我忙但很快樂小學(xué)作文500字
篇1我忙，但很快樂
有人做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：“現(xiàn)在誰最忙？”統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：“小學(xué)生最忙”。不假，我們小學(xué)生是名副其實(shí)的“忙碌人群”。
就拿我來說吧!現(xiàn)在臨近小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。每天放學(xué)剛到家門口，我還上氣不接下氣的時(shí)候就會(huì)聽到那個(gè)既不陌生又不親切的聲音：“放學(xué)怎么回來得這么晚，抓緊做作業(yè)，別浪費(fèi)時(shí)間!”每個(gè)星期日，我做完老師布置的作業(yè)，剛松了口氣，媽媽馬上就會(huì)拿出幾張模擬測(cè)試卷，給我布置“附加作業(yè)”。星期六，等待我的還有可怕的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，老師講的內(nèi)容都是有關(guān)于初中的，簡(jiǎn)直能讓我暈倒。總之，我?guī)缀鯖]有時(shí)間休息。
雖然平時(shí)很忙，但也能在忙中感受快樂。記得有一次我正在做英語(yǔ)提高卷時(shí)，突然被一道難題給“卡”住了。我苦思冥想，想起了老師所講的內(nèi)容，終于把這道題給做出來了。我把答案拿給老師核對(duì)，老師看了看答案后，高興地說“嗯，不錯(cuò)，沒想到你能把這道難題給做出來，這應(yīng)該是你拼死努力學(xué)習(xí)有著棲息相關(guān)的聯(lián)系的吧!”那時(shí)候，我內(nèi)心比吃了蜜糖還甜，感覺比打了勝仗的將軍還要自豪。
不過，有句話講得好：“一分耕耘，一分收獲。”在我“歷經(jīng)磨難”之后，我有了一點(diǎn)收獲。我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)上，“A”回來了，雖然并不多，但總歸說明有進(jìn)步。在語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上，大紅勾排起了隊(duì)，那么耀眼。
雖然我很忙，但我十分快樂。我學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我忙碌時(shí)的慰藉。我懂得了只有付出艱辛，才能真正收獲到快樂。
篇2我忙，但很快樂
在人生中，有許多人都很忙，可是有的人忙得很痛苦，有的人卻在忙中有樂。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我很忙，但我很快樂。
我從小就喜歡彈琴，幼兒園老師彈奏的致愛麗絲給我留下了美好的印象。媽媽了解了我的心思，給我買了鋼琴，我就開始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。
一個(gè)周六的早晨，外面下著蒙蒙細(xì)雨，天氣陰冷而潮濕，四周一片寧?kù)o。這時(shí)候待在溫暖舒適的被窩里美美地睡個(gè)懶覺是世界上最美妙的事情了。“楷楷，快起床，一會(huì)兒還要去上鋼琴課呢!”媽媽急促的叫喚聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。我在心里嘀咕：“我想睡覺!我想睡覺!好容易到周末，媽媽，你就不能晚些叫我嗎？你知道我有多困嗎？”雖然心里這么想，撅著嘴，動(dòng)作磨磨蹭蹭，但我最終還是掙扎著從溫暖的被窩里爬了出來……到了藝術(shù)中心，，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地看曲譜，對(duì)指法，整手形，踩踏板，我一遍一遍地練著。等上完鋼琴課回到家里，已經(jīng)是要接近中午了。
通常，每天吃好晚飯后，我就會(huì)練琴半小時(shí)，即使在就緊張忙碌的考試階段，我也會(huì)堅(jiān)持練琴。寒冬臘月，我手腳凍得冰冷發(fā)僵，但我堅(jiān)持練習(xí)；酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠，我滿頭大汗，細(xì)小的胳膊上被蚊蟲叮出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，但我全然不顧，依舊一遍一遍地練琴。一天天，一年年過去了，我的努力換來了我一次次順利地通過考級(jí)。那一刻，我無比快樂。
通過學(xué)習(xí)鋼琴，我深深地感受到：一份耕耘，一份收獲。我忙，但我很快樂。
篇3我忙，但很快樂
老師笑容可掬地走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)說：“今天是5月1日勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們讓我們一起勞動(dòng)起來吧，把教室打掃干凈……”身為衛(wèi)生委員的我要負(fù)責(zé)同學(xué)的“工作”，可能忙碌些。“第一排你們四個(gè)掃地”我指了指很臟的地面。“你們四個(gè)等她們掃完地后，把地拖干凈，明白不？”我對(duì)四個(gè)男同學(xué)高聲說道。他們立刻含笑答：“遵命。”
我瞧了瞧已經(jīng)很臟的窗戶。說：“你們八個(gè)，4個(gè)擦左邊的，4個(gè)人擦右邊的。注意擦窗戶的時(shí)候要小心點(diǎn)。”
我還沒來的急告訴有些同學(xué)的任務(wù)呢，一些同學(xué)不耐煩地說：“我們干什么啊。”
“你們5個(gè)去擦教室里的瓷磚……你們兩個(gè)去把門弄干凈，門上的玻璃也要擦的，知道不？”
一個(gè)同學(xué)厲聲說道：“知道了，怎么簡(jiǎn)單的事情啊。”
還有些同學(xué)沒有分配到任務(wù)。于是我讓沒任務(wù)的同學(xué)。一部分去擦桌子，另一部分監(jiān)督同學(xué)有沒有認(rèn)真打掃。”
這時(shí)，我剛想喘口氣，一個(gè)同學(xué)拍了我的肩膀著急地說：“沒有拖把，怎么辦啊？”
“怎么可能啊。”我摸了摸頭，“可能是別的班在用吧，等別人用完了，我們?cè)谟茫托牡劝。瑥埨?”
