【精選】記憶的作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
在我的世界里，總下著一場神奇的雨。說不出它的樣子，有春雨的綿綿，夏雨的豪爽，秋雨的細微，冬雨的寒冷。也說不出它的顏色，是溫馨的紅？清新的綠？純潔的白？誰都說不上來。因為，這場神奇的雨，是我們點點滴滴的回憶組成的——記憶雨。
這場雨，每一滴落在身上的感覺是不一樣的，總有那么幾滴，是深刻的。穿過皮膚，深入我們的心中，腦中……是魔法嗎？不是的。是我們每人經歷的所有。站在雨下，閃過了一滴感動的淚偷偷溜進來，從這滴淚里，我看到了一個小女孩，赤腳走在灼熱的大地，她牽著弟弟，弟弟說：“姐姐，我熱。”小女孩說：“嗯……那你站到我的影子底下吧。”……從眼角邊，又閃過一滴歡樂的雨，我看到在一棟豪華的公寓里，等爸爸給自己過一次生日6歲盲女孩，爸爸回來了，女孩懵懂的眼睛里流下晶瑩的淚水，劃過幸福的笑容……一轉身，又看到了一滴痛苦的雨，在繁華的大街上，路邊跪著一個年過六十的老奶奶。無情的的歲月已經在她飽經風霜的臉上刻下了年邁的皺紋。殘疾讓她不得不這樣做。
記憶雨，不是天使，也不是惡魔。那是我們都有的快樂與悲傷，它的味道，是酸甜？是苦辣？都不是。是記憶的'味道。有溫馨，快樂，歡笑，堅強，也有痛苦，悲傷，失敗。
記憶雨，它告訴我，要讓堅強和勇敢成為座右銘，要讓真實和努力成為前進動力，要讓自信和謙虛成為生命真諦。
記憶的作文 篇2
黑板，在默默無言中守護我們成長，用漆黑而又堅實的后背，為我們的進步鋪路。
還曾記得，黑板猶如一位才高八斗的老者，在講臺上默默付出，老師的粉筆在這片黑色土地上耕耘，讓知識在我們腦海中結出豐碩的果實，
它帶給我們的除了才華，更有喜怒哀樂。黑板前，總有老師的喝罵聲，總有同學們的歡笑聲，那朗朗書聲總會縈繞到在我的耳畔。不記得是哪個年級的事兒了，我那時的同桌總是讓人啼笑皆非。
那是一節數學課，范老師在講臺上枯燥無味地講著射線、直線與線段，教我們如何區分它們。可那些好動的同學又怎么會閑著呢？每當范老師轉過身時，便在老師身后搞小動作，我的同桌就是他們中的一位。范老師轉過頭去面朝黑板，正畫著一條射線，聽到我們的輕笑聲回過頭，一臉嚴肅地盯著我們。她越是嚴肅，我們越是想笑。終于，我的同桌忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。伴隨著他的這一聲輕笑，所有人都忍不住了，不由得開懷大笑。老師鐵青著臉，叫我同桌起來回答問題。吵鬧的教室瞬間安靜了，大家都惴惴不安，生怕下一個會是自己。范老師手指著黑板上的射線，緩緩開口：“叫什么名字！”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老師好像沒聽見似的，又叫他大聲點，我的同桌大聲地說出了他的名字。頓時，寂靜許久的教室又被笑聲充溢了，滿教室都是笑聲，就連一向嚴肅的范老師都綻開了笑靨，平日里調皮的同學更是笑得差點摔在了地上。
我的同桌一臉懵，忙問我發生了什么，我一邊捂著肚子，一邊笑著告訴他：“老師讓你說射線的名字，沒叫你說自己的名字！”說到這里，后面的話全被笑聲代替了。
黑板，那些鮮紅的獎狀，灑脫的“100”，不正是對你最好的歌頌與贊揚嗎？
記憶的作文 篇3
我常想，如果時光倒退一年，一切又會是什么樣子。
如果時光倒退一年，我定會緊緊拽住她的手，說什么也不會讓她走。然后就不會有今天的天各一方，杳無音迅。思念，在無盡的時空隧道游走如果時光倒退一年，我定不會對他那樣殘忍，然后就不會有今天的行同陌路。距離，拉長了距離。可是，時光停留在此刻，并向前邁開了步子，那些絢麗的記憶，頃刻間支離破碎。找到了痕跡，有如何能拼湊整齊？
那個夜晚，我再怎么努力也拉不住她，我緊抱著她的書袋，望著她瘦小的身影一點點、一點點地消失在夜幕的盡頭，風吹落了我無助的淚水，我如一個幽靈，站在空曠的操場，可是她，看不到我，也看不到我的淚。她真的走了，丟下我一個人，走了如果我傷害了他，我只會在心底默默對他說：對不起。如果他恨我，我會感激他。可是，難道一切都回不到從前了么？回到哪個明媚的冬日，他喊我冬瓜，然后，陽光漾開了兩張燦爛的笑臉，我多么希望，和他的那份友誼，不摻一丁點雜質，然后天長地久。時光荏苒，物是人非，然而那些，卻是我最深處的記憶。之前，七年的學習生活，我全無印象，而處三，我也不奢望它能留給我多少東西，有她和他的記憶，這就夠了，我很滿足。
我說過，我會為她和他寫一本書，一本厚厚的書，里面記滿了我們的初二，我們的故事，我要記下她的善良可愛，記下他的成熟懂事，還有他倆，對我的好，那是一種讓我感動至今的好。可是，我始終沒有踐行自己的諾言，我害怕，那些零碎的紙張，記下來的，是零碎的記憶，那桿瘦弱的筆，寫下來的，是滿眼的悲傷。我只是想說，無論時間怎樣考驗，她和他，永遠是我的天使。
