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成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字1
小時(shí)侯，我是一個(gè)很快樂(lè)的人，因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界還有很多的不了解，似乎什么事情都可以讓自己覺(jué)得快樂(lè)，就像邦寶適的廣告一樣，又有了新的發(fā)現(xiàn)。
但是，上了學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有了煩惱這個(gè)東西。一開(kāi)始，我知道了人到了100歲便會(huì)死，甚至更早，我開(kāi)始煩惱爺爺奶奶外公外婆會(huì)離我而去；知道食物會(huì)發(fā)霉，吃了會(huì)生病，便又煩惱買來(lái)的東西會(huì)不會(huì)壞掉；知道電和火是會(huì)傷人的，又開(kāi)始煩惱怎么避開(kāi)電和火…………
現(xiàn)在，似乎每天都有做不完的作業(yè)，倒不是說(shuō)那些有難度的，甚至做不出的，而是那些很簡(jiǎn)單的，幾乎不需要思考的題目，做了多少遍都不會(huì)錯(cuò)的題目，盡管理解老師和父母的苦心，明白這是為我好，但它們還是成了我的煩惱。上學(xué)期，朱林杭所在的學(xué)校里提倡背《論語(yǔ)》，媽媽也開(kāi)始讓我背。雖然知道趙普那半部《論語(yǔ)》治天下的故事，雖然知道這對(duì)我的將來(lái)有很多的好處，雖然知道這是比別人先走一步，但我似乎還是很不情愿，不久，這也變成了我的煩惱。期末考試的前夕，媽媽一直在讓我做題目，聽(tīng)寫語(yǔ)文和英語(yǔ)的詞語(yǔ)，即便明白這是對(duì)我有益的，但是它們?nèi)匀蛔兂闪宋业臒⿶馈?/p>
我很郁悶，不懂上了小學(xué)以后，變化會(huì)這么大，不懂為什么很多在道理上是非常好，非常有利的事情，會(huì)變成我的煩惱。其實(shí)，在寫這篇文章前，它也一直是我的煩惱，甚至連我從四歲就開(kāi)始學(xué)的鋼琴也會(huì)變成我的煩惱，在五年級(jí)的時(shí)候我也將它停掉了。
有時(shí)候，夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人躺在床上，看著白色的天花板，和那架與我朝夕相處7年的鋼琴，想：“為什么上帝要制造煩惱，為什么奧林匹斯山上的神仙們要讓我們煩惱？為什么有了快樂(lè)還要有煩惱呢？也許，這是上帝公平的所在，光快樂(lè)是不夠的.，要學(xué)會(huì)煩惱，任何東西都要成雙吧！……”有時(shí)候，甚至埋怨上帝為什么讓他的人類子女們有那么多的煩惱呢？
盡管如此，上帝也總是公平的。在煩惱的過(guò)后，他還是會(huì)給你很多的快樂(lè)和自豪。
在做完了一本《口算訓(xùn)練》以后，我會(huì)有點(diǎn)沾沾自喜地想：“這一整本《口算》我都做完了哦，好偉大啊！”在做出了一道很難的題目時(shí)，我會(huì)開(kāi)心地想：“我的技術(shù)又提高了耶！萬(wàn)歲！”在背完了大部分的《論語(yǔ)》以后，媽媽總是開(kāi)心地帶點(diǎn)做媽媽的自豪地說(shuō)：“了不起哦，一本都快背完了！”那時(shí)，我對(duì)這個(gè)煩惱的厭煩便化成了光蝶飛散了。在我考試的了好成績(jī)時(shí)，我會(huì)感謝那些聽(tīng)寫，那些習(xí)題。
但是，我使自己快樂(lè)方式也有很多，他們可以將煩惱丟進(jìn)制造快樂(lè)的工廠，將它變成人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè)好心情。不開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地畫畫，或者輕輕地哼一首自己喜歡的歌，心情便會(huì)像畫的小鳥(niǎo)一樣歡快起來(lái)，拍拍翅膀，說(shuō)一聲：“我很快樂(lè)！”。在做完該做的事情后，坐在電腦前面，和幾個(gè)游戲里認(rèn)識(shí)的朋友一起，在MXD里那些有趣的怪物打斗一番，也是非常不錯(cuò)的！
其實(shí)，每個(gè)人的煩惱和快樂(lè)不同，但是，可以用不同的方式使自己從不愉快中解脫出來(lái)，將煩惱化為快樂(lè)，做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛翔在那蔚藍(lán)的天空中，將煩惱當(dāng)作那移動(dòng)緩慢的云朵，甩在身后，讓快樂(lè)的清風(fēng)伴隨自己，飛向遠(yuǎn)方……
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字2
親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎(jiǎng)杯，親親我的書包。我開(kāi)心的對(duì)鏡子里的自己說(shuō)：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”
看著這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿滿的，甜甜的。我滿足的看著心中溢滿的幸福。
竹林的足跡
