【實(shí)用】記憶作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
村莊記憶
那是一個(gè)有著一百人多人的村莊，晚風(fēng)來(lái)臨時(shí)，村莊里的男女老少總會(huì)一股勁地朝大院壩里挪動(dòng)。直到深夜，幾十個(gè)人還圍著一臺(tái)黑白電視機(jī)轉(zhuǎn)，三五成群相聚一隅談笑風(fēng)生、嬉笑聲響遍了整個(gè)村莊。
村民之間的交往也幾近于樸素。東家的菜蔬吃不了送給西家，西家弄了好吃的也招呼東家的人過(guò)來(lái)喝酒。席間談?wù)撌裁床⒉灰o，要緊的是大家坐在一起，仿佛你是我的弟兄，我是你最好的朋友，這種感覺(jué)是再多金錢都買不來(lái)的。
還是喜歡這種樸素多點(diǎn)，不張狂，不漫溢，是本本分分，是真真誠(chéng)誠(chéng)，是老老實(shí)實(shí)；還是喜歡這樣樸素地活著，不著一絲色彩，沒(méi)有半分浮夸，彰顯生活本真、利落的味道。
這熱鬧的景象停留在兒時(shí)的記憶，如今的村莊被遺落了，月光掩映卻找不到晃動(dòng)的人影，聽(tīng)不到小孩的囈語(yǔ)，聞不到村莊的鄉(xiāng)土味，一切那么寂靜。幾年前，村莊上那股股炊煙裊裊，若即若離，隨風(fēng)而動(dòng)，儼然成了一道鄉(xiāng)村風(fēng)景線，在那個(gè)深秋的清晨戛然而止。
干枯的小河遇到春雨如同沙漠里掙扎的趕路人看到了一片綠洲一樣歡心，田埂邊上你再也聞不到那股暖暖的稻花香，潺潺流水是田野的生命，水稻失去了水就會(huì)失去生命。深秋的田野里沒(méi)有了稻子桿，散落著一些沒(méi)精打采的蔬菜。
看，那茂盛的雜草肆意給麥地劃上了幾道傷痕，剎那間覆蓋了綠油油的滾滾麥浪。深秋早晨那霧霾的山坡，凋零的椏枝在山坳埡口無(wú)故凸起，幾只殘存的鳥(niǎo)兒偎依在荒涼的枝頭深情呼喚。
那一曲曲雞鳴狗吠聲無(wú)故失蹤，清晨沿著陡峭的山坡穿行，扶開(kāi)那些遮住水泥路的茅草，靠近了老屋。散亂的瓦礫在屋頂中間慢慢凹陷，木屋經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)幾度頹廢。屋檐下雜草叢生，里屋那塵封已久的灰塵散落一地，沒(méi)有人能數(shù)清楚。
青蔥的野草漫無(wú)邊際地延伸，從田邊到地頭，從房前到屋后，沒(méi)有章法，不會(huì)模仿，自自然然，大大方方。繁茂的樹(shù)木肆意生長(zhǎng)，或者一棵獨(dú)活，或者連片成林，或者高聳直立，或者彎曲嫵媚。
村莊歲月因此綠意盎然，村莊生活因此成為一種最富詩(shī)情的美好生活。
如果不是他們遺棄了村莊，他們些許還懷著閑暇的心情分享收獲的愉悅，共話今年的收成。
曾幾何時(shí)，村里的壯漢揮著鋤頭給荒坡織上了一件件寬大的綠衣，他們穿著烏黑的工作服，頂著耀眼的礦燈在地下深處穿行、摸索、尋找……幾十年來(lái)，那代人一直在苦思冥想、孜孜不倦地尋找，而今不少人在地下從此沉默了，有的人仍沿著他人的軌跡滾動(dòng)，有的人遺棄了村莊，憧憬著大城市。
你說(shuō)，到底是他們遺棄了村莊，還是村莊拋棄了他們？
記憶作文 篇2
陽(yáng)春三月，微風(fēng)輕撫著校園，攀附在樹(shù)上的花蔓開(kāi)得分外燦爛。看著那如火的花簇，我驀然想起了那年入學(xué)，那年花開(kāi)，那年的她，我的第一位中學(xué)班主任冉老師。
那一年初識(shí)，懵懂無(wú)知的我在她鐘表下學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑；那一年花開(kāi)，意氣風(fēng)發(fā)的我在她的長(zhǎng)跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到最后；那一年斜陽(yáng)照西窗，迷惘無(wú)措的我在她的教誨中學(xué)會(huì)了不輕言放棄。
