課堂作文

時間：2022-03-21 20:56:23 課堂我要投稿

【實用】課堂作文匯編6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】課堂作文匯編6篇

課堂作文篇1

　　走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活中處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智力得到開發(fā)……

　　我喜歡一直用一只筆，看著筆墨從很多到一半，到最后用完。看著一只只沒有筆墨的筆，我十分有成就感，看著它們，我就會想到自己在課堂上，書桌前奮筆疾書的樣子。除了成績是對努力的見證，一只只沒有墨的筆，也是。

　　我喜歡植物。看著銅錢草，從只有光禿禿的根莖，到長出須根，再到冒出葉子卷著的小芽，到后來葉子長開、長大，不停地重復(fù)著。看著他們越長越大，讓我感覺到日子一天又一天飛快地過去了，不過，日子是看不見的，但植物的變化，是看得見的。看著它們，就會發(fā)現(xiàn)：原來生命是那么值得期待。

　　我喜歡夜空中的星星。一顆星星，在天幕中，是十分不起眼的。但，當(dāng)成千上萬的星星匯聚在一起，想必又十分鮮亮。這些星星，單獨出現(xiàn)在夜空，是十分不起眼的，但，正是這些毫不起眼的小星，卻教會了我團結(jié)。

　　我喜歡雨后的晴空，明亮，干凈，像一塊被打磨了無數(shù)次，洗了無數(shù)次的玻璃一樣，一塵不染，博大而寬廣。風(fēng)雨交加時，它總是耐心地等待煙消云散的那一刻。它告訴我，你所處的困境也許是風(fēng)雨交加，但，只要不被迷惑，就會有煙消云散的那一刻。

　　生活中，處處都是課堂，小到一株不知名的野草，大到雨后的晴空。

課堂作文篇2

　　在生活中，不僅僅只有學(xué)校的課堂才是課堂，還有很多別的課堂，難道那些就不是課堂了嗎？不，這也是課堂！

　　我學(xué)過舞蹈，讓我印象很深，在老師教我們的過程中，我學(xué)到了許多書本上沒有的知識。

　　一開始，我認(rèn)為舞蹈是非常簡單的，可是到了后面，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。其實學(xué)舞蹈并不簡單。首先，你必須練好基本功，鍛煉你的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能一步步地往上學(xué)習(xí)。

　　等你練好基本功，就可以學(xué)簡單的舞步，但基本功還是得每天聯(lián)系，別看是簡單的舞步，可這些簡單中還是有很多細(xì)節(jié)的。比如說跳舞時，手法必須標(biāo)準(zhǔn)；力度一定要精準(zhǔn)；表情一定要自然等等。這些都是非常重要的，如果你沒有注意這些細(xì)節(jié)的話，那跳出來的舞蹈一定不好看。

　　等你學(xué)好這些簡單的動作之后，就該學(xué)一些難一點的動作了。當(dāng)看完老師的示范后，我的心里開始打退堂鼓了。這么高的難度，要不就放棄吧！可是轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，就所有的努力都白費了，所以我不能打退堂鼓！就這樣我一直堅持了下去。

　　從學(xué)舞蹈的過程中，我明白了做任何事情都要堅持不懈，鍥而不舍，不可以半途而廢，只有努力了，才能成功！

課堂作文篇3

　　以前總找不到適合自己的課堂是怎樣的，在課上扭扭捏捏，總是不敢發(fā)言，不能參與到老師的課堂教學(xué)中，不能充分的展示自己，但在六中實施新課改之后，我發(fā)現(xiàn)這一切都悄悄的發(fā)生了變化。

