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開卷有益五年級上冊作文（通用38篇）
書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收獲快樂。下面是小編為你帶來的開卷有益五年級上冊作文，歡迎閱讀。
開卷有益五年級上冊作文 1
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我帶來快樂的還是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我帶來知識，還能給我帶來快樂與自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的了解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的宣統時期，中國改名成了什么國?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的`答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國!”“回答正確!”爸爸興奮地說。接著，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還夸我是個“博覽群書的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才干的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜。”
閱讀帶給了我知識;帶給了我快樂;帶給了我自豪!
開卷有益五年級上冊作文 2
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我們指示和快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區讀。我學會了讀書的方法，書里的'知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
開卷有益五年級上冊作文 3
每當我捧起那一本本充滿油墨香的書時，心里感到了無比的舒適與快樂。
閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得，在書中我能感受許多，收獲許多，快樂許多……
記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿了憂愁、恐慌。在這幾個月里，經歷了無數次的考試失利之后，在這一次的測驗中，我又失敗了!回到家，我心里十分不安，再那里，徘徊著……
終于，推入房門，輕聲說到:“媽媽，我……我又沒考出滿意的成績!”
“怎么搞的，每次都這樣，你說是復習過了，但為什么總考那么差呢?我看你肯定又沒好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音
“我沒有!我很認真地復習了，但不知為什么還是這么差!”我爭辯道。
“你還說，不用功就是不用功，沒什么可爭辯的。”媽媽用發火的口氣說道。
我和媽媽有吵起來了，我悶悶不樂地來到自己的房間。心里十分不平靜：媽媽怎么老是不理解我，我明明已經很努力了呀!我不經意間，從書架上拿下一本書，輕輕地撫摸著，然后認真地翻閱起來，不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里，我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了，留在記憶中的.只是一片寧靜和幾分快樂。書本仿佛像一位長者在教我道理。到我讀到：
“媽媽都在為我好!”
我愣住了，心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯誤，感受到了一片濃濃的快樂。整個人渾身上下都變得不再那么懊惱，變得十分輕松、平靜、開心。
窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰蒙蒙。可現在，在我的眼里是多么的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。
在閱讀的世界里，我就像一個謙謙學子，書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收獲快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。
開卷有益五年級上冊作文 4
人們都說：書籍是人類進步的階梯，讀書對每個人都有好處。
我小時候不太喜歡讀書，可媽媽總是讓我看書。那時候我就覺得，看書有什么好處，還沒有看電視好。可是有一天，我改變了自己的看法。
那天，我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊，又說又笑，非常開心。在無意間，我一抬頭，看到了那掛在天上的白玉盤。我一臉疑惑，指著“白玉盤”問姐姐：“姐姐，天上掛著的是什么？”
“是月亮！”姐姐回答。
“月亮？”我又說，“月亮不是彎彎的.嗎，怎么變成圓的了？”
姐姐一笑，說：“那得要你自己去尋找答案。”
散完步，我便立刻回家，翻找起來媽媽給我買的書。
我找來找去，終于找到了一本叫：《十萬個為什么》的書。我拿起它，翻找了起來？
“月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著。
啊！找到了：月亮是彎的，是因為地球在月球和太陽之間，地球擋住了部分太陽光，而沒有擋住的太陽光就射向月亮，并被月亮反射，我們就看到了不完整的月亮；月亮是圓的，是因為地球沒有擋住太陽光時，太陽光就照到了整個月亮，也就是完全的、圓圓的月亮了。
通過這件事后，我慢慢愛上了書，我發現讀書能提高我的寫作水平，增長我的知識，給我帶來了不少好處。我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，讓書香伴我們快樂成長！
開卷有益五年級上冊作文 5
“開卷有益”是一個成語，形容只要打開書本讀書，總會有益處。我們常用于勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。但是開卷是否就一定有益呢？我個人認為未必。首先得看你開開什么卷。讀一本充滿正能量的健康向上的好書，不僅可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，還會為我們指明正確的人生方向，這當然是有益了。如果我們讀一本充滿負能量的不健康的歪門邪道的'書，不僅沒有益，還會害了我們，讓我們誤入歧途，多走彎路。可見，選擇讀書很重要，好書如同良藥，藥到病除，壞書如同毒藥，置人于死地。
要做到開卷有益，首先就要選擇讀好書。書籍是人類進步的階梯。讀好書使人進步。多讀好書就像交了一個益友，能讓我們獲得廣博的知識和濃厚的文化底蘊，提高自身修養；能讓我們增長才干、增長本領，提升決策能力，提高工作執行力，推進工作開展，服務社會發展；能讓我們堅定理想信念，闊步前行……
