課堂上的小插曲作文

課堂上的小插曲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課堂上的小插曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上午的英語(yǔ)課，我們六年級(jí)四班吵吵鬧鬧，很不安靜，這是為什么呢？因?yàn)樯险n時(shí)，我們班發(fā)生了一個(gè)小插曲……

　　上課鈴打響后不久，英語(yǔ)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里很悶熱，同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠，可是我們的學(xué)習(xí)興趣絲毫未見，仍是一個(gè)個(gè)積極舉手回答著老師提出的問題，快樂圍繞著我們六年級(jí)四班。

　　這時(shí)，老師又對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行了提問，一個(gè)個(gè)小手舉在空中，都要舉到天花板了，我也不例外，心里一遍一遍的默念著，叫我，叫我！老師果然提問了我，我剛想回答問題，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像不在聽我的答案，班里亂哄哄的，還有不少人起哄，正當(dāng)我憤怒到極點(diǎn)時(shí)，一個(gè)“好心人”提醒了我：“李小璐，低頭！有馬蜂”，聽到這個(gè)喊聲，我立馬坐下，揚(yáng)起頭一看，嗬！可不是！一只馬蜂在我們這一帶盤旋著，我立馬戴上了帽子，穿上了外套，把自己打扮的和蒙面人似的，看看同學(xué)們，也都不比我夸張。別的同學(xué)試圖想把馬蜂趕走，可是無(wú)濟(jì)于事，馬蜂還是飛著，讓我們震驚的是，馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張，臉上露出了一副害怕驚恐的神情，我們也管不了那么多了，能躲就躲，能打就打，班里尖叫聲，嘰嘰喳喳聲連成一片，差點(diǎn)把班主任招來(lái)，這時(shí)，一個(gè)很強(qiáng)壯的男生冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，抄起書本向馬蜂打去，邊上的同學(xué)還都把窗戶打開，這樣的配合真是太棒了！令我們嘆為觀止的是，那個(gè)男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了！真是太佩服，太佩服啊！

　　馬蜂死了，毒源也散了，同學(xué)們也不湊熱鬧了，繼續(xù)言歸正傳，開始讀書。

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