考試的作文

時間：2023-03-07 08:31:38 考試我要投稿

實用的考試的作文匯編6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考試的作文7篇，歡迎大家分享。

實用的考試的作文匯編6篇

考試的作文篇1

　　期末考試過去了，大家有喜有憂，我也嘮嘮女兒的期末考試。

　　考前的準備

　　跟往前一樣，我不喜歡在考前對女兒關心太多，我擔心那樣會增加她的壓力，讓她自由對待或許更好。但考前的晚上，我還是忍不住打了一個電話，于是就出現了上篇博文中的那個問題，我還是做了及時的答復。考試細節的問題沒有涉及。

　　考試不是一夜之間準備好的，是在這學期的表現當中來體現的。這學期最讓我放心的就是女兒的《英語》，因為她找到學習英語的方法了。孩子從二年級開始有英語課程，對于剛剛學會漢語的小孩子來說，既新奇又陌生，新奇的是世界上竟然還有不同的語言，陌生的是英語的組詞方法與漢語截然不同。記單詞難一直困擾了我們三個年頭，盡管中間采取過很多方法，英語學習班、咱孩子一起學等措施，仍然收效甚微。但這學期初，突然感覺到女兒并沒有那種現象了，學英語的效率和效果都不再是同日而語了，給力！《數學》是我對女兒對放心的一門功課，因為她一直比較穩定。盡管在以學期都是平常測驗成績不很突出，總是有這樣那樣的馬虎，但正規考試成績都不算差。因為她在正規的考試時能細心檢查試卷，從而能取得好的成績。《語文》是一個弱項，總是得不了高分。女兒讀的課外書很多，看書的速度也很快，但對書中的理解和詞語句子的掌握并沒有達到。我總是對她說，一本好書不是讀一遍就能理解的，至少要讀上三遍。第一遍只是知道了書中的情節，第二遍知道了書中的細節，第三遍才能讀懂作者的目的，有一個成語“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。或許，這個過程需要等待。

　　考試后的一次電話

　　期末考試后的第二天(1月20日)晚上，我給女兒打了一個電話。電話通了，正好是女兒接的。

　　“文文，這次考試感覺怎么樣？”

　　“嗯，就那樣。”這句話是女兒慣用的一句話，讓我猜測不到真正的情況。

　　“那是怎么樣呢？估計都能考多少呢？”

　　“你猜呢？”

　　“《語文》98。”我知道語文考高分的難度大一點，但是還不想猜低了。

　　“那么高？！語文有作文呢，很少有人考那么高的。”

　　“《數學》99。”女兒數學較為穩定，但還是不能向100分猜，誰也不能保證有一點倏忽。

　　“差不多吧。”她還是有點信心的'。

　　“《英語》98。”雖說這學期女兒英語有較大的進步，但仍不能要求滿分。

　　“不好說。”

　　接下來女兒饒有興趣地跟我交流了幾個考試的英語題，依我的判斷，那幾道題沒有錯。

　　幾分鐘的簡單交流，我感覺到女兒對考試并沒有多大壓力。對分數也沒有那么高的期望。這樣我就放心了，這不正是我想要的嗎？所以，考試的事也沒有聊太多。

　　分數下來之后

　　昨天又給家里打了電話，是愛人接的。得知女兒的成績是：《語文》94，《數學》99，《英語》98。我沒有多問別人的成績，也沒有再專門讓女兒接電話。

　　我對這個成績還是比較滿意的。一是這個成績正好反映了女兒的學習情況，正和我預料到的一樣。只有認識到不足，才會找到努力的方向。二是這都是很有潛力的分數，特別是《語文》，只要我們向那個目標努力，提升的空間很大。

　　寒假到了，也正值我們傳統的節日，希望女兒能過一個開開心心的寒假。假期時間要充分放松自己，調整好自己的身心，為下學期的學習作好準備！

考試的作文篇2

　　也許你會想，考試就是學習中的考試，但，你知道嗎？考試其實有許多種，都在你的生活中，等著你去發現，我經常考試，但，每次考試都會不同，就從下面2件說起吧！

　　一天，朋友與我剛好路過同學家，我們發現他正在與別人爭論，而我們知道事實的全部，但，我的朋友卻說：“算了吧，別人的事不要去多管啦！”但我還是不忍心他們這樣吵下去，因為，他們都是親戚，弄不好還會打起來，并且還傷了和氣，很不值得，我拉著朋友的手，走了過去，只見他們越吵越厲害，“吵什么啊！是不是不想讓人睡覺啦！啊！”我大聲的喊了一句，跟我同學吵的人就說：“你很囂張嗎！啊！”（我）“我囂張怎么啦？當我沒看見你故意動別人是吧！”（跟我同學吵架的人）“你不是在睡覺嗎？”（我）“我剛要睡覺就看看窗外，就發現你和他啦，明明是你先動手動腳的，你干嘛說是別人動的！犯了錯還那么理直氣壯啊！”我兇狠的罵道，他被我頂的語無倫次，說明了事實的真相，最后還向我的同學道了歉，他們的關系又和好了，每天都開開心心的，事后，我的朋友跟我說上次的那件事，是幫助人的考試，我得了一百分，原來這是一個考試啊。