要做到開卷有益，還要會讀書。要堅決杜絕死讀書、濫讀書，變成書呆子，只會看書，不會用，更不會做事情。學而不思則罔。對于好書，我們不僅要認真讀，還要深入思考，學有所獲，更要學以致用，助力工作，做到“讀萬卷書，行萬里路”。
簡而言之，要想開卷有益，我們不僅要多讀書，更要讀好書、會讀書。
開卷有益五年級上冊作文 6
大家都很熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以讓我們進入智慧的殿堂。
在這個充滿了信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的一個主要途徑。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對我們以后的交流和寫作都有很大的幫助。
我們的知識就像一個水庫，水庫里面的水，就像我們頭腦里面的知識，水有多少，知識就相應的'有多少。如果，我們讀著讀著，不想再讀了，就停止在那里而不繼續讀下去，頭腦里的知識慢慢變淡了，那水庫里那些水也會慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦保持豐富的知識，而不會讓大量的知識流失。開卷到底有沒有益，我想讓事實說話。古今中外，有哪一個很著名的作家不曾千萬次開卷的？正是因為他（她）們開卷讀書，他們才成為了著名的作家，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋······我覺得高爾基說得真好：多讀書才能增長我們知識，使人更聰明、智慧。如果我們一點書都不讀，那知識又是從何而來的？而且，現在關于讀書有益的名言也都有許多。大家想一想，這么多的名人總結出來的各種經驗，難道不能充分說明嗎？就像杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是有好處的請大家快快實際行動起來吧！
開卷有益五年級上冊作文 7
我的課余時間都在書的海洋里遨游。閱讀課外書不但帶給我精神上的享受，還是我學到了不少解決日常生活的好方法。課外讀物還提高了我的寫作能力。
那是一個風和日麗的下午，我和姐姐正坐在書桌前，投入地看書，爸爸正坐在沙發上看報紙，媽媽在廚房里炒菜，一陣陣菜香撲鼻而來。姐姐對我說：“敏，我們又有美味佳肴等我們去品嘗了。”說得我“口水直流三千尺” 。
爸爸聽了笑著說：“你們這兩只饞貓。”突然從廚房從傳來一聲尖叫，爸爸飛步跑進廚房，只見鍋里然起了大火，媽媽在一旁記得團團轉，爸爸說：“快把煤氣關掉！”“可是火太大，不能接近。”姐姐說：“快潑水。”爸爸立刻阻止說：“這不等于火上澆油嗎？”我急忙沖過去拿起鍋蓋蓋在鍋上，沒過多久，火就滅了。全家才松了口氣。
事情過后，爸爸不斷追問媽媽起火的原因。原來，媽媽放多了油，想把多余的油倒到碗里，便去找碗，可鍋里的油已經燒起來了。
姐姐又轉移話題說：“敏，你怎么那么輕松就把火滅了呢？從哪學的呢？”爸媽就問了：“對啊！”我說：“從書上學來的，因為只要鍋蓋蓋上鍋，空氣就中斷了，火就不燒起來了。”爸爸說：“開卷的'益處不能少啊！”我們都笑了。
讀書豐富了我的知識，也守護了我與家人的生命。
開卷有益五年級上冊作文 8
若你問我，開卷是否有益，我的立場是：開卷當然有益。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得讀書沒意思。可當我考試時連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每一天都要看書。沒想到，一發不可收拾，我愛上了讀書，因為它給了我無限的歡樂。
如今，讀書是我的一大嗜好，我從中收獲了許多的知識，并且感受到了無窮的樂趣。
教師經常教育我們說：“書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。”教師的話，雖然我不甚理解，但當我讀書時，我的思維會在書中神游，我的情感會在書中起落，任何喜怒哀樂都在書中體現得淋漓盡致。我想書的魅力便在于此吧。
在讀書的`過程中，經常會碰到一些問題，反復地讀，慢慢地品味，就能解決問題。這時，你已經在不知不覺中學到了知識。當有朝一日，你的這點知識派上大用場，你將會得到無盡的歡樂。就像莎士比亞說的：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點兒沒錯，讀書給我們帶來的歡樂是金錢無法買到的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是歡樂。總而言之，開卷有益，讀書是一件歡樂的事，這一點我深有感觸。
同學們，讓我們愛上讀書吧！開卷必有益！
開卷有益五年級上冊作文 9
如果你問我打開書是否有益，我的立場是：打開書肯定有益。
過去，我一直不喜歡讀書。我每周看兩三個小時。我覺得讀書很無聊。但是當我參加考試的時候，我甚至不能填寫最基本的寓言。直到那時我才意識到閱讀的重要性，并決定每天閱讀。沒想到，失控的我愛上了閱讀，因為它給了我無限的快樂。
如今，閱讀是我的愛好之一。我從中獲得了很多知識，并感到無窮的樂趣。
老師經常教我們這一點；書籍是傳播人類文化的使者。書籍的價值在于閱讀，在于你手中的寶藏，在于你打開它們時的虔誠雖然我不太明白老師說了什么，但當我閱讀時，我的思想會在書中游蕩，我的情感會在書中起伏，任何歡樂、悲傷和歡樂都會在書中得到淋漓盡致的反映。我認為這就是書的`魅力所在。
在閱讀過程中，我們經常會遇到一些問題。反復閱讀和慢慢品嘗可以解決問題。此時，你已經不知不覺地學到了知識。總有一天，你的知識會得到極大的利用，你會得到無窮的快樂。正如莎士比亞所說：沒有書的生活就像沒有陽光。智慧沒有書本，猶如鳥兒沒有翅膀。的確，閱讀帶給我們金錢買不到的快樂。它就像一杯茶，需要仔細品嘗。當你在苦澀中喝下一點甜味時，甜味就是快樂。總之，打開一本書是有益的。閱讀是一件快樂的事情，我深深地感受到了這一點。
同學們，讓我們熱愛閱讀吧！打開這本書將是有益的！
開卷有益五年級上冊作文 10
我認為開卷有益，因為假如我們多讀書，就會使我們的心靈凈化，思想升華，還會提高我們的個人素質，增強我們對好、壞的辨別能力。多讀書可以讓我們的寫作能力有所提高。就像魯迅和“我的長生果”中的小女孩，如果他們不讀書，他們能寫出來那些好的`、有新意的文章嗎？所以我認為多讀書是會有好處的。
其實可能有人會問：“你說開卷有益，那么假如我們讀的書是壞書，那不是適得其反嗎？甚至會使人墮落、犯罪。”
對此，我認為當我們讀的書多了，就會辨別出什么是好書，什么是壞書。并且對那些壞書進行防御，所以這些壞書是不會多我們造成傷害的。別人或許可以說很多關于看了一些不良的書而墮落的。但我認為那些人本身心態就有問題，看了這些不良的書就變得墮落了。我覺得這些不能怪書。就比如成語借刀殺人，一個人拿著一把刀殺了一個人，這個事總不能怪刀吧？
或許，又有人問“假如你看的壞書多，好書少，不就會使人墮落嗎？”
對于這個問題，我的回答是：當我們看了好書以后，我們就對壞書有所抵御了，來再多的壞書也沒用。
所以，我認為在這個信息化的世界上，多讀書可以讓我們的文學修養更上一層樓，可以讓我們的品德更加高尚。最后，我總結一句話：開卷有益！
開卷有益五年級上冊作文 11
