給的快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-09-03 09:17:43 快樂(lè) 我要投稿

有關(guān)給的快樂(lè)作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的給的快樂(lè)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)給的快樂(lè)作文5篇

給的快樂(lè)作文 篇1

  暑假的一天,天氣十分炎熱。傍晚,太陽(yáng)公公像喝了酒一樣,臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱,看見(jiàn)里面有一封信,便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō):“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧!

  一會(huì)兒,我又猶豫了:六樓這么高,再說(shuō)天氣這么熱,我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí),我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的`是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信,把它扔在臺(tái)階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是,她冒著大雨,頂著寒風(fēng),把信送到主人家。我想到這里,覺(jué)得娃麗的困難比我大得多,再說(shuō)助人為人乃快樂(lè)之本。

  于是,我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí),我已經(jīng)氣喘吁吁,汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門鈴,從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō):“老奶奶,我把您的信送來(lái)了。”老奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。

  我走下樓時(shí)還在想:原來(lái)這封信對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會(huì)到給予是快樂(lè)的。

給的快樂(lè)作文 篇2

  贈(zèng)人玫瑰,手留余香。每當(dāng)我讀著這一句話,眼前就浮現(xiàn)出那一幕情景。

  那是一個(gè)暖烘烘的中午,整個(gè)大地沐浴在金色的陽(yáng)光中。我正步履匆匆地奔向?qū)W校,突然注意到路邊有一個(gè)老爺爺,他孤零零地坐在那兒,一手捧著一張殘疾證,一手托著一個(gè)破了好幾處的碗。路過(guò)的許多人都不屑停下來(lái)看他一眼。我還發(fā)現(xiàn)他的'整個(gè)小腿直到膝蓋全不見(jiàn)了,只露一截空蕩蕩的褲管。我心里不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手里捧的破碗里只有少得可憐的幾枚硬幣。

  這時(shí),我抓緊了口袋里僅有的一元五角錢,那是我要用來(lái)買圓珠筆的。多可憐的老人!我正打算將錢取出來(lái),但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時(shí)候,我又猶豫了:這老爺爺與我非親非故,我憑什么要給他錢呢?這樣一想,我捏著硬幣的手又收了回來(lái)?稍僖幌耄蠋煵皇浅3=虒(dǎo)我們要助人為樂(lè)嗎?‘只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來(lái)。于是,我果斷地抓起錢,輕輕地放入他的碗里。那一刻,我的心輕松了。

  雖然這只是杯水車薪,但也是我的一番心意!

給的快樂(lè)作文 篇3

  現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重,成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰,稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年,哪有所說(shuō)的那么美麗?在我看來(lái),那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。

  直到那年,我步入了五年級(jí),遇到了她,貝貝,那個(gè)活潑天真的女孩,我與她成了最好的朋友。在她的眼里,我是榜樣,是姐姐,也是閨蜜。與她在一起玩,是我最無(wú)憂的時(shí)光。記得那一次,考試了,沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了,被老師狠狠罵了一頓,眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后,我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里,痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí),有人拍了拍我的`肩膀,回頭一看,是她!柏愗,你怎么會(huì)在這里?”我用手背快速擦干眼淚!翱茨阈那椴缓,擔(dān)心你!薄拔覜](méi)事!薄安灰獡沃,有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具。‘人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么,你要將這次的失敗記住,好好反省,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你,你是最棒的!”“為什么?”我不解,為什么相信我?“因?yàn),你是李月!”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我!皩(duì),我是李月,什么困難也打不倒我!”“嗯,這才是我認(rèn)識(shí)的李月!”我們相視而笑。不知什么時(shí)候,原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。

  她的鼓勵(lì),使我信心倍增,終于,在下一次的考試上,我一舉奪冠,依舊是那個(gè)自信滿滿的李月。

  曾經(jīng),我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),同學(xué)的羨慕,老師的認(rèn)可而已。可是,自從認(rèn)識(shí)了她,我最好的朋友,我發(fā)現(xiàn):原來(lái),是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵,是友誼是我的童年變得如此快樂(lè),如此充實(shí)!謝謝你,朋友,謝謝你,給予我友誼,更給予了我快樂(lè)。

給的快樂(lè)作文 篇4

  小時(shí)候,我并不喜歡音樂(lè)。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè)很枯燥,沒(méi)有樂(lè)趣,一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難,并不理解為什么要唱歌,每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是,自從我讀完二年級(jí)的那個(gè)暑假,我頗感好奇地報(bào)名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始,我便專心學(xué)二胡。過(guò)了些日子,我變得喜歡音樂(lè)。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)是一門學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè)交“朋友”,我喜歡音樂(lè),并不是跟別人一樣喜歡唱歌,我對(duì)唱歌并不是很感興趣,我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。

  歌曲中的旋律委婉連綿,聽(tīng)著聽(tīng)著,一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。

  二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中,如:阿炳所著的二泉映月:起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對(duì)他恩重如山的師傅,在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的'力量,表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。樂(lè)曲舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們,它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè),他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛(ài)那惠山的清泉,他愛(ài)那照耀清泉的月光……

  從那以后,我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現(xiàn):陶醉在音樂(lè)中的我和正在奏樂(lè)的我是那么的快樂(lè)。俗話說(shuō):助人為快樂(lè)的根本?晌矣X(jué)得少了一點(diǎn):適當(dāng)?shù)男蕾p音樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

  音樂(lè)是神圣的,音樂(lè)是高尚的,了解音樂(lè),熱愛(ài)音樂(lè),創(chuàng)造音樂(lè),人生沒(méi)有了音樂(lè),就如同沒(méi)有了色香味,在音樂(lè)中生活,是我一生中最期盼,也是最開(kāi)心的事,從早到晚,從周一到周末,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我了解到音樂(lè)的知識(shí),欣賞音樂(lè)的杰作,拉奏過(guò)的音樂(lè),哦,數(shù)不勝數(shù)。

  有了音樂(lè)我變得充滿生氣,有了音樂(lè)我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。有了這種感覺(jué),我仿佛如臨仙境,仿佛飄飄欲然,仿佛是吃了蜜糖……

  音樂(lè)使我更快樂(lè),音樂(lè)使我的生活生機(jī)勃勃。

給的快樂(lè)作文 篇5

  這一天,下著大雨,雨從空中灑向各個(gè)角落,雨滴很像一顆顆晶瑩透明的.珍珠,從屋檐、墻頭、樹葉上跌下,就如同斷了線的珠子一樣,最后連在一起,形成水柱好看極了。

  放學(xué)了,小花站在走廊上,望了望天空,又望了望雨,心想:“今天沒(méi)帶傘,怎么辦呢?”小花想也沒(méi)想,就從書包里拿出語(yǔ)文書,二話不說(shuō)沖進(jìn)了雨中。這時(shí),小明撐著雨傘回家,看見(jiàn)小花把語(yǔ)文書頂在頭上,心想:“要是語(yǔ)文書濕了,明天語(yǔ)文老師一定會(huì)批評(píng)她的。于是小明大喊:“小花,你和我一起撐雨傘吧!毙』ⅠR笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,快速地跑到小明面前說(shuō):“謝謝你!”于是小明就把小花送回了家。

  回家的路上,天色已經(jīng)黑了,但是因?yàn)樾∶饔X(jué)得做了一件好事,心里喜滋滋的。

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