開學(xué)那些事作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)那些事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)那些事作文1
開學(xué)了！開學(xué)了！一本本新書發(fā)下來(lái)，我們迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。
但是，因?yàn)槲液屯滥缅e(cuò)了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。
“咦，我的語(yǔ)文書哪去了？”我小聲嘀咕，“會(huì)不會(huì)在書房里？”
書房是我平時(shí)做作業(yè)用的，里面有我從一年級(jí)到現(xiàn)在的所有課外書，里面應(yīng)該會(huì)有我的語(yǔ)文書。
想著想著，我就走進(jìn)書房找書。但我找了許久，找到的不是三年級(jí)上冊(cè)，就是四年級(jí)下冊(cè)，始終沒找到五年級(jí)上冊(cè)。“那會(huì)在哪呢？會(huì)在我房間里嗎？”
我常常在房間里背書，所以那里現(xiàn)在幾乎成了我的“存書庫(kù)”。
于是我跑進(jìn)房間，開始我的“尋書行動(dòng)”。我掀開被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書。“到底會(huì)在哪，難不成會(huì)在我的‘百寶箱’里？”
“百寶箱”在閣樓，那里很悶，我保證你在那里坐一分鐘就會(huì)受不了。但那里放著我從幼兒園到小學(xué)的所有獎(jiǎng)狀和工具書，我有時(shí)糊涂，常把需要的書理進(jìn)去。
我一步一步爬上閣樓，打開我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時(shí)，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰(shuí)呀？”了把汗，慢慢的說(shuō)。
“我是你同桌，我的書包里出現(xiàn)了兩本語(yǔ)文書我看其中一本寫著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔(dān)心，我剛剛已經(jīng)讓媽媽開車送過(guò)來(lái)了！”我的同桌不好意思的說(shuō)。
“是嗎，謝謝你！”我開心地喊道。
最終，語(yǔ)文書回到了我的手中，我開心得又叫又跳。
開學(xué)那些事作文2
迎來(lái)了新的學(xué)期，我正式地從五年級(jí)生升為六年級(jí)生了。來(lái)跟著我一起拍幾張關(guān)于開學(xué)的有意義的照片吧！
“耶！”聽，我們?cè)谂陌嗉?jí)照呢！同學(xué)們有的嚴(yán)肅地看著老師，有的忍不住笑開花，有的搞怪地東倒西歪。老師一會(huì)兒說(shuō)：“誒，某某，不要把頭低著，給誰(shuí)看呢？”一會(huì)兒說(shuō)：“誒呀，某某的頭沒露出來(lái)。”逗得我們哈哈大笑。我舉起相機(jī)“咔嚓”地按下快門，我想：這張照片我一定要好好保存。
新學(xué)期，我們班里多了一個(gè)新面孔——郭松涵，他寫的英文字母都有一個(gè)小尾巴，看！他和同學(xué)們相處得多么愉快啊，正有說(shuō)有笑呢！我看到這個(gè)畫面，連忙抬起相機(jī)，拍下了這一幕。我看著這張照片，心里默默想著：希望這位新同學(xué)能和同學(xué)們的關(guān)系能更加融洽。
“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍……”聽，那是同學(xué)們爽朗的早讀聲，只見一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著書，專心致志地看著書本，抑揚(yáng)頓挫地朗讀。我舉起相機(jī)拍下了這一幕。我想：“一日之計(jì)在于晨”，早上正是記性好時(shí)，早讀再合適不過(guò)了。
“物體所占空間的大小就是物體的體積……”瞧，那是我們?cè)谏险n呢！我們雙手交疊在一起，一絲不茍地聽著老師的講課，不時(shí)積極舉手。我想：這可是個(gè)重要的畫面，便拿起相機(jī)拍了下來(lái)。
……
關(guān)于開學(xué)還有很多很多的事，我數(shù)也數(shù)不清。希望開學(xué)后的我能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、文明禮貌的六年級(jí)生。
開學(xué)那些事作文3