時(shí)光的摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)得太快，轉(zhuǎn)眼便到了十五年華，追夢(mèng)途中，不小心錯(cuò)過(guò)了路邊風(fēng)景，我只能回頭遙遙相望在心底輕嘆，空留一份思念。曾經(jīng)結(jié)束了六年小學(xué)生涯的我，踏進(jìn)這所陌生到令人流淚的學(xué)校時(shí)，唯一能給我安慰的，便是冉老師的笑容。
最是難忘初逢時(shí)，對(duì)她的第一印象，如同藝術(shù)家用刀刻在了我心上般，多少時(shí)光的江濤都沖洗不去。開(kāi)學(xué)第一天，教室里，我們安靜地坐在自己的位子上；講臺(tái)上，她溫柔而犀利的目光掃過(guò)每一張面孔。嘴角揚(yáng)起的微笑，似百合花開(kāi)的弧度。面對(duì)幾個(gè)集會(huì)遲到的同學(xué)，她頗為嚴(yán)肅地說(shuō)：“遲到了32秒，下不為例。”有學(xué)生說(shuō)不就是32秒嘛，她微微一笑，鄭重其事地道：“聚沙成塔，集腋成裘，時(shí)間都是一分一秒累積起來(lái)的。人生也許就因?yàn)槟且幻霑r(shí)差而寫上了失敗。”從那時(shí)起，我開(kāi)始和時(shí)間賽跑。
每次看見(jiàn)操場(chǎng)旁那幾棵大樹(shù)上的火紅花蔓，我總會(huì)想起那個(gè)靜謐的清晨。
“老師，我跑不動(dòng)了！”有學(xué)生脫離長(zhǎng)隊(duì)走到樹(shù)下休息。800米長(zhǎng)跑結(jié)束后，我們都如一袋散沙般癱坐在地上，氣喘如牛，臉上緋紅的霞云堪比藤上的花簇。“我很高興你們能堅(jiān)持跑下來(lái)。”她嘴角掛著微笑，說(shuō)話時(shí)眼角的余光瞟了一眼之前半途而廢離隊(duì)的同學(xué)，讓他們羞愧地低下了頭。繼而道：“以后的學(xué)習(xí)比這更累，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，那么誰(shuí)就勝利。人生，亦是如此。”從那時(shí)起，我不再因艱難而退縮。
每次有煩心事的時(shí)候，我總喜歡站在高處俯望城市。這樣的習(xí)慣也是因?yàn)樗伞?/p>
一次月考后，面對(duì)那自己都不可原諒的分?jǐn)?shù)，我總在一片陰霾中徘徊。辦公室內(nèi)，她的目光透過(guò)窗戶看向遠(yuǎn)處交錯(cuò)相通的街道，我的目光也跟著看向窗外。許久的沉默過(guò)后，她問(wèn)我看到了什么，我愕然地睜大了雙眼，不明所以。她微笑著拍拍我的肩：“你知道通往學(xué)校的路有多少條嗎？”“兩條。”我小聲的答道，似乎意識(shí)到不對(duì)，又糾正道：“三條，不，五條”。她只是笑著搖搖頭：“在你看不到的地方還有很多路呢，他們交錯(cuò)相通容易使人迷路，但你只要朝著最初看到的方向走，總會(huì)到達(dá)學(xué)校的。”我似懂非懂地點(diǎn)頭，離開(kāi)辦公室時(shí)，她又叫住了我，說(shuō)：“孩子，把自己的心靈放在高處吧，低谷中你看不到自己要走的路。”從那時(shí)起，我不再因任何理由而放棄。
一年的時(shí)光，很長(zhǎng)，她成為我生命里一顆永不隕落的啟明星。一年的時(shí)光，也很短，似乎只是在長(zhǎng)途客車上觀賞了一路風(fēng)景。她走得悄無(wú)聲息，留給我最后的記憶是電話中那串叮囑：“孩子，你要一如既往地努力學(xué)習(xí)……”
