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記憶的影像作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的影像作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的影像作文1
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
初來乍到，一個脆弱的我，被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在血場上犧牲了，可一個睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的'時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了世界，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知煩’滋味，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是沼澤千里，棘叢萬丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂的水，去品味成長的煩惱，煩著煩著，時(shí)光也走著走著，經(jīng)歷也多著多著，再一次去品味那茶，那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了。
記憶的影像作文2
如果記憶是一望無際的荒漠，那獨(dú)特的一串旋律──《高山流水》，必定是這荒漠里唯一一眼清泉。
成績平平、相貌普通的我，是個古箏的狂熱粉絲。在一場歌劇中，我與古箏相遇了。
月光向大地撒下了溫和優(yōu)雅的銀灰，風(fēng)輕輕刮過耳旁，一串旋律在我耳邊響起，牽引著我走進(jìn)了這個音樂殿堂。那個旋律時(shí)而放蕩不羈，時(shí)而又溫和大方，時(shí)而似波濤洶涌的海浪，時(shí)而又似清清爽爽的海風(fēng)與星星碰撞發(fā)出的聲音，是古箏的聲音，也是我往后無比熟悉的聲音。
如果古箏是一個吸鐵石，牢牢吸住我，那么接下來我為古箏的努力付出，就是這強(qiáng)大的磁場。
在記憶的影像里，無數(shù)個夜，我一遍又一遍地彈奏著，與古箏相伴著。
夏天的夜里，風(fēng)與蟲兒們齊聲為我伴奏，陣陣花香伴隨著風(fēng)與被雨水打濕的泥土味纏繞在一起，縈繞在我的琴聲之間。長長的指甲里，被琴弦刮破了的手指肚已經(jīng)略微地賣弄自己的身姿，那“小肚子”好似要穿破外面的衣服一樣。時(shí)鐘的嘀嗒聲時(shí)不時(shí)能聽見，終于手指頭罷工了，指甲蓋與肉被琴弦分離開來，就如一只烏龜被脫去了外衣，那疼痛難忍極了。腦海中回蕩著曾經(jīng)立下的誓言：“古箏的《高山流水》是我一定要彈好的曲子�！眮淼疥柵_上處理好傷口，眺望遠(yuǎn)方那景色美啊！紅的像火，粉的像霞，黃的像光芒，白的像月光。閉了眼，深吸一口氣輕柔的花香拂過身旁，回到房間里調(diào)整好自己的姿勢又彈起了那個熟悉的旋律。
時(shí)間就如流水一樣極速逝去，我參加了第一場古箏比賽，以優(yōu)美的旋律得到了第三名的好成績。拿著獎狀時(shí)，無意間看到了手上的繭子，就如記憶的影像在我的身上抹了一下，然后貯存在記憶的盒子中。
漸漸地，我到了小學(xué)的.畢業(yè)班，古箏也沒有時(shí)間彈了，時(shí)光變成了一層輕薄的灰塵，蒙在那臺曾經(jīng)戰(zhàn)果累累的古箏上。就如記憶的影像不斷地疊加，在那塵封不動的盒子上。記憶曾經(jīng)給了我驕傲，也帶給我了滿滿的回憶。
這一串旋律又打開了我那記憶的影像。就如沙漠里的一眼清泉，大海中的一座島嶼，大山里的一戶人家，是我記憶中最深刻的影像。
記憶的影像作文3
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異于它歷經(jīng)歲月并沒被湍急溪水湮滅，而當(dāng)我定睛看時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)它永恒的價(jià)值；如同一只有力的手掌將我攫住，讓我認(rèn)清生命為何物。
若說出來不免可笑，那定格在記憶中的畫面，主角不過是一只不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這只小烏龜便造訪我們家。我也忘了當(dāng)時(shí)為什么要把它買來，想來應(yīng)是基于好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來時(shí)還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來。起初是用紙箱養(yǎng)著它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來；把它抓回來后放進(jìn)了高一點(diǎn)的紙箱，但它卻把紙箱壓翻后掉了出來；最后只好大費(fèi)周折，弄了個小缸來，墻大約高出它的頭頂半個龜殼——在它立起來的情況下。
它出來了也做不了什么，只不過再次被捉回；但每次出來，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來了，我想。
陽臺上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無奈地看著它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費(fèi)力爬起、一直重復(fù)……
