快樂作文

時間：2021-03-18 11:04:42 快樂我要投稿

精選快樂作文匯總9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選快樂作文匯總9篇

快樂作文篇1

　　生活就是一面鏡子，你笑，它就笑，你哭，它就哭。

　　已忘了這句話是誰說的了，但卻清楚的記得老公曾不止一次這么對我說過，＂我的寶貝，你笑，我就快樂，你快樂，我就幸福。所以，我要讓寶貝的你，天天都笑，天天都快樂，也讓我自己天天都幸福。＂初聽時還覺得是老公在我的面前故意發嗲，然而在以后的日子里，快樂卻始終包裹著我，讓我庸懶著，讓我愜意著，讓我感動著。

　　由于喜歡把快樂種進心里，種在生活里，所以一直都把自己置于一個隨安即樂的庸懶境界里，簡單著自己，簡單著自己的生活，簡單著自己的追求。但這并不表示我在工作中不思進取，只是我不想刻意的去追求什么，或是用＂忘我＂來復雜自己的生活。

　　生活本來就是一個很難猜透的東西，它既抽象又具體，虛擬但又實在。然而，有很多人在豐富自己生活的同時，往往也復雜了自己的生活，也就多了一絲牽念惆悵，也就多了一點憂患余生的感觸。所以，我從不去刻意自己的生活，不讓自己有太多的遐想，太多的貪念。我喜歡在庸懶的環境中，尋找自己的樂趣，尋找一種適合于自已生活的氛圍，雖然我不能完全做到如佛所說的那樣：六根惠凈，不染一絲塵惱，但我也總能在自己的小天地里找到一種屬于自己的快樂元素。

　　怎么才能使自己快樂哎？

　　我想，簡單的說；就是簡單自己的生活。復雜的講；也是要簡單自己的生活。

　　那么，什么是生活哎？

　　我認為，淺薄點說；就是過好自己的日子。深層點講；也是要過好自己的日子。

　　所以，在郁悶和煩惱時，我喜歡用自己的方式去打開快樂之門；我會一一地把衣柜打開，嗑著瓜子數里面的衣服；我也會把電話簿打開一一地查找，看看那位姐妹有多長時間沒去蹭她一頓了；我最得意的是把全家的電視音響一一地開大，蹦著連自己都叫不出名的舞步；在冬天里，我喜歡在老公懷里使勁地蹭一把溫暖，并喜歡聽他那句別敞進風把你涼著了；在早上，喜歡在朦朧之中被老公輕輕抱起，并喜歡聽他那句，我的懶蟲你該起床上班了。我承認自己的弱小，也就喜歡依附他的高大，喜歡他憐惜的溺愛，喜歡在他的眼里我永遠都是長不大的小女孩。

　　因為自己很容易地自我滿足，對不切實際的東西也從不去妄想，久而久之便養成了這種小安即樂，樂而忘憂的懶惰陋習。

　　幸福是什么？千萬人有千萬個答復，也就有了千萬種的追求。但我理解的是；幸福不是你用手點數鈔票時那種愜意的感覺，而是父母往你碗里挾菜時那慈愛的目光；幸福也不是你穿著時髦的艷服而去數回頭率那種飄然的感覺，而是愛人能在雨天憐惜的為你拭去臉上雨珠時的那種呵護之情；幸福更不是你戴的那對耳墜子所搖出的金玉之聲，而是你進門后孩子在為你換鞋時那種賣乖式的天真朗笑一一一總之，幸福與快樂不是建立在金錢或物質上的，真正的幸福和快樂是；一家三口吃著稀飯泡菜，傍晚時還可以悠閑地挽著老公的手或牽著孩子去逛街轉轉公園。

　　在生活之中，我們難免不會發生些磕磕碰碰的爭吵，難免不會遇到些不順心或不愉快的事。但只要你把快樂種進了自己的心里，種在了自己的生活里，那么，就借用一句經典的流行語：即使生活中有一千個理由讓你哭，你也會有一千零一個理由讓自己去笑，去快樂，去過好自己的生活。

快樂作文篇2

　　快樂，我不時地問自己，可我卻絲毫也不覺得快樂。或許，我跟本就不該有快樂.......

