有趣的課堂作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的有趣的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神秘地說：“今天我要變一個魔術’大變活人’，一堂有趣的作文課�！比嘁幌戮头序v起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技�！蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎�？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有杰出貢獻的人》，老師說：“我看著看著，發現里面一個人物，竟然是我們班上的人，小學四年級作文《一堂有趣的作文課》�！崩蠋熇^續說：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會說里面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。后面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來我們的同學高元露了陷，他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術游戲，表達了老師希望我們成為對世界有杰出貢獻的人，成為祖國的棟梁之才。
有趣的課堂作文 篇2
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時間過得真快，眨眼便到了第一節課。呂老師來了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發出了“哇”的一聲，原來老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽我說，老師的紙拖鞋簡直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍色鞋面帶著是一朵塑料紫藍花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來聽老師說制作方法，等方法一講完我們便開始制作起來，這時林武旱剪好了鞋底正準備剪鞋面，見我沒剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來我能做真拖鞋呢！
有趣的課堂作文 篇3
今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態。首先，我們復習了上節課的內容，接著，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態中學到了更多的知識，并加深了印象。
有趣的課堂作文 篇4
今天，老師拿著一個神秘地說：“這是一個我很久很久的朋友在圣誕節時，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學們想不想看呀！”
“想！”全班同學異口同聲地說。
“不過，”老師停了停，說，“這東西可會咬人的！”
“啊！”不等老師說完，有的同學嚇得直往后仰，有的同學在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉來轉去的，非常可愛。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個小鼻孔。最可愛的地方還是那個胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！
這真是一堂有趣的課，讓我們學會了觀察物體的寫作方法。
有趣的課堂作文 篇5
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗�！鳖D時教室里的同學們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學們英語學得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的`這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好��！
有趣的課堂作文 篇6
這是一堂有趣的實踐課！一直到現在都令我記憶猶新！
這堂課可不是普通的課，而是我們學校獨有的“101工程”興趣班實踐課。我們學校101工程興趣班分為“健康身”“中國心”“世界眼”“智慧腦”。我參加的是“健康身”興趣班，興趣班上有很多有趣的實踐活動，最讓我難忘的還是學做水果沙拉的實踐課。為了這次活動能夠成功，我可是做足了準備呢！我帶了一個大個頭的火龍果、幾串提子、一袋圣女果，還有一些冬棗。夠豐盛吧！事實證明，我也是當之無愧的原材料貢獻最多者，先給自己贊一個！好了，言歸正傳，我們開始做水果沙拉了。許老師給我們放了好幾張水果沙拉的圖片。哇！做這些水果沙拉的作者真是鬼斧神工啊！有的雕工精美，看起來栩栩如生；有的左右對稱，看起來井井有條。看完圖，我們的小組成員展開了激烈的討論，大家各抒己見，最后一致認為我們要吸取參考圖片的精華，也要有自己的創意！就這樣，我們最終決定把我們即將創造的作品稱為“美味別墅”！說干就干，開始“蓋房子”嘍！我們先分好工，鐘毅君和劉丹是“泥瓦匠”，負責切水果；鄭添是“運輸工”和“攪拌工”，其他同學則當起了“建筑師”。我們先把切成方塊的哈密瓜作為“地基”，整整齊齊、穩穩當當地鋪在盤子里，再把切好的梨塊有序地鋪在上面，“一樓”就這樣拔地而起了�！岸䴓恰钡脑煨涂煞峭瑢こ０�，你瞧，它們是由一粒粒晶瑩剔透的小提子堆積而成的，看上去象一個紫色的“蜂巢”。大家一直配合得還算默契，但就在討論到用什么做房頂的時候，我們產生了分岐。有的說：“香蕉的顏色漂亮，應該用它做房頂”，有的說：“火龍果白底黑籽，看起來更象真正的房頂，應該用它”！最后還是我這個原材料貢獻最多者最具有發言權，拍板決定就用火龍果！！房頂搭好了，“白墻黑瓦”讓整個“別墅”看上去更加栩栩如生！圣女果、冬棗也瞬間成了別墅旁的小花小草。最后，我們把用沙拉醬、番茄醬調成的秘制調料澆上去，就象天空中出現了一道美麗的彩虹！我們的“美味別墅”終于出爐了，真是令人垂涎三尺！嘻嘻，至于最有“爭議”的香蕉則被我們幾個小饞貓直接解決掉了。我們小心翼翼地捧著我們的作品獻給一直為我們辛苦勞累的班主任——馮老師，給了她一個大大的驚喜！
這真是一堂有趣、生動，令人難忘的實踐課��！通過這堂課，我不僅學會了做水果沙拉，還懂得了只有大家齊心協力，才能克服困難，創造出完美的作品！
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