我從未起過，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時(shí)的執(zhí)著，直到有一天，我走進(jìn)洗手間——由于天氣過冷，它被轉(zhuǎn)移了——我不由得呆住了。它攀上了墻頂邊緣，短小的掌硬抓著，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著堅(jiān)強(qiáng)，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅(jiān)定的信念最終它成功了，無數(shù)次的嘗試，終于擁抱自由之夢。
這一刻，定格在靈魂之中，散發(fā)著璨然的`光芒。不自量力么？是我罷了。
生命是什么？生命永不應(yīng)被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協(xié)，向夢想飛奔，永遠(yuǎn)也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇跡在此延生，希望就此延續(xù)，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉?xí)r總被我想起，讓我挺直我的脊梁，大步向前！
記憶的影像作文4
有人說“攝影是在時(shí)間里刻舟求劍”。在十歲那年，我愛上了攝影。如今，那一樁樁往事，那一段旅程成為了我記憶影像中最美好的回憶。
“你到底學(xué)不學(xué)？”看著一臉怒氣的母親，我的心里一陣悲楚�！安�，我不學(xué)了，太累了！”這句話剛到嘴邊，就咽回了肚子，我把它埋在心底，埋了兩年。
十歲那年，我從一本雜志上認(rèn)識了攝影，領(lǐng)悟到了它的魅力。當(dāng)場就向母親宣布說：我要學(xué)攝影，長大當(dāng)一名攝影師。此話一出，想讓我當(dāng)一名老師的母親臉上閃過一絲悲哀。雖然母親極不情愿，但依然為我報(bào)了攝影訓(xùn)練班。只不過沒想到，才學(xué)了兩個月的我，就輕言放棄了。那一段段爭吵，成了我記憶影像中一片平平無奇的影像。
在我十一歲那年，母親提出回外婆家一趟。我看見，母親偷偷的，把我的攝相機(jī)和三角架放進(jìn)了行李箱。我的外婆家在平和，那個美麗的柚子之鄉(xiāng)。母親帶我走遍了平和的每一個角落。到處都是藍(lán)天白云。那些美麗的柚子花又激起了我攝影的夢想。當(dāng)我毫不猶豫的掏出相機(jī)時(shí)，我的'余光看見，母親的臉上露出了許久未見的笑容。
碧藍(lán)的天空、潔白的柚子花、著名的三平寺，人流不息、車水馬龍的大街小巷。我都用鏡頭記錄了下來，在他們最美的時(shí)候，在我鏡頭下的，還有母親的微笑。
當(dāng)我們回到外婆家時(shí)，月亮剛剛爬上了梢頭。我將一張張照片晾在墻上，表哥表姐都露出了一臉的贊許和驚嘆。在我心中，一種自豪的感覺油然而生。
母親突然對我說“做事要學(xué)會堅(jiān)持，不要輕言放棄，今天你面對的只是你的相機(jī)，明天你面對的，就將是整個世界”。原來母親是最支持我的人。一滴淚珠輕輕淌過我的臉頰，“媽，謝謝你”。
清涼的晚風(fēng)扶起我的發(fā)絲，好像在對我說“你，長大了�！本褪悄且坏蜗裾渲橐粯拥难蹨I，成為了我記憶中的影像。兩年前被我埋在心底的那句話，像炊煙一樣煙消云散了。
母親，兩年前你在我心中最貧瘠的地方種下了一顆包含希望的種子。兩年后，你我走進(jìn)時(shí)光斑駁深處，聆聽那花開的聲音。
母親，您就是我記憶里最美的那片影像。
記憶的影像作文5
帶有絲絲惆悵的晚風(fēng)襲來，夕陽已經(jīng)染紅了天際。一條路，一條怎樣的路？一條記憶影像中最美的路……
從小學(xué)到家中有條不長不短的路。很短，短到和朋友的聊天總是截?cái)嘤诖�。很長，長到承載了我的童年，我的記憶。
每次放學(xué)回家，總能聞到街邊的小籠包，蒸盒一打開，白色的濃煙總是爭先恐后的飄散在過往的大街小巷，那是我童年最香的記憶，從在上幼兒園就能看到，買小籠包的叔叔，這么多年來，學(xué)生的價(jià)格總是比普通人的要少，不過，現(xiàn)在他卻不賣了，前兩天碰見他，詢問后，他說，現(xiàn)在的孩子都在家吃面包和牛奶，沒什么學(xué)生再來買小籠包了，于是小籠包就成了我們這一屆獨(dú)一無二的記憶影像。
繼續(xù)走，小區(qū)外有顆碩大的榕樹。夏天時(shí)，它成了我們的避暑勝地，不管陽光刺眼火辣，樹下依舊清涼。一年四季，每個季節(jié)都有相應(yīng)的顏色對照，唯獨(dú)不變的也許就是夏天帶給我們的一抹清涼吧！因?yàn)榕_風(fēng)莫蘭蒂的原因，現(xiàn)在樹的位置只留下一片孤獨(dú)的土地，還有時(shí)時(shí)不知所措的我站在那里……這棵樹也成為我不舍的記憶影像。
最后，就是便利店了。便利店的`位置在學(xué)校附近，應(yīng)有盡有，花樣更新快，我也就成為它的�？�，經(jīng)常被俘虜。上學(xué)前，放學(xué)后都會去買棒棒糖，糖總會使人更加開心吧！最嚇人的時(shí)候，莫過于春游前一天，只要放學(xué)鈴一響：背書包、拿錢包，百米沖刺到便利店，這一套動作，可謂是行云流水。這些迎風(fēng)奔跑的少女。少男也是我記憶中最珍貴的影像。至于便利店，現(xiàn)在還開著，卻總感覺沒有當(dāng)年的熱鬧了……
晚風(fēng)習(xí)來，枯葉飄散，它們乘風(fēng)而去，在那片孤寂的土地上；獨(dú)自成長為參天大樹，過往裊裊的炊煙，都消失在無人的空氣中。記憶的影像，童年的回憶，都被埋藏在濕潤的土地下。車鈴鐺，下課鈴從遠(yuǎn)處傳來，溫暖了我那愁苦的心。
一條路，一條怎樣的路？一條記憶的影像中，伴我成長的路……小籠包，榕樹，便利店，熱鬧無比的街頭都是我最珍貴的往事。
一條路，一條怎樣的路？一條記憶的影像中，燦爛無比的路……