　　小時候的我就很少笑，也不曾快樂，可我長大后，還不時的問自己快樂嗎？我也不清楚，我只知道自己從未開心地笑過，有時就是皮笑肉不笑，或是跟著別人笑一笑，呵呵，我完全搞不懂自己到底曾幾何時有真正地快樂過。

　　快樂，這個字眼在我腦海里很少出現，我也不曉得自己為什么會變成一個"苦瓜臉"了，我甚至不時地問自己："我快樂嗎？為什么快樂會離我那么遠呢，我究竟做錯了什么，老天爺對我那么殘忍。"直到現在，我明白了，我一直都認為老天爺對我很殘忍，原來不是的，只是我單方面的怨老天爺對我不好，其實，老天爺對我很好了小學生作文，只是我不會珍惜，怨天怨地的，以前的我真不該擁有快樂吧，是對我不知足的懲罰，但我現在很快樂幸福，因為我身邊有家人，有朋友在，我已經很幸福了，我想大聲對全世界說；我，現在是最最幸福的人了，我不會再埋怨老天爺對我不公平，我還要感謝老天爺給予我的一切.......

　　快樂，我一直都很快樂；而不該有快樂，是因為我不懂珍惜老天爺給予我的一切，現在我醒悟過來了，以前我不快樂是懲罰，而現在我很快樂，也很幸福了。

　　希望大家也一樣快樂幸福，不要怨天尤人，要感謝老天爺所給予的一切！

快樂作文篇3

　　你為什么快樂？這個問題，經常被一些朋友拿來問我。

　　在回答這個問題前，請允許我先講一個故事：一個長得很丑的女孩，常被別人取笑她長得丑，她因此活得很自卑，不敢出門見人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃簡單的飯菜，穿粗布衣裳，住簡陋的地方。女孩以為清苦極了，卻在佛祖的臉上，看到安然與滿足。她不解地問佛祖，佛祖，你為什么快樂？

　　佛祖笑著反問她，我吃得下睡得著，我為什么不快樂？

　　女孩突然明白了，快樂原是握在自己手中的，她活著她自己，沒有必要替別人的取笑買單。她不再在意別人異樣的眼光，不再在乎別人的嘲弄與諷刺，大大方方地出入一些場合，笑的陽光燦爛。漸漸地，她成了受歡迎的人，她擁有了很多朋友，她的長相被人忽略，大家記住的，是她的樂觀和開朗。

　　從這個故事里，可以弄清一個問題：你是為自己活，還是為別人活。若是為別人活，那么，我要告訴你，你永遠別想獲得真正的快樂。因為，你不可能討得人人的喜歡，你合了a的口味，難免會讓b看不慣。你如了b的愿，c又不答應了。你整天在他們之間權衡，奔波折騰，何苦來哉？

　　還是老老實實做自己吧。你若是只橘子，就注定成不了蘋果。你若是根香蕉，就注定成不了梨子。那你還苦惱什么？就好好做你的橘子做你的香蕉吧。橘子有橘子的甜，蘋果有蘋果的香，香蕉有香蕉的軟，梨子有梨子的脆，在很多時候，實在不能比出，誰更優越于誰。

　　有記者采訪一個活到103歲的老人，詢問他的長壽秘密，老人的回答只有四個字：保持快樂。

　　記者訝然，追問，生活中，您難道沒遇到過不如意嗎？

　　老人淡淡笑，目光放逐得很遠很遠，那是穿透了幾個世紀的。

　　旁有人悄悄告訴記者，老人一生經歷了戰爭，經歷了饑荒，經歷了動亂。他所遇到的不如意，能裝滿滿一卡車的，那人說。

　　記者動容。老人的臉上，卻微波不興。老人喃喃說，快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，日子就要看你怎么過。

　　生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂，一是不快樂。你選擇了快樂，你就選擇了陽光，選擇了溫暖。你會看到花開，聽到鳥叫，你會在凡來塵往中，感受到活著的喜悅。即使遇到一些坎坷一些挫折，你也能樂觀地面對。因為你知道，唯有快樂，才能減輕生活附加給你的疼痛，堅持一下，再堅持一下，或許就能等來云開日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂，整天自怨自艾，你的耳朵將會失聰，你的眼睛將會失明，你看不到花花綠綠的好，你聽不到流水和清風的歡唱。你的世界，布滿陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂趣，將被你一點一點活埋了。