古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的`好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
有一次，阿公給我燒了一條紅燒鯽魚。我一聞到香味就知道是魚，趕忙跑了出去，看到后，我更是口水直流三千尺，便趕忙吃了起來，吃得滿嘴都是。可好景不長，我應為吃得太快，不小心被魚刺給卡住了。阿婆嚇壞了，趕快拿了一小勺白飯讓我咽下去。突然，爸爸一把把白飯放在了桌上，說：“不能吞飯。”阿婆說:“為什么?”阿婆問道。“因為我在書上看過，咽喉食管較為柔軟，用飯團擠壓尖銳魚刺，就如釘釘子一樣，會把魚刺越擠越深，刺入粘膜內。于是，爸爸趕忙把我送到了醫院。
“開卷有益”真是說得對。
開卷有益五年級上冊作文 12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。
是啊，書籍能夠讓人開拓視野。當你捧起一本書時，在書中汲取到知識分享給大家，展示給大家時，你的心中會有一種異常的自豪與歡樂感洋溢。
至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的.一次辯論會。四年級時，我們班開展了一次‘“開卷有益‘’的辯論會。辯論會上，我進取的講述我的觀點，收到了對方的認可，心里竊竊歡喜。其實，我的這些依據都是從書中收獲到，而在辯論會上我能夠當作辯論理由進行辯論把我的收獲傳遞給大家，我感到十分歡樂，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
書還能夠提高我們的寫作本事
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀破萬卷，下筆如書有神‘’一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：”為什么別人能夠寫得好，我卻不能。“回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自我作文的不足，最終找出來是我描述得不夠細致，我又修改了一些地方，最終得到了教師的認可。從那時起我明白了：在寫作時，就能夠學習和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
知識就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應當在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
開卷有益五年級上冊作文 13
有位名人說過：”讀萬卷書，行萬里路。“古今中外，各行各業的成功人士，大都是讀過書的人。所以說：開卷有益。
毛澤東從小就十分喜愛讀書。毛澤東小時候，每天都在一塊大石頭旁讀書，長大了，他還專門在人多的地方讀書，來訓練自己的意志，也就是這樣的勤奮讀書，他才能成為中華人民共和國的`第一個主席。
還有魯迅，因為他自己的父親長期生病，所以他要學醫救國。為了學醫，他發奮讀書，最后在日本留學時，看到了日本人殺中國人的影像，而看到殺頭的全部都是中國人，這一事件對魯迅很大，他認為學醫救不了國。所以，又發奮讀書，成為了一個作家，寫出了很多讓人覺醒的文章。
不僅現代有這樣的例子，古代也有這樣的例子。
司馬遷的父親是一個史官，家里有很多書，司馬遷從小就開始讀他爸爸收藏的書。長大后，不管是在民間四處游訪時，還是在監獄期間，他都堅持讀書。最后終于寫出了著名的《史記》。這說明了開卷有益。
不僅中國這樣，外國也這樣。莎士比亞是一個十分著名的劇作家，而他從小幾乎沒有上過學，只有在劇團里打雜，他在工作之余讀了很多劇本和其他方面的書，并經過長期的寫作努力，他最終成為了世界著名的劇作家。
劉禪正是因為不好好讀書，昏庸無能，才毀了國家。成了亡國之君。
當然，并不是所有書都有益看，有些宣揚暴力的書，不但不好，而且還影響了我們的身心健康，我們要讀好書，讀對我們有益的書，讓我們讀書吧！
開卷有益五年級上冊作文 14
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經也說過：“書籍是世界的營養品，如果生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；如果智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以，我們要多讀書，讀好書，一定要把書讀好。
古今中外有許多偉人，為了讀書，受盡了苦難，卻還不忘讀書，最終他們的努力沒有白費，有的成了文學家，有的成了思想家，還有的成了教育家……
比如蘇秦，他自幼家境貧寒，溫飽難濟，讀書自然是很奢侈的事。為了讀書，他為別人工作，把頭發剪了賣掉，換取微薄的收入。有一天，他見到一本《陰符經》，用心鉆研，他每天都研讀至深夜。有時候，他就不知不覺的伏在書上睡著了。每次醒來都罵自己沒用，所以他每次想睡覺時就用錐子刺自己一下。因此，她的大腿經常是血淋淋得，目不忍睹。最后他開創了自己輝煌的政治生涯。
這樣勤奮讀書的不止蘇秦一個，還有撲在書上的`高爾基。他四歲時，父親便去世了。為了讀書，受盡了屈辱，但他仍然喜歡讀書，為了讀書他給人搬東西，做學徒……為了讀書他不知挨了多少大多少罵。可盡管這樣，他都認了。所以寫下了大量有影響力的作品：《海燕》、《母親》、《童年》、《人間》等。
我們作為21世紀的小學生，應該能文能理，多讀書，讀好書，只有我能忍常人不能忍之聲，吃常人不能吃之苦，必能做到常人不能做之事。一堅持不懈的信心和毅力，感動自己，感動他人，總有一天，你會成才！
開卷有益五年級上冊作文 15
書是我們的好朋友；書是我們的好老師；書是我們的領路人。是書，陪伴了我的成長。
記得小時候，媽媽就給我買來了許多的童話故事和勵志故事，這些書使我受益匪淺。現在，家里的書成堆，什么《秘密花園》、《馬小跳系列》、《假如給我三天光明》、《夏洛的'網》、《蘋果樹上的外婆》、《水滸傳》……多得不可勝數。
閱讀中，一本關于課外知識的書讓我增長了不少見識：里面記載了發生水災、地震等危險時如何逃生。有一件事讓我記憶猶新：
那是一天下午，爸爸在為我做飯，可能是火開了大了點，鍋里忽然著起了火！我看到了之后，想起了書本上說了，鍋里起火，要鎮定，蓋上鍋蓋。我馬上冷靜下來，看到手足無措的爸爸。呵！書到用時方很少！我立刻拿起鍋蓋往鍋上蓋，“囂張”的火焰被消滅了。我長長地嘆了一口氣——好險！
看！這就是閱讀的好處！我還經歷過類似的事情：前年冬天，鵝毛般的大雪終于在一天上午停了。我約了幾個小伙伴一起在胡同里打雪仗。一個小伙伴不小心刮破了手，鮮血直流，我急中生智，腦海里迅速閃過三個字——冰凍法。我抓起一把雪就往小伙伴傷口塞，人家都說我這是雪上加霜、火上澆油，我不以為然，心想：咱們騎驢看唱本——走著瞧！果真，一會兒工夫，小伙伴的傷口不流血了。他們高興得只差沒把我往天上扔了！
讀書吧！閱讀是最好的老師！俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”！愿書給你我帶來快樂！愿書香伴我們成長！
開卷有益五年級上冊作文 16
小時候，我就喜歡看書，每天都把頭津津有味地埋進書里。
現在，我長大了，讀的書越來越多，知識也越來越多，每當遇到難題時，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應手地完成了。
