考試作文

時(shí)間：2024-06-04 14:18:23 考試我要投稿

考試作文3篇（經(jīng)典）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試作文3篇（經(jīng)典）

考試作文篇1

　　ets給我4。13號(hào)考試。這個(gè)時(shí)候離考試還有一個(gè)多月。

　　我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，從高中就被老師批評(píng)。到了大學(xué)作文課也只有80多分吧。2。20前看過(guò)幾篇范文，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇。

　　2。20號(hào)報(bào)名之后，準(zhǔn)備開(kāi)始作文了吧，開(kāi)始還想的好，想和筆試一起復(fù)習(xí)，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉課，在學(xué)校的圖書(shū)館準(zhǔn)備考試，戰(zhàn)術(shù)也簡(jiǎn)單，先看了看一些前人的經(jīng)驗(yàn)帖子，看了之后頭昏昏的，然后去打印了ets給出的官方范文36篇中的5，6分文章。資料就這么多啦。

　　一、復(fù)習(xí)argument階段

　　一開(kāi)始我準(zhǔn)備的argument，因?yàn)槲?月過(guò)生日和很多朋友分別聚了下，就耽誤了快一個(gè)星期吧，所以我準(zhǔn)備5天寫(xiě)寫(xiě)argument，熟悉下，然后花15天準(zhǔn)備issue，最后留15天模擬考試。事實(shí)上我也是這么做的，雖然時(shí)間只有一個(gè)月左右吧，但是因?yàn)樘恿嘶舅心芴拥恼n程，沒(méi)有其他事情煩，加上我也沒(méi)有花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備筆試，所以這個(gè)月的時(shí)間還算是充分。

　　先說(shuō)前5天的argument（計(jì)劃是一天一篇），看了一些范文之后，我開(kāi)始寫(xiě)，開(kāi)始走了個(gè)彎路，就是我用了模式寫(xiě)作，模仿范文。前兩篇，我發(fā)現(xiàn)一模一樣，而且我想，大概很多人都這么寫(xiě)，都這么用閃光句型，那不是很多人寫(xiě)一樣的文章了？

　　然后剛好這個(gè)時(shí)候我看了gter上imong的帖子，說(shuō)模式作文不好，沒(méi)有個(gè)性，我很認(rèn)同他的看法，就改變了我的argument風(fēng)格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫(xiě)一寫(xiě)比較特殊的。寫(xiě)了幾個(gè)，就開(kāi)始有了自己的特殊風(fēng)格，然后自己的模式也浮現(xiàn)出來(lái)。

　　計(jì)劃是5天的argument訓(xùn)練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來(lái)了。雖然還是不太清楚，但是這個(gè)時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊了，必須轉(zhuǎn)向比較難的issue了。

　　二、復(fù)習(xí)issue階段

　　然后是issue吧，計(jì)劃是15天弄好它，結(jié)果因?yàn)閍rgument占用的時(shí)間多了些，我就改成了10天寫(xiě)10篇的計(jì)劃。第一次寫(xiě)，一個(gè)人在圖書(shū)館寫(xiě)了好久，寫(xiě)不下去了，真正體會(huì)了什么叫完全沒(méi)有話說(shuō)，然后我提著電腦回了宿舍，在大家都睡了的時(shí)候，又用電腦把第一個(gè)寫(xiě)完了，來(lái)來(lái)回回可能寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)吧，第一個(gè)寫(xiě)的還挺多，800多字，很多廢話，而且跑題很多，而且例子不恰當(dāng)。我這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到了issue需要一些和argument不一樣的準(zhǔn)備，就是需要準(zhǔn)備一些基本知識(shí)和例子。

　　我用了一個(gè)作文分類(lèi)，把 issue分了幾大類(lèi)，然后規(guī)定自己每天看一類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)。教育類(lèi)啊之類(lèi)的。我看了別人的寫(xiě)作內(nèi)容和提綱，網(wǎng)絡(luò)上有的。有些啟發(fā)，自己的想法就寫(xiě)在本子上，一個(gè)類(lèi)一個(gè)類(lèi)的分好。然后回去問(wèn)我的同學(xué)，什么什么的問(wèn)題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問(wèn)題很commonplace，每個(gè)朋友都有每個(gè)朋友的想法。我一共就問(wèn)了兩個(gè)類(lèi)的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續(xù)看我的類(lèi)。

　　看完之后，基本對(duì)所有g(shù)re作文有點(diǎn)想法了，不象以前無(wú)話可說(shuō)了，但是這八天我就只有零星地寫(xiě)了幾個(gè)issue，和我計(jì)劃的issue寫(xiě)作數(shù)量差很遠(yuǎn)了。時(shí)間也到了我開(kāi)始想的模擬考試階段，沒(méi)有辦法，硬著頭皮到下一個(gè)階段吧。