月歲不曾為任何人駐足。那一年與她走過(guò)的時(shí)光，和那片火紅的花簇一樣美好。留不住花開(kāi)，也留不住時(shí)光，也留不住她，就讓我把那份記憶，悉心珍藏。
白駒過(guò)隙，三年光陰飛逝。清風(fēng)依在，繁花仍開(kāi)，只是視線中再也尋不到你的身影，徒留我十五年華里一份思念。老師，你可安好？
記憶作文 篇3
我生活在這座小城里，一座給我生活的小城，一座讓我迷失的小城。
白天，小城是繁華的，人們緊緊匆匆地忙碌著一些事情，為著自己的生活。曾經(jīng)，我們一幫人就在路邊毫無(wú)目的地軋著馬路，無(wú)所顧忌地談天說(shuō)地，很夸張地笑著。我們絲毫不被這片浩瀚的繁華所影響，也從不去理會(huì)這片繁化中如三千東流水的人們，因?yàn)槲覀冇兄约旱奶炜铡５沁@些都是我前面所說(shuō)的，曾經(jīng)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。在這一過(guò)程中看似巧合又似必然的一些事情的發(fā)生，讓我長(zhǎng)大了。我天始明白：生活還是來(lái)了，在我吃完早餐之后，我要開(kāi)始奔跑了，就像繁華中的人群，向著自己旅途的終點(diǎn)。不再是這片繁華的旁觀者了，應(yīng)了那句話：“生活中沒(méi)有旁觀者”。是的，這樣的真理是讓我們來(lái)服從而不是讓我們?nèi)?dòng)搖的。很不情愿的我從路邊一步跨進(jìn)了這川流的人群，擁向遠(yuǎn)方。聽(tīng)著朋友們漸漸遠(yuǎn)去的召喚聲，我努力沒(méi)讓自己淚流滿面。
當(dāng)我真的控制不住，滿面淚水地回頭再次向路邊望去的時(shí)候，不知是因淚水模糊了雙眼，還是那的確是事實(shí)，曾經(jīng)那彌漫著歡笑的地方，只留下了隱約可見(jiàn)奔向四方的腳印。我明白了，生活不僅僅是砸到了我的頭上。那些腳印，帶給了我一句樸樹(shù)所唱的歌：我們就這樣，各自奔天涯。
夜晚的小城，是喧鬧的。白天默默注視著生活的那些駐立在廣場(chǎng)上的霓紅燈，此刻便輝煌起來(lái)，瘋狂的散射著耀眼的光茫，錯(cuò)亂而斑闌。僅僅是因?yàn)樗鼈儯蜁?huì)讓人感受到這里的夜晚不平靜。
我失去了曾經(jīng)的天空，所以我只能拉著自己的背影坐在這喧鬧廣場(chǎng)中的一角，回想著我們一群人曾經(jīng)的.喧鬧。我用眼睛在耀眼的燈光中尋找著我們?cè)?jīng)的身影，用耳朵傾聽(tīng)著這酷似我們?cè)?jīng)的聲音。然而燈下并沒(méi)有我們?cè)?jīng)的身影，耳朵里回響的也只不過(guò)是陌生的歡笑。那些曾經(jīng)，都已成為我記憶深處的一團(tuán)清霧，隱約可見(jiàn)。于是我便拼命地回想以前的一切，想著找回曾經(jīng)，企圖用記憶去安慰現(xiàn)在受傷的心。可是每當(dāng)我想起那些逝去的幸福，它在我腦海中翻起的波浪，總是蕩得我遍體鱗傷。
這些傷痛叫我開(kāi)始后悔了，后悔當(dāng)初我為什么只是一個(gè)人離開(kāi)那片承載著幸福的天空，而且走的那樣堅(jiān)決，頭也不回。我想不明白那些留下的腳印為什么是奔向四方而不是同一個(gè)方向，想不明白生活為什么要每人一份，想不明白。
我每天都還會(huì)來(lái)這里，在一片炙熱的喧鬧中，坐在一個(gè)角落里，回憶那些讓我傷痛的記憶，想那些讓我痛上加痛的問(wèn)題。我看得見(jiàn)自己背影的顏色，是孤獨(dú)的，無(wú)論頭上的燈光多么艷麗，都無(wú)法改變那讓人傷感的顏色。我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲铱吹侥切[的人群也一樣，那些歡聲笑語(yǔ)下的背影下也是黑色的嗎？不同的只是他們的身上映著斑闌的霓紅燈光而已。生活雖然給了我們每個(gè)人孤單的身影，但它同時(shí)也讓我們身上色彩斑闌。所以，我依然喜歡著這里，喜歡著這里霓紅燈那多姿的色彩，喜歡著在這些色彩照耀下孤單的人群，狂歡的人群。
