有關(guān)記憶的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記憶的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文600字 篇1
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌漫在如沙漏般的光陰里，但有一種記憶，在腦里停留著像花那樣看待我的記憶深處，那就是母親濃濃的愛(ài)。
在我小時(shí)候，我總是生病，常常讓家人不能好好休息。
記得有一次深夜我突然發(fā)高燒，頭十分的疼，爸爸和媽媽見(jiàn)狀，一話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上把我抱上車(chē)送到診所。可是因?yàn)樘砹嗽\所里沒(méi)人，他們只好帶我去醫(yī)生家，在路上，我的情況越來(lái)越不好了。媽媽越來(lái)越著急，不試催促爸爸開(kāi)快點(diǎn)兒。終于到醫(yī)生家了，醫(yī)生給我掛好水后，媽媽因?yàn)樘哿�，便伏在我手邊睡著了。爸爸先回去吧，明天早上再�?lái)接我們。這時(shí)，我似乎看到媽媽頭發(fā)上又多了幾根白色的細(xì)絲。
現(xiàn)在回想起這件事，真覺(jué)得媽媽的愛(ài)是那么的無(wú)私，那么的偉大，而我有時(shí)考試的分?jǐn)?shù)卻不那么盡如人意。
還記得那是三年前的一天，我正在上五年級(jí)，那天我們班進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試。那次考試十分簡(jiǎn)單啊，我只考了八十幾分。聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我十分的害怕，我怕的不是同學(xué)們的嘲笑，而是媽媽進(jìn)來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)后會(huì)十分的傷心�？旆艑W(xué)啦，我的心更加忐忑不安，可是那天正好是媽媽的接我，在回家的路上我強(qiáng)裝著呢，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。就算問(wèn)我問(wèn)題我也只會(huì)打一個(gè)嗯，到了家媽媽好像看出了我的心思，打開(kāi)啦我的書(shū)包找到了那張?jiān)嚲砜戳艘粫?huì)兒被沒(méi)有對(duì)我說(shuō)些什么�？墒撬绞沁@樣我的心就越不安。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦媽媽的話(huà)終于打破了這只許已久的寧?kù)o。她對(duì)我說(shuō)：“孩子，這一次考低了沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要找到錯(cuò)誤的原因，下次不再犯了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里懸著的大石頭終于落下來(lái)了，然后我便和媽媽一起分析了錯(cuò)題和原因，發(fā)現(xiàn)許多題目都是粗心。今后我一定要好好復(fù)習(xí)，細(xì)心一點(diǎn)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
在我心中，母愛(ài)是不可磨滅的感情，他就是我記憶深處那朵永不凋謝的花。
記憶的作文600字 篇2
星期五下午，張老師到我們班來(lái)上課。這可不是普通的上課，她教的是快速記詩(shī)法。
老師先選定一首詩(shī)《漁歌子》，然后把四句詩(shī)句顯示在大屏幕 上，接著老師根據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容開(kāi)始在黑板上畫(huà)畫(huà)、注解。老師一邊畫(huà)，一邊解釋給我們聽(tīng)。老師說(shuō)：“我先畫(huà)一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥(niǎo)在飛， 這就叫‘西塞山前白鷺飛’�！苯酉氯ダ蠋煯�(huà)了桃花、河流，河流里有肥魚(yú)在游。這就是“桃花流水鱖魚(yú)肥”。后來(lái)老師繼續(xù)畫(huà)了一只船，船上有個(gè)人，穿著蓑衣， 戴著箬笠在釣魚(yú)，又在畫(huà)中添了雨絲與微風(fēng)，還畫(huà)了房子，房子旁邊加了個(gè)叉叉，表示不回家的意思。這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”了。在老師的筆 下，黑板上浮現(xiàn)出了一幅富有詩(shī)意的圖畫(huà)。老師也叫我們?cè)诩埳袭?huà)《漁歌子》這首詩(shī)，然后讓我們看著圖畫(huà)記憶這首詩(shī)。大約過(guò)了二、三分鐘，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在到 表演時(shí)間了，哪位同學(xué)敢上臺(tái)來(lái)表演，把這首詩(shī)完整地背出來(lái)。”王濤站了起來(lái)，流利地把詩(shī)背了下來(lái)。哇，真神了！然后，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)都把詩(shī)順利地背了 出來(lái)。大家都覺(jué)得不可思議，古詩(shī)這么容易背了，而且詩(shī)的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩(shī)高手了。其實(shí)，不只是《漁歌子》這首詩(shī)能用張 老師這種畫(huà)詩(shī)的方法快速又有趣地背誦下來(lái)。我們又嘗試著各自選擇古詩(shī)畫(huà)呀，背呀……平時(shí)讓人頭痛的古詩(shī)，現(xiàn)在變得生動(dòng)有趣！不知不覺(jué)到了下課時(shí)間了，這節(jié) 課的時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都過(guò)得很快樂(lè)，背詩(shī)、記詩(shī)也出人意料的快。這真是一次快樂(lè)的記憶之旅。