剛想送進(jìn)的水差點(diǎn)土了出來。“咳看看我掃的地，OK……”我的同學(xué)李姜說到……看看，我多忙啊!連喝水的時(shí)間都沒有。你一定認(rèn)為我會(huì)為此感到非常煩惱，告訴你才不是呢!我覺的自己無比的快樂，因?yàn)樽约合駛�(gè)小老師；因?yàn)樽约鹤屚瑢W(xué)們感受到勞動(dòng)的快樂……
篇4我忙，但很快樂
每個(gè)人都有過忙的時(shí)候。有時(shí)，是為學(xué)習(xí)而忙；有時(shí)，是為工作而忙；還有的`時(shí)候，是為勞動(dòng)而忙……但是，忙完之后，卻覺得很快樂，因?yàn)椋?jīng)過自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺是說不出的快樂。我，也有過這樣的經(jīng)歷。
自從那節(jié)音樂課老師給我們聽了周杰倫的《菊花臺(tái)》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動(dòng)聽的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。
從此，我便開始了練習(xí)《菊花臺(tái)》的漫長(zhǎng)之路。彈琴時(shí)，忙著看樂譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點(diǎn)感情，卻又忘了加踏板。真是難啊！
因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進(jìn)了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺(tái)》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進(jìn)步：音區(qū)對(duì)了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動(dòng)：這是忙出來的啊！那一刻，我心中的快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的……
我忙，但忙出了成績(jī)；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動(dòng)聽的曲子……以后，每當(dāng)我耳邊響起《菊花臺(tái)》時(shí)，我都會(huì)從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂!
篇5我忙，但很快樂
有人說小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一，這話一點(diǎn)也不假，周末來了，除了語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)以外，有的同學(xué)忙學(xué)英語(yǔ)，忙學(xué)奧數(shù)……
早上八點(diǎn)鐘左右，我還躺在被窩里睡大覺。這時(shí)，媽媽把我叫醒了，我嚷道：“干嗎呀，好好地雙休日就讓我多睡一會(huì)兒吧。”說定，我繼續(xù)躺下去，呼呼大睡。“快給我起來，你早就多睡一個(gè)小時(shí)了！”媽媽硬把我從被窩里拉出來，她又說：“這么好的早晨，還不快起來讀書！”我只好聽媽媽的好“圣旨”，老老實(shí)實(shí)地去讀書。媽媽見我老實(shí)，就說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，不用再做附加作業(yè)了。”我高興極了。飛快地讀完了書。這時(shí)，我想：這下，我總算可以好好休息了。誰知，媽媽拿了一大堆的書給我，說：“這些都是我特意從圖書館里找的，一些十分適合五年級(jí)的世界名著，里面有列夫·托爾斯泰的，老舍的，還有巴金的…… 你一定要看。“唉，沒有辦法，我只好看。一整天我似乎都在看，不僅如此，媽媽還讓我每個(gè)雙休日都這樣。因此，我的雙休日都在忙看書，忙著忙著，我漸漸發(fā)現(xiàn)忙得有效果了。我漸漸覺得讀書越來越來有趣，我越來越來喜歡看書了。
有一次，老師出了一道難題。同學(xué)們都不會(huì)做，面面相覷，急的抓耳撓腮。這時(shí)，我就告訴同學(xué)們，這題目的答案，同學(xué)們一開始都不大相信，后來老師公布了答案，果然和我說得一樣。同學(xué)們都說我是“天才”，我告訴他們，這是多讀書的功勞。
我忙，我很快樂！
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