　　又一次，我在一個公園玩，一個小孩子玩風箏正開心，忽然，沒看路，摔進了一個水溝里，當時很少人，而小孩子又不會游泳，我急中生智，找來了一條很長的棍子，伸到小孩子的手旁，我喊：“快！抓住！”小孩子抓穩了之后，我使勁全身力氣，想將他拉上來，但，小孩子一下子就沒力氣了，松開了手，我只得在想辦法，這時，來了個警察，幫了我，小孩子得救了，則，這次的考試考了個0雞蛋，那位警察，也只得了50分，因為來的'太晚了，雖然這次考試沒得到分，但這種考試以后還會有的，所以一定要長一智，這是個救人訓練的考試。

　　其實，考試并不止那么少，例如：在野外迷路了，考的是你的生存能力，和辨路知識。在小島上，發生劇烈震動，考的是你逃生能力。在大街上被人跟蹤，正好有許多的小店，這時，考的是你的躲避能力。……

　　這些考試都是生活中經常見到的，還有許多考試都得你自己去發現，每個考試都有不同的難度，在野外的考試是非常恐怖的，如果你順利完成那么你就得了100分，如果你沒完成，那么你就是0分，加被野獸吃掉或被毒死，所以每個考試我們都得認真對待，不要突然，全軍覆沒，那么吃虧的總是你。

考試的作文篇3

　　令人期待又令人畏懼的期末考試就要來臨了。許多學生都在瘋狂地復習，希望考試時能考出好成績。眼看著考試日期一天天逼近，大部分同學都在聚精會神地上課，還在給自己添加負擔。

　　期末考試終于來臨了，進入考場以后，能見的畫面是這樣的：一些考生嘴里念著阿彌陀佛，手在胸口前畫十字架，不知是請佛祖保佑還是請上帝幫忙。一些同學想“團體協作，互相幫助，有難必救”，在搭通周圍考生的“天地線”。還有一些考生風風火火地跑到小賣部買巧克力，可能是看了書上說的考試前吃巧克力能保證考試不慌張。

　　不一會兒，監考老師來了。嘈雜的考室頓時安靜下來。一杯茶的`時間，響徹校園的開卷鈴音準時響起，卷子被發了下來。我拿出鋼筆，看了看試卷上的題目，又抬頭看了看其他考生，只見他們早已把名字、考號、班級等資料填好了，還在試卷上刷刷地做起題來。我也不甘示弱，迅速地填起考號來。時間如流水般嘩嘩流去，一忽會兒一——二年級就考完了。三——六年級還差二十分鐘。

　　此時，我的試卷上還有作文沒寫。我的頭腦離一片混亂，沒有找到思路。一會兒，我清醒了一些，便理了理思路，找到了正確的起點，把剛才理好的思路充分發揮了出來，并用上的好詞佳句，一篇作文便大功告成了。

　　“叮鈴鈴~”收卷鈴響了，我交上了試卷。

考試的作文篇4

　　考試是一件令人心驚膽顫的事情，但是做為學生必須得面對。雖然這讓很多學生頭疼，但是只要你認真去面對，便會迎刃而解。我也是一個畏懼考試的學生，我也怕我會考不好，怕考砸后無法面對家人、親友、老師、同學們。所以，每當考試時，我的心都涼了半截，盡管腦子里仍留有老師不可磨滅的痕跡:“平時考時當戰時，你們已身經百戰，放心地大膽考出自己的水平吧！”但是我還是緊張得無地自容。我沒到考場就在發抖，我無法控制住自己內心的緊張。