有一次，我報名參加了一個科普問答，在賽場上，我認識了我的隊友，他們個個都學富五車，滿腹經綸，有時我也要甘拜下風。經過激烈的角逐，一只原本龐大的隊伍現在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動，依然心平氣和得看著我們，這使我不免有些緊張了起來，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點被我攥破。比賽開始了，收上資料，考官開始了提問：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對方先是眉頭一皺，然后竊竊私語了起來。聽到這個問題時，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現。此刻，我的.心里好像有一把秋天的枯木，一點即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來，腦袋里好像有一本大書在“嘩嘩”地翻動，突然定格在一頁前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國。”說著，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動地說道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書不僅為自己爭奪了榮譽，還可以活學活用，比如一些生活小常識，一些優美的語句等等。
真是開卷有益啊！
開卷有益五年級上冊作文 17
世界名人高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。真是一點也不假！因為，書是智慧的結晶；書是開啟知識的鑰匙。書是我們不可離開的'“良師益友”。瞧，這位“老師”教給我們的知識在生活中可是處處都能碰到哦！
記得有一次在暑假時，我和媽媽吃完中飯后，在河邊散步。突然，我發現了一只蜻蜓，馬上叫到：“媽媽，你看，蜻蜓。”我們發現，它在水面輕輕地點了一下，媽媽問到：“蜻蜓為什么要在水面點水呢？”
我記得在《十萬個為什么》上看過，蜻蜓和別的昆蟲不一樣，它雖然是生活在陸地上的昆蟲，但它產的卵是在水里孵化的，蜻蜓點水，就是為了把受精卵排到水中。卵到了水中就附著在水草上，不久便會孵出幼蟲。幼蟲在水中生活一段時間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成展翅飛翔的蜻蜓。我就對媽媽說：“媽媽，蜻蜓點水實際上是雌蜻蜓在水面產卵。我還了解到：蜻蜓的飛行本領雖然很高，但到了陸地上，它連走路都不會呢！”媽媽聽了我的話，滿意地點了點頭。
書是人類的營養品，知識的源泉。博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯。我們不斷地去讀書，就能不斷地積累知識，讓自己的生活更加多姿多彩、充實豐富，但是，我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。開卷有益，真是一點也不假。
開卷有益五年級上冊作文 18
英國哲學家培根說過：史鑒使人明智，詩歌使人巧智，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是說明開卷有益嗎？
劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們說的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創作《資本論》時，曾在大英博物館閱讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的`證明了：我們身邊的一切創作離不開書，人身的一切靈感來自于書中。
我認為讀書應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神。”這句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免夸張，但也再次的證明了，書是人一切創作的靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閱讀。我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節了解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今后的做文、做人有怎樣的幫助？并不是每本書都應讀這么細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導致我們對故事情節理解不順。總而言之。書為良藥，可以醫愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
開卷有益五年級上冊作文 19
開卷有益，同學們，你們要多讀讀書，這些書對你們都有很多益處。
在九月份豐收的季節里，我們家買了些蟹，奶奶又從鄉下帶出來了成熟的柿子。晚上，媽媽把肥肥得大閘蟹放入鍋里，把它煮掉，成為美餐。媽媽把紅紅的肥肥的大閘蟹端上桌，每個人都按耐不住貪吃的心情，“刷刷”幾下就把大閘蟹吃個精光。吃飽了，喝足了，每個人都捂著滾瓜溜圓的肚子，滿足地打了個響亮的飽嗝，便坐到沙發上休息。咦，為什么總覺得缺了什么。哦，原來飯后的水果不見了。奶奶練滿起身去洗柿子。因為現在是秋天，正是果子成熟的季節，所以這柿子又大又甜，奶奶端上來一盤柿子，上面還帶著水珠，亮晶晶的。讓人一看到就食欲大開，讓人一看到就忍不住想吃上一口，好好品嘗一下它的美味。當大家準備伸手去拿，將它的皮剝掉，然后一口吃下去的時候。我大喊一聲：“慢！”“干什么”？全家人都十分好奇，睜大了眼睛看著我。我有些忸怩的'對大家說：“先別吃，我記得我在書上看見上面說吃完了螃蟹不能馬上吃柿子，要過了24小時以后才能吃。”大家不信。我挺了挺肩，肯定的說：“不信我們上網查查。”“好”。我迅速的打開了電腦，在百度上寫下了吃完螃蟹能在吃柿子嗎？網上出現了“不能”這個肯定的答案。大家見了以后便紛紛認為還好聽了我剛才的全，要不然現在可能都在拉肚子呢！
同學們，生活中還有許多道理需要我們從書中學呢。正如：書猶藥也。善讀之可以醫愚。
開卷有益五年級上冊作文 20
高爾基曾說過一句話：“書籍是人類進步的階梯”。毛澤東一生特別喜歡讀書，只要一有時間，他就開始讀書，有一次，毛澤東出差到武漢，在這個“大火爐”里，仍然堅持每天看書，在他晚年病重時，仍然堅持翻閱魯迅先生的著作。當我讀到這一段話時，我被這種精神所感動，也與書結下了不解之緣。
我最早開始讀書時，是在四歲的時候，那時我就是看一些小人書，津津有味地看著小人書上栩栩如生的`圖片，嘴里有時還在絮絮叨叨地說些什么，好像進入了仙境一般。再大一些就是五六歲了。到了那兒我就拿出一些拼音配有圖畫的書，我讓媽媽教我這些拼音的讀法，媽媽教了我幾個拼音，我就自己拼了四五個拼音。媽媽說：“寶貝真厲害呀，以后肯定學習成績非常好。”到了七八歲時，就開始讀一些沒有字的書了，我表姐五年級時，姐姐說：“這些書就給表妹吧。”于是，我讓媽媽教我念這些書慢慢地我就認識一些字了。八九歲時，有一天我補完課回來，就要看電視媽媽不讓我看，電腦也不讓我玩。無奈之下，我只好回臥室看書了，一看讓我大開眼界，書告訴了我許許多多的道理，比如地理書讓我不出家門便游覽了祖國的壯麗山河，讓我更愛自己的祖國，為祖國感到驕傲。