　　老師把我們按學(xué)習(xí)成績分成六個小組，每個小組組員精心搭配：優(yōu)差結(jié)合、文理結(jié)合、動靜結(jié)合。并按號排列，同時把上課要求整理成詞“回答，補充，糾正，不同，幫助，挑戰(zhàn)，反駁，點評。”讓每個同學(xué)先掌握這些規(guī)則，后來慢慢實行，我們發(fā)現(xiàn)這樣的課堂不但更活躍，我們上課的興趣也有很大的提高，而且比原來更節(jié)省時間，更有秩序。整堂課在老師的點撥啟發(fā)下，回答問題有序不亂，大號小號同時站起，小號自動坐下，有人專門負(fù)責(zé)計分，整節(jié)課，我們小組分工合作，有質(zhì)疑，有補充，有幫助，有挑戰(zhàn)，這樣的課堂才是真正的高效課堂。

　　從前的我在課上總不愛發(fā)言，實施新課改之后，那天上課，老師叫號上黑板上展示講解，叫到了我，我把自己準(zhǔn)備的知識給同學(xué)們在黑板上羅列出來，然后一條一條的講解，講解完了，我松了一口氣，老師用鼓勵的眼光看了看我，全班同學(xué)響起了熱烈的掌聲，從此以后，我開始樂于給別人講解問題，樂于上課回答問題，是新課改所帶來的新式課堂改變了我。

　　小組合作分工，組內(nèi)有文科好的，也有理科強的，有了問題互相交流自己的看法和意見，在課堂上，老師提出問題，讓小組討論得出答案，我們都站了起來，精力集中，交流踴躍，小組互幫互助讓我們學(xué)會了很多，同時也學(xué)會了團結(jié)合作的重要性。，

　　新課改真的給我們帶來了很多改變，班里的同學(xué)也說自從實施新課改之后，他們上課更放得開了，在快樂中學(xué)會知識，掌握知識掌握的更好更牢固了，更喜歡給別人講題了，同學(xué)和同學(xué)之間關(guān)系越來越融洽了，看見老師也覺得很親切了，完全沒有之前的害怕了。課上的效率提高了，課下的作業(yè)就少了，我們有更多的時間參與到豐富多彩的課外活動中去，同學(xué)們都由衷的感謝新課改。

　　后來，在課堂上滔滔不絕各抒己見的是我們，老師調(diào)動了我們每一個人的積極性，讓我們根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識的積累上黑板展示并且講解，讓我們不再只是坐在講臺下，而是走上講臺精彩講解，真正的把課堂交給了我們，讓我們不但對所學(xué)知識有了更深的印象，還又進(jìn)一步的鍛煉了我們的講解能力，點燃了我們的求知欲望，講解越精彩，同學(xué)們就給予更熱烈的掌聲，慢慢地，我們真的越來越像個“小老師”了。

　　自從實施新課改以后，我們的課堂真的發(fā)生了變化，我們從機械訓(xùn)練，死記硬背，被動接受，變成了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，“活躍，快捷，高效，和諧”的新課堂，這才是我們喜歡并且需要的課堂，它讓我們愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。

　　我的陣地我堅守，我的課堂我做主！課堂因我而精彩！

課堂作文篇4

　　今天，錢老師帶領(lǐng)我們32 位學(xué)生上了一堂非常有趣的課。我們來到教室，不一兒會課就開始了。

　　錢老師走上講臺，拿出一張紙，說能從這里“穿”過，我們都說不可能，錢老師拿出一個大大地紙環(huán)，還叫了幾個同學(xué)圈里站一站，這個圈可以站六個人。原來錢老師說的“穿”是這個“穿”呀！看到錢老師撕成的圈，我的手也開始癢癢了，也想拿起我的紙撕成一個比錢老師還要大的圈，拉票時仿佛看出了我的心思，讓我們也撕一撕，規(guī)定5分鐘完成。

　　哨聲響起，我迅速拿起紙，飛快的撕了起來，撕著撕著，我皺起了眉頭，不知道后面該怎么做了，時間一分秒的過去了，我忐忑不安，望著自己還有一大半沒完成的作品，我急的像熱鍋上的螞蟻，只能硬著頭皮做下去。最好10秒鐘了，我心里像“十五個吊桶打水——七上八下。”我手忙腳亂的“糟了，我的紙撕破了”真是“竹籃打水——一場空啊！”