開學(xué)了，真給力，因?yàn)橛挚梢砸姷桨嗬锏耐瑢W(xué)了!報(bào)名的那一天，我早早起床，收拾好早已寫好的寒假作業(yè)，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，只見我們班的許多小朋友比我還早就到校，見面后，大家互相問(wèn)好，交流寒假的所見所聞，接著，大家爭(zhēng)先恐后地來(lái)到老師的辦公室注冊(cè)報(bào)名……
見面后的游戲是我們必修的第一課。我們首先玩捉迷藏。我數(shù)，李冰峰和楊向東藏，可我一下就找到他們了，他們都說(shuō)“你的眼睛好。”可我卻說(shuō)“不是我的眼睛好，而是你們藏的地方不好。”接著我們又玩起了老鷹捉小雞。我、杜雅銳、張華、張璋和楊向東扮演小雞，張鵬琛扮演母雞，張航扮演老鷹，分好角色后我們就開始了。我們“小雞”叫著，跑著，雖然躲過(guò)了許多難關(guān)，但最終還是被詭計(jì)多端的張航這只“老鷹”吃掉了……
新學(xué)期，新氣象，我們?nèi)昙?jí)被確定為高效課堂課改實(shí)驗(yàn)班，每天，校長(zhǎng)和課改老師都來(lái)我們班聽課，起初，我可害怕了，可隨著時(shí)間的推移，我回答問(wèn)題的膽子越來(lái)越大，積極性越來(lái)越高。每天放學(xué)回家，我都要在爸爸的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)第二天的課程，并且每天還要背一條成語(yǔ)……新的教學(xué)方法對(duì)我的可有幫助了。
我想，新的學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、勤勞動(dòng)、愛集體的三好學(xué)生。
開學(xué)那些事作文4
一轉(zhuǎn)眼，熱鬧的暑假又過(guò)去了，我從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成一個(gè)六年級(jí)的大哥哥了。
不知不覺，在這學(xué)期里我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了兩周，在這兩周里發(fā)生了許多好事、壞事、有趣的事……在這兩周里，讓我印象最深的就是體育課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響我們便在操場(chǎng)上站好等待體育老師的到來(lái)，體育老師一來(lái)，“變態(tài)”的體能訓(xùn)練便開始了：慢跑、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐……好不容易熬過(guò)了體能訓(xùn)練，終于待到了游戲時(shí)間，老師開始宣布游戲規(guī)則：第二組將墊子合上，我們要把墊子打開，如果合上得多就算我們輸，如果打開得多就算第二組輸，輸?shù)慕M要跑一圈操場(chǎng)。
開始比賽了，我們一頭載入墊子堆里，將所有合上的墊子打開，二組的人也不甘示弱，沖進(jìn)墊子堆里將打開的墊子合上。在兩組混戰(zhàn)時(shí)，我悄悄扯了兩塊墊子到戰(zhàn)場(chǎng)外，將它們放好，我又轉(zhuǎn)身進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，將第三、第四塊墊子救了出來(lái)。很快我的小動(dòng)作便被二組的人發(fā)現(xiàn)了，兩名二組隊(duì)員壞笑著向墊子圍了過(guò)來(lái)，我張開雙臂，拼命護(hù)住我身后的墊子，但勢(shì)單力薄的我哪里攔得住兩名餓虎般的二隊(duì)隊(duì)員，沒辦法，我只好求救，可是我們的隊(duì)員正被團(tuán)結(jié)的二組隊(duì)員打得七零八落，誰(shuí)還有心思來(lái)救我，最后我們只能認(rèn)輸。
這次活動(dòng)雖然我們隊(duì)輸了，但讓我深刻地明白了團(tuán)結(jié)則立，分裂則亡的道理。也吸取了“血”的教訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)除了團(tuán)結(jié)以外還得有“計(jì)策”，經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，相信下次我們能做得更好。
開學(xué)那些事作文5
開學(xué)那些事，摻合著快樂。每節(jié)課都有它的風(fēng)韻，語(yǔ)文讓我充滿詩(shī)香；數(shù)學(xué)讓我思想敏捷；英語(yǔ)是我趣味滿滿；地理是我愛上探究；歷史帶我穿越時(shí)空；生物使我探索微小……只要認(rèn)真聽課，不放過(guò)每個(gè)小細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣，也會(huì)從中享受樂趣。