　　三、模擬考試階段

　　然后是模擬考試階段，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)階段最重要了，開(kāi)始都是沒(méi)有限時(shí)的，一個(gè)issue我經(jīng)常在圖書(shū)館寫(xiě)一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫(xiě)另一半。模擬一定要開(kāi)始注意時(shí)間了。最后差不多15天里，我基本天天都寫(xiě)了argument，然后寫(xiě)了10來(lái)個(gè)issue

　　每天我上午不一定能起來(lái)，沒(méi)有辦法，大學(xué)的墮落生活讓我很懶惰。但是我一起來(lái)，就一般是收拾好就直接去圖書(shū)館了。下午我一般寫(xiě)一個(gè)argument，然后開(kāi)始看issue資料，晚上寫(xiě)issue。每天基本都這樣，argument的'模板越來(lái)越清楚的出現(xiàn)了，寫(xiě)的時(shí)間也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，30分鐘。 issue越來(lái)越覺(jué)得難寫(xiě)，但是話是越來(lái)越多。

　　這里特別提醒下，例子的準(zhǔn)備我推薦用微軟百科全書(shū)。里面東西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一個(gè) 教育，然后出來(lái)很多關(guān)于教育的東西，自己就去好好看看哪個(gè)適合自己寫(xiě)吧

　　例子開(kāi)始多了，我開(kāi)始著重記得自己喜歡并可以記得牢的例子，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候現(xiàn)想例子好麻煩哦......　　比如你想寫(xiě)個(gè)盤(pán)尼西林的例子，但是你不記得這個(gè)例子的時(shí)間啊，細(xì)節(jié)啊之類(lèi)的，只知道個(gè)大概，那就去用上面說(shuō)那個(gè)百科全書(shū)搜索吧。出來(lái)就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。自己的例子最后肯定有比較熟悉的幾個(gè)，考試能用就用，因?yàn)楸容^熟悉的例子寫(xiě)的順手，讓自己心情比較舒暢吧。我考試的時(shí)候，issue的例子都是自己以前想過(guò)或者寫(xiě)過(guò)的，沒(méi)有即時(shí)想新的，呵呵......

　　而此時(shí)的argument就是要細(xì)化了，每段，每段的開(kāi)頭結(jié)尾句，都最好有個(gè)想法，到了后來(lái)我的argument開(kāi)頭結(jié)尾都一樣了�？赡苁俏覒�，不想變化了，但是最后看來(lái)效果還不錯(cuò)。

　　到最后，issue要控制在43分鐘吧，argument最好要26分鐘吧，但是我的argument每次都是剛剛寫(xiě)完它，最多剩一分鐘。然后語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，我很郁悶，所以后來(lái)寫(xiě)的時(shí)候開(kāi)始注意自己的打字準(zhǔn)確率。后來(lái)有一定進(jìn)步。 issue呢能穩(wěn)定寫(xiě)完，然后思路比較清楚了，例子能基本做到寫(xiě)的詳細(xì)。

　　最后提醒下下，用筆記本寫(xiě)作文的朋友一定要在最后回到臺(tái)式機(jī)上寫(xiě)，這樣比較真實(shí)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，筆記本我打字快些。還有晚上11點(diǎn)熄燈，我就10點(diǎn)20開(kāi)始用pp3寫(xiě)argument玩，熄燈之前寫(xiě)了寸下來(lái)，這樣可以算是偷時(shí)間吧

　　后來(lái)和一個(gè)準(zhǔn)備作文的朋友去學(xué)校機(jī)房，模擬了兩次吧，這個(gè)就是我考試前的最后準(zhǔn)備了，寫(xiě)出來(lái)，issue寫(xiě)680—780的字?jǐn)?shù)，argument是 600多字。字?jǐn)?shù)可能多了點(diǎn)，和朋友專(zhuān)門(mén)討論過(guò)，他們都說(shuō)作文貴在精不在多。我的想法是，精當(dāng)然好，多也不錯(cuò)，如果可以打字打多一些，就不用刻意去節(jié)省字?jǐn)?shù)吧，男同胞們就拿出打魔獸是操作空隙打字的速度。女同胞們就拿出和朋友討論shopping的速度。多打些字，個(gè)人覺(jué)得只要不跑題了，應(yīng)該沒(méi)有太大壞處，反而覺(jué)得字?jǐn)?shù)少了不好。

　　四、上考場(chǎng)

　　上考場(chǎng)，我自己去的，那天天氣很好，進(jìn)去了看到一大堆人，有緊張的還在看資料的，有輕松的還在和男朋友親密的，呵呵，我就拿出一些自己喜歡的名言看了看，然后就放好了東西，坐那開(kāi)始開(kāi)始等了。進(jìn)入了老師check我的時(shí)候，還嘟囔一句，你重慶的？最近沒(méi)有重慶的考啊。我說(shuō)，怎么可能，我們重慶的考的多著呢。進(jìn)去了開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就自然了，還在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上邊轉(zhuǎn)邊寫(xiě)issue 。都不知道監(jiān)視器里的我是什么樣子......