小時(shí)候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過(guò)，盯著從竹林上映到地上的零碎的陽(yáng)光眼睛一眨也不眨。偶爾會(huì)搬開(kāi)小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強(qiáng)。有時(shí)會(huì)靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的嚶嚶鳴唱，看云飄過(guò)天空。成長(zhǎng)，便在好奇與了解中悄然綻開(kāi)。
照片的故事
偶然翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片勾住了我的視線。那是初中時(shí)參加三千米長(zhǎng)跑比賽時(shí)拍下來(lái)的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，我咬咬牙，又站了起來(lái)，沖向站點(diǎn)，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂(lè)的疲倦。成長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的疼。
路邊的`發(fā)現(xiàn)
騎著自行車經(jīng)過(guò)那條寬寬的馬路，聽(tīng)到落葉在車輪碾過(guò)后發(fā)出的細(xì)碎聲響，看著路旁新增的行道樹(shù)，承載著雨露陽(yáng)光，貪婪的享受。成長(zhǎng)，開(kāi)始浮現(xiàn)在了點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)上。
不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無(wú)以成江海，不積硅步，無(wú)以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風(fēng)景，而是從某天開(kāi)始，學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。成長(zhǎng)，就在點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)中開(kāi)始放大。
成長(zhǎng)之后，是朵微笑的向日葵，隨日開(kāi)而生，有追逐陽(yáng)光的動(dòng)力；隨日落而夕，等待著下一個(gè)直面朝陽(yáng)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，或許就綻開(kāi)在不知覺(jué)的發(fā)現(xiàn)中。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，帶著傷痛，帶著歡笑，馬不停蹄。
以快樂(lè)成長(zhǎng)為話題的作文800字：向快樂(lè)出發(fā) c1002 鄧蓉
什么是快樂(lè)，快樂(lè)由何而來(lái)？想必這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過(guò)無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂(lè)，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘懊β怠绷耍苍S是因?yàn)樘辉谝饬耍鋵?shí)我們生活在一個(gè)充滿快樂(lè)的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓?lè)的氛圍而襯托了我們的快樂(lè)。
仰望高空，成群的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂(lè)；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂(lè)；聆聽(tīng)萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂(lè)。
快樂(lè)是自己給自己的表現(xiàn)，快樂(lè)是體會(huì)自然的感悟。快樂(lè)就在眼前，我們應(yīng)該睜開(kāi)朦朧的雙眼去享受快樂(lè)的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心向快樂(lè)出發(fā)，去尋找快樂(lè)的寶藏。
快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂(lè)也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓?lè)而奮斗。因?yàn)榭鞓?lè)就生長(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓?lè)就圍繞在我們的周圍。用心感悟，你就會(huì)收到快樂(lè)的果實(shí)。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，懂得快樂(lè)，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂(lè)，追逐快樂(lè)享受快樂(lè)，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓?lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字3
