記憶的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
外婆家門前有一棵茂盛的桂花樹，蓬松的枝葉看上去像是一把撐開的巨傘，它雖沉默不語卻是家庭一員，芬芳了兩代人的童年。
這把巨傘從小就蔭蔽著出生在桂花飄香時節里的我。六歲那年，身上起了很多不明原因的疹子，又紅又癢，即使撓的皮膚出血還是癢的厲害，那種癢仿佛是從心底泛起的，讓人恨不得伸手到心尖上撓去。看著被這奇癢折磨的不像樣子的我，又是心疼又是焦急的媽媽像小時候遇到困難一樣本能地向曾經育有幾位子女的外婆求教。外婆抱我回去時，桂樹上的桂花已經稀疏，好像她飄揚在風中灰白的頭發，鋪滿一地的金黃，仿佛她的兒女散落在各地輝煌。聽外婆說媽媽小時候也經常長些癢嘴子，總是要應對這種情況所以她摸索出了不少土方法，桑葉、蕁麻、艾草等都季節性地曾成為她的藥引，門前那棵桂花樹像是知道我會遭此劫難一樣，在高枝的花葉背后偷偷藏著一錠錠芬芳不肯讓秋風裹挾去。每天趁著清晨的露珠未干，外婆就將殘余的桂花采下，研成汁液沖進熱水里，把一條雪白的毛巾放在水中充分浸泡后再使勁擰干，一點一點為我擦拭。她不準我再撓癢說是撓破了皮長大會留坑，又不忍看我難受，就用手心里的老繭來回嚇唬那些準備吞噬我的`小疹子，帶著桂花香的粗糙手掌就這樣成了我童年的印記。
時間的白馬撒開歡快的蹄子向前疾馳，那個起紅疹的嬰孩也在時光的魔杖下，點化成了活潑明朗的少女，粗壯的桂花樹卻依舊扎根在外婆門前的泥土里，年復一年地吐納著香氣。
前些時候外婆打電話來，聊起近況，說是今年雨水少，莊稼長不起來，連門口的桂花樹葉子都快曬焦了。媽媽再三詢問下，又簡單提起自己身體很好，就是腿有點疼，不過不要緊。外婆一向倔強唯恐麻煩子女不愿向子女訴苦。媽媽放心不下，安排好手頭的事就帶我一起回去。不逢年不過節，外婆沒想到我們會回來，高興地在家里忙來忙去，媽媽提水幾遍水將桂花樹澆了個爛透，仿佛以此來彌補自己不能常伴的歉意。
其實，就算很久不曾回去，但我知道，外婆一定在門前的桂花樹下撐開自己的羽翼，等待著兒女的歸期。
記憶的作文 篇2
一條潺潺的小溪，一條彎彎的小路，一個小小的村莊，一群潔白的小鳥，兩株茂盛的古樹，像一幅畫常留在我記憶里，二十年揮之不去。
晨曦在東方微露，給山尖染上一抹嫣紅。山腰纏繞著一層薄薄的云霧，隨著朝霞冉冉上升，化作一小縷一小縷的絲帶飄向天空，慢慢變淡，終于無影無蹤。接著又是一小縷，又在蒸騰。。。。。是飛天的仙女在作別離的舞蹈？別離的又是誰呢？
跨上單車，沿著彎彎的小路歡跑著，靜謐的村莊一波兒一波兒拋在腦后。小溪是一位戀人的小妹，跟著山路哥哥奔跑，偶爾唱唱歌，離開一會兒，轉過彎，又回到了哥哥的臂彎，親密地依偎著，只有身上那一層層白色的薄靄證明她剛才貪玩了。
跑了差不多二十里山路，身上熱乎乎的。晨風吹拂著，別提有多愜意。沿途有村莊開始冒出裊裊炊煙，安靜地宣告新的一天開始了。路上有三三兩兩背著書包的孩子，他們和我的目的地相同——小山下面的學校。孩子們親熱地招呼我，我報以一串愉快的鈴聲。鈴聲帶來笑聲，笑聲后面是踏踏踏踏輕快的跑步聲，應和著一溪流水的.歡歌，遠山回蕩著清脆的晨曲。
孩子們的腳步聲尖叫聲驚醒了大樹上的白鷺，我再一次真實地看到了巴金筆下的“鳥的天堂”。先是一只，然后是三五只，接著就是一片白云沖天而起，在村子上空盤旋，幾圈之后又回到了綠葉之中，躲進了它們安適的窩。仔細聆聽，你會感覺蟲子似的唧鳴，那是沒睡醒的雛兒在向媽媽撒嬌呢。輕輕靠近那株高大的銀杏，地上全是鳥糞和零落的白羽。不知道樹上有多少白鷺在安家，村子里的人早已習慣和白鷺共享每一個晨曦與薄暮。
