小學科技作文（實用）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學科技作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學科技作文 篇1
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的.這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！
小學科技作文 篇2
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。近幾年關于水污染的話題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個疑問，這些臟水會流到哪里去呢？這些水是不是又直接進入自來水管再次給我們用啊，那多臟啊？于是我趕緊去問媽媽。媽媽說，用過的水是不能直接再用的，必須要經過污水處理廠處理達標后才能排到河里。我一聽特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀污水處理廠。
終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠，每天可以處理30萬噸的污水，相當于我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進污水廠大門，我就兩個感覺：一是大。整個廠區非常大，感覺都望不到邊。同時可以看到好多個非常大的高于地面的水池，老遠就聽到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的工廠一定又臭又臟，沒想到一進廠，到處是綠樹與綠草，感覺就象是進了一個公園。
我們決定按照水處理的順序進行參觀。首先，我們去看了收集臟水的集水井。來到井口的池子一看，我差點吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著雨水也被沖進來了。在這里，我看到一種叫格柵的機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時那么浪費水，也有過亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。
接下來，我們參觀了最主要的處理工藝點，爆氣池。就是我們一進廠看到的那些好大好大的池子。我們順著梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開的水一樣。我發現這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰。
下了爆氣池，我們去看了沉淀池。這里的水與爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質沉到水底。這些雜質里還有一些是在爆氣池里英勇作戰的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經可以看出上層的水已經清澈透明了。
最后，我們來到了最終處理后往外排的出口處。這里與進口臟水處完全不同了。銀白的'水花翻騰著爭先恐后地往外流，好象在歡快地說：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來水，但其實還達不到自來水使用標準，我們用的自來水，還要經過更嚴格的處理，才能給居民使用。
今天，我只是簡單的參觀了污水處理流程。工作人員說，這里面學問可大了，還有許多處理環節與工藝沒有介紹到。但是我已經被深深地震撼到了。原來水資源的保護是那么一個復雜的工作。我們平時如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學一起來保護水資源。我要大聲的喊：愛惜每一滴水，從我做起！
小學科技作文 篇3
今天早上，我們起來很早，先去了上海科技館，里面很大，很多高科技的的.玩具，我玩的可開心了，最有趣的是我唱歌機器人彈鋼琴給我伴奏，不管小朋友唱什么歌曲機器人都能用鋼琴伴奏出來，機器人還給我畫像，機器人真聰明呀！
接著我們又去了海洋館，海洋館里各種各樣的魚讓我看的很興奮。企鵝游泳像鴨子一樣，可愛極了。乘坐電梯伸手可以摸到罩在透明玻璃里面的魚兒，抬頭就可以看見它們，我也好像在水中一樣，我還把手伸到水里摸了鯊魚，管理阿姨說是訓練好的，它很聽話在魚缸里不動。一天很快過去了，今天我很開心。
小學科技作文 篇4
隨著科學技術的突飛猛進，信息技術進入尋常百信家，他改變了我們的生活、工作與交流方式，走進科技館，就可以感受到莫高窟的神秘，欣賞圓明園的美麗，體味阿里巴巴的大智大勇……
想看看泰坦尼克號沉船的真面目嗎？在科技管里就能體驗。
我參觀的'是主展廳，第二層講的是，探索與發現，主展廳科技的美妙和神奇，展示人類在與自然交互的過程中表現出的科學思想和方法，使我們體會科學探索與發現帶來的樂趣，激發科學興趣啟迪創意新意識。主展廳第三層最有意思，有癌細胞放大幾萬倍的樣子，還有正常血管的樣子和覆滿了膽固醇的血管。三層的主題是，科技與生活，主展廳根據社會關注和公眾關心的科技與生活內容，從百姓生活的衣食住行出發精心選取科學技術和人類社會生活的重要方面，配合以多樣化、情景化、互動化、藝術化的展覽形式，展示科技與人類。傳播科技以人本理念，使我們感受創新為人類帶來的福和恩惠，同時，關注科技發展給社會一些新的考驗。第四層是講挑戰與未來，未來的機器人，未來的洗衣機……
總之，北京科技館真好玩，應該說，北京科技館真好看。
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