鮮花開(kāi)放，離不開(kāi)雨露和陽(yáng)光；魚(yú)兒歡躍，離不開(kāi)純凈遼闊的海洋；鳥(niǎo)兒飛翔，離不開(kāi)高遠(yuǎn)廣闊的天空；我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)智慧歡樂(lè)的課堂。
公開(kāi)課上輕松愉快，又有趣，又長(zhǎng)知識(shí)，是我們無(wú)限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開(kāi)課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂(lè)、變幻的燈光，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無(wú)二的作品，一手卡腰，隨著音樂(lè)的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著，對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開(kāi)課不僅讓我們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語(yǔ)，連課文都沒(méi)讀流利，結(jié)果上課時(shí)很多問(wèn)題都不能準(zhǔn)確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說(shuō)要上公開(kāi)課《畫家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開(kāi)課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛(ài)上了語(yǔ)文課。公開(kāi)課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪；當(dāng)新聞發(fā)言人，開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語(yǔ)言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的.朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績(jī)，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開(kāi)課促使我們迅速地成長(zhǎng)，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開(kāi)課《三角形分類》，小組討論的時(shí)候，我組的兩名同學(xué)根本不聽(tīng)別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)。課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽(tīng)是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。”聽(tīng)了老師的話，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了友善。
公開(kāi)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開(kāi)課上，我們用自己精心收集的樹(shù)葉標(biāo)本粘出一幅幅樹(shù)葉畫；不會(huì)忘，品德與生活公開(kāi)課上，老師帶來(lái)好幾種小動(dòng)物，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食、去喂它們，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛(ài)護(hù)；不會(huì)忘，音樂(lè)公開(kāi)課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提，還學(xué)習(xí)了自制樂(lè)器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開(kāi)課堂多像一個(gè)變幻無(wú)窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來(lái)新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開(kāi)課是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的精彩課堂！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字4
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里，看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。可是，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣！