開學(xué)那些事，混雜著不幸。第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，考砸了。宿舍內(nèi)務(wù)搞不好，被扣問(wèn)了；作業(yè)出錯(cuò)，被批評(píng)了。體育課上不專心，被罰了。時(shí)間把握不好，作業(yè)全亂套了等等，這些不辛，說(shuō)明了我自身缺點(diǎn)還是改不掉，但我也要感謝這些不幸，使我長(zhǎng)大，使我懂得不再犯同樣的錯(cuò)誤。是這些不幸，讓我改變自己。
開學(xué)那些事，拌合著緊張。“考試風(fēng)波”“課堂風(fēng)暴”“飯?zhí)蔑L(fēng)波”“休息風(fēng)暴”……這些風(fēng)暴，都在告訴我一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間老人的步子在不知不覺中加快了，在茫茫然中走遠(yuǎn)了。若要不讓自己緊張地度過(guò)每一天，就必須與時(shí)間賽跑！
開學(xué)那些事，隱藏著焦躁。每次用餐時(shí)間，都是在焦躁與不耐煩的情況下度過(guò)的。進(jìn)出飯?zhí)貌蝗菀装。∫徊恍⌒木蜁?huì)被“踢出局”，排隊(duì)買飯更不簡(jiǎn)單，急，煩，焦，熱涌上心頭，沒耐性的我急得忙跺腳！找個(gè)位置也困難，放眼望去，餐桌都“位有所屬”了，來(lái)遲的只有干瞪眼的份兒……但是，從中我又學(xué)會(huì)了忍耐，心平氣和與耐心等等一些我之前不懂得“知識(shí)”。
開學(xué)那些事，既快樂又苦惱，但也讓我改正了不少缺點(diǎn)，俗話說(shuō)得好嘛：知錯(cuò)能改，善莫大焉！
開學(xué)那些事作文6
“孩子，明天就要上學(xué)了，你快點(diǎn)準(zhǔn)備一下！”姑姑急促地對(duì)我說(shuō)。“哎呀，知道啦！”我慢吞吞地拿出一個(gè)口罩，再將它和書一起放入書包里，準(zhǔn)備工作就做好了。
剛到校園，我就看見許多人挨在門外，排著長(zhǎng)隊(duì)，原來(lái)，需要掃安康碼才能進(jìn)去啊。爸爸把我送進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)前面的走廊上有一個(gè)圓圓的，發(fā)著紅光的東西，一打聽才知道，原來(lái)是給我們測(cè)體溫的。
走進(jìn)教室，“嘰里呱啦，嘰里呱啦”的聲音此起彼伏，哈哈，同學(xué)們正在熱火朝天地討論假期的趣事呢！
“吳戈雅你寒假里都在干些什么呀？”我笑著朝她走去。“當(dāng)然是學(xué)網(wǎng)課，照顧妹妹，還有寫作業(yè)呀！那你呢？”吳戈雅她歪著頭朝我笑道。我笑瞇瞇地說(shuō)：“我跟你一樣，但除去照顧妹妹這一項(xiàng)大工程，哈哈……”
過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)緩緩地走上講臺(tái)，高聲喊道：“安靜，不準(zhǔn)說(shuō)話了！”一剎那，教室里瞬間變得非常安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，連同學(xué)的呼吸聲都能聽見。
這次的開學(xué)和以往有很大的不同，就連人與人之間說(shuō)話都要相距一米的距離，太嚴(yán)格了，太特別了！
開學(xué)那些事作文7
兩個(gè)月的假期很快就結(jié)束了，又回到熟悉的學(xué)校。開學(xué)不久發(fā)生了很多的事情，其中有一件讓我記憶猶新的事。
那是開學(xué)的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請(qǐng)”回來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)順便檢查下我們?cè)诩倨谥杏袥]有怠慢學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備和我們玩?zhèn)�游戲“英語(yǔ)單詞接龍”。
這個(gè)游戲是模仿“成語(yǔ)接龍”的方式，它是由老師說(shuō)出一個(gè)單詞、詞組或句子，然后接下去同學(xué)補(bǔ)充，要求末尾的字母是下一個(gè)回答的第一個(gè)字母。第一堂課就玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。
比賽開始了，英語(yǔ)老師先說(shuō)了一個(gè)單詞“apple”，曹同學(xué)很快的回答道：“each”，“hot”另一個(gè)同學(xué)接上。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，游戲在緊張的氣氛之中進(jìn)行著。