讀書給人以恬靜、心安理得的快樂。書本是人類精神的潤滑劑，如缺少了它，生活必將黯然失色。
開卷有益五年級上冊作文 21
開卷有益？還是開卷未必有益？為此，我們班還展開了一場激動人心的辯論賽。什么？你想問我哪一方獲勝了？哦不，現在可不能告訴你。我認為開卷有益。接下來我會用幾個觀點來證明開卷有益。
我的觀點一是看書能提高寫作水平。三年級時，我寫的作文得了學校里面的獎。題目是《我是一個小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”范文里的題材而寫的，寫得非常生動，寫著寫著我自己都掉淚。而且課文《我的長生果》里，作者也講述了看書給她帶來的好處。
我的觀點二是看書能讓我更好地與別人交流。以前有一次，我去香港迪士尼樂園玩的時候，那里有很多外國人。我緩慢地走過去他們打招呼。突然我腦子里靈光一閃，想起以前讀過的.一本英語詞典，就用那里面的詞語組成一句句話，流利地說出那一句句對話，跟外國人交談起來。不知道這是什么感覺，但是我認為格外舒服。
我的觀點三是讀書能讓我說話更有水平。以前我說的話大多數都是無用的廢話，而讀了書以后，我每一句話都富有哲理。有了這么幾個觀點，我足以認為：開卷有益！
現在我可以告訴你，支持開卷有益的一方獲勝了！大文豪魯迅說過，要把作文寫好，最可靠的還是要多看書。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。人類生存是和書分不開的！
開卷有益五年級上冊作文 22
自古以來，大家都一致認為開卷是有益的。但在當今社會，開卷難道就百分之百有益嗎？
大家都認為書是個好東西，其實不然。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。這可以說是“玩書喪志”，要是這樣，怎么能說開卷一定有益呢？
“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”這是一句家喻戶曉的話。這句話不也說要從生活中獲取知識嗎？而從生活中獲取的知識遠比書本中的知識有用的.多，那我們為什么不去生活中實踐呢？
有一些書還會消磨你的意志。你沉迷在這些書中，茶飯不思，學業不顧，就想要看這些書，難道書能當飯吃嗎？開這些卷，還會給你帶來個“萬念俱灰”。
況且，像我們這么大，有些人愛看書，看書時間過長，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀就和眼鏡交上了“朋友”，
這是多么大的損失啊！因為，這可能會影響她的一生
我們在看書的同時，別的活動一概不參加，失去了社交性。我們會變得內向，不愿意和別人交談，只愿和書作朋友。這對我們是沒有好處的，反而害了我們。
有些人看書，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，后天再看……這樣不僅浪費了時間，而且也沒有多大收益。
從以上幾點看來，開卷還是未必有益的。你說，是嗎？
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俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”嗯！讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢！想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧！
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中說出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的
一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍；文字滿滿的字典；生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接著是啞巴知識姐姐的秘密花園──網絡書局，姐姐在網絡書局里有e世代的消息，新書的動向，部落格的小秘密，也有少女的愛情小魔法，簡直可說是“e世代的博物
館”呢！去一趟保證你成為“ e世代小天才”。
再來是啞巴知識妹妹的'小窩──書店，內有五花八門的旅游雜志；包羅萬象的推理、武俠小說；也有駭人聽聞的鬼故事；同時也有令人驚心動魄的冒險故事；那么當然也
有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本；也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔！還能讓你變成一只知識滿滿的“小書蟲”唷！
一趟“圖書館之旅”就能讓你“環游世界”了呢！難怪古人會說“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢！
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書籍是知識的寶庫，學會了知識，就等于打開了寶庫的大門。
好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢？
我認為開卷是有益的，因為在課堂上它會給我們許多知識，在家里它會給我們許多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的.道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來，我打開書在知識的海洋里暢游一番，知識魚來為我解難了，“請問，你需要我幫助你嗎？”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎？”“走吧！”到了知識世界，我看到了好多的蘋果，“這是什么呢？”“這是知識蘋果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨便點一個吧！”我點了一個，小博士從里面跳出來說：“我很高興為你解答，請問，你有什么問題嗎？”“有，”還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學的叫喊中驚醒過來。
原來，書有這么好，還能帶我走進奇妙世界。
現在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走進過蘋果樂園、愛心樂園、知識樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。
書籍真是太偉大了，它就像一部魔書，帶我們走進知識的樂園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明！