記憶的影像作文6
那布滿星星的夜空，每一顆星星都有我的記憶，這些記憶編織成一段段的影像，在我眼前閃過，還有那一串熟悉的旋律回蕩在我的心頭。
我從小就鐘愛小提琴。大概兩三歲時(shí)，母親就特別愛帶我逛街，說那繁華的大商場，是什么東西都有賣。不知是哪天走到了一家賣琴的店前，里面擺放著琳瑯滿目的琴，有鋼琴，有豎琴，還有幾個小些的尤克里里。可此時(shí)，吸引我的卻是店長阿姨手里的小提琴：她夾著琴的墩，右手拿著弓，正在優(yōu)美地拉響著一首曲子……曲子演奏完了，那一串旋律于是記在了我的心頭。
長得大一些的時(shí)候，我央求母親給我買一把小提琴，說我一定會努力練習(xí)的。于是，那些年里，每逢陽光調(diào)皮地探出點(diǎn)頭來，我就夢似地醒來了。伴著漸漸升起的暖陽，春風(fēng)總會透過窗戶的夾縫中，在你的臉上輕輕撫摸過。那時(shí)的我拉著還是簡單的小調(diào)，總想著確實(shí)挺配著調(diào)皮的春天。于是這旋律變得輕快了許多，變成一張張影像，記在了春天的腦子里。
夏天時(shí)我總是傍晚時(shí)拉琴，早上的太陽光太過熱情，我早在綠茵茵的草地上與她度過了。傍晚這一陣風(fēng)也不涼，但迎面吹來，真是清清爽爽，連頭發(fā)絲兒都放松下來。夏天記得拉的'是赤熱的大調(diào)，一串旋律揮舞著夏天的喜悅，那些歡愉的時(shí)光也被夏天悄悄地記下。
秋天的風(fēng)是徐徐的，陽光也不怎么明媚，但我可能和劉禹錫大文豪一樣吧，總想著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天是寧靜端莊的，她在一旁深深地記下了。
冬天來臨時(shí)，寒風(fēng)總使我們直哆嗦，這也是拉旋律小調(diào)的最好時(shí)間，我與冬天輕舞著，琴聲的綿延總是撫著冬天休息，一串旋律至今難以忘懷，他們都成為影像記在冬天的回憶里。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終有一次去舞臺上表演。我很放松，是我難尋一次的放松，在即將開始時(shí)，我走進(jìn)了坐滿觀眾的表演廳。我手里握著小提琴，總覺得有股神秘的力量在鼓勵著我。還是那樣夾著墩，右手拿著弓，頓時(shí)表演廳環(huán)繞著我的琴聲，那一刻我很激動，那一刻也成了我記憶中最重要的影像，久久不能忘懷。
人生就如一段影像，雖然道路上有很多挫折，但你不妨躺下來，凝望那片星空，看看那些記憶影像。我想就如一串旋律，它在我的記憶里遨游，陪我經(jīng)歷與小提琴那段真摯的感情。
記憶的影像作文7
你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影�！}記
月華如霜，樸實(shí)而無華，它越過了砌花的閣樓，映在那大地。欞旁，海棠開了。一縷清風(fēng)拂過，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無盡地沉思，時(shí)而又仰天長嘯，不知再如何書寫你的人生。這，是我對你最初的記憶。
支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的無意被后人認(rèn)為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細(xì)的字跡，深深地銘刻在心里。
兒時(shí)無意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當(dāng)我把毛筆寫得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發(fā)芽！
“怎么連最為初級的筆畫都寫不好？還談什么寫好毛筆，我看還是趁早放棄也罷�！庇洃洠袝r(shí)是殘酷的，那個仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現(xiàn)在，我仿佛回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。
徹夜，無眠。
我迷惘，為何他就能寫出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。
書柜上的書凹凸不平，有本書突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁，忽然這句話映入我的腦海——詞窮而后工�？刹皇牵�(dāng)年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺詩案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎(chǔ)嗎？俗話說的好：磨難出豪杰。僅僅這點(diǎn)挫折就想放棄，怎算是豪杰？
暗下決心，定要成為更好的'自己。
每天，我在書法室觸摸第一縷陽光；傍晚，我又再見于最后一片夕陽。
時(shí)間定格，這段漫長的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？
重支毛筆，點(diǎn)上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動。霎時(shí)，綻開一團(tuán)黛色，我?guī)е竭^他的夢想，汗水從手背泌出，凝聚成夢想的道路。
驀然回首，盡力就好！
記憶定格，在我對你最初的影像。
記憶的影像作文8
有人曾說：“知識就似一盞清茶，可供人解渴消暑�！庇钟腥说溃骸爸R如一口良藥，可利于人改善自我。而我卻始終認(rèn)為知識的探索有如一段漫長卻又不失樂趣的旅程，我們可以觀賞風(fēng)景于其中，也可以在其中收獲無盡的‘珍寶’�！�
落日銜山之時(shí)，我又再將那本翻得已破舊的書重拾，開啟了那段還未完結(jié)的旅程。
曾有人道之：書中自有黃金屋。我認(rèn)為不然。翻開一頁頁的書目，一行行，一段段佳句躍入眼簾，仿佛在觀賞那擁有無限風(fēng)光的美景。我的目光總是不自覺地留于此，久久不能挪開。既然如此，那便將它記錄于心間吧。我打開心靈的那臺攝像機(jī)，將那一幕幕美景”記于了心中，按下保存鍵，將它們存放于心間深處。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”這句便是從泰戈?duì)栂壬倪x集中摘取而出，算得上我旅程中重要的收獲。這句話只有短短的幾個字，可字里行間卻飽含泰戈?duì)栂壬鸁o限的情感和思想的光芒，足夠我們細(xì)細(xì)品味。
在這段旅程中，我還收獲無窮無盡的樂趣。當(dāng)看到《西游記》豬八戒遭戲弄時(shí)我總會忍不住也“噗嗤”一聲笑出；當(dāng)看到《朝花夕拾》中長媽媽聽說迅哥兒喜歡《山海經(jīng)》，而費(fèi)盡心思去買時(shí)，我的心中也會情不自禁涌上一股暖流；當(dāng)我在看《紅樓夢》中的.林黛玉病重卻無人關(guān)心時(shí)，心中也浮現(xiàn)幾分擔(dān)心與懊惱……在探求知識之旅我們會有許多的感同身受，我們的心情也會隨之而變化。當(dāng)你真正走進(jìn)去了，真正去品味去感受它，你的旅程才會更加豐富。
我總是喜愛坐在窗邊，讓夕陽的微光透過枝葉星星點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在身上。一杯熱牛奶配上一段有趣的旅程，便足以充實(shí)我的生活。
當(dāng)然，多次的重游一地是我獨(dú)特的愛好。在每次的反復(fù)游覽中，我總是能發(fā)現(xiàn)同從前不一樣的風(fēng)景，也有了許多不一樣的思考。這樣便不是讓這次旅程更有意義了嗎？
每當(dāng)夕陽完全沒入山頭，我便會輕合上書，暫停這份吸引人的旅程。閉眼，一幕幕畫面閃過，再細(xì)品，才得以讓我滿足。
其實(shí)生活并不因應(yīng)只有玩樂，書中風(fēng)光無限，何不游覽一番？
夕陽的余輝重灑那本已破舊的圖書，我的旅程還在繼續(xù)……
記憶的影像作文9
每當(dāng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《高山流水》在耳邊響起——記憶中，我忘不了我彈《高山流水》獲獎的那一天。那影像，刻在我內(nèi)心的最深處。
第一次聽到《高山流水》時(shí)，我便被它美妙的旋律所吸引。因?yàn)檫@偶然的旋律，我便決定：我一定要學(xué)好古箏，將來彈一曲《高山流水》！
可學(xué)古箏遠(yuǎn)不如我想象中那般輕松悠閑。尤其在寒冷的冬天，在這我連手都不愿伸出來的季節(jié)，我卻不得不坐著練二個小時(shí)。枯躁無味的指法練習(xí)與想象中白衣長發(fā)、仙氣飄飄的樣子完全不同。盡管我每天都練得筋疲力盡、手指發(fā)酸，可我彈琴時(shí)的音色仍然不盡人意。我想放棄了：古箏太難了！這時(shí)，我的腦海中又出現(xiàn)《高山流水》的旋律。我終于又下定決心，繼續(xù)努力練習(xí)。窗前的梅花開了又謝，我的琴技也不斷進(jìn)步。
就在我洋洋得意之時(shí)，它又給我潑了一盆冷水：我去參加了古箏比賽，可是卻落選了。我感到不甘又難過：為什么我這么努力，還是沒有成功？眼淚不受控制地落下來，打濕了琴面。我猛地把譜架推倒在地，似乎它是我的'出氣筒。媽媽見了，悄悄走過來，放起《高山流水》的旋律。我漸漸平靜下來，想起了當(dāng)時(shí)彈古箏的初心，我明白了：以后遇到這種事是很正常的，可是如果我每次都如今天這般憤怒，而不去努力，我該如何進(jìn)步呢？
從那以后，我更加勤奮地練習(xí)古箏，把所有上一次未能得獎的不甘轉(zhuǎn)為練習(xí)的動力。終于，在一次市級比賽中，我以一首《高山流水》拿到了一等獎。媽媽拍下我站在臺上高興到模糊的樣子，我終于達(dá)成了彈一曲《高山流水》的美好愿望。我不禁感嘆：真是功夫不負(fù)有心人！如今，我已達(dá)到古箏八級，在追求《高山流水》的過程，我不斷成長。
時(shí)至現(xiàn)在，《高山流水》的旋律也一直回蕩在我的耳邊：它不僅是一首歌，它還教會了我努力認(rèn)真對待每一件事，給予了我樂觀的心態(tài)，見證了我的成長。這記憶中的影像，這動人的旋律，永遠(yuǎn)印在我的心中，陪伴我一生！
記憶的影像作文10
拾起破舊的錄像帶放進(jìn)播放器中，伴著“哧哧”的聲響，屏幕開始閃爍，卻又歸于平靜。記憶是否像這影像一樣，誰又能說得清楚呢�！皣颠藝颠恕�，奶奶的錄音機(jī)又唱起了她最喜歡的戲曲。我厭煩地皺起眉，轉(zhuǎn)身上樓。那旋律是我最為不喜的，每日聽它個幾遍，耳朵都要起繭子了。
隨著年齡的增長，我一點(diǎn)點(diǎn)地與奶奶漸遠(yuǎn)了，奶奶也一點(diǎn)點(diǎn)地離開了我的生活。打小時(shí)，媽媽與奶奶的關(guān)系就不是太好，回來看奶奶的次數(shù)也是少之又少。奶奶就這樣，在我的生活中隱去了。
塵封的，老舊的，記憶的影像再次浮現(xiàn)在我眼前。我想起幼時(shí)臥在奶奶的腿上，聽著收音機(jī)里的一串旋律跟著哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金從窗縫里滲進(jìn)來，陽光正好。
悄悄地下樓張望，收音機(jī)中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在搖椅上，安靜地閉目。窗外的野花在陽光的沐浴下安適的`睡著了，正午真是個讓人困倦的淘氣鬼。