輪到我們班的“開心果”了，他的要求是單詞的首字母是“o”，他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不斷地喃喃自語(yǔ)“…j，k，l…”只見他眼珠一轉(zhuǎn)“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功的緩解了班級(jí)里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進(jìn)行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味的玩著游戲。原來(lái)課堂上除了緊張的學(xué)習(xí)，還有歡樂！
開學(xué)那些事作文8
伴隨著暑假的終聲，我們又回到了樸實(shí)又快樂的校園生活。剛剛一開學(xué)，有趣，快樂，最多的是還是難忘。
林老師打開電視機(jī)，播放了一段小鴨子“走臺(tái)階“的視頻。說(shuō)是“走”其實(shí)是“跳”，因?yàn)樾▲喿犹×耍砀弑入A梯的高度還要矮。只見鴨媽媽早已一步步上臺(tái)階頂端了，一群可愛的小鴨子還在最下面使勁地跳，跳······終于，有一只小鴨子找到了突破點(diǎn)，跳上了第二個(gè)臺(tái)階!其他的小鴨子也毫不放棄，一個(gè)緊接著一個(gè)跳上去了。這對(duì)它們來(lái)說(shuō)是多么困難啊!就算闖過(guò)了這一關(guān)，他們一點(diǎn)也不驕傲，繼續(xù)努力，奮斗，最后，所有的`小鴨子全部都跳過(guò)了三級(jí)臺(tái)階。
在我看到只剩下最后一只小鴨子的時(shí)候。能理解它現(xiàn)在一定很著急，如果換成我，可能決定放棄了，可它仍然堅(jiān)持著，努力著……啊!它上去了!我非常想不到，一只小鴨子就有那么強(qiáng)的毅力，難道我們還不如它嗎?
林老師對(duì)我們說(shuō):“很多時(shí)候，家長(zhǎng)和老師只能在一旁默默地鼓勵(lì)你，只有自己去努力.奮斗，才會(huì)有所收獲。”
“向永不言敗，勇敢的小鴨學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈.努力拼搏.不氣不餒。”
開學(xué)的這件事，林老師的話深深地印在我的心上。
開學(xué)那些事作文9
早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新！你可知道，今天可是開學(xué)第一天正式上課哦！
我早早地起了床，吃好早飯，背起我遺忘已久的書包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，出發(fā)上學(xué)！不知不覺中來(lái)到了學(xué)校門口，看見叔叔阿姨們的電瓶車、汽車，有序地停在校門前的車位上。啊，勵(lì)志，看見了離別許久的龍翔小學(xué)，不由得倍感親切。
拿好班牌，我懷著興奮的心情，走進(jìn)校門，去往教室。
許久不見的教室給我一種陌生的感覺，但又有一種親切的感覺，往日和同學(xué)一起聽老師講課、搶答問(wèn)題，課間一起玩耍、娛樂的情景歷歷在目。
走進(jìn)教室，已來(lái)了不少同學(xué)，大家都來(lái)得這么早！
從書包里拿出語(yǔ)文書，交好作業(yè)，然后走到講臺(tái)上翻到了第一課“觀潮”，我便對(duì)許久不見的同學(xué)們說(shuō)早讀開始了，我們讀得響亮、流利。
早讀結(jié)束后開始晨練，一排排整齊的隊(duì)伍，一張張熟悉的面孔，動(dòng)作干脆、利落，起落一致，暗喜同學(xué)們果然還是默契度很高。
晨練結(jié)束，短暫地休息，便開始了今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們把課本和筆整齊地放在課桌上，靜靜地等待著老師的到來(lái)。一堂《觀潮》，聽得我津津有味，很想讓爸爸媽媽也帶我去看一下潮，看那洶涌的浪花，一條條的白線由遠(yuǎn)而近慢慢消失……那些壯觀的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn)。
很快下課了，同學(xué)們看書的、跳繩的、畫畫的，還有些同學(xué)在踢球。我喜歡在學(xué)校里這快樂的感覺。
開學(xué)那些事作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期開始了。我早早起床，收拾好早已寫好的寒假作業(yè)，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。只見我們班的許多同學(xué)早就到了學(xué)校，見面后，大家互相問(wèn)好，交流寒假的所見所聞。接著，大家爭(zhēng)先恐后地去老師的辦公室報(bào)名，這時(shí)發(fā)生了一件件趣事。
No.1：哦，老師換了！
