精選菊花的作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的菊花的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
菊花的作文 篇1
今天，我和姥姥、姥爺、媽媽去了趵突泉，去看那里的菊花展。
那里的菊花可漂亮了！有紅的、白的、紫的、黃的，五彩繽紛、鮮艷奪目。那些菊花有的形狀像孔雀，還有的像可愛的小兔子，美麗極了！今天，我們玩的非常開心，我還喂了小魚，媽媽還給 我買了一個用氣球做的小蜜蜂。我和媽媽他們吃完了飯，就回家了。
菊花的作文 篇2
清晨，一縷明亮的曙光照耀著翠綠的草地，仿佛那是一塊無暇的翡翠。草地的旁邊是一個花的海洋，那里盛開著五顏六色的野菊花：有紅的、黃的、藍的還有紫的，真是美不勝收!
一位頭發上扎著蝴蝶結、脖子上圍著紅領巾、身上穿著一件粉紅色襯衣的小姑娘，背著書包，哼著小曲兒，走進了那個“童話世界”。她挑了幾朵最美麗的花放在手上，很快，她的手已經滿了，再多就抓不住了，只好依依不舍地上學去了。
到了學校，她書包也沒來得及放下就徑直向語文老師的辦公室跑去。
她到了辦公室的窗邊，輕輕地打開了窗戶，撩開了窗簾，辦公室里的一切映入了她的眼簾。窗戶的下面就是語文老師的辦公桌了。桌上最醒目的就是那“睜眼看世界”的地球儀了，那上面粉紅色的、呈公雞形狀的板圖就代表中國區域，它正抬著頭望著太陽升起的地方。這讓人聯想到“金雞報曉”這個詞，還有那本破舊的語文書，不知陪著她熬過了多少個艱辛的夜晚，伴著她度過了多少個忙碌的春秋，而那瓶快要用完的“紅巖牌”墨水更是見證了語文老師廢寢忘食地為同學批改作業。桌角邊放著一本舊得發黃的日歷，上面清清楚楚地印著今天的日期。
她看著辦公桌上陳舊的擺設，心里油然生出一種敬佩、感激之情。她的眼角濕潤了，小心翼翼地把捧在手中的那些美麗的野菊花插進了老師的筆筒里。在這特別的日子里，野菊花顯得異常嬌嫩，花瓣上的水珠顯得格外晶瑩，它散發著沁人心脾的香味，在辦公室里彌漫……
她剛走，老師就走進了辦公室，一縷和煦的陽光也隨之射進了辦公室。他看見了開著的窗戶、窗簾，也看見了那束淳樸、美麗的野菊花。他好像什么都明白了，微微向上揚起的嘴角露出了一絲欣慰的笑容……
菊花的作文 篇3
我一向很喜歡我一向很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎樣會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我最終明白了為什么菊花的葉子會發黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就必須能從大自然中得到啟示。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎樣會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我最終明白了為什么菊花的葉子會發黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就必須能從大自然中得到啟示。
菊花的作文 篇4
自古至今，竹、梅、蘭、牡丹……也許，它們真的是花中之王、花中之最 ！而菊花——一種送給人也會惹人笑話的花，只能得到少數人的少數觀賞與喜愛。
菊，以無言、色彩來描繪自己。秋冬，菊便野野地漫開一片，于是，映入眼簾的，便是一片專屬菊的花海，海里泛濫著澎湃而豪邁的一浪浪。秋風中，菊以它的雪白、金黃、紫紅來渲染菊的本性。金燦燦的黃是它的高貴，白茫茫的白是它的純潔，星點點的紫紅是它的嬌艷……菊——正綻放著它那皎潔而豐富的色彩，訴說著菊那言不盡的美麗花語！
