)的哥哥姐姐都摩肩接踵地?cái)D在一起，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒落腳的地方。但是想到這周該我值日，我就不顧一切地?cái)D進(jìn)去，試圖找到可以站立的地方。
可是，我完全失算了，擁擠的人潮把我這個(gè)小個(gè)子擠得東倒西歪的，我覺(jué)得自己就像一棵被人撞擊的稻草人一樣，整個(gè)身體都快被壓成餡餅了，腳都找不到東南西北，一步也邁不了。我陷入了進(jìn)退兩難的境地，腳跟一個(gè)不穩(wěn)打滑了，整個(gè)人飛速地往后面倒去。
“啊啊！”我恐懼地尖叫起來(lái)，我知道這會(huì)兒摔倒下去會(huì)意味著什么——我將被這些人踩得面目全非。可是，后面一雙溫暖的手穩(wěn)穩(wěn)地托住了我的身子，使我全身有了力量，我飛快地站起來(lái)，看著救命恩人：她是一個(gè)瘦高個(gè)的女生，看上去和我差不多大，小巧的巴掌臉白皙如雪，十分精致的柳葉眉和丹鳳眼為她平添了幾分神韻。女孩靜靜地望著我，平淡地開(kāi)口：“不要站在這樓梯中間，多危險(xiǎn)啊！來(lái)，靠右走！”說(shuō)著，女孩自顧自地拉起我的手，將我“轉(zhuǎn)移”到了安全地帶。
“謝謝你……”我滿臉通紅地道謝。“沒(méi)事的，我叫朱悅，就在你們班級(jí)對(duì)面，說(shuō)起來(lái)我們還很熟呢！你家和我家不也是在對(duì)門(mén)的兩個(gè)小區(qū)嗎？我們以后放學(xué)就一起走吧，路上也有個(gè)伴！”她爽朗地笑著，露出一口潔白的牙齒。“好啊！”多一個(gè)朋友，我求之不得。
和她相處的日子中，我發(fā)現(xiàn)，她真的是太完美了，成績(jī)優(yōu)異不說(shuō)，性格也開(kāi)朗大方，更重要的是，她身上有一種我所沒(méi)有的寶貴品質(zhì)——樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人。
一個(gè)星期天，我約她去市中心圖書(shū)館看書(shū)。到了目的地之后，我隨手將身上背著的藍(lán)色背包放置在了圖書(shū)館大門(mén)的角落里。可是，悲劇發(fā)生了，正當(dāng)我看書(shū)看得津津有味的時(shí)候，門(mén)口突然傳來(lái)圖書(shū)管理員的聲音：“這些是誰(shuí)的書(shū)包啊！被那些小頑童當(dāng)球丟著玩了！”我一聽(tīng)，心里大驚，忙不迭跑出去。一看，果然是我的書(shū)包遭殃了——我心愛(ài)的藍(lán)色背包已經(jīng)變得滿是塵土，拉鏈也被踢開(kāi)了，里面的東西一股腦兒全掉了出來(lái)。她二話不說(shuō)蹲下身子，幫我把東西一一拾起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“快看看有沒(méi)有少什么東西？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)里面的一幅油畫(huà)不見(jiàn)了，那是在鄉(xiāng)下的表姐送我的生日禮物，一直是我的心愛(ài)之物。
“別急別急，這地方不大，我們好好找找吧，一定可以找到的！”她安慰地拍拍我的肩膀，自顧自地半蹲下身子，睜大眼睛，神情專(zhuān)注地開(kāi)始挨個(gè)角落地找尋起來(lái)。可是，她和我?guī)缀醢颜麄�(gè)三樓圖書(shū)館翻過(guò)來(lái)，都沒(méi)有找到那幅畫(huà)。我失望極了：“算了，找不到就找不到了吧。”可是第二天放學(xué)的時(shí)候，她神秘兮兮地笑著，像變戲法一樣從身后拿出一樣?xùn)|西來(lái)，那是我的油畫(huà)！圖畫(huà)整潔如新，她還用一個(gè)相框?qū)⑺蛄似饋?lái)，后面寫(xiě)著：祝我最好的朋友天天開(kāi)心！我感動(dòng)極了，一把抱住她。我真不知道，昨天下午，她打著小手電筒，貓著腰，低著頭，在那層樓里反反復(fù)復(fù)地找了好久才找到這幅畫(huà)的啊！每每想到這兒，我就熱淚盈眶。
噢，記憶中的你啊，多么可愛(ài)多么傻啊……
記憶中的她作文2
在我剛踏入魯迅小學(xué)的時(shí)候，她就成了我的班主任老師。而我，在她的悉心教導(dǎo)下，從一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，蛻變成了一個(gè)能干、聽(tīng)話的學(xué)生。
她，很優(yōu)秀。一頭長(zhǎng)發(fā)自然地盤(pán)著，一雙眼睛目光炯炯。她雖然不是長(zhǎng)得特別漂亮，但我還是無(wú)條件地喜歡她。
她，很?chē)?yán)厲。雖然，她有些時(shí)候會(huì)把我們罵哭，還偶爾會(huì)對(duì)我們使用“暴力”。但我知道，她在罵的時(shí)候，內(nèi)心也很猶豫。因?yàn)椋诹R我們的時(shí)候，話語(yǔ)稍稍猶豫、遲鈍。有一次，她把我狠狠地罵了一頓，我當(dāng)眾哭了起來(lái)。從小到大，我最害怕的是在眾人面前丟臉，而她卻……。在一段時(shí)間內(nèi)，我特別憎恨她。后來(lái)才明白，她是為我好。她寧愿我恨她，也不希望看到我養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣！