記憶的作文600字 篇3
那個(gè)雨水充沛的季節(jié)，以及那段隕滅成回憶的時(shí)光。二樓小平房、瓜蓬、螢火蟲(chóng)、蒲葉扇伴著那時(shí)的我們，質(zhì)樸的一切淪陷在過(guò)去中，卻成了現(xiàn)在異常珍貴的收藏。
不是每個(gè)夏夜都能這樣的。夏至的夜晚，離開(kāi)自家的電視，將自家的竹制搖椅悉數(shù)搬出來(lái)，然后愜意地隨搖椅晃動(dòng)著身體。一手執(zhí)著蒲葉扇來(lái)回扇動(dòng)，一邊跟領(lǐng)里拉家常，說(shuō)的起勁時(shí)也不忘回頭顧一下自家的孩子，然后叮囑了幾句，無(wú)非是“要小心啊”“不要亂跑”，卻也是費(fèi)心了一下。
不是每個(gè)孩子都能這樣的。穿過(guò)膝的碎花小裙，拉上幾個(gè)同伴，全然忘記了媽媽的叮嚀，然后徹底地投入自己的世界。一邊喊著“紅丫荔枝排”，一邊跺著腳同時(shí)興奮地甩出手勢(shì)。確定分組后，便急匆匆地往自己中意的地方躲藏。那時(shí)候的我們不怕黑，不怕臟，我們不會(huì)刻意去在乎自己的衣服，只是想著：千萬(wàn)不要被找到啊，然后屏住呼吸，看其它人被找到心里生成了笑臉。
不是每只螢火蟲(chóng)都能發(fā)出那么亮的光。不知是誰(shuí)的一陣驚呼，然后只見(jiàn)黑暗的瓜蓬中悠悠發(fā)著綠色的點(diǎn)點(diǎn)瑩光，緩緩地移動(dòng)在黑暗中。場(chǎng)面像是失了控，所有的孩子涌向瓜蓬，爭(zhēng)相靠近螢火蟲(chóng)。小小的唏噓聲，女孩的鼻子上小小的生靈拍動(dòng)翅膀，尾部的光芒一明一暗。用雙掌將螢火蟲(chóng)圍在其中，滿(mǎn)足感羨煞了他人。
不是每曲兒歌都是那么得動(dòng)聽(tīng)。躺在陽(yáng)臺(tái)上，眼里是清冷的月光，地板卻是微微發(fā)燙。盯著滿(mǎn)眼的星子，感覺(jué)近得觸手可得。一旁的姐姐突然哼開(kāi)了聲，那是屬于星星的歌，她唱著：一閃一閃亮晶昌，滿(mǎn)天都是小星星。掛在天空放光明，好像媽媽的眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是……小……星星……
過(guò)去和現(xiàn)在，終是隔了一層時(shí)光，彼此不再逾越。而此刻，離開(kāi)了兒時(shí)依賴(lài)的家，嬉戲的瓜蓬，記憶深處的螢火蟲(chóng)，待枝頭的白薔薇被打落一片花瓣，一切物是人非。
記憶的作文600字 篇4
又到秋天了，這是桂花樹(shù)告訴我的。門(mén)前的桂花樹(shù)開(kāi)花了，那金燦燦的小花芳香四溢。��！多么熟悉！思緒又飛到了那時(shí)……外婆家的`庭院。
外婆家庭院里，東、西兩頭的角落屹立著兩棵桂花樹(shù)，分別是金桂和銀桂。雖然我已經(jīng)記不起哪棵是金桂、哪棵是銀桂。但我清楚地記得它們都很高，樹(shù)干也很粗，院子面積不太大，兩棵樹(shù)茂密的枝葉差不多把整個(gè)院子覆蓋，使得院子像一個(gè)偌大的遮陽(yáng)避雨的涼亭。站在桂花樹(shù)下，向上看，陽(yáng)光偷偷從樹(shù)葉與樹(shù)之間的縫隙漏下來(lái)，好像也是來(lái)到這人間仙境里品味桂花香的。
兒時(shí)的我是由外婆帶大的，兒時(shí)的我也像桂花一樣純潔，天真爛漫。我總喜歡坐在外婆腿上，聽(tīng)她講故事，唱童謠，桂花樹(shù)下，總有我們的歡聲笑語(yǔ)。笑聲震動(dòng)了桂花，惹得它們像蝴蝶一樣在空中飛舞，隨即又飄落在地。這時(shí)外婆會(huì)調(diào)侃我，小女孩可不能是個(gè)大嗓門(mén)吶，連桂花姑娘都被你嚇到了。我也喜歡把桂花插在外婆頭上，把外婆打扮成妖嬈的“老姑娘”。外婆卻笑道：我個(gè)老婆子可被你打扮成老妖精了！
桂花開(kāi)放的日子，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)桂花的清香，此時(shí)我總會(huì)大聲對(duì)小伙伴們說(shuō)：“聞見(jiàn)了嗎？桂花香，這是我外婆家的桂花樹(shù)開(kāi)的花�！蓖馄乓仓牢蚁矚g桂花，每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。從那以后，每逢桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，外婆家的房間里總會(huì)出現(xiàn)一簇桂花，散發(fā)芬芳等待著我的到來(lái)……
這一幕幕的場(chǎng)景鐫刻在我腦海中揮之不去，這悠悠的清香也永久縈繞的我的鼻翼。
如今家門(mén)前也種了桂花樹(shù)，可那恬靜怡人自得的快樂(lè)去哪里尋找呢？
【記憶的作文600字】相關(guān)文章：
記憶的記憶作文06-07
碎片記憶記憶作文01-06
記憶中的記憶作文06-02
記憶里的記憶作文06-20
描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶10-04
記憶 記憶作文300字04-06
封存的記憶高中記憶作文02-22
愛(ài)記憶作文：愛(ài)的記憶05-27
心酸的記憶珍藏的記憶作文01-03
關(guān)于記憶的作文：記憶的奧秘04-19