這是一株誰也說不清到底有幾百歲的銀杏，單是斜斜舒展的枝條就籠蓋了六七所民居。吸足了炊煙的扇形葉片格外蒼綠，像剛抹過油煙似的閃亮。大樹立在屋子的中央，像一把大傘撐在高空，用一大片一大片綠蔭回報呵護它的鄉親。日落而息的老鄉在大樹下面乘涼是不要扇子的，單是聽聽樹葉的摩挲就有了涼意和舒暢。
大樹數人才能合抱，鄉親在它的四周圍著粗大的杉木條，杉木條外是豬圈牛圈。大樹有了這些有機肥料的滋潤，越發的瘋長，超過25米的胸圍那是任何“健美冠軍”望而卻步的，它理所當然地登上了全縣“大樹王”的寶座。在離他200米的地方，它的妻子——一株雌性的銀杏在仰望它崇拜它，雖然她也很高大。我很羨慕這對夫妻，經歷了幾百年的風風雨雨，依然是那么相親相愛悱惻纏綿。銀杏有“開花不結果，結果不開花”的特性。雌樹把花香和挺拔讓給了丈夫，眼看著鳥兒與丈夫相依相偎也毫不嫉妒；雄樹借助風兒的力量把花粉傳給妻子，讓她享有碩果累累的榮耀。每到秋天，漫天的小扇飛舞、飄落之后，一地的白果就是孩子們的戰利品。一小兜的白果送到衛生所，一年的文具草本費全有了。
孩子們愛樹也愛鳥。我到這里工作了兩年，從來沒有看到哪個孩子捅過鳥窩掏過鳥蛋，即使在樹下做游戲，也盡量離得遠遠的，生怕驚動了一樹的白鳥。有幾回我看到他們架著梯子往上爬，正要出聲阻止，孩子們先對我做起了手勢，指了指懷中淡黃的小鳥。我忽然明白，他們是往鳥窩送被大風吹落的小鳥的！我為自己對孩子們的錯誤理解感到羞愧，我們往往忽視了“人之初性本善”的教誨，把自己污濁的思維定勢強加到孩子身上，其實，他們的世界比大人更澄明更友善。
工作了一天，該和孩子們告別了，孩子們又跟來時一樣在我單車后面飛奔，不同的是他們唱的是我新教的歌。白鷺從四面的青山往回趕，它們又收獲了什么呢？
看著一群勤奮的孩子，望望仍在耕耘不息的鄉親，再聽聽白鷺歡快的鳴叫，我找到銀杏活力四射的原因了——生命不止，奮斗不息。
記憶的作文 篇3
關愛，像一盞明燈，伴隨我們左右，替我們照亮了前進的道路；關愛，像一把熊熊燃燒的烈火，驅走了冬日的寒冷，溫暖了你我的心靈；關愛，像無數水滴，匯成了條條水流，流進我們的心田，滋潤了我們。
花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅、百花競相開放的美景；鷹兒得到了藍天的關愛，因此有了自由翱翔，利鋒直刺云霄的豪情；水兒有了大地的關愛，因此有了滴水穿石，百川東流的奇景。這一次，我又感受到了關愛的強大力量：
一天，風和日麗，天高云淡。我乘著公交車正準備去
姥姥家玩。“呀，怎么都到秋天了，天氣還這么熱呀，真討厭！”我一邊撅著嘴一邊說。
“請讓一讓！”一位頭發花白的老奶奶說著走了上來。可能是人太多了，沒地方坐，她迷茫地在車里掃了幾眼，呆呆的站著。這時，一位長相甜美的女孩跑了上來，說：“奶奶，你等等我呀”老太太急忙回過頭來，看看她說：“你看，這，這沒有地方坐了呀！”說著又往車里掃了幾眼，好像希望有人讓座，可是車里的人似乎都無動于衷。我看出了她們的急切和焦慮，站了起來說：“呃，老奶奶，你們都來這里坐吧！”她有些高興，卻也有些說不出的感覺。“可是你就沒有地方坐了啊！”“沒事，我喜歡站著。”我裝作無所謂地聳了聳肩。果然，她不再猶豫了，招呼自己的孫女坐下來，說：“來，快謝謝姐姐！”女孩并沒有道謝，只是對著我甜美的一笑，這美麗的'笑容猶如甘甜的雨露般滋潤著我的心田，我頓時覺得不那么炎熱了，渾身清涼。我靜靜地站著，沒有說話，心里有了一種特殊的感覺。
愛是人間永恒的主題。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
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