就這樣，我每晚依然會(huì)來(lái)這個(gè)喧囂的廣場(chǎng)，依然一個(gè)人靜靜的坐在這些耀眼的燈光下，注視著這些五彩的人群。我用文字一筆一畫地記錄著自己這正在一點(diǎn)一滴流逝掉的年華，記錄這被霓紅燈光無(wú)聲無(wú)息就那么埋葬掉的青春。這片霓紅燈見(jiàn)證了它的存在，因?yàn)樗谶@片燈光下曾經(jīng)輝煌一時(shí)。這片霓紅燈也結(jié)束了它的存在，因?yàn)樗谶@片燈光下被揮霍一空。當(dāng)它漸漸消散的時(shí)候，我在一旁無(wú)可奈何，只是默默地把它刻在內(nèi)心深處。
一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)累加的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我……
當(dāng)我每天來(lái)這里看這些斑闌的霓紅燈，追憶那些讓我疼痛流淚的記憶時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一首歌，是樸樹(shù)的那句“我想念它們，可我必須忍耐這艱難繁瑣，這平淡的生活，這不快樂(lè)的生活。”同時(shí)，我也生怕會(huì)發(fā)生鄭智化所唱的那一幕的到來(lái)：突然之間都市的霓紅燈不再閃爍。
記憶作文 篇4
有人說(shuō)，你是你父母的一塊心頭肉，是你母親十月懷胎生下來(lái)的，可以說(shuō)，你是完全屬于你父母。這是不對(duì)的，凡是一個(gè)獨(dú)立的生命都有屬于自己，我也不例外，有一種最重要的東西屬于我，那就是記憶，它寶貴、深刻。每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，依然就像昨天一樣，記憶猶新。
四年級(jí)的一個(gè)晚上，因?yàn)樨澩妫宰鳂I(yè)做得十分快，質(zhì)量也就可想而知，到了檢查作業(yè)的時(shí)候，父親十分憤怒，拒不簽字，并且叫我重做一遍，當(dāng)時(shí)我是十分不服氣。但到了后來(lái)才明白自己的不對(duì)，為了玩不顧作業(yè)質(zhì)量的確不對(duì)，但那是事后諸葛亮。并和父親賭氣，但最后還是拗不過(guò)父親，乖乖去重做了一遍，自然玩也玩不成，心情也是糟到了極點(diǎn)。以致于晚上睡覺(jué)時(shí)也是翻來(lái)覆去睡不著，后來(lái)迷迷糊糊時(shí)，父親突然進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我的被子沒(méi)蓋好，便小心翼翼地悄聲走過(guò)來(lái)幫我把被子蓋好，我當(dāng)時(shí)裝睡，眼睛瞇著偷偷看著他。只見(jiàn)他把被子蓋好后，輕輕地摸了摸我，小心翼翼地“溜”走了。我雖然不是熱淚盈眶，卻也是鼻子酸酸的……