不知覺，已閉上了眼，恍然跌入記憶的影像。如陷入沼澤，睜眼已在碧綠的菜園中。微風(fēng)輕拂，花草輕搖，我與奶奶一起漫步在菜園中，那時(shí)的我還小，站在奶奶身邊才過到她的腰。就這樣，小手牽大手，走過小小的菜園，也走過了長長的歲月。
我蹲在奶奶身邊，看泥土中進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻。伸手一動，便團(tuán)團(tuán)地散開了，似無頭蒼蠅一樣忙亂。我咯咯笑起來，可真是應(yīng)驗(yàn)了“熱鍋上的螞蟻”一句話。
可是，我和奶奶再回不到從前那般親密了。只有那存于記憶的影像中的溫情把我與奶奶聯(lián)系在一起。似有幾條絲連著我們，如藕斷絲連。我與奶奶，從未斷過聯(lián)結(jié)。其實(shí)我也想與奶奶親近，但找不到機(jī)會，只好看著她緩緩走遠(yuǎn)。
記憶的影像悄然結(jié)束。奶奶已經(jīng)熟睡，那段戲曲卻依舊唱著。我走過去，輕輕地關(guān)上那戲曲，也輕輕地叫了聲“奶奶”。窗外蟬鳴不止，奶奶的臉上浮現(xiàn)出了笑容。
記憶的影像作文11
隨著太陽落下，月亮漸漸地升起，聽著那沙沙的海浪聲，這時(shí)星星冒了出來，那一顆顆星星像一個個充滿記憶的盒子被我逐一打開，最終，我的思緒停留在了其中一個獨(dú)特的盒子。
在回憶的過程中，仿佛一切都停了，只有那沙沙的海浪聲。
“那……那個同學(xué)，你的垃圾，沒……沒有……分類�！蔽乙荒樉o張地看著那位把草稿紙扔進(jìn)其他垃圾桶的同學(xué)說道，可他理都不理就走了。我心想，我果然還是沒有勇氣啊，我還是不敢去勸阻別人做好垃圾分類這件事啊。你有可能會問我，不就是一句話嗎？怎么就說不出來呢？我還就告訴你，雖然我很想做一名“分類督導(dǎo)員”，但那些勸阻的話，對我來說，就像卡在喉嚨里的石頭一樣，我就是吐不出來。
這樣的影像，在我的記憶里重復(fù)了許多次，每一次的猶豫不決，最后都讓我懊悔不已。
在一次的垃圾分類培訓(xùn)會上，老師特別肯定了我們每一個分類督導(dǎo)員，到現(xiàn)在我都記得老師說過的一句話，她說：“垃圾分類一小步，城市文明一大步�！边@句話，讓我聯(lián)想到了自己，我想如果我始終都不邁出我的這一小步，那我來做的“分類督導(dǎo)員”的意義又何在呢？我又對得起我右臂上的“分類督導(dǎo)”紅袖章嗎？于是，我決心改變我自己，真正邁出屬于自己的“一小步”。
又一次的課間站崗，我戴著紅袖章，站在垃圾分類桶旁邊，腦海里浮現(xiàn)了許許多多畫面，最后，我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備去試最后一次，我對著那位扔錯垃圾的同學(xué)說：“同學(xué)，這是什么情況呢？牛奶盒怎么能放在這里面呢？”我看著那位同學(xué)，我的語氣比之前堅(jiān)定多了，我成功地說出來了。那位同學(xué)很不好意思，把垃圾扔到了正確的垃圾桶，我十分高興。因?yàn)槲易龅嚼�，我終于邁出了我的“一小步”，其實(shí)應(yīng)該來說，是我的“一大步”！從前那封閉心靈的鎖鏈似乎斷裂了，我感到十分高興，希望可以繼續(xù)這樣下去。
我依依不舍地關(guān)上了這獨(dú)特的回憶盒子，一幕幕的'影像，也許令人哭笑不得，但我想大概每個人都會有和我一樣的經(jīng)歷吧。從膽怯到勇氣，再到成功。用一句話來形容就是：我們所度過的每個平凡的日常，也許就是每天發(fā)生的奇跡。
我望著那明亮的夜空，又看了看我左右的那些人，我又躺在那軟綿綿的沙灘上，抬起頭，閉上眼，用心去再一次感受那一去不復(fù)返的記憶影像。
記憶的影像作文12
有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過。
也不記是何時(shí)了，約莫四年前罷，在一個小山村里，曾聽一個老藝人拿馬頭琴拉過這曲子，那時(shí)初聞此曲，畢竟年少無知，對那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過去，細(xì)細(xì)地看起琴來。正看到琴頭時(shí)，偶然抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)老藝人原來失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么�；瓮�，旋律又響起來。仿佛明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐回到父親身邊。
后來，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補(bǔ)習(xí)的老師那里沖，老師也欣然接了我入門來。正彈了幾首學(xué)過的曲子，提出來要學(xué)那曲子時(shí)，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說道：“好吧，我教你�！碑�(dāng)時(shí)欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過一絲異樣的光彩。
學(xué)了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個帳篷，還有一個大大的圓盤，寫著一個大大的.“祭”字，走了近些一看，還有一的帶著個長長的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來，刺耳而悠揚(yáng)，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來。突然間失了神，像個僵尸一樣走著。走著走著偶然聽人說：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發(fā)起神來，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。