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的'各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋瑥挠字傻匠墒熘g可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字5
成長(zhǎng)是草，渺小甚微卻堅(jiān)忍不拔；成長(zhǎng)是花，嬌艷欲滴卻恃才傲物。成長(zhǎng)，如冬草之于夏花，似苦臉之于笑顏，若良藥之于蜜餞。帶著無(wú)窮的風(fēng)霜雨雪，攜著無(wú)盡的悲歡離合。
那年夏天，天空布滿烏云，人世漫天煙雨。孤寂的我漫步在這一片連綿之中。眼前，仍是那亙古不變的街道小巷；目中，還是那川流不息的車水馬龍。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目猙獰的猛獸，躲在某個(gè)陰暗的角落，對(duì)我無(wú)聲的譏笑。
是啊！我是多么無(wú)用。初中分班考試時(shí)滿不在乎，眼中是目空一切的驕傲狂妄。心想這點(diǎn)小事算得了什么！但分班考試結(jié)束后，我筆直的坐在座位上，仔細(xì)傾聽(tīng)班主任安排的座位和任命的班干部。我滿懷信心準(zhǔn)備走馬上任。不料命運(yùn)竟給我當(dāng)頭一棒，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。從小學(xué)就“養(yǎng)尊處優(yōu)”的我這次連個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上！瞬間我的腦中宛若晴天霹靂，一聲悶雷在我耳畔炸響。我再也無(wú)暇顧及同學(xué)們的嬉鬧。腦中仔細(xì)搜索著到底是什么讓我這么“落魄”？驀然，我恍然大悟，肯定是分班考試我的成績(jī)名落孫山了。
我失魂落魄的回到家，滿臉的痛苦絕望讓爸爸媽媽都忍俊不禁，我向父母娓娓道來(lái)學(xué)校的事情，心中是無(wú)數(shù)個(gè)后悔內(nèi)疚。這時(shí)，爸爸卻滿臉笑意，說(shuō)：“不要緊，俗話說(shuō)‘無(wú)官一身輕’，你從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候讓你老師刮目相看！這也正好磨磨你的銳氣，讓你整天驕傲自滿！”
我默默將這句話懷揣在心，躺在狹窄的床上，無(wú)盡的黑暗包裹著我，仿佛要把我吞噬。我蜷縮成一團(tuán)，閉上雙眼，將一切黑暗隔絕在外。心中的不甘與酸楚像一團(tuán)糾纏不清的亂麻在腦中掙扎。我一遍一遍地問(wèn)自己：你甘心這樣么？從此以后你就這樣認(rèn)輸消沉還是努力奮斗？這就是成長(zhǎng)么？我暗自苦笑，如果說(shuō)成長(zhǎng)是世界上一杯最苦的'咖啡，那么我寧愿將它喝下去，從此精神煥發(fā)，即使萬(wàn)劫不復(fù)也要努力奮斗。我睜開(kāi)雙眼，眼前的黑暗仿佛散去了許多，幾縷鄰居家的燈光照入房間，帶來(lái)了一絲光明。我默默握緊拳頭，迷茫的眼中重新燃起一絲希望，那縷希望越燃越大，直到把我的雙眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入無(wú)盡的力量，向著那落魄的“命運(yùn)”發(fā)出最終的挑戰(zhàn)。
那夜以后，那顆躁動(dòng)不安的心好像沉穩(wěn)了許多，似乎不復(fù)小學(xué)時(shí)的狂妄，但又不失那與生俱來(lái)的斗志。沒(méi)有老師的青瞇，沒(méi)關(guān)系，我可以自己看重我自己；沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，沒(méi)關(guān)系，我可以自己為自己鼓氣；沒(méi)有老師的關(guān)注，沒(méi)關(guān)系，我可以自己找老師詢問(wèn)問(wèn)題……小學(xué)時(shí)期的那顆細(xì)膩善感的心仿佛披上了一層堅(jiān)硬的盔甲，任何磨難仿佛都變得不成問(wèn)題，唯有心中堅(jiān)信著的那股信念永不放棄，我像一葉孤舟，緊緊抓著那唯一的脆弱“稻草”：總有一天，我一定要讓老師刮目相看！
終于，我努力為之奮斗又苦苦等待的那一天終于到來(lái)，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，老師那微揚(yáng)、贊許的嘴角，讓我那顆身經(jīng)百戰(zhàn)的心有了絲絲悸動(dòng)……
那一瞬間，我仿佛成長(zhǎng)了許多，小學(xué)的事情如過(guò)往煙云在我腦中煙消云散，唯有剛上初中時(shí)的奮斗結(jié)果讓我記憶猶新。我猶如浴血的鳳凰涅槃后重獲新生，一縷帶著絲絲痛楚艱辛的快樂(lè)從我嘴角輕輕漾起，蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
—原來(lái)，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，沒(méi)有了幼時(shí)的青澀笑臉，褪去了年少的驕傲輕狂，取而代之的是通過(guò)自己不懈奮斗后那股振奮人心的力量所帶來(lái)的無(wú)限讓人心酸又回味無(wú)窮的快樂(lè)。
原來(lái)，那在連綿陰雨下的默默奮斗，才是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字6
快樂(lè)是最永恒不變的話題，是最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(zhǎng)累積起來(lái)的快樂(lè)究竟出現(xiàn)在哪兒呢?