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書是人類不可缺少的“精神糧食、精神食物”。古人說得好：“人可一日不吃飯，不可一日不讀書。”書是所有人的營養品。有了書，人們變得文明，變得聰明、智慧……
記得有次我和媽媽，還有一些她的同事及小伙伴們一起去燒烤。到達目的`地時我們才發現忘帶了一樣東西，你知道是什么嗎？是打火機！生火的重要工具！不過謝天謝地，我們在汽車的后備箱里找到了一盒火柴，這可是救命草啊！可是由于時間有點長，火柴有點受潮了，而且所剩無幾，只有三根。第一根很短命，剛點燃就滅了；第二根重蹈覆轍；最后一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建議大家圍成一團，對著柴堆大口吹氣，我們小孩分別去找些枯枝枯葉什么的，終于最后一根火點燃了，火也旺了起來，可是這時風大了起來，而且越來越囂張。于是我又讓生火的叔叔站成一排，把風擋掉一點，火越燒越旺，可以開工啰。可能是第一次燒烤吧，我把雞翅烤糊了，我趕緊回想《手斧男孩》里布萊恩烤“傻鳥”的片段，要不斷地翻轉雞翅，還要注意烤的時間，等到有香味兒飄出時，也就烤熟了。我聞著香味，迫不及待的咬上一口，舌頭差點給“燙”掉了。真香，真美味！
燒烤結束了，我們踏上了回家的路程。在這次燒烤中，我正確的運用了布萊恩求生的辦法，讓我們成功的點燃了火，燒烤得以愉快的進行。正所謂“讀好書，好讀書，讀書好。”只要我們適當地選擇有益的書籍來看，就可以讓你增長知識，擴闊你的視野，使你受益匪淺。
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在我們學校教學樓的樓道里我經常會看到一幅字畫，上面寫著“開卷有益”幾個字，以前我不懂這句話的意思，經過一次“讀書”事件后，我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時候，有一次老師給我們留了一個作業：“‘年’是怎么來的？”老師把這個問題說完，我就想這個問題媽媽肯定知道，回家一問媽媽就行了，簡單！
那天一回到家，我就問媽媽，可是沒想到媽媽想了一會卻說：“我給你買的書里有，你自己去看書找答案。”我一聽很生氣，心想：干嘛要讓我看書呢，那多麻煩啊。我最不喜歡看書了，想想要一頁一頁的翻書就煩。想到這里我又去磨媽媽，可媽媽堅持要讓我自己看書去找，沒辦法，我只好去查書了。
我磨蹭蹭地走到書架前，慢慢的找著，好一會兒才找到，打開一看，哇，不僅有老師布置的問題，還有許多我國傳統節日的故事，很多都是神話故事呢！我看著看著就入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
第二天上課，老師還問了許多有關傳統節日的.問題，我一聽，都是我昨天看過的，于是我整堂課都高高的舉著我的小手，那堂課是我贏得掌聲最多的一節課。
這次“讀書”事件讓我深深感受到了讀書的好處，體會到了“開卷有益”這句話的意思。現在書已經是我最好的朋友了！
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宋太宗趙光義曾經說過“開卷有益”，是什么意思呢？其實就是說人只要讀書，就能從書中學到知識，領悟到真理。當然，這個書是指好的書，有意義的書，像那種膚淺、毫無意義的書，去讀簡直是在浪費時間，讀好書，這是“開卷有益”的`前提。
其次，還要樂于讀書。只有真心喜歡讀，熱愛去讀，才能不斷能從書中發現樂趣。著名的聞一多就熱衷于讀書，看書成癮，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，大清早親朋好友都來登門賀喜，知道迎親的花轎快到家時，人們還找不到新郎，急得大家東找西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。可見，聞一多對書的癡迷和熱愛。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”讀書是獲取知識，陶冶情操的重要手段，讀書要有正確的方法，方法得當，則事半功倍。
毛澤東的讀書方法是值得我們學習的。“不動筆墨不讀書”是很好的。讀書時，他經常在重要、精彩的地方做筆記，或作內容摘抄，這樣有利于我們對知識的復習和理解，可以經常拿出筆記翻一翻，增強對知識的記憶。這和杰克倫敦的讀書法差不多。杰克倫敦喜歡把書上的優美句子寫在小紙條上，把紙條貼在床頭上、墻上、鏡子上，在家里，經過一處地方，就把紙條上的內容看一遍，久而久之，也就記住了。
只要讀好書，好讀書，善讀書，便能“開卷有益”了！
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生活中，有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實這是天長日久不注意飲食規律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據說得了這種病會非常難受。
一次無意間我在《十萬個為什么》中閱讀到：吃開水泡飯不利于消化。原來我們吃下去的食物，現在嘴里初步加工，堅硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機，又切有磨，把大塊大塊的食物變成細小的顆粒；在這同時，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均后，唾液中的淀粉酶和食物中的'淀粉產生化學作用后，把淀粉變成麥芽糖，便于腸胃進一步吸收。舌頭上的味覺神經會立刻去報告大腦，讓胃和胰臟產生消化液，做好接受食物的準備。而開水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統的各道工序都亂了套，時間依舊就會引起胃病。
看過這篇文章后，我真是大吃一驚！原來真的不能貪圖方便，吃開水泡飯或者為了過嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己嗎？不好，我得趕緊打個電話給奶奶，因為奶奶總是喜歡省時省力的開水泡飯。希望這個壞習慣還未來得及破壞她的消化系統，同時我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個健康、強壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！
看來閱讀不僅增長我們的知識，豐富了我們的人生。最關鍵的是，書本真是我們人生中必不可少的良師益友！我喜歡你——書本，我要讀懂你——書本！
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書是人類寶貴的精神財富，我認為開卷有益。開卷就是讀書，多讀書，當然有益于充實我們的頭腦。一本書體現了作者的思想和世界觀。一本好書，更是凝結了人類思想的精華。更不用說，我們所學的科學文化知識，像是裝在書這個盤子里的佳肴一般，端到我們面前時，我們究竟吃還是不吃呢？當然吃的越多越好了。吃的越多，我們的知識就越豐富，哪些名揚國際大作家、科學家不都是博覽群書嗎？
我聽到有人問，那像《阿衰》一樣的漫畫書也是多讀有益嗎？還有一些充滿了暴力和血腥的書，難道看了也有益嗎？我覺得書本本身沒有錯，關鍵在于看書的人是怎么想的。上課看漫畫書會影響學習，我們得學會控制自己，比如學習非常累了，當然可以在課余時間看一下，說不定還可以成為一名漫畫家呢。