待記憶的影像播完，回過神來，便背著吉他繼續(xù)行著，行著……
記憶的影像作文13
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！}記
那年悶燥的夏末，兩道旁的樹蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。
“你以后想去哪個高中呀?”面對這樣的問題，我停住了腳步，愣在原地�！耙恢�。”可是我心里清楚，以我現(xiàn)在的水平，根本達(dá)不到我的目標(biāo)，“可我覺得我不行�！蔽铱酀匦α诵��！斑�有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無法磨滅的痕跡。
對，這是我們的'約定。
我與她相識，相知十年，彼此也漸漸成為了對方的依靠。她很優(yōu)秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個能與她真正肩并肩的朋友。
我再度走在這條道上，這次，我一個人。眼睛被陽光照得刺痛，可是瘋長的枝椏卻怎么也擋不住烈陽�；谢秀便遍g，那縷記憶的影像，又浮現(xiàn)在我的眼前：兩個高馬尾的女孩，背著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談?wù)搶ξ磥淼南蛲��！拔以谝恢械饶恪！蔽揖秃孟褚恢浑r鳥，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的晝光，我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來而奮斗了。
沒錯，在最美好的年華，為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷循環(huán)播放，似乎有了目標(biāo)與期望后，人生才會變得絢麗多彩。我想我也會擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著，終有一日能實(shí)現(xiàn)我們的約定，會有那么一天，我們可以穿著同一所學(xué)校的校服，再度走在那條道上，繼續(xù)談?wù)撝钊诵鸟Y神往的未來。
青春的播放器沒有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定，始終鼓舞著我，我會不停追逐我們共同的目標(biāo)。我也始終相信：滿懷期待就會所向披靡。
記憶的影像作文14
記憶中總是有一段影像，影像中有荷花、小溪和明月，這是小時(shí)候的記憶，卻十分令人難忘。
夏荷
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”家鄉(xiāng)有一個池塘，池塘很大，夏日的池塘總是有許多童趣。一根桿子放肩上，后面一群小孩兒嬉戲的跟著跑去池塘，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上。盛夏，陽光很是強(qiáng)烈，空氣中彌漫著炎熱的氣息，一陣夏風(fēng)吹來，在家鄉(xiāng)卻會有一絲絲微涼。池塘那邊的“少女”不時(shí)起舞著，紅潤的臉頰上帶著片片愉悅。一眼望去荷葉間冒出大大小小的蓮蓬，將桿子伸得長長的，摘下一個大蓮蓬，蓮蓬上面還帶著些水跡，捧在手間微涼微涼的。蓮子、荷花這便是夏天影像中第一部分。
一群孩兒坐在荷塘邊的草地上，一人一個蓮蓬，你一言我一語，說是荷花好看，蓮子好吃，孩兒們頭頂荷葉像把傘。
夏溪
稚子垂綸，少女采蓮，馬尾高綰，褲腳折起，沖進(jìn)濃暑氣，綻出明媚更勝陽光的笑意。用腳丫輕點(diǎn)溪面，腳間突然襲來的是一陣清涼，溪水從你腳間輕輕流淌，靜坐石頭閉上雙睛，感受輕風(fēng)拂起你頭發(fā)的微妙，感受腳下沙子被溪水鉆走的樂趣，感受溪流潺潺流淌聲。微微張開眼，滿眼欣喜的望見溪中擁有美麗紋理且光滑的鵝卵石，撿起一顆在衣服上蹭兩下，在陽光下閃爍著金光。我喜歡靜坐在溪邊石頭上，欣賞夏日的藍(lán)天，把它當(dāng)作一幅自然的地圖：藍(lán)的是海洋，白云一朵朵，大的是洲，小的是島嶼在海中。這小溪便是清涼、爽快、充滿幻想的`家鄉(xiāng)又一道怡人的風(fēng)景線。
夏夜
到了傍晚，聽見外婆喊我回家。家鄉(xiāng)的晚飯時(shí)間總是來的更早些，太陽還有半邊臉，就開始吆喝晚飯，吃了一會兒天邊一片橙紅，卻一會兒又消失了，飯還在嘴里，卻跳下桌，在庭院中和小雞一同玩耍，嬉鬧聲不斷……。夏日中的夜晚蛙聲漸漸，大人們在談?wù)摷抑谐Ｊ拢∠膰W嘩聲，榕下簌簌扇風(fēng)聲�？匆娨恍┬切潜惶炫鲈谄岷诘囊共忌�，稀稀疏疏的農(nóng)家燈火，頭上飛過歸巢的鳥兒，它們和鄉(xiāng)間人們一起，匯成了一幅自然和諧的圖畫。
家鄉(xiāng)的一幅幅美景，一陣陣蟲鳴聲，都是記憶中的影像，每次回家鄉(xiāng)都是一段不同的旅程。
我踏遍七海，閱遍千秋，只是未能找到比家鄉(xiāng)更美的地方，只是未能想起比在家鄉(xiāng)更讓我記憶深刻的影像。
記憶的影像作文15
夾帶著音樂的微風(fēng)拂過，一片微黃的枯葉落下，乘著風(fēng)飄落在了一盞無一絲光亮的路燈上，遙望著馬路對面的那所學(xué)校。落葉上，承載著我的無限思念。
一首動聽的《青蔥歲月》從學(xué)校的大音箱響起，一個個歡樂的音符鉆進(jìn)了學(xué)校的`每一個角落。一間充滿音樂的教室里，臺上教師，臺下學(xué)生，墻上貼著張張同學(xué)老師的照片和一張張橙紅的獎狀，黑板上寫著幾個大字“我們畢業(yè)了！”這看似歡樂的字樣，卻流露出學(xué)生才懂的憂傷。這場景與六年前多么相似。只是，現(xiàn)在的我們成熟活潑，以前的我們天真可愛，以前的老師美麗帥氣，現(xiàn)在老師卻有一絲白發(fā)音樂，停了。