她，很高尚。記得三年級(jí)的時(shí)候，某一天晚上，我收到一條短信息，她說(shuō)明天臨時(shí)有事，一段時(shí)間回不來(lái)，有一個(gè)老師會(huì)來(lái)頂替。我們都以為她真的有重要事情要處理，所以誰(shuí)都沒(méi)有在意這件事。兩個(gè)星期以后，她回來(lái)了。但見(jiàn)她臉色蒼白，嘴唇也失去血色，我們看了很驚訝！她才把一切都告訴我們。那時(shí)，她查出自己身體里有一個(gè)囊腫，她原本打算等到暑假再動(dòng)手術(shù)，因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)習(xí)。但醫(yī)生告訴她，那時(shí)動(dòng)手術(shù)可能已經(jīng)晚了。她為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，故意說(shuō)自己有事情要處理。
謝謝你！鞠老師。在您的身上，我學(xué)到了許多東西，您一直都在我的記憶里。無(wú)論您在不在我身邊，您永遠(yuǎn)都是我的好老師。
記憶中的她作文3
蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。”我的記憶逐漸開(kāi)始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時(shí)候，我和天真的伙伴奔跑在鄉(xiāng)間的田野，油綠的草叢，我多想變成一只美麗的蝴蝶徜徉其中。我們?cè)谇宄阂?jiàn)底的池塘里嬉笑玩樂(lè)，在這炎熱的夏天，沒(méi)有什么比在池塘里玩水更舒服的了。我們?cè)谝黄鹱矫圆兀恕Ｄ牵痪褪菬o(wú)憂無(wú)慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開(kāi)飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準(zhǔn)備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺。看上去最有食欲的便是紅燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴里塞。慢慢品嘗，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴里縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時(shí)候的農(nóng)村條件不好，別說(shuō)空調(diào)，連電風(fēng)扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風(fēng)，扇走了討厭的蚊子，給我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)，送我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那，不就是外婆對(duì)我的愛(ài)嗎？
和外婆的記憶數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說(shuō)：”好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。”她教我做人的道理，讓我長(zhǎng)大以后孝順父母，但時(shí)光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她！
記憶中的她作文4
人生如花，而愛(ài)便是花的蜜，她的愛(ài)澆灌著我成長(zhǎng)。
她，是一個(gè)平凡的農(nóng)民工，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個(gè)高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開(kāi)心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學(xué)校近，上學(xué)都不用搭車(chē)。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學(xué)，她牽著我的小手走在馬路上，來(lái)到學(xué)校，她久久在門(mén)外徘徊著，不愿離開(kāi)，生怕我會(huì)出什么事，老師去和她談了一會(huì)兒，她才轉(zhuǎn)身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來(lái)，老師便急了，問(wèn)我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過(guò)來(lái)，奶奶當(dāng)時(shí)二話不說(shuō)砸下了電話飛快地跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我還在哭，她一把抱住了我，過(guò)了一會(huì)兒，才把我哄開(kāi)心過(guò)來(lái)。接著，便開(kāi)始教訓(xùn)我，她嚴(yán)厲的問(wèn)，你剛剛到底怎么了，我說(shuō)，沒(méi)事，她說(shuō)，你知道我們有多著急，以后不準(zhǔn)這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺(jué)就已經(jīng)到家了，她說(shuō)要給我燉骨頭湯，好讓我快快長(zhǎng)大來(lái)陪伴她，我又笑了笑。