　　時間到了，雖然我沒有成功，但是我從中也學(xué)道了很多的知識。

課堂作文篇5

　　在生活中處處有課堂，除了在教室內(nèi)我們學(xué)到的內(nèi)容之外，我們還可以在外面學(xué)到在課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識，同時還可以讓我們體驗到生活并學(xué)習(xí)。

　　在前幾個星期，我們學(xué)習(xí)舉行了持續(xù)三天的六年級軍訓(xùn)生活。我們在那里學(xué)到了要遵守紀(jì)律、聽教官的`話。

　　第一天的時候，我們?nèi)チ塑娪?xùn)的操場上。教官告訴我們一定要遵守紀(jì)律還要聽教官的話，事后，我們還學(xué)習(xí)了站軍姿，最后，練習(xí)了“齊步走”，讓我意識到了團隊的重要。我們手挽著手，大家一列一列的走。首先，我們先站軍姿，腳跟合攏，腳尖張開60度，教官先讓我們在原地站5分鐘，中間不可以做任何小動作不可以動一下，只要一個人動就多加1分鐘，我們都用手貼緊褲縫，原地不動，不過一會兒，一位同學(xué)堅持不住了，就動了一下，我們?nèi)w多了1分鐘，幾秒之后，又加上了1分鐘。終于，教官讓我們放松了一下。那段時間十分的艱苦，讓我明白了這也是課堂。

　　我們還學(xué)習(xí)了“齊步走”，一開始，我作為排頭，走得比較快，步子又跨的大，以至于排尾那些小個子的同學(xué)走得很快也很急，使隊伍一點也不整齊；第二次我跨的比較與的小，教官告訴我不要刻意的跨小，只要自然一點，走得慢一點，步子稍微小一點，讓排尾的同學(xué)跟得上就行了；我聽了教官的話，效果就比之前好一點了，慢慢地，我們一排團結(jié)了起來，就相對比其他三排配合得要更加好，但偶爾還會有一點小的不和諧。這也是課堂，它教會了我們許多。

　　通過這次連續(xù)三天的軍訓(xùn)生活，讓我明白了：我們隊友們在一起的時候一定要團結(jié)友好，不可以自顧自，不顧團體。

　　軍訓(xùn)生活，也可以說是課堂，那是除了語、數(shù)、英之外的課堂，我在那里知道了我們一定要團結(jié)。

課堂作文篇6

　　課堂是什么？它不僅是我們獲取知識的途徑，它還包含著能力的培養(yǎng)，以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊取τ谖襾碚f，“課堂”教會了我“嚴(yán)于律己，寬以待人”的道理。

　　顧名思義，嚴(yán)于律己就是無論在生活上，還是工作、學(xué)習(xí)上，都要嚴(yán)格要求自己，也就是說我們要學(xué)會自律。以前上小學(xué)的時候，我有一個壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉，一副很不著急的樣子，更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在，我在父母的嚴(yán)格要求下，把一切事情都安排得很好，我把時間規(guī)劃得清清楚楚，不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎？

　　而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng)，人格品質(zhì)是一種考驗。“寬”自然指的是寬容。在生活中，只有寬容的人才會被人尊重，才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人，總是因為一些小事就和別人吵鬧，總是覺得生活過得很不順心。

　　直到有一次，我一個人靜下心來，好好地思考了一下，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你開心是度過一天，不開心也是度過一天，與其讓自己生活在煩惱中，還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以，沒必要和別人計較一些小事，這不僅會影響自己的心情，還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣，善待他人也有利于自己，這難道不是另一種課堂嗎？

　　“嚴(yán)于律己，寬以待人”，這可能說起來很簡單，可是又有幾個人能夠真正的做到呢？這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？大千世界，蕓蕓眾生，我們在生活中會面對很多的問題，它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng)，還能讓你在無形當(dāng)中獲得外部更多的幫助，何樂而不為呢？

　　“嚴(yán)于律己，寬以待人”這句話一直伴隨著我成長，它時刻提醒著我，這難道不是“課堂”嗎？

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