隨著校歌的響起，一只雪白的紙飛機(jī)從窗內(nèi)飛出，在天藍(lán)的空中盤旋著，最后落在了一條蜿蜒的小路上。
聆聽著校歌，這熟悉的旋律，推著我和同學(xué)走在那涼爽蜿蜒的石頭小路上。撫著青藍(lán)的欄桿，看著寬闊的操場與淺紅的教學(xué)樓，與同學(xué)兩眼相望。一想到即將離開這所美麗的校園，各奔四方，雙手相扣，向蜿蜒曲折的小路盡頭走去校歌也停了。
留著滿滿回憶的小路盡頭是那寬大的校門，還是那熟悉的放學(xué)之歌，但這次也許是最后一次聽見吧。上百個畢業(yè)生聚集在學(xué)校門口，一起在這歌聲中相互擁抱、祝福，享受著這最后的幸福。
歌很短，隨著音符的流失，同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去，他們用背影告訴了我：不必追。每個人都有自己要走的路，想到這我大步向前邁去。
時(shí)間，帶走的不僅僅是這些難以忘懷的音樂旋律，還有那滿滿的回憶。
記憶的影像作文16
在時(shí)光潺潺中，總有些不可抹滅的記憶化作影像，感化人生-------題記
每每入冬，那凜冽的寒風(fēng)總是颯颯襲來，搖落敗葉，驚落飛涵。我常�？謶种鎸Γq恐它冰封我的軀干：可總是那一個身影，擋在寒風(fēng)前，微笑著，以見證我們真摯而無遐的友誼。
晚自習(xí)下課了，我顫巍巍地走出教室，迎面而來的是一陣狂風(fēng)。寒灌滿鼻腔。黑夜里，我無助而迷愜踩地看著，獨(dú)自一人走在回家的路上。這時(shí)，那個我所盼望的背影出現(xiàn)了。只見他虎頭虎腦地從后邊適上來。我停下步伐，望見他的雙眼中是無限的希冀與自信，那小小的鼻尖兒略微有絲絲寒霜
他與我并肩走著。嘴中“呼呼”地喘著氣。也許是習(xí)慣了，他一下子伸出手。形紅著臉說：“喏，把手給我�！蔽业�'心中泛起陣陣漣漪，難免有些為難，可看著他那誠摯的神情。我也便笑著將那雙凍紅的雙手搭在雙白暫卻人嫩暖的手中。
他一下子攥緊了拳頭。與我換在一起。猛地，一陣暖流涌入心靈，我默默地感受這一份溫暖”，那微微是的熱氣使得心中那易感的鹿兒活蹦亂跳。漸漸地，我的臉漲得通紅。
夜里，我輕聲地問“小明，你不冷倒嗎？”他憨原地笑著，自我調(diào)侃一般自嘲著“哎呀。我脂肪多。皮厚。哪里會怕冷呢！
默默間，心也變得放松。不由得態(tài)實(shí)而愉快，兩人臉上都泛起成了喜愛與開懷的漣漪。我們迎風(fēng)而上。一步一個腳印地前進(jìn)。一旁所剩無幾的樹響被風(fēng)吹得簌簌作響�？赡强羁顒尤说那榱鲄s依稀地頂著寒風(fēng)流入我的心田，那輕盈的步子踩在紅瓦上，難免沾起友誼的見讓。
我依舊低著頭，總覺得想說些什么，舍含糊糊的，一聲輕細(xì)的“謝謝“傳出，乘著風(fēng)兒傳進(jìn)小明耳過一下子。他變得朗氣，語氣中微微帶著點(diǎn)真怪：“你怎么像個小女孩一樣，羞答答的……那一刻，心中卻也釋懷。
眼見著路旁昏黃的燈光里。是兩個小男孩肩肩相并地靠著，那小小的背影默默刻入心底。成為雋水的影像。
的確如此，寒風(fēng)中，我從不踽踽獨(dú)行，那世間用友情澆灌出的形紅的絕爸在寒夜中悟外引人注目。是心安的感覺呵！也許隨著時(shí)光的流逝，人事都將為此變遷：可望那珠光沫影之間。倒也存儲了多少友誼的見證，愛的關(guān)懷！
默默間，那片隨寒風(fēng)而來的葉至于手心。激起心中的款款回憶。每一個回憶，都無聲地感化著我，成為記憶中那些最美的影像！
時(shí)光潺漏，記憶中的影像常駐心間。伴我成長！
記憶的影像作文17
路邊的小販拿著兩塊鐵板敲得叮當(dāng)響，也不叫買，就坐在地上看行人來往——賣麥芽糖的。我買來一根，在一旁靜靜地吃著，絲絲甜味順著喉嚨淌進(jìn)心窩，帶著我的思緒回到了故鄉(xiāng)。
“奶奶！”我跑過去，拽著奶奶橋柵旁的雙手，晃呀晃�！皝砝玻棠探o你做你最愛的麥芽糖吃。”那時(shí)的奶奶，雙鬢還是烏黑澄亮的。
老家的后院里，有一棵桃樹，每次我回去時(shí)，它總是會落下粉嫩的花瓣。小小的我爬上結(jié)實(shí)的枝干，抬頭看藍(lán)天白云，眼前是炊煙裊裊，腳下是繽紛桃花。奶奶總是在樹下親昵地呼喚：“別總待在樹上，快下來啦！”微風(fēng)吹走我手中的花瓣，緩緩落在奶奶的肩頭。
小時(shí)的`我最是貪吃，奶奶在一旁熬糖，我就悄悄地將桃花瓣兒送進(jìn)嘴里，入口微苦，我不由得放聲大哭，奶奶總是笑著罵我，又往我嘴里塞了一顆糖，我鼓著腮幫子，看著奶奶眼底的笑意也跟著傻笑。
糖熬好了�？罩幸豢|香甜的氣息在我鼻尖彌漫。
我吃著筷子上纏著的麥芽糖，聽奶奶講當(dāng)年她和爺爺?shù)膼矍楣适�。后院那棵桃樹就是爺爺為她種下的，那是她最喜歡的花兒。我聽的正起勁，問了一句：“那爺爺現(xiàn)在在哪兒？”奶奶頓了一下，臉上的笑意褪去些許，隨即又笑著說：“他呀，去了一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，為我種了滿山桃花�！�
眼前的景象逐漸散去，我從記憶中退出，一串淚珠打在手中的麥芽糖上。
如今，奶奶也不在了，她去爺爺?shù)奶疑缴�，看十里桃花�?/p>
又夢不知哪年三月，漫天桃絹，奶奶倚著橋柵向來路招手，笑靨如花。
故人熬糖，桃花芬芳。
記憶的影像作文18
如果記憶是一滴水，水變多了，自然就成了大海。如果記憶是一粒沙，沙變多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如畫卷的荒漠中尋覓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為數(shù)不多的記憶影像。
那是一次和她的相遇。我騎著自行車依依不舍的離開了圖書館。行車路上我想起了魯迅在《朝花夕拾》的《無�！分袑懙馈罢嬲墓皆陉庨g”，我立刻憤憤不平，“大人總是有理由說我這個不對、那個不對”，想到這里，我騎車的速度越來越快，自然也越來越氣憤。