時(shí)間飛快，我從鄉(xiāng)下進(jìn)入城市里讀初中，她的身體已不像當(dāng)年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學(xué)期，她走了，我去送她的時(shí)候哭的稀里嘩啦的，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備要月考的我，聽(tīng)到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，當(dāng)初沒(méi)能好好陪在她身邊度過(guò)晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個(gè)階段的愛(ài)，我難以忘懷，她永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處不可磨沒(méi)的影子。
記憶中的她作文5
萬(wàn)物蕭瑟的秋天，落葉紛飛，植物由綠轉(zhuǎn)黃，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)我的面頰，心中卻想起記憶里的她。
記得去年秋季的一天,放學(xué)出校門(mén)時(shí)，我正和同學(xué)們興高采烈地“談天說(shuō)地”時(shí)，心里卻想著：唉，要是有件衣服和一杯牛奶就好了，這樣我就不會(huì)再凍得瑟瑟發(fā)抖了。就在這時(shí)，外婆向我走來(lái)，關(guān)愛(ài)而又急切地喊道：“園園！我給你帶外套和熱牛奶了！”我仿佛看到能打開(kāi)寶庫(kù)金鑰匙的一道金光從天而降，又仿佛黃沙漫漫中的旅人發(fā)現(xiàn)了一汪清泉，外婆不辭勞苦給我?guī)?lái)外套和熱牛奶，讓我這個(gè)“一無(wú)所有的窮人”瞬間變成了“超級(jí)大富翁”。我穿上外婆帶來(lái)的外套，接到牛奶后我就毫不客氣地塞進(jìn)嘴里。看到這一情景，外婆欣喜地笑了。在別的同學(xué)“羨慕的小眼神”中，我著急地喝著牛奶。可是心急吃不了熱豆腐——我突然被噎住了！外婆趕忙使勁地拍我的后背，等到我咳了幾聲后慢慢好了，外婆這才一邊牽起我的手，一邊背著書(shū)包和我一同往家里走。
外婆今年春節(jié)后去了遠(yuǎn)方的舅舅家，但我和外婆在一起的日子里那些難忘的點(diǎn)滴，那些溫情的片段，仍然時(shí)不時(shí)像電影回放一樣在我的腦海中想起。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，在這秋日重陽(yáng)節(jié)的寂寥里，我又想起了記憶里的她——雖兩鬢斑白但眼神和皺紋都透著笑意的那個(gè)她。
一時(shí)間，我的眼睛有些濕潤(rùn)了，仿佛看到外婆又回到我身邊了，奶奶正坐在板凳上笑呵呵地給我講她在別處的見(jiàn)聞，而我正在一邊仔細(xì)地傾聽(tīng),一邊給她老人家就像她小時(shí)候給我那樣輕輕地捶背……
記憶中的她作文6
那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹(shù)木在碧空如洗的天空下凝聚著。陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的樹(shù)干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒(méi)完沒(méi)了地叫著。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……
靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫(xiě)有“初一八班”的門(mén)前。望著這一切，說(shuō)不出的無(wú)奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的氣氛……我低頭走過(guò)，只是為了躲避他們好奇的目光，推開(kāi)椅子坐下等待第一節(jié)課的到來(lái)。
上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節(jié)課我們輪流做自我介紹。第一個(gè)是我，我邁著沉重的步伐走向講臺(tái)，望著下面叫不出名字的同學(xué)說(shuō)著：“大家好我的名字是……。”我很快便結(jié)束了那段自我介紹，聽(tīng)著其他同學(xué)伶俐的發(fā)言。介紹的時(shí)間很快便結(jié)束。下課后同學(xué)們互相打量，認(rèn)識(shí)。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，只好逃離這里，到走廊上去。(原創(chuàng)作文 )