　　因為，考試對我太重要了，一考試就會讓我想到分數、想到排名、想到名落孫山……這個月的明天要月考了，我如饑似渴地啃著枯燥無味的課本，旁邊奮發圖強的同學讓我壓力山大，我無法想像別人的廢寢忘食，我只知道我要為考試付出沉重的代價，因為我是個基礎不怎么好的人，所以，我總是杞人憂天。別人晚上安靜地進入夢鄉，而我卻挑燈夜讀。我也知道開夜車帶來的后遺癥是失眠，但為了考試，在課堂上我必須把困得緊閉的雙眼爭氣地睜開。我更知道為了考試我必須從容面對，我別無選擇，誰叫我的人生里總是充滿著莫名其妙的考試呢？有同學對我說:“不就是應試考試嘛！隨便應付便了事了，何必要那么拼命呢？”我義無反顧地說:“要是全世界的人都那么隨便應付考試，那么教育還有什么意義。”考試能體現自己的知識水平，我覺得我有拼搏的必要。考試那天，高三的學長、學姐們信心滿滿地走進考場，高二的學長、學姐們也樂此不疲地笑著進考場，而我們高一的卻一副無所謂的樣子進入考場，相比之下，我們高一的和他們的簡直是天壤之別。

　　因為高三的要沖刺高考嘛，考試就是他們的命啊！有誰會拿自己的命來開玩笑啊！他們不慎重、對自己的命不自信百倍才怪。高二的離高考的日子還很長，所以他們面對考試還是蠻淡定的。而高一的呢？剛從初中上來，對考試就是抱一種莫不關心的心態，他們想的是，考試只不過是一次特殊的練習，跟本不足掛齒。

　　在高一學生的眼里考試跟本不算一回事。但在我眼里我對考試的看法卻截然不同，考試可檢測我的不足，激勵我不斷發奮圖強的斗志，就是單沖這點我就覺得考試是很重要的，我沒有理由不去認真面對考試。我也帶著內心的一份緊張進入了考場，我走到我的坐位號時，我旁邊卻坐著一位極其漂亮的學姐，她一副自信的樣子對我微笑，我看著她的濃眉大眼感覺她有一股淡定的氣質。我自愧不如地坐了下來，但內心的忐忑不安頓時有了一絲平靜，也許是被學姐感染吧！監考老師在三尺講臺上唾沫橫飛，不斷講著考試時的`清規戒律。以防萬一學生們違規違紀，而且教室也安裝有監控器，那就是三百六十度的高清攝相頭。縱有重重設備，也敵不過學生的的作弊手段。這是親眼目睹的真相，老師匆忙發完卷子后，開考信號便發出了。

　　我身邊的美女學姐奮筆疾書地寫出一道又一道清晰可見的字跡，我對她大為贊賞，她那專注、認真、誠實的品質飄蕩在教室的空氣里，我佩服得五體投地。但令我厭惡、乃至反感的是光天化日之下居然有學生用手機作弊，我前一桌的一個高一的男生居然無法無天了，我寫著題目都有些憤怒，這考試還算公平竟爭嗎？我不斷咬牙切齒，恨不得監考老師長一雙透視眼，也好看清這考場上的丑態。他裝腔作事的本領倒挺能瞞天過海的，不知道的人以為他在低頭看著自己的褲襠，知道的人卻寥寥無幾。可想而知他在初中也是這樣一如既往，是個老手了，比老千還老，在這樣下去，不思悔改的話，我想他不出兩年肯定成精了。我實在不忍心看下去了，我怕正義會出賣我，如果我大聲叫出來定會成為千古罪人，因為我會打擾到整個考場上的學生，這是要受到千夫所指的。

　　我把剛想叫出來的話咽回喉嚨去，好比把正義之氣往回咽，氣隨血液回流后，以便供五臟之交流。此刻，我比吃了黃蓮還要苦，真是有苦難言啊。我不斷地控制住自己的情緒，寫出的題目也沒有什么底氣，我不斷傷春悲秋，憂從中來，我想著這可是我的強項語文科啊！第一課就考不好了，如何面對以后接二連三的科目啊！時間一分一秒地在飛逝，離交卷的時間越來越快了，我身邊的美女學姐也快寫完作文了，眼看就要交上一份滿意的答卷了。而我緊張得摸不著北，我一塌胡涂地寫完了所有題目，我看著作文題材慌的沒有頭緒，而且時間就只差十幾分鐘了，我看這回又完了。想著想著，天刮起了大雨來，那時我真的有種想哭的沖動，但又哭笑不得，真是天要亡我啊！我想死的心都有了。