暖風(fēng)吹過我的臉頰，五顏六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想讓我開心一點(diǎn)，大樹也在飄動，不過他是難過的飄動，也是失望的飄動。它是我記憶中的影像。意外總是發(fā)生在一瞬間，我和另一個騎著自行車的女孩撞在了一起。
我在心中的氣霎時(shí)煙消云散。我掙扎著從地上爬起來，我的大腦此時(shí)是空白的，心里在突然冒出一個念頭：趕快騎上自行車逃跑�？晌铱粗臀彝瑯哟蟮乃龝r(shí)，有一些不忍。我像個呆子一樣地站在那里，不知道該干什么。她突然抬起頭，看著我，輕聲說了一句：“你可以把我扶起來嗎?”我鼓起勇氣，走過去，把她扶了起來。
她又輕聲地對我說了聲：“謝謝你。”我驚奇地看著她：“你不怪我嗎?”她再一次看著我：“我為什么要怪你?”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛很大、很亮，正如她的心一樣，透露著美麗與善良，這是我記憶中美好的影像。
夕陽西下，我們各回各家。
如果說我的`記憶是一片大海，她就是那獨(dú)一無二的海豚。如果我的記憶是一片荒漠，那她便是點(diǎn)亮荒漠的綠洲。她是那荒漠的芬芳，是那獨(dú)一無二的影像，我感謝她，讓我感受到了來自陌生人的寬容與善良。
晚風(fēng)，吹過我的臉頰。記憶將不會隨風(fēng)而去。
記憶的影像作文19
“回家吧，回到最初的美好�！薄}記
記憶的影像館里，塵封著許多陳舊的錄像帶。走到最深處，亦是燈光至暗最之處，我努力搜尋著，直到找到那一段一直縈繞心頭的舊影像。我拂去歲月之塵，將它輕輕放映。
就是那段回憶，猶如洪流向我涌來：
“嗶——”，是夜，我靠在窗邊，望著街道上車水馬龍，小路上還有許多行人。車鳴聲使我煩躁，我看著行人臉上掛滿了疲倦，但他們堅(jiān)定地走著。這車、這人，都在向同一個方向前進(jìn)——家。他們此刻都有著最平凡卻又最執(zhí)著的念頭：回家。
我的真正意義上的家，并不在這兒，我跟隨父母到大城市中念書�，F(xiàn)在我有些厭煩這喧囂，嫌惡這華麗。閃耀多彩的夜燈光晃得我難受。此刻，我有一個叛逆的想法——我要逃離，我要回家。
我跟父母坦露了這個大膽的想法，他們一開始很出乎意料，但最終還是同意了。
坐在回家途中的'高鐵上，窗外景色一閃即過，反倒叫我徒增感傷。
我回家了，望著熟悉的青石階，好像又回到了從前。我的家鄉(xiāng)，雖沒有摩登科技，沒有美食佳肴，但有碧水藍(lán)天，有屬于我的一方小世界。
早晨眷戀地從被窩中爬起，吃完早點(diǎn)后便到小池旁散步。兒時(shí)的我，總愛將腳放進(jìn)小溪中，溪水為我在炎熱中帶來一絲清涼，此時(shí)若有哪個不走運(yùn)的“可憐蟲”在我旁邊，我總會會毫不猶豫地向他灑水。吃完午飯，在午后暖洋洋的陽光下坐著。蟬鳴，在耳邊回響，清爽有趣。晚上品嘗完外婆的幾道拿手菜，又會坐在后院，清暉冷冽，照得地上斑駁陸離。誰能說，這不是“人間至味是清歡”呢?
影像戛然而止，我將它放回原處，轉(zhuǎn)身離開。
記憶的影像作文20
人的一生就像一場場電影，攝影師在時(shí)間里刻舟求劍，記錄下了我們生活的點(diǎn)滴；有令我們興奮快樂的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。
最令我難忘的記憶，最深刻的便是那次繪畫大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長。于是便給我報(bào)名了一個畫畫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我對繪畫也有異于常人的'喜愛，每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動物和，美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫的技巧，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的技術(shù)早已練得叫一個爐火純青。老師，別讓我參加了一場繪畫大賽。于是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說不付出努力，就像做白日夢，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫筆對白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢。
可是想奪得桂冠哪有那么容易，當(dāng)我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時(shí)，老師又說：“想要奪得桂冠，你這幅畫還是不行，要多練幾遍，我們選其中最好的那一幅畫去參賽，奪得桂冠的概率才會大。”老師的這一句話猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終于我耐不住了，打算放棄了�？墒抢蠋煵煌５墓膭钪摇澳隳苄�，相信自己，多練幾遍，不要就這么放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽了老師的這一句句鼓勵，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，最后那短短幾天的“酷刑”。
終于功夫不負(fù)有心人，我取得了第一的成績。
這一幕幕深刻的回憶，猶如一場場電影，深深地刻在我的腦里，如此清晰，令我難以忘懷......
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