考試作文篇2

　　“即使這樣生活在果核中，也能擁有無(wú)限空間�！惫防滋匚鑴�(dòng)雙手向朋友說(shuō)出自己的內(nèi)心。于他，愛(ài)情是他那時(shí)的果核。

　　于我，讀書(shū)是我的宇宙。

　　佛家語(yǔ)，一沙一世界。書(shū)是我的沙灘，讀書(shū)就是我躺在沙灘上曬太陽(yáng)，安逸舒適。

　　讀書(shū)路上，我漫步。當(dāng)所有人捧著教科書(shū)、教參乃至作業(yè)本并自詡為讀書(shū)的時(shí)候，我不屑去聽(tīng)聒噪的考試動(dòng)向，我愿意為了尋找美在燈下細(xì)讀課本，不是為了我現(xiàn)在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實(shí)的尋找，為了懷念古戰(zhàn)場(chǎng)“黑云壓城”的雄渾。一書(shū)一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過(guò)去？走馬觀花不是我的個(gè)性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚(yú)是為了人生和生存，他釣魚(yú)很少，更多的是看山和水；我呢？看清書(shū)中的美與丑，看懂我人生的真實(shí)。

　　讀書(shū)路上，我與同伴一起走。多少人讀過(guò)書(shū)？很難說(shuō)的清。多少人真正讀過(guò)并且愛(ài)著讀書(shū)？其實(shí)不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書(shū)當(dāng)在無(wú)疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學(xué)始祖拿破侖(不是法國(guó)的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個(gè)世界，但不影響我與他們的`平等交流，我與他們一同向前，探索未知領(lǐng)域——從不在意我的燈亮了一整個(gè)晚上。

　　讀書(shū)路上，我很挑很有脾氣。作為一個(gè)人，哪能唯唯諾諾點(diǎn)頭稱(chēng)是毫無(wú)脾氣？哪能被書(shū)捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說(shuō)過(guò)：“死書(shū)讀活人，能把人讀死；活人讀死書(shū)，能把書(shū)讀活�！蔽以敢庾龊笳�。當(dāng)愛(ài)因斯坦為我展示走的混亂的時(shí)鐘，并且說(shuō)那些繁瑣的公式時(shí)，不耐煩的我會(huì)把他的世界合上；當(dāng)紅樓夢(mèng)中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時(shí)，我請(qǐng)他們離開(kāi)。我就是我，我要的是補(bǔ)充我的心和靈魂，而不是只為讀書(shū)失去自我。我明白，不論哪本書(shū)的作者在我合上他們書(shū)的時(shí)候，都會(huì)笑道：“這孩子！”，這是一種愛(ài)，也是一種快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有讓他的世界被塵封于書(shū)架，因?yàn)槲夷茏哌M(jìn)他的世界陪他聊天，因?yàn)槲視?huì)再次擺放他。

　　我就是我，我的讀書(shū)路，我的無(wú)限宇宙，我還會(huì)走下去，因?yàn)榍胺�，還有我古今中外的同伴。

考試作文篇3

　　考試是在一聲聲嘆息中結(jié)束的，不是看花眼，就是填錯(cuò)標(biāo)號(hào)，真的很惱火，簡(jiǎn)直就像殺了自己這個(gè)大笨蛋。不知道自己到底怎么了，每次考試都出簍子。而且，每次考試都會(huì)被多扣分不甘心啊!一兩分也有可能弄錯(cuò)一兩個(gè)名次呢!上天不公啊！

　　算了，不想談考試。越想越懊悔，越想越惱火..........

　　今天中午，姨來(lái)我家了。因?yàn)榭荚囂^(guò)于緊張，所以邊聽(tīng)MP3，便出去走走。

　　我們倆愜意的走著，聽(tīng)著輕而傷感的音樂(lè)，手牽著手，散步。不管天是在“哭泣”，還是在“難過(guò)”，我們都不會(huì)去理會(huì)。因?yàn)槔咸焓呛臀覀兺瑯拥男那椤?/p>

　　攜手走到廣場(chǎng)的草坪上，坐下，或是躺下。不管它是“哭過(guò)”還是“笑過(guò)”，只是想坐下，靜靜的.想著事情。

　　或許，也會(huì)躺下�？粗{(lán)藍(lán)的天空，呼吸著它獨(dú)有的氣息；也許會(huì)閉上眼睛，感受這種令人清靜，心曠神怡的魔力。那個(gè)時(shí)候，最輕松，最舒爽，也許可以使腦袋空白一下吧！

　　每次考完試后，我就喜歡這樣，默默的做好最壞的打算，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　考完試后，有哭過(guò)，也有笑過(guò)；有悔過(guò)，有恨過(guò)，有惱過(guò).......

　　可這又能改變得了什么？可能時(shí)光倒流嗎？不可能！可能從天上掉下一瓶后悔藥嗎、也不可能！

　　看來(lái)，就在這一場(chǎng)“洗禮”之后，出發(fā)，努力吧！

　　唉.............

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