走廊明亮的燈光里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細(xì)數(shù)著滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹(shù)，樹(shù)隙間青藍(lán)色的天空仿佛要隨著回憶滴落下來(lái)。我想逃離這個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有熟悉的曾經(jīng)，沒(méi)有讓我嘴角上揚(yáng)的歡樂(lè)，這里只有數(shù)不盡的孤獨(dú)和陌生。就在這時(shí)，她微笑著走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，你一個(gè)人怎么在這兒啊，不進(jìn)去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們嗎。”我沉默不語(yǔ)。她又說(shuō)著：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了。”我只是嘀咕了一聲，她似乎也聽(tīng)清楚了，說(shuō)：“那我們做個(gè)朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽(yáng)光般的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到現(xiàn)在，我依然記得那時(shí)舒暢的心情，那陌生的環(huán)境，也似乎并不陌生，直到現(xiàn)在，她如春風(fēng)般和煦的微笑，如陽(yáng)光般樂(lè)觀的性格一直留在了我的記憶里。
記憶中的她作文7
她是一個(gè)和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長(zhǎng)發(fā)，輕輕披散在肩頭。她雖沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，卻跟得上時(shí)尚潮流，她最?lèi)?ài)穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。
記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺(jué)得她并沒(méi)有刻意打扮。
她除了是一個(gè)時(shí)尚達(dá)人，還是一本活字典。每當(dāng)我有百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，腦子里第一個(gè)想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會(huì)用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。
那是一個(gè)下著小雨的星期一。我正在做作業(yè)，一路順風(fēng)順?biāo)蝗唬肼飞咸鲆恢弧皵r路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒(méi)能“打敗”它。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得厚著臉皮去找“活字典”了。當(dāng)我?guī)е@只“攔路虎”去找她的時(shí)候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿面，親切地說(shuō)∶“又有不會(huì)做的題了，拿過(guò)來(lái)我看看。”我將“攔路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準(zhǔn)備離開(kāi)，她叫住我，說(shuō)∶“等一下，我這兒還有一些例題，來(lái)個(gè)舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)，“咳咳”，突然，她咳嗽起來(lái)，似乎很難受，我很擔(dān)心，她卻說(shuō)∶“沒(méi)事，繼續(xù)做。”我深受感動(dòng)……
說(shuō)了這么多，你猜出那個(gè)她是誰(shuí)了嗎？
記憶中的她作文8
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數(shù)那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對(duì)我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之。’你怎么不知道呢……”
聽(tīng)完她的話，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的窘境，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“剛才是我不對(duì)，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，還來(lái)得及。”
她的話語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤(rùn)，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習(xí)上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們?cè)谑彝怄覒颍齾s在室內(nèi)攻克難題。她對(duì)學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
你想認(rèn)識(shí)她嗎？哼，就不告訴你。
記憶中的她作文9
雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……
記憶中的她好像有點(diǎn)討厭我，她額前有一縷劉海她長(zhǎng)的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。
故事是在我轉(zhuǎn)學(xué)后開(kāi)始的……