對于那些暴力的書，就要我們平時看更多有用的'書來樹立自己正確的人生觀，才不會跟著變壞，說不定看了以后，我們更清楚，壞人是什么樣的？怎么才能遠離他們，這也是有用的。
人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路”。意思是看書不如去看其它地方的風景。我覺得人們說的不完全對。應該是先讀萬卷書，再去行萬里路。比如我們看過《哈利·波特》，以后去英國才能去找國王十字車站的九又四分之三站臺。而且，讀萬卷書比行萬里路的成本低多了！
書是我的精神食糧，就像人要吃飯，我們的頭腦也需要書本的填充，書有好書也有壞書。我們要學會判斷，不能因噎廢食，要吸收好的知識，抵制壞的書籍。
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有人說開卷有益，有人說開卷未必有益，而按照我個人的理解，我認為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來說，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經說過一句話：”書籍是人類進步的階梯。“其實很多名人就是因為勤奮讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書，為建設偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術之余不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的'所有舊書攤，卻一無所獲，后來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著寒風，冒著大雪，終于把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根說過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。“可見，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收獲。總之一言：開卷有益！
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世界名人培根曾說：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”這諸多的意思就是蔽之一言，也就是開卷有益。
陳壽曾說：“一日無書，百事荒蕪。”劉向也曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見讀書使人睿智。大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一年的發明多達近兩千項，被譽為“發明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的'，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養哩。”
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”馬克思寫《資本論》時，去了大英博物館，看了三間房子的書，相當于幾千冊的書。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”可見，讀書能使人成才。
司馬光是一個貪玩貪睡的孩子，在先生的教誨下，他決心改掉壞毛病。為了早起，他睡覺前喝了一肚子水，結果早上沒有憋醒，卻尿床了。于是，司馬光用圓木做了一個枕頭，早上翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。他天天早起，堅持不懈，終于成為了一個知識淵博的人，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
讀書在一個人的成長中如此重要，今后，我要多讀書，讀好書。讓書籍成為我的良師益友，伴我走向成功。
開卷有益五年級上冊作文 32
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這幾句話就可以充分說明讀書的重要性。
書，是人類的“精神糧食”，一本好書，里面就會蘊含著豐富的知識和美好的感情，正是有了這些好書，時代在慢慢的進步，科技也在慢慢地發達。但是，也有一些不宜與我們閱讀的.書本，那些書，我們還是少看為妙，不宜過分沉迷。
當我們取得好成績時，寫出漂亮的作文時，那不就是多讀好書而得來的結果嗎？記得以前，我做事總是拖拖拉拉，到了最后緊要關頭才會緊張起來，但是自從讀了幾句珍惜時間的名言警句后，我明白了時間是多么珍貴，從此以后我做事就不再磨磨蹭蹭了。
讀書不單使我有了很大的進步，更讓我有了上進心。《名人故事》為我們講述了一些名人們是怎么成功的，他們經過了一次又一次的失敗，突破了一層又一層的困難，得出了“失敗乃是成功之母”類似的名言警句，其實每一次失敗就是在向成功靠近，從失敗中反省自我，找出失敗的原因，才是成功的關鍵。最后，終于“雨后見陽光”，為人類做出了卓越的貢獻。
同學們，開卷終究是有益的。是書籍把我們領進了知識的海洋、文明的社會，書籍是全世界人民的營養品，它讓我們不斷增高長大，不斷強壯有力，閱讀書吧！
開卷有益五年級上冊作文 33
人們常說：“開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我總認為開卷有益。
“開卷有益”是說打開書看就一定會有益，歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”是的，書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經驗的.總結，書是社會文化的結晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領略人世的真諦。它雖說只是質樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安·艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下。葉文齡為什么就喜歡這些“長生果”？這些足以說明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是說只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷一定會有益的！
開卷有益五年級上冊作文 34
這是一次辯論會，我代表正方，w君代表反方，我們的題目是開卷有沒有益。（雙方都有很多人，但是為了簡略，用正方，反方來表示）。正方覺得開卷有益；反方覺得開卷未必有益。（開卷這里指讀書）。這場戰爭開始了。
一開場，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書對小孩不好，會將小孩子引入歧途。”