那個男孩，教會我成長。那個女駭，教會我愛。
記憶的作文 篇4
記得那時，我每天踏著一雙紅雨鞋，帶著一把藍色的傘在雨中與學校和家之間奔波。遙遠的路程并沒有讓我就此止步。
相反地，換來的是一個執著的微笑，永遠奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過那次的饑餓七日戰。
在某個星期一，同學們都回到學校了，而在當時我還是一個住校生，由于健忘這個習慣導致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來沒有想回家的念頭。心里只有著學習的念頭。
我做了如此多只為好好讀書，以后當一個好老師，這個夢想一直阻礙了我前進的道路，記得當時由于寫小說的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報社看重過，但是當時心中堅定的夢想，便與這份嬌好的工作就此無緣了。
雖如此，但后來被生活所迫，以致我仍沒有出現夢想。
回想過往的瑣事，不由把埋在心底的夢挖掘了出來，才意識夢原來一直都在，我以致沒有忘卻它。
次日，我便做了一個重大的決定。與朋友告別完畢，我便關上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當前的編輯工作。便前往貧困的云南當一個支教老師，以完成心中永不變的夢想
云端上漂浮著泛黃的記憶，那是我永久不變的夢想。
記憶的作文 篇5
如今我仍會想起她，懶洋洋的午后斑駁的陽光，和撒了我一地夢想的那片地。
——題記
小時侯我總是無憂無慮地盼望著長大，就好像如今已物是人非的那個我曾經的樂園永遠也不會隨風飄逝。
那是我十輩子也不會忘記的地方，那些不知名的花花草草陪伴我走過十多個春秋。在那時，奶奶總會抱著我坐在那棵似乎與天相接的大樹下數星星唱童謠，我奶聲奶氣的聲音總是惹得奶奶臉上笑成一輪彎月。然后數著數著眼睛就累了，帶著沒數完的滿天星星上樓去找周公。
小時侯我總喜歡把那些不知名的花花草草摘了圍成一個大圈圈，然后獨自在里面唱啊跳啊想象自己是擁有無數神奇力量的花仙子，那些懶洋洋的午后陽光透過樹梢斑斑駁駁地撒了一地，就像那些一去不復返的如金時光。我總是一個人在那里抓呀撿啊費力地想，這么好的東西怎么不能被留下來呢。
冬去春來，我漸漸地長大，整天托著個小下巴坐在那大樹的懷抱下饒有其事地傷春悲秋，轉著裙擺想象自己的白馬王子怎么還不來。然后身子輕輕一轉變成多年后的王子凱旋歸來。就這樣自編自演著屬于我的童話世界。一晃就幾年過去了，那個曾經帶給我歡笑帶給我夢想的樂園和時間成了親，再也沒有回來。
兜兜轉轉，兜兜轉轉，那個曾經盼望變成花仙子的小姑娘如今搖身一變成了書包里裝著永遠做不完作業的小大人兒，而那片伴隨她成長給了她無暇快樂屬于她自己的秘密花園般的地，已經和她的愛人光陰去誰也不知道的遠方過起了幸福安詳的童話里的生活。
記憶的作文 篇6
在人生這條路上，每個人都有自己無法釋懷的傷疤和永生難忘的感動，而我不為人了解的痛和感動都是因為那件事。
去年春天，同學滿懷希望的目送我離開，離開的我滿懷信心的踏上運動場地，而兩次的失敗將我打入無底的深淵。
參加的第一項是一百米短跑，無論我是如何竭盡全力，如何奮起緊追，可結果還是給我蒙上了一層灰色的陰影，倒數第二。這個結果是我怎么也不能接受的，那一刻，心里只有兩個字——不甘。它填滿了我整個內心，我默默的命令自己：還有一次機會，下一場跳高，你不可以再輸！強迫自己忘記剛才，強迫自己不在乎，我強迫自己帶著微笑迎接下一場挑戰。
三次起跳，三次落地，三次肢體與竹竿碰撞的聲音，清晰地告訴我：你又一次失敗了！那一刻，忍住淚水，轉身，我望著躺在沙地上的竹竿。它就那么安靜的躺著，似乎不曾起身，它就躺在那里，嘲笑著我的無能——我的再次失敗！淚水突然溢滿了眼眶，我卻一次一次的告誡自己：不許哭！男兒有淚不輕彈，女孩子照樣可以！輸便輸了，哭什么！不許哭！淚水在眼眶里打著轉兒，我硬忍著不讓它流下來。
這時，我的好友跑過來，遞給我一瓶礦泉水，拍拍我的肩安慰我說：“沒事，我們不怪你，你盡力了！”那一刻，淚悄然滑下，她不知，這聲安慰使那隱忍了好久的情緒再也不能控制。我懷疑的目光不敢詢問她：我的朋友，真的沒人怪我么？
遠遠地看見他們，我的心再次被緊緊揪起，我慢慢地垂下了頭，走到他們旁邊，不安的等待著。可出乎我意料的是他們都圍過來，紛紛說著“沒事！”“沒關系！”看著他們一張張熟悉的面孔，帶著微笑和理解，我剛剛忍住的淚水再次滑落，不，是奔涌而出。他們見我流淚，以為我太傷心，安慰聲更多了，而我的淚水越淌越多，他們也許不知我流淚是因為內心的感動……
那一件事，那一次感動，深藏在記憶里，讓我永遠難以忘懷！
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