菊，以寧靜、淡雅來詮釋自己。拋開那驚艷、那高傲，洗去那嬌麗、那濃香，菊始終保持著本性的文靜、嫻雅。不要太多的綠葉去襯托自己，自己就愿意當迎春花、迎春桔四周的點綴。舍棄別人賦予自己，自己甘愿方奉獻別人，這正是菊的性格。洗濯去艷壓群芳的濃抹，只要清風抹來才引人以注意的清幽之香，盡管或許只是淡白無瑕的菊，只是小小的一角，仍然是如此恬靜，不引人注目，就如同一位矜持的姑娘，用她的嫻雅與妍慧來吸引懂得欣賞她的人，散發著不易讓人捉摸的魅力。
菊，獨特、賣力來完美自己。沒有迷人的芬芳，也要有驚人的外貌；沒有過人的天資，也要有驚人的勤奮！從前見過的菊花，有哪朵不是生機勃勃，不是信心百倍？菊的印象總令人驚訝，“哇！多大的一朵花！”“啊！這花長得真盛！”……這樣的一句句，總會體現在菊花中。到了自己的花期，菊總是心懷大志，向一個信念出發——開花！為了開花，菊便努力啲生長著！為了開花，菊不遺余力地綻放，竭盡全身的力氣在花瓣上，用力地開花！開花！像鳥兒，努力地扇動自己的翅膀飛翔，飛得更高！更高……而菊，一定要盛放！把一絲一毫的花瓣不遺余力地展開到至善至美，見到的盛開的菊花，都是一個個生命的努力，生命的極限！欣賞菊，是要欣賞它最美最盛的時候。一個人的最美時，也就是他最努力發揮自己的時候！
沒有竹子的剛直，不夠梅花的傲氣，欠缺牡丹的美艷……菊花獨有的，就是——菊的獨特！
菊花的作文 篇5
婀娜多姿的秋菊，多像小姑娘的金色卷發；又像楊柳下垂的柳條；或像無聲的瀑布；像飛濺的水花……一叢叢，一簇簇，十分艷麗．那嫩綠的小葉片挨挨擠擠的生長著，一陣陣微風吹來，小葉片蕩起了綠濤．遠遠望去，多像一位美麗可愛的小女孩在風中飄舞．
我愛花，更愛菊花．愛它的美麗多姿；愛它的芬芳迷人；愛它堅強不屈；愛它的剛正不阿；愛它與松柏為伍，愛它與風霜為伴．
菊花的作文 篇6
風雨中的萬壽菊，似冬日陽光般地溫暖了我的心。——題記
午間的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓得低低的，似乎要下雨，空氣悶得人難受。
大衛剛從車站出來。“先生，行行好。”循聲音望去，他看見一個衣衫襤褸的小男孩站在他身后。出于善良的心情。大衛將口袋的零錢都給了他。
小男孩連忙感激的說：“謝謝你，先生。祝你好運！”
在車站的路邊飯店吃過午飯后，大衛在大街上逛了逛。這時，天上突然下起傾盆大雨。正當大衛走進路邊商店的廊檐下躲雨時，他又看見了先前行乞的小男孩。
只見小男孩走進了一家花店，他在柜臺前仔細的挑選著花朵。
“你要看點什么？”賣花小姐這么問，因為她從來沒有想過小乞丐會買花。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你只要寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”
“一共25元。”小姐一邊寫一邊說。
隨后，小乞丐從口袋中掏出了一大把的硬幣，放在柜臺上，每一個硬幣都磨得閃亮亮的。他數出25元，然后小心翼翼地用雙手接過花束。
這個小乞丐還蠻有情趣的，這是大衛沒想到的`。
下午，大衛坐在火車里的座位上，等待著火車的開動。透過窗戶，他又看到了那個小乞丐。這時，小乞丐的手中正捧著鮮花，在大雨中一步一步地緩慢地艱難前行，瘦小的身體更顯單薄。
大衛看到他的前方是一片公墓……
他手中的萬壽菊迎著風雨怒放著。
一陣又一陣的炙熱的熱浪沖擊著大衛的心。在雨簾中，他仿佛看到男孩手里的萬壽菊化成了小小的太陽，溫暖了他的心……
菊花的作文 篇7
金秋十月，學校組織我們全體同學參觀菊展，我懷著激動的心情和大家一起乘車來到興慶公園。