聽前面報(bào)到的同學(xué)說(shuō)，我們換新老師了！我想：“哦，Mr郭為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬鷼饬耍俊弊哌M(jìn)辦公室，我看到的是一張全新的面孔，她帶著眼鏡，表情非常嚴(yán)肅。以我的第一直覺來(lái)看，她一定很兇。不過(guò)，在接下來(lái)的兩天里，我可以很確定地告訴大家，我的第一直覺是錯(cuò)的。她雖然看起來(lái)很兇，其實(shí)她內(nèi)心非常善良。
NO.2：拔草也尷尬
今天我們學(xué)校大搞清潔，四、五、六年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)把校園里長(zhǎng)的野草拔掉。我看到了一棵長(zhǎng)得特高的草，就使勁地拔呀拔，可就是拔不出來(lái)。于是，我便使出九牛二虎之力去拔，結(jié)果這棵草冷不防“飛”了出去，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了我一個(gè)大屁股蹲兒。
在我們學(xué)校還有許多有趣的事，在這里我就不一一告訴你們啦，不過(guò)我要告訴你們，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們更有快樂、積極向上的一面！
開學(xué)那些事作文11
隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇？粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏嘟淌沂俏业暮Ｑ蟆Ｃ刻欤覀冊(cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。
操場(chǎng)是我的樂園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。
也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。
開學(xué)那些事作文12
開學(xué)了，開學(xué)了！我像小鳥一樣興高采烈地飛進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里又發(fā)生了什么趣事呢？我的小伙伴們是不是又長(zhǎng)高了呢……
一進(jìn)學(xué)校，我就沖進(jìn)原來(lái)的教室。有個(gè)老師跟我們說(shuō)：“你們的教室不在這了，你們的教室搬去3樓了。”我連忙跑上3樓，看到一個(gè)牌子上寫著“304”。
走近一看，王老師和一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的老師在檢查作業(yè)。“王老師，蔣老師在哪?”我小聲地問(wèn)。王老師說(shuō)道：“蔣老師不當(dāng)老師了，去教作文了。”王老師指向身邊的新老師，接著說(shuō)：“我身邊的老師是你們的新語(yǔ)文老師，姓章，立早章。還有，我們有幾位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，不過(guò)又來(lái)了幾位新同學(xué)。”新來(lái)的章老師說(shuō)：“你們交作業(yè)時(shí)，一個(gè)一個(gè)說(shuō)出自已的名字。”我好奇地問(wèn)：“老師，為什么呀?”老師微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你們啊。你們報(bào)出名字，我就記住你是誰(shuí)了啊！。”
上課了，我們壓住心里的喜悅，一個(gè)個(gè)坐的端端正正。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)講安全，第一不能你追我跑；第二不能從樓梯上跳下來(lái)……”
開學(xué)第一天就結(jié)束了，我們高高興興地回家了。
開學(xué)那些事作文13
轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束了，新學(xué)期又要開始了，我已是一名六年級(jí)的大哥哥了。接下來(lái)，就讓我講一下開學(xué)第一周的那些事吧。
因我是一名住宿生，所以我八月三十一號(hào)的晚上就要先去學(xué)校準(zhǔn)備生活用品、鋪床單等。我親愛的母親大人要帶我哥去學(xué)校，所以是我的父親大人帶我去。我們到了宿舍，剛要弄蚊帳，可父親大人卻不會(huì)，而我也不會(huì)，于是我們弄了大概二十分鐘才弄好，接下來(lái)幾本乎都是找在弄，而我父親大人走向了陽(yáng)臺(tái)，拿出了“華子”（就是中華的簡(jiǎn)稱），我自己弄得滿頭大汗，而父親卻愉快得很。