　　現在，我可以告訴你了，。那是因為我別無選擇，除了選擇快樂。

快樂作文篇4

　　每一個學生都要做作業，可是你們享受到了那里面的快樂嗎？

　　今年我六年級了，我到現在才享受到了學習的快樂。

　　我以前寫作業是為了作業而去做作業，可是現在是為了學知識去做作業。我以前的作業都是馬馬虎虎的寫，為了應付一下，那個字東倒西歪，只是覺得作業很煩。

　　可是現在我就不一樣了，現在的字鍛端正正。我的那么多作業中，我在讀后記中享受到的快樂最多。我每一次寫讀后記都要去看書，我可以在看書中學到很多的知識，我就享受到了快樂。在寫自己的感想的時候，動了腦筋去寫去想，我又享受到了一種快樂。在寫欣賞的時候，我可以看一些開頭、結尾、好詞、好句，以后寫作文的時候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂，

　　書我們自己有，想看的時候可以去看。可有一些我們沒有的書，我也可以知道那上面的知識，通常要寫讀后記，我沒有的書，我都會上網去查，在查到了的同時，我又可以寫讀后記，又可以學到一些其他的知識，享受到了快樂。這是我在寫作業中享受到的快樂。

　　快樂有很多，也到處都是快樂，只是要你學會去享受它。

快樂作文篇5

　　不記得在哪里看到這樣的一段：

　　一個歌星在臺前唱，后面那么多的人給他賣力的伴舞。鮮花、掌聲都是送給中間那個歌者的，沒有人理會他身后那些跳的大汗淋漓的人。

　　臺下的一位母親，感傷于那些舞者，恨恨的發誓，絕不讓自己的女兒再去學跳舞。

　　我能理解母親的心思：自己的兒女永遠應當在舞臺的正中央。我們現今的這個時代，也一再的認可這樣的心理：每個人都應盡力的'彰顯自我、獲取榮耀。甘當綠葉，平凡即偉大的說法已不再被許多人樂于接受。

　　但，值的一問的是，那位臺上的母親知道臺上的舞者的想法嗎？如果那些人也同樣不滿于自己的位置，當然可以向往臺中央的麥克風，的確有人成功的做到了。當然也需要一些條件，譬如：天分、機遇、自己加倍的努力，和選擇后的不后悔。

　　然而，也有些人并不一定對自己的位置而耿耿郁郁。我就很欣賞那些跳起來非常投入的舞者，有時雖然只是偶爾掠過的一兩個鏡頭，卻能讓我覺得他們跳的很快樂，他們在用自己喜歡的方式來表達著自己。或許對于他們的觀眾并不多，但也許這正是他們的幸福了――他們是跳給自己的，只要有自己的一方舞臺，只要自己跳得痛快，又何必在意別人的眼光和唇吻？“歌伴舞”這個詞就很有意思。你可以理解為：歌，還有人伴舞；也可以理解為，歌，在為我的舞來伴唱。

　　詩大序中說，“詩言志，歌詠言”。我理解為：唱歌可以使你更好的傳達自己內心的想法。又說，“歌詠之不足，手為之舞而足為之蹈”。在彰顯自我的時候，舞蹈比歌詠有更勝一籌的能力。

　　其實在古代“詩歌樂舞”基本上是分不開的。那時的人們不是為了什么商業性的演出，也不太注重包裝炒作。心里有了感覺，往往就要“征于色，發于聲”的吟詩作賦。有性情的才子們往往還要唱歌還要跳舞。李白就在月下獨酌時，“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇東坡也要“起舞弄清影，何似在人間？”不知道，蘇李二位有沒有學過專業的舞蹈，但他們跳舞很快樂，這就足夠了。有沒有觀眾喜歡，我想，這不是他們所關注的。

　　前一陣看電視里，法國一個童聲合唱團來我們國家。和國內的同類團體有同臺的演出。我們的小記者問，請問，您對我們的歌唱有什么意見或者好的建議嗎？被采訪的小演員說，“唱歌首先讓自己快樂，是最主要的。”