那時(shí)我五年級(jí)，因?yàn)榧揖拥膯?wèn)題，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，來(lái)到了新的學(xué)校面對(duì)新的老師，同學(xué)，也有了新的同桌。我開(kāi)始面對(duì)新的環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)。那時(shí)一個(gè)夏天的找晨，剛醒來(lái)，天空還是灰蒙蒙的，頓時(shí)大雨傾盆我吃過(guò)早飯變打著傘上學(xué)去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，哦不，還要加上三個(gè)陌生的身影。我晴一看是三個(gè)高個(gè)子的中學(xué)生在欺負(fù)我的同學(xué)，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉(zhuǎn)念一想自己又不是他們的對(duì)手，正當(dāng)我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)猛然停下來(lái)，收起傘，說(shuō)到：”三個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學(xué)！”我冷冷的說(shuō)道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說(shuō)完變來(lái)打我，我那是他們的對(duì)手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖上去報(bào)住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說(shuō)完他們變又開(kāi)始打我，我的雙手護(hù)著她的頭，把她壓在身下，頓時(shí)感覺(jué)雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時(shí)兩個(gè)不知是巡警還是保安向這里跑來(lái)，那三個(gè)家伙逃跑了，我笑著昏了過(guò)去。也不知是什么時(shí)候我才醒來(lái)，而去是在醫(yī)院里，出院后我又回到了學(xué)校，也正是那一次的經(jīng)歷我與她——余箐筱結(jié)下了最深厚的友誼。
記憶中的她作文10
記憶中的她，頭發(fā)烏黑，腰板挺直。如今，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，微微駝背。看到她，讓我想起小時(shí)候的那些事……
時(shí)光回到五年前，我還在上幼兒園。那天一放學(xué)，我就跑出了教室，跟著我的好朋友有說(shuō)有笑，竟然忘記跟奶奶回家了，還朝著離家相反的方向跑去，奶奶在身后快步追趕著我。我和朋友玩得不亦樂(lè)乎，竟然追逐起來(lái)。奶奶在后面大聲呼喊著我的名字：“楊家齊—— 楊家齊!”也許是我玩得太開(kāi)心了，根本沒(méi)有聽(tīng)到呼喊聲；也許是我玩得太投入了，根本顧不了那么多，沒(méi)有在乎那個(gè)聲音。奶奶的呼喊聲逐漸變遠(yuǎn)。不知道跑了多遠(yuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的地方有些陌生，天色已經(jīng)有些發(fā)灰，四周一片茫然，我的心不由得緊張起來(lái)。我害怕極了，就在我接近絕望時(shí)，有人從背后突然一下緊緊抱住了我。我回頭一看，是奶奶！她滿臉焦急，聲音顫抖的說(shuō)道：“你以后可不能再亂跑了，你丟了我可怎么辦？”從此，每天放學(xué)，都能看到一個(gè)小男孩牽著奶奶的手邊走邊笑的身影……
記憶中的奶奶有一雙巧手，我用的被子、褥子都是她親手縫制，她還給我縫沙包、做毽子；她還常常給我做美味可口的飯菜，讓我每天都快樂(lè)生活。
雖然她現(xiàn)在耳朵有些背，眼睛有些花，甚至下樓梯還需要我扶著她，但是在我的記憶中，她永遠(yuǎn)是那個(gè)愛(ài)我，疼我的好奶奶！
記憶中的她作文11
在每一個(gè)人的生活中總有一個(gè)影響著自己的人。他們或許是明星、名人、一件事但我覺(jué)得還是我的媽媽對(duì)我影響最大。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，窗外的閃電一條一條的，就像一個(gè)白發(fā)女巫的頭發(fā)，外面雨一直下，而且越下越大，一直沒(méi)有要停的意思。此時(shí)此刻，一個(gè)羸弱的身影正在吸引著我，定睛一看，噢，原來(lái)是媽媽呀。
她的手正在敲打著鍵盤(pán)，不停發(fā)出“啪啪啪”的聲音她又開(kāi)始加班了。為什么大人總是有這么多的工作？明明已經(jīng)很辛苦了，卻還是在努力。我輕輕地走過(guò)去，生怕打擾到媽媽。我對(duì)她說(shuō)：“媽媽已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡吧。媽媽?zhuān)ぷ髅魈爝�可以做。”
“你先睡吧，我做完這一點(diǎn)就睡。”媽媽不止一次這樣說(shuō)了，我可以聽(tīng)出來(lái)，這語(yǔ)氣中夾雜著疲憊，仔細(xì)觀察，她沒(méi)有像以前一樣年輕了，頭發(fā)有點(diǎn)毛躁，眼角也有了細(xì)紋。隨后我關(guān)上門(mén)回到房間，開(kāi)始靜靜的思考。