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的大課間，突然走進(jìn)來(lái)了一位身穿恐龍衣的老師，他就是來(lái)選國(guó)旗隊(duì)的老師，他叫我們站起來(lái)。這時(shí)老梁站了起來(lái)對(duì)老師說(shuō)，他不想去。于是，老師開始繼續(xù)尋找，我正對(duì)吳翔說(shuō)：“他肯定是想選最后一排的高大個(gè)。突然老師指向了我，說(shuō)：“那個(gè)戴眼鏡的出去。”（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)戴著眼鏡，）于是便進(jìn)入了國(guó)旗隊(duì)顯然我不愿意，因我要好好“學(xué)習(xí)”。
這就是我這周較有趣的幾件事了，你覺得怎么樣？
開學(xué)那些事作文14
兩個(gè)月的假期很快就結(jié)束了，我又回到熟悉的學(xué)校。開學(xué)不久發(fā)生了很多的事情，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是開學(xué)的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請(qǐng)”回來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)順便檢查下我們?cè)诩倨谥杏袥]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備和我們玩?zhèn)�游戲——英語(yǔ)單詞接龍。
這個(gè)游戲是模仿“成語(yǔ)接龍”的方式，由老師說(shuō)出一個(gè)單詞、詞組或句子，然后下一個(gè)同學(xué)要說(shuō)的單詞的第一個(gè)字母，是老師之前說(shuō)的單詞末尾的字母。第一堂課就是玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。
比賽開始了，英語(yǔ)老師先說(shuō)了一個(gè)單詞“apple”，曹同學(xué)很快接上“each”，“hot”另一個(gè)同學(xué)接上。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，游戲在緊張的氣氛之中進(jìn)行著。
輪到我們班的“開心果”了，他是要接首字母是“o”的單詞，但他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不斷地喃喃自語(yǔ)：“……j、k、l……”只見他眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功地緩解了班級(jí)里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進(jìn)行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味地玩著游戲。原來(lái)課堂上除了緊張的學(xué)習(xí)，還有歡樂！
開學(xué)那些事作文15
“哎喲，我的小祖宗喲！你再不起床報(bào)名要遲到了！”媽媽說(shuō)。
“再睡五分鐘，就五分鐘。”靈昕不耐煩地說(shuō)。
“你不去，我先去。你個(gè)懶惰鬼，真像豬！”媽媽生氣了。
靈昕聽了，說(shuō)：“好吧好吧。”說(shuō)完，立刻起床去刷牙。大概過(guò)了五分鐘，靈昕終于洗漱好了。
……
到了學(xué)校，靈昕去找自己的班級(jí)，而媽媽去幫她報(bào)名。靈昕找到自己的班級(jí)后，掃了一眼同學(xué)。突然她的眼睛一亮：“真倒霉，竟然碰到這一群家伙！”然后呢，她又看到了自己的好閨蜜：美玲、妍慧、靜如。便過(guò)去打了一聲招呼：“真巧呀！竟然我們又同一個(gè)班！”說(shuō)真的，真的好巧。她們從二年級(jí)開始就同一個(gè)班，而且現(xiàn)在四年級(jí)了，仍然不變。兩年了哦。
“呵呵……”閨蜜們笑了起來(lái)。突然，一個(gè)怪聲音在她們耳邊響起：“唉，真不幸呀，居然和暴力女同班！我這輩子欠了她們什么，從二年級(jí)開始就同班。我真不幸呀！”誰(shuí)這么膽大包天呀？咦，那不是磊銘嗎！？哎喲，遇到他，靈昕她們就倒霉啦。
“磊銘！你說(shuō)什么呢！”靈昕發(fā)脾氣了。
“嘿，誰(shuí)說(shuō)你了？我說(shuō)的是陳小夢(mèng)！”磊銘好會(huì)編呢。
“磊銘，你是在說(shuō)我嗎？”陳小夢(mèng)忽然出現(xiàn)，好像很生氣。
“啊啊啊啊啊啊！”磊銘在一秒鐘的時(shí)間內(nèi)被打得傷痕累累。這也說(shuō)明了陳小夢(mèng)是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵暴力女。
這就是靈昕開學(xué)遇到的事情，話說(shuō)，磊銘好欠揍呀！
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