　　我欣賞那個法國小演員的說法。她們也確實是這樣做的。他們在吃中餐的時候，新奇而喜悅，不知不覺的就唱起歌來；他們想到自己的年紀大了，就要退出童聲合唱團了，就流著眼淚，不約而同的唱起歌來。在演出的過程中，他們也不是成排成列的整齊對形，大家很隨意，又很協調，音樂一起就很自然的唱起來，再熱烈些，又加上了舞蹈，真的是載歌載舞，讓旁邊的看過去，很難不被感染、感動。而我們的小演員在這方面遜色了許多。

　　我也有了自己的孩子。我想對他說的是：你喜歡唱歌就去唱歌，喜歡跳舞就去跳舞。只要在適宜的時間和地點，只要唱歌時不被人指控故意擾民，跳舞時不是蓄意傷人，你快樂，就足夠好。

快樂作文篇6

　　生活中很多事一瞬間就過去了，就不再回來，但是總會有一些美麗的瞬間被我們銘記在心。還記得剛進入6班時，出現在我眼前的是一張張陌生的面孔。幾周下來，讓我感覺這個家很溫暖。同學們的歡笑讓我每天充滿了無盡的快樂，同學們的互助讓我體會到一家人的親密，這是一個快樂之家！

　　態度決定一切

　　說實話，我們班的基礎比較弱，但我想我們擁有一顆快樂的心，快樂地面對學習，總有一天我們會有所超越。但此前，我們應該有著良好的學習態度，徐之川、孫偉你們的學習態度讓很多同學在耳濡目染中提高了積極性。午飯后我們幾個（肖琳、天翔、肖肖、婷婷、躍栩、郁蕙）都會去老師那兒背書，這已經成為我們的習慣了。英語是我們的弱科，但我們從不因成績不夠好而氣餒，一有空就背單詞，大家都在加快腳步，努力往前趕。只有從基礎抓起，才是最實在的方法。我們要在失敗中崛起，在陰影中看到光明。

　　成功的喜悅

　　雖然我們在學習方面比別人稍弱，但在其它方面我們決不比別人差。開學初我們班就拿到了“良好開端”的一等獎，這凝聚了我們班的團隊精神。大掃除，大家干得都很起勁，沒有聽到一聲抱怨，只有歡笑聲。出黑板報對于他們（明民、天翔、郁蕙）來說是一種快樂的享受，在黑板上留下自己的筆跡，是多么的光榮。

　　課余雜事

　　每每午飯后，教室里的女同學都圍成幾堆，講講自己的偶像、聊聊生活趣事、談談學習。更有意思的是我們全班女生的愛好都是聽歌，每次講到音樂，班級里就像炸開鍋似的，特熱鬧。而男生喜歡打籃球，每到鈴聲響起，各個都是滿頭大汗的，整個教室就充滿一股“熱氣”。不過說真的，他們的球技也不賴。我們班的同學還很好問，每次下課老師都被包圍，無法“脫身”，特別是數學老師，大家特別喜歡問他問題。一到中午，可愛的班主任都會到教室與我們交流談心，希望從中更多了解我們。

　　雖然我們缺少矯健的身姿，但我們有足夠頑強的毅力和不懈的努力，終點的絲帶還有可能套在我們高一（6）班的身上。記住我們永遠的快樂之家——高一（6）班。

快樂作文篇7

　　坐在城市的屋脊上與幾朵黑夜纏綿，走在人群中低著頭卻高過了一座山。很高興，我們都孤孤單單。

　　我覺得世間大抵有三種事最讓人難耐：吃不愛吃的菜，做不喜做的事和強融不同的圈子。

　　從前我有個朋友，她八面玲瓏、面面俱到，輾轉于各個圈子中游刃有余，人人都是她的朋友，個個都與她頗有交集，哪哪都有人與她點頭致意。而我總是略顯寡淡，因此她成為我十分羨慕的那種人。

　　有一次她找上我，說她因家里有事缺了好幾天的課，問我能不能幫幫她，我心中有點不愿也有點詫異。我與她并不是深交的朋友，甚至見面了我不會主動與她問好。她解釋到：“其實別看我平時跟誰都打招呼，跟誰都是朋友，其實他們都不過是泛泛之交，真正能幫我的也沒幾個。”我心下訝然。