媽媽一直在影響我，在您深夜加班的時(shí)候，像是在告訴我，只有付出才能有收獲，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)成功之花都是用汗水澆灌而成的。我懂事了，我不再像幼小的孩子一樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。
媽媽的每一次加班都是在家里，她還常常和我說(shuō)：“強(qiáng)就是強(qiáng)，弱就是弱，你沒(méi)有時(shí)間哭，只有努力！”這句話深深地刻在我的腦海中。
我明白了，您的努力是沒(méi)有白費(fèi)掉了，只要付出了，生活一定不會(huì)虧待你。在以后，我要像媽媽您一樣付出12倍的汗水！超越自己！
記憶中的她作文12
回憶這東西若有氣味的話，那么就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，似乎是分明的快樂(lè)，甜而悵惘，卻忘卻了的憂愁。
張愛(ài)玲
記憶中，幼時(shí)的我，總是同她在一起的。她身材細(xì)瘦，腰雖略有些佝僂。但仍能看出個(gè)子高挑；她柳眉櫻唇雙眼皮，眼角眉間雖遍布著皺紋，但仍不掩那丹風(fēng)美目中流露的微顯倦怠的光芒。可以看出，她年輕時(shí)一定是個(gè)不折不扣的美人兒。
她喜愛(ài)旗袍，和我喜歡的張愛(ài)玲一樣喜愛(ài)旗袍。兩人的氣質(zhì)是那么相似：高貴，高雅；但又是那么不同：愛(ài)玲有如薔薇，怕被別人傷害，因而長(zhǎng)滿了尖銳的刺：而她，則是如櫻花般的溫柔慈和 至少對(duì)我是這樣的。
模糊記得有一次，天氣很好。如果那天你在鄉(xiāng)間一條隨處可見(jiàn)的小土路上看見(jiàn)一個(gè)天真爛漫的小女孩正在蹦蹦跳跳地往前走，后面跟著以為面容恬靜略帶笑意的旗袍女子，韶華已逝但風(fēng)韻猶存。那么你看見(jiàn)的，應(yīng)該就是我和她了。
那天的'天氣極富詩(shī)意，太陽(yáng)總是抱著云朵，只肯露出半邊臉，因此，天氣不冷不熱，是極舒適的。時(shí)值春深時(shí)節(jié)，正是草長(zhǎng)鶯飛，她特意換上了那件她極珍愛(ài)、極少穿的黑緞碎金綴花旗袍，帶我出去玩。
那真是開(kāi)心的時(shí)光，正天真的我一路咯咯直笑，擷取路邊的小花插于發(fā)間，拔出細(xì)長(zhǎng)的嫩草編為指環(huán)，裝點(diǎn)自己。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我一定覺(jué)得自己美極了，所以心里樂(lè)滋滋的，一時(shí)大意疏忽，才導(dǎo)致了那件事 我摔倒了。本來(lái)也沒(méi)有什么的，一個(gè)普通的小女孩子在一條普通的小路上毫無(wú)新意地摔倒了而已。本來(lái)嘛，一個(gè)玩瘋了的孩子，哪會(huì)注意腳下的路呢？可誰(shuí)想到，前面有一小堆破碎的玻璃，而我的左膝，恰好磕在那堆碎片上，頓時(shí)，血流了出來(lái)。看到血的恐慌與膝蓋上清晰傳來(lái)的刺痛感遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了出游的興奮，我號(hào)啕大哭起來(lái)。
我的大哭很快引來(lái)了正在悠閑觀景的她，只見(jiàn)她很快地趕過(guò)來(lái)，把我抱回家，全然不顧我小臟手上的泥灰和膝蓋上的血液弄臟了她最心愛(ài)的旗袍 她踉蹌著把我抱回家(穿著旗袍行動(dòng)不便)，找來(lái)醫(yī)生為我處理了傷口，然后每天細(xì)心地為我上藥。托她的福，我的傷很快就痊愈了。現(xiàn)在不仔細(xì)看根本看不出曾經(jīng)傷過(guò)。只是，為了我，她沒(méi)有時(shí)間將身上的旗袍換洗，因?yàn)榍逑床患皶r(shí)，那些痕跡永遠(yuǎn)凝在了旗袍上，也凝在了我的心里。
像她這樣熱愛(ài)旗袍的女子，竟能為了我這樣一個(gè)普通的小孩子放棄她視若珍寶的那件旗袍，實(shí)在是很不容易的、很不簡(jiǎn)單的。
這段受傷的記憶，本該是我和她共有的灰色記憶。但為何，每當(dāng)我回憶起這段往事，心里卻如此清晰，有如樟腦的香，保護(hù)這回憶不被侵蝕；如此的甜，有如蜜糖一般，是分明的快樂(lè)和甜蜜，將憂愁遺忘在旁。想來(lái)，是她的關(guān)懷與呵護(hù)，才使這段灰色記憶變得有如蜜糖般的甜吧！
愛(ài)旗袍的她，同樣愛(ài)書(shū)，愛(ài)古典小說(shuō)，也愛(ài)讀給我聽(tīng)。因此，我回憶中的她，除了那個(gè)為我焦急的身影，還有一個(gè)溢滿書(shū)香的背影。記得那時(shí)，每晚睡覺(jué)前，我鉆進(jìn)被窩，靜靜地等著她。當(dāng)她來(lái)時(shí)，會(huì)點(diǎn)亮一盞小燈，然后，她坐在床沿，就著昏橘色的燈光，背對(duì)著我，為我念上一章小說(shuō)。那小說(shuō)，依稀記得是膾炙人口的《西游記》，小孩子們的最?lèi)?ài)，呵呵。
于是，她坐在床前為我讀書(shū)時(shí)，昏黃燈光下那個(gè)碎花棉布旗袍的背影，也停留在了我的記憶中。
記憶中的她，向來(lái)都是溫柔慈和的，但在我被鄰家孩子欺負(fù)時(shí)，她會(huì)一反常態(tài)，氣勢(shì)洶洶地去找鄰家孩子算賬。那個(gè)朦朧淚眼中浮現(xiàn)的為我理論的身影，也因此留在了我的記憶中。