我打開(kāi)記憶的閘門，尋覓著那快樂(lè)的水珠。
咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著我的眼神，我走過(guò)去打開(kāi)它。
時(shí)間：6歲地點(diǎn)：家里
聽(tīng)到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的'雙眼睜開(kāi)，一套新衣服出現(xiàn)在眼前。“乖，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐!”噢，一個(gè)美好的開(kāi)始，過(guò)程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說(shuō)要與我玩“層層疊”。“層層疊”就是把同樣大小的積木疊起來(lái)，然后一人一次抽調(diào)一塊積木，誰(shuí)先使整座積木倒下，誰(shuí)就輸。一開(kāi)始的時(shí)候，我就占了上風(fēng)，還把爸爸急得滿額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了，也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候，我的手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時(shí)，爸爸竟耍起了小無(wú)賴。他裝作咳嗽的樣子，一個(gè)“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過(guò)我的!”我那時(shí)候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴!哼!”“好了，我的寶貝啊，爸知錯(cuò)啦，原諒我吧，我請(qǐng)你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí)，我們兩大小頑童還互相喂著吃了。“哈哈”現(xiàn)在想起來(lái)，還真可笑!
那這就是我快樂(lè)的全部嗎?
很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開(kāi)了它。
時(shí)間：12歲地點(diǎn)：校內(nèi)
“好樣的，加油，我們都支持你!”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事?我回憶著：因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽中通過(guò)了，所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競(jìng)賽中，我見(jiàn)識(shí)過(guò)了許多的“高手”，覺(jué)得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是，朋友們就都對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話。他們都希望我可以盡力比賽，享受過(guò)程，不在乎結(jié)果。記得在最后，我還拿了三等獎(jiǎng)了。現(xiàn)在想起來(lái)，有朋友就是好!
這就是我快樂(lè)的終結(jié)嗎?
第三顆水珠以它獨(dú)特的樂(lè)章也把我的眼球吸引住，我也過(guò)去打開(kāi)了它。
時(shí)間：14歲地點(diǎn)：社會(huì)
天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動(dòng)，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動(dòng)，我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著，有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動(dòng)的發(fā)起人，是組長(zhǎng)。后來(lái)，她就把我?guī)У揭粋�(gè)暗室中，給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻，我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái)，我終于懂了，因?yàn)槲乙疹櫭@人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過(guò)關(guān)了，可以去照顧他們了。看著他們臉上滿意的笑容，我也充滿了成就感，愉悅感。現(xiàn)在想起來(lái)，那快樂(lè)還涌上心頭呢。
慢慢的，越來(lái)越多的快樂(lè)水珠涌出來(lái)了。我才知道，原來(lái)我每天都快樂(lè)、幸福。我明白了快樂(lè)其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂(lè)!都是屬于我的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字7
一年三百六十五天，我們天天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個(gè)活潑的初中學(xué)生，在這之間，必定會(huì)有許多小事情發(fā)生。快樂(lè)的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長(zhǎng)里烙下的童年印記。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，莫過(guò)于老師的關(guān)心，父母的疼愛(ài)，還有與同學(xué)們的嬉戲了。老師。女同學(xué)的辮子散了，她幫忙梳；男同學(xué)的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶，老師馬上從抽屜里抽出一條來(lái)，給他戴上。我記得有一次，我因發(fā)熱而流鼻血不止，正在講課的'老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝。看著老師對(duì)我如此關(guān)心，我心中十分快樂(lè)。我既有關(guān)心我的老師，又有疼愛(ài)我的父母。