　　這時，我身邊的美女學姐已大功告成了，她看著我寫不出字的樣子竟被嚇傻了，她呆呆地看著我，看得我毛骨悚然。于是，我不管三七二十一，便奮筆疾書地亂寫作文，想到什么就寫什么。寫到六百多字時考試時間就到了。老師來收卷時，我苦叫著:“還差二百五字啊！”我身邊的美女學姐才如夢初醒:“你沒事吧！”沒事，我垂頭喪氣地對她說:“沒事，只是有點傷心而已。”滂沱大雨中，我像只出籠的自由鴿在雨中飛翔。我努力地飛去我的目的地，當我到達我宿舍時，我全身都濕透了，尤其是我的臉。在考試時我不能哭，但在考試后，我總有理由淚流滿面吧！

考試的作文篇5

　　有時候，很多事情都能帶來一個教訓或是一個啟迪，而一次考試，卻讓我回憶至深。想起來，都覺得很可惜。

　　那天剛剛考完數學，心情很不錯。在考試時，覺得卷子很簡單，心里不禁認為自己能考個好成績，甚至滿分，想想這個，心里更是十分愜意。

　　一下課，我就將我自己抄的答案與同學們對了起來，結果我的答案全部正確，看著一些同學因為答案的錯誤而懊惱不已，想著考試考好老師的贊賞，父母的滿足，我便暗暗自想：“這就是考試考好的感覺，以后要經常這樣就好了！”此時，看著外面漂浮的'云朵和湛藍的天空，感嘆道生活是多么美好。

　　可是，好景不長。不只是過于高興，還是什么，之后我卻嘗到了悲傷和惋惜。

　　在班上又看到一群同學在討論剛剛的考試，出于炫耀，我便走了過去。聽到一個同學說：“畫圖題畫的線應該是直線吧！不是線段。”另一個同學說：“是啊，我差點畫成線段了。”在旁邊旁聽的我不禁嚇出一身的冷汗，急忙問道：“畫圖題是畫直線啊？”“是啊，本來就是直線！你做錯了？”我說：“額。我沒做錯，是我記錯了，是直線。”聽到這兒，原來自信滿滿的我頓時不敢出聲，悄悄地離開了他們。

　　我已經不敢再去自信地對答案了。之后，我又問了許多同學，他們都是異口同聲地說：“是直線，不是虛線。”那時的感覺難以形容，只覺得自己從天堂墜入了地獄，難以自拔，窗外一切都毫無生機，毫無色彩，取得高分的希望就這樣破滅了，心里十分不甘心。但我確實錯了，說明自己在學習這方面還是有所欠缺。在雖然在家里有努力復習了，也依葫蘆畫瓢學那些好學生的學習方法去學習，但我只是一直在做題，而很少去整理錯題。我是去認真復習了，但復習的時間不夠，學習要懂得走在老師前面，這樣才能學到精。

　　所以，要從平時上課做起，認真聽講，每天都復習、預習，這樣才能做到真正的高分。于是，每當我做作業前，我便先認認真真地將題目多讀幾遍，找出這句話里的關鍵字詞，再分析一遍題意，按照題意，一步一步來作題。最后，在檢查時，也不忘再去仔細審一次題。

　　又是一次數學考試，信心滿滿的我沉著應對，認真審題，細心答題。終于，我的成績提高了上去，考出了高分。

　　俗話說的好，正所謂“細節決定成敗”。粗枝大葉往往不能取得最后的成功，這次考試帶給我的啟迪，不僅讓我難以忘懷，更讓我得到了教訓，讓我離成功的殿堂更近一步。

考試的作文篇6

　　考完試，成績出來了雖然我的目標達到了，但錯題都不該錯，都是粗心大意了。

　　語文試卷雖然沒發下來，但我已知道那題錯了。按課文內容填空，那題關于高爾基的，我考試時思前想后，想了許多答案都感覺不對，萬般無奈，我想當然地填了一個，就知道沒把握，肯定要錯了。我每一次到這時都深深感覺到書到用時方恨少，平時不苦練，考試就吃苦。還有就是我的閱讀和作文沒把握，作文沒有內容，空洞。絞盡腦汁湊數字。

　　數學考試錯的兩題都會做，因為犯同樣的錯誤，題目沒看清，就下筆太快，因為認為自己肯定會做，簡單。結果錯了，捶胸頓足，為時已晚。

　　英語呢，聽力錯了一題。廣播上報的兔子耳朵長，我卻感覺兔子耳朵短，寫了錯。簡直無可救藥，低級錯誤。想當然，下一次一定要聽清，做對。

　　每一次考試都總結，告誡自己，下一次一定不能重蹈覆轍，在同樣的.地方跌倒，但每一次都有這樣的錯誤。我暗自下決心，以上錯誤一定不再犯了。凡事就怕認真，我一定認真努力，爭取更上一層樓。

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