她 這個(gè)愛(ài)旗袍的女子，帶著回憶的味道 樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，甜而悵惘地留在了我的記憶中，永遠(yuǎn)地，深深地留在了我的記憶中。
記憶中的她作文13
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿，分享開(kāi)心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她；用抒情的話語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因?yàn)樽魑膶?xiě)得好，當(dāng)時(shí)有對(duì)不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫(xiě)的是“對(duì)不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對(duì)她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好，前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵(lì)我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應(yīng)付，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因?yàn)槠匠Ｄ邢蓿詫?xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧罚@得二等獎(jiǎng)，因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多，但“以中有足樂(lè)者，不知……”
因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng)，我的那個(gè)“她”早已有認(rèn)為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因?yàn)樽源篁湴粒允×耍八毙奶摿耍X(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。
“她”將會(huì)是我一生的伙伴，我會(huì)讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。
篇五：記憶中的她
她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(zhǎng)相美麗的音樂(lè)熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè)于助人的善者。她，是我僅相處了8節(jié)課就分開(kāi)的好朋友--方悅。
記得，那是吉他班結(jié)束后，我們一起回家。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起。“怎么了？”我疑惑地問(wèn)。方悅也對(duì)此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀的人都揪心。可一旁的大人卻只是同情地看著老人，沒(méi)有任何行動(dòng)。“呀!你們?cè)趺床粠椭?扶他起來(lái)呀!”方悅十分著急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對(duì)方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì)幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起。“嘿!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙。“大家把老人抬過(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強(qiáng)體壯的青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔傷了，誰(shuí)有藥啊？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水。“我有!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對(duì)老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開(kāi)了抱著腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護(hù)的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上。“謝謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多。看著老人，方悅謙虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結(jié)果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”
這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì)永遠(yuǎn)記住!