　　隨即明白：圈子不同，不必強融。

　　輾轉應付各個“群”不是朋友多、人脈廣、能力大的體現。不如主動退出一些“群”，那不是件羞恥的事。一個人相處也不叫孤單。

　　有人住高樓，有人住深溝；有人光萬丈，有人一身繡；世人千萬種，浮云莫去求；斯人若彩虹，遇上方知有。

　　那些不屬于你的群體，那些融不進的圈子，不如大膽地把它踢開。哪需什么光芒將人照亮，我自做我的太陽。適合自己，真正能包容自己的圈子總會遇到的。就像千島寒流遇上日本暖流，頃刻間便溫暖了整片海域，當自己遇上了合適的圈子，合適的正能量伙伴，就會明白：適合的才是最好的。越多越好這個理論不總是正確的。

　　哲學上說：要重視量的積累。但我想說：要重視量的質量。圈子不必要多，使自己有收獲、長知識、吸收正能量的才是有益的。

　　即便你高明滿坐、載笑載言，但是真的快樂嗎？物質的充足、虛榮的滿足真的能讓人獲得快樂嗎？孤獨的時候不快樂嗎？

　　猛虎總獨行，牛羊才成群。若猛虎成群，那必然是最適合的搭配，是極盡完美的圈子。

快樂作文篇8

　　快樂是在學校里的歡樂，在學校里可以得到老師的夸獎，也可以找朋友來當我的開心果，我在學校內的朋友很多，像郁婷、韋甄都是我好朋友。

　　快樂是在家里的趣事，有時在家里彈鋼琴，媽媽也會在一旁觀看，有時我們全家人一起在客廳看電視，看到好笑的節目，我們就會一起放聲大笑，而且，我覺得在家里最開心的事是幫忙媽媽收衣服、洗衣服，在家中的生活點滴真不少，有時會幫客人倒茶，端餅干，我和弟弟還會自己做功課，有時會跟弟弟用一臺電腦，玩著玩著，我們有時也會吵的不分上下，弟弟永遠都會跟我要玩具玩，可是我不借他，他就一直吵，而且媽媽也很生弟弟的氣.。

　　快樂是在游樂園的歡笑，在游樂園里，可以玩到千種百種的游樂設施，我最愛玩的是摩天輪了，因為這個游樂設施可以升高看美麗的景色，下去時可以看到一堆人在等候，真是人山人海！

　　快樂并摸不到，要用心去體會他的存在，而且快樂是讓我們舒服一點，所以要好好把握快的時光，不讓他白白溜走。

快樂作文篇9

　　“下雪啦，下雪啦，快起床！”我被媽媽略帶興奮的喊叫聲吵醒了。豎起耳朵一聽：什么？下雪啦？我盼了一冬天好不容易盼到了一場雪！

　　下雪了，我高興得差點蹦起來，因為我可以在雪地里自由的玩耍。起床吃完飯后我和姐姐一起堆雪人，姐姐弄大雪球，我弄小雪球，我弄得慢一些，姐姐弄好啦她的大雪球又來幫我弄小雪球，我們想了個非常好的姿勢，那就是雪人一只手叉腰，一只手向別人打招呼，把雪人的腳弄成兩塊大磚，耳朵弄成喜洋洋的耳朵，我又找來一堆扣子，用一個扣子做雪人的嘴，兩個相同的扣子做雪人的眼睛，另兩個相同的扣子為雪人做成耳朵上的裝飾品。一個雪人做成了，我剛要去門口那兒看看有什么效果，一轉身，嚇了我一跳，原來有條狗在一邊看我們的雪人。我和它一起看，哈哈，我們堆的雪人不像雪人，反而像喜洋洋。我太高興了，我們竟能歪打誤撞制作出喜洋洋來。

　　雪是善良的，它知道它落下來的命運，但它為了澆灌田地，為了讓自己變成雪人，不惜讓自己變成一堆水。雪是虛心的，它落下來是悄無聲息的，不像雨一樣大吵大鬧。雪是好心的，它知道我們等待了它很久很久，終于下來和我們約會。

　　千言萬語匯成一句話——我愛雪。

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