正方：“但是不好的書畢竟是少數，有益的'書多過不好的書。學好的人也就多過學壞的人了。”
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想，就會學到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們去學歷史和謀略。也就是說要看讀書人的心理。你往哪方面想學到的東西也就不一樣。”
反方：“但是，我們小朋友還不會區分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會讓他們誤入歧途。”
正方：“那這就要看孩子們的監護人和老師。既然父母作為監護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場一片嘩然……
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
開卷有益五年級上冊作文 35
成語“開卷有益”來源于北宋王辟之編撰的《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也。”
宋朝初年，宋太宗趙光義(公元976-997年在位，原名匡義，后改為光義氣，宋太組趙匡胤的弟弟）命文臣李昉等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。
這部書始編于太平興國三年（公元977年），成于八年（公元985年）。由于在宋太平興國年間編成的.，故定名為《太平總類》。此書共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百余種，舊地志二百余種，都是現在不傳之書。因太宗按日閱覽，遂更名為《太平御覽》，簡稱《御覽》。
宋太宗對此書的編輯極為重視，每天都親自閱讀三卷，有時因國事繁忙來不及閱讀，改日一定補上。
曾有人覺得皇帝每天既要處理國事，又要讀這部大書，太辛苦了，就勸他少看些，以免過度勞神。可是，宋太宗卻回答說：“開卷有益，朕不以為勞也。”
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學識淵博，處理國事得心應手。當時的大臣們也紛紛仿效太宗，勤奮讀書。所以當時讀書風氣盛行，連平常不怎么讀書的宰相趙普，也孜孜不倦地閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之說。
后來，“開卷有益”成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。
開卷有益五年級上冊作文 36
光陰似箭，不知不覺中，又迎來了讀書節，我要大力發揚讀書的潮流。
讀書的好處可多啦。可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事，可提高我們的閱讀能力和寫作水平。可以使我們變的有修養，可以使我們找到好工作，可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
但有人說，讀書沒有什么好處，讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書籍是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的'情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？為什么有人就討厭讀書呢？ 因為讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，所以我們要選擇讀書，讀好書，讀對我們有益的書。
有時，我們也該做做讀書筆記，可以更好的豐富我們的知識，更好的提高成績，提高寫作水平。
書山有路勤為徑，我們應該多讀書，走進書的海洋！
開卷有益五年級上冊作文 37
人們歷來提倡多讀書，說是“開卷有益”，但仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統，世界上既存在真、善、美，同時也就有假、丑、惡，書自然也不例外。如果我們良莠不分，饑不擇食，那“開卷有益”一說就值得深思了。
為什么會這樣？主要原因便在這“卷”的思想內容上。菲爾丁說過：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把我戕害。”對于那些浸透著反動思想內容，表現低級庸俗趣味，引人步入人生歧途的“卷”，朋友，你千萬要提高警惕！那樣的“書卷”，越是情節離奇誘人，或許還有點“藝術性”，就越容易使你受害！
改革開放，國門大開，有西方資產階級腐朽、沒落、頹廢的`“垃圾”流入，也有土生土長的“雜草”滋生。在書刊市場上，“黃源”尚未完全堵塞。各類書籍，琳瑯滿目，開什么樣的“卷”，獲什么樣的“益”，我們不可失之粗疏，掉以輕心，而應頭腦清醒，在“書海”里“辨向”。魯迅先生告訴我們，“占有，挑選”，實行“拿來主義”。屠格涅夫說：“不要閱讀信手拈來的書，而要嚴格加以挑選。要培養我們自己的趣味和思維。”倘若“開卷有益”，這些睿智的話語，我們應當牢記，“掃黃打丑”，清除“垃圾”，將給我們的“開卷”創造有益的環境。
由此看來，“開卷有益”首先必須開“益卷”，取其精華。在此基礎上，勤奮讀書，放開眼光，運用大腦，培養高尚的道德情操和鑒賞能力。這樣，你從書籍汲取的營養，才真正使你終身受益無窮。
開卷有益五年級上冊作文 38
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：“開卷未必有益。”對于這個問題，我們會怎么看呢？為此，我班開了個辯論會。
今天大家都很興奮，因為班上要舉行一場辯論會。我們把桌椅擺成對面對兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點是“開卷有益。”，反方的觀點是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員，我是反方的的辯解員。說明了比賽規則后，“現在我宣布辯論會現在開始。”聽到老師的一聲令下，一場緊張激烈的辯論會拉開了序幕，首先是正方闡述觀點“開卷有益，讀書可以獲取許多知識。”接著反方馬上反駁道：“開卷未必有益，一些有害的書會影響身心健康，更會影響學習……”就這樣，“戰爭”越來越激烈，有時一方的隊員被對方辯論員快辯倒的`關鍵時候，總會有別的辯論員馬上站起來進行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營下的“觀戰”的同學們，個個都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對方隊員個個喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個個垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過這次辯論會，我知道看書應該選一些健康的書，這樣才不會影響學習，才能成為對祖國有用的人。
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