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，作業(yè)繁多，任務(wù)加重。一個(gè)周末，到周六時(shí)我的作業(yè)還遲遲完成不了，而周日我們計(jì)劃要去野炊，我正著急時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)冷不丁一句話給我潑了一盆冷水：“就你這樣，磨成這樣，也沒(méi)資格去野炊。”我當(dāng)時(shí)無(wú)名火起，在心中發(fā)誓：我若今天做不起作業(yè)，我誓不做人！當(dāng)即加快速度，邊做邊嘀咕：“誰(shuí)說(shuō)我今天做不起作業(yè)的！我偏要證明給你看！”最后終于在晚上十一點(diǎn)時(shí)做完作業(yè)！在檢查作業(yè)時(shí)，我以“勝利者”的姿態(tài)驕傲地說(shuō)：“你看，我這不是做起來(lái)了嗎？誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)資格去野炊的？”媽媽只是輕描淡寫的說(shuō)了一句：“周六做起作業(yè)來(lái)，誰(shuí)做不到呀？”我理也不理她，心想：輸了就是輸了，哪來(lái)那么多借口呀？當(dāng)時(shí)以為自己不可一世，可后來(lái)想想自己真是太聰明了！其實(shí)媽媽是為了激勵(lì)我，不得以用了激將法，才使我周六把作業(yè)完成，真是不該呀！現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)實(shí)在太聰明了！
語(yǔ)文老師老梅說(shuō)得好呀，父愛(ài)如海洋，母愛(ài)如山。而這父母愛(ài)深深地烙在我的心里！成了一段揮之不去的記憶，這段記憶僅僅只屬于我！
記憶作文 篇5
我又路過(guò)了童年時(shí)住過(guò)的老屋。
這里早已物是人非。但每每經(jīng)過(guò)，我總會(huì)怔怔地看著它，記憶的大門也隨之打開(kāi)了……
“小乖乖，回來(lái)吃飯吧！”聽(tīng)到爺爺?shù)囊宦曔汉龋铱倳?huì)告別小伙伴們，飛一般跑回家里等著吃飯。我們一家人在餐桌邊聊天，因?yàn)橛袪敔斉惆椋还艹允裁次叶己荛_(kāi)心。
吃完了飯，我可是閑不住。兒時(shí)的我特別愛(ài)玩，后院里簡(jiǎn)單的陳設(shè)，在我眼里可是歡樂(lè)的天堂。從角落里滿是鐵銹的鐵梯爬上小倉(cāng)庫(kù)的頂上，像個(gè)野兔一般靈活地在各種植物之間穿梭，我小心地避開(kāi)帶刺的月季、蘆薈，撓人癢癢的文竹。摸摸菊花的花瓣，石榴的果實(shí)，然后大喊：“爺爺快來(lái)后面找我！”“哎——你快藏好！”我貓?jiān)诨▍怖铮嬷焱敌Γ鵂敔攺谋澈笠话驯鹞遥煤痰梦铱┛┲毙Α?/p>
想著童年的事，我不禁一步步走進(jìn)了老屋。推開(kāi)那扇吱呀作響的紅漆木門，進(jìn)了后門，也走進(jìn)了回憶的大門。
后院的石榴樹(shù)，更是我眼中的寶貝。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺在我出生時(shí)特意種了這顆石榴樹(shù)，我便處處照顧著這棵小樹(shù)。吃剩的水果，我偷偷扔給它；喝了一半的湯，我也倒給它；咬了幾口的雞腿，我悄悄埋到它的腳下……我總是對(duì)著小樹(shù)默念：“我最愛(ài)的小樹(shù)，一定多結(jié)點(diǎn)果子呀！”
秋天，我最愛(ài)的季節(jié)。十月中旬，爺爺用那粗糙的手指，細(xì)致地挑著最大最紅的石榴，像對(duì)嬰兒一般溫柔地采下，鄭重地放在我的手里。雖然石榴籽中有些酸味，但因?yàn)橛袪敔數(shù)膼?ài)變得很甜。
我常常問(wèn)爺爺：“你最愛(ài)誰(shuí)呀！”“當(dāng)然是我的小乖乖啊！”我會(huì)固執(zhí)地說(shuō)：“不要，爺爺要多愛(ài)小石榴樹(shù)！”
老屋寄托了我童年的回憶，給我溫暖。
每當(dāng)打開(kāi)記憶之門，老屋總是最多的記憶，爺爺總是最多的記憶……
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