記憶中的她作文14
張雨荷，我的前桌，平日里頂著“女漢子”的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較黑，所以經(jīng)常被同學(xué)調(diào)侃。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間并不熟悉，就更不認(rèn)識(shí)坐得離我很遠(yuǎn)的張雨荷了。
真正認(rèn)識(shí)她還是因?yàn)榉艑W(xué)后在路上的偶遇。當(dāng)時(shí)我正背著書(shū)包快步往家趕。就看見(jiàn)前面一個(gè)女生慢悠悠走著，一邊走還一邊東看看、西望望。走過(guò)她身邊時(shí)，看到她的側(cè)臉，大概有個(gè)印象，應(yīng)該是同一個(gè)班的同學(xué)。感到身邊有人走過(guò)，她下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼，認(rèn)出是我，很是友善地來(lái)了個(gè)微笑。
“你好！”我也笑著和她打了個(gè)招呼。然后有些不好意思地問(wèn)道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷。”她爽快地吐出三個(gè)字。“哦”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，看我沒(méi)什么反應(yīng)，她略帶失望地問(wèn)道：“難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大明湖畔的夏雨荷？”我有點(diǎn)懵。“沒(méi)看過(guò)《還珠格格》？”
“沒(méi)有。”我回答。“好吧。”她有點(diǎn)無(wú)奈。“很多人聽(tīng)到我名字都會(huì)說(shuō)起這個(gè)梗。”這是我們初次認(rèn)識(shí)。
后來(lái)班級(jí)座位調(diào)整，她坐到了我前面，我們就越來(lái)越熟了。有一次溜冰，初上冰場(chǎng)的我被她帶著學(xué)習(xí)：她面朝我拉著我的手往后倒著滑，我被她牽引著慢慢往前移。
“慢慢來(lái)，不要緊張。”她低頭注意著步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發(fā)現(xiàn)我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒(méi)有爬起來(lái)。
現(xiàn)在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個(gè)樂(lè)觀、對(duì)人友善、樂(lè)于助人的人。能和她一起渡過(guò)四年初中的美好時(shí)光是一件幸事！
記憶中的她作文15
她，一頭學(xué)生發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個(gè)人或那個(gè)人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動(dòng)癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時(shí)還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個(gè)不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當(dāng)生物老師講到：“年輕時(shí)太胖也不好”‘這時(shí)她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的站到了后面，本以為她會(huì)安份點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)頭她時(shí)，她用手舞足蹈的跳起舞來(lái)，弄得同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)老師又把目光轉(zhuǎn)向她時(shí)，她的動(dòng)作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無(wú)緣無(wú)故和別人說(shuō)一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動(dòng)不動(dòng)：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來(lái)實(shí)在是太厲害了，我只知道我反正沒(méi)那個(gè)能力和她斗嘴皮子，她還有一個(gè)搭擔(dān)嘴皮子也很厲害，兩個(gè)人和起來(lái)，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對(duì)人很不客氣，其實(shí)她人心地很善良，只要你和她相處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊(duì)排練的時(shí)候，晚飯都會(huì)比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結(jié)束后準(zhǔn)備去吃晚飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上的人給我準(zhǔn)備的飯被別人吃了，晚飯我也沒(méi)吃成，餓著肚子上了三節(jié)自修。不知道她從什么地方知道了，跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔(dān)心。”下了晚自習(xí)，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說(shuō)給錢(qián)她，她卻沒(méi)有要。后來(lái)我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動(dòng)。
怎么樣！經(jīng)我這么一介紹，你一定知道她是誰(shuí)了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰(shuí)？
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