一走進大門，我被美麗的菊花吸引住了。墻壁上掛的，依墻放的，架子上擱的，桌子上擺的，都菊花，真是菊花的海洋，菊花的世界。我從來沒有看見過這么多的菊花：花百合、長生樂、塔菊、萬勝、白云龍、綠牡丹、金劍云、叢中笑……顏色也很多，有紅色、白色、黃色、朱紅色、粉色……真是“寒花開不盡，鮮顏箱中菊”。
最引人注目的是塔菊，她麗姿紛呈，襯以層層綠葉，灑脫有致，別居一格。突然，我在花叢．里看見一朵黃色的菊花特別吸引人，她的美麗勝過花中之王的牡丹，一層層，一圈圈，圍著花蕊有層有序地排列著，花蕊上沾滿了珍珠般的小絨球，厚厚地綠葉像眾星捧月般襯托著碩大花朵，給花兒增添了幾分姿色。
在回家的路上，我想，我們中華少年不應該做溫室里的花朵，而應該像菊花那樣凌寒盛開，做一個不怕艱苦，勇于拼搏的人，以便將來為人類做出更大貢獻。
菊花的作文 篇8
有人追求荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；有人喜歡梅花“忽然一夜清香發，散作乾坤萬里香”；有人愛上梨花“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”；我卻喜歡菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”。
菊花的色彩是單調的，枝干是細小的。它沒有桂花的迷人芳香，沒有牡丹的高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼就不會看第二眼。但樸實無華的東西卻往往是永恒的，它的頑強不屈，它的不畏嚴寒，是何等可貴啊！
很想摘一束菊花，插在花瓶里，但看見它傲迎風雪、何曾低頭的樣子。我——放棄了，它原本就是屬于這自由天地，它縱使渺小，但有它存在的意義，并不像某些花雖早放光華，但外強中干，有首歌唱到：“每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。”
有的人命中注定做耀眼的太陽，但太陽獨占光華的背后，永遠有努力放光的星辰。當我們身為星辰時，應當大放光彩，身為太陽時，應學會收斂。你可以自豪但不應自傲。
由菊花，看人生。由事情，看本質。
忙里偷閑時，在菊海中傲游……
菊花的作文 篇9
今天，天氣晴朗，太陽高照，今天是一個好日子，那就是9月10日教師節。
我想了想，今天我要送給老師一份特別的禮物，突然我一眼就看見了路邊那一束束躺在秋奶奶懷抱中的野菊花，黃的、紫的，它們在陽光下爭芳斗艷，一個個婀娜多姿，我跑過去挑了又挑，選了又選，最后采了幾束帶露珠的野菊花，飛快地向學校跑去。
來到學校，我直接走到老師辦公室的窗前，只見左上方有本十分陳舊的臺歷，中間放著一本語文書，右上角還放著一個筆筒，一個不知被老師轉過多少次的地球儀，還有一瓶紅墨水，上面的蓋子還沒蓋上，老師一定又在為我們批改著那一本本作業，桌上還放著一副老花鏡，它正在對我笑呢！看著這一件件陳舊的物品，我的眼前浮現出了老師為我們批改作業的情景：
老師戴著一副老花鏡，一題一題地仔細批改，生怕落掉了一個錯誤，當發現有同學做錯時，老師不是大發雷霆，而是把他叫到身邊，一句句地認真為他講解。傍晚，老師的臺燈依舊亮著，因為老師還在嘔心瀝血地為我們改作業、備課……老師像一個辛勤的園丁精心地培育著我們這些含苞欲放的花朵！
想到這里，我的眼睛濕潤了。我小心翼翼地把這一束美麗的野菊花插入那黑色的筆筒，這時，我聽到操場上有老師那親切的說話聲——老師來了！我趕快轉身，飛似地跑進了教室，長長地吐了一口氣，趴在窗戶上，看見老師慢慢地走進辦公室，深深地吸了一口氣，我想：老師一定聞到了那淡淡的花香吧！
老師坐在桌前，看到了那一束帶露珠的野菊花，老師欣慰地笑了，笑得是那么甜……
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