我家是一個(gè)四口之家，爸爸媽媽弟弟和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，無(wú)微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學(xué)一回家，就會(huì)有可口的飯菜等著我；我要是晚一點(diǎn)回家，他們就會(huì)急得直跳腳。不過(guò)可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主，他們，也是會(huì)鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，爸爸就宣布說(shuō)：“你可不小了，以后可以適當(dāng)?shù)膸臀覀兏梢稽c(diǎn)家務(wù)了，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽(tīng)就爽快地答應(yīng)了，要知道，我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢，我戴上手套，快步來(lái)到廚房，滿懷信心地開(kāi)始學(xué)著爸爸媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實(shí)碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒(méi)注意，就碎掉地上一個(gè)，幸好是鐵的，沒(méi)有摔爛。他們說(shuō)：“洗碗也是一門技術(shù)，叫你隨便沖一沖誰(shuí)不會(huì)呀，要的是講究干凈。”我聽(tīng)了爸爸媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭洗了起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谝黄穑?dāng)然也有快樂(lè)啦。那，就是友誼的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，有了快樂(lè)，當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱，有成績(jī)的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評(píng)。小時(shí)候我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部，可是我四年級(jí)的那一次大考，讓我的成績(jī)下滑了好多。往日里老師、父母的夸獎(jiǎng)消失了，接踵而來(lái)的是批評(píng)的語(yǔ)句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個(gè)人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，心中一直想著努力，想著加油，可是在小學(xué)階段沒(méi)有多么明顯的成果，甚至還有下降的時(shí)候，直到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考結(jié)束后，畢業(yè)證下來(lái)，看見(jiàn)上面滿滿的“A”才重新充滿信心地“站起來(lái)”，在初中我會(huì)以更好的精力去學(xué)習(xí)，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。
我們真的在成長(zhǎng)，真的長(zhǎng)大了，對(duì)年少時(shí)的那些天真開(kāi)始不屑。可是不屑的是什么呢？不屑的是自己！不管怎樣，我們?cè)?jīng)單純過(guò)，誰(shuí)也不能否認(rèn)，就算現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)雜，但只要想想童年之時(shí)，心靈就會(huì)特別的安靜，安靜得如睡著一般。恍然醒悟，我們的童年早已沉沉的睡去......而現(xiàn)在，我們的任務(wù)就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”更重要的是，我們的每一天都很幸福，這就足夠了。
成長(zhǎng)中有喜有優(yōu)，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著，運(yùn)動(dòng)著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國(guó)強(qiáng)壯有力的棟梁，為祖國(guó)建設(shè)更好的明天！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字8
成長(zhǎng)這條路，少不了的是磨難，但它總會(huì)在磨難過(guò)后為我們帶來(lái)歡樂(lè)，讓我們成長(zhǎng)……
畫卷上的成長(zhǎng)
我從小就愛(ài)畫畫，總是希望用畫筆描繪出心中的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好媽媽把我送到老師那兒去學(xué)習(xí)國(guó)畫。
就這樣在墨汁里一泡就是三年，那時(shí)候感覺(jué)與水墨丹青結(jié)了緣真是一件快樂(lè)的事情，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有一些小插曲，但現(xiàn)在看來(lái)真是寶貴的經(jīng)歷。記得在一次考級(jí)考試中，老師為我選了一幅難度較大的作品來(lái)練習(xí)。看到那幅畫的第一眼我就懵了，心里不斷地泛嘀咕：老師啊，為什么為我選這么難的畫呀！可能是看出我面露難色，老師對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該相信自己的能力，老師就是相信你才把這幅畫交給你，只要用心加努力就能畫好！”唉，我在心里嘆了口氣，只能說(shuō)：“好吧，讓我試試吧！”
回到家我就攤開(kāi)紙筆開(kāi)始練習(xí)，勾勒、渲染、著色，一次又一次，不滿意，換紙?jiān)佼嫞�不滿意，再畫……一幅又一幅，一天又一天……無(wú)數(shù)次的'重復(fù)，中間也曾想過(guò)放棄，可是看著那一堆又一堆的畫稿，又想起老師的話，感覺(jué)身體里又象加滿了油，重新開(kāi)足馬力，回到畫桌上，攤開(kāi)新畫紙重復(fù)著那熟悉得不能再熟悉的繪畫程序。
終于迎來(lái)了考核的那一天，站在畫桌前的我，像往常練習(xí)一樣，從容應(yīng)對(duì)，在宣紙上畫出了美景，畫出了自己。
當(dāng)老師把大紅的考級(jí)合格證書遞到我面前的時(shí)候，我激動(dòng)的不知道說(shuō)什么，只知道在那一刻我深深地體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
琴鍵上的成長(zhǎng)
七歲那年，看到鄰居家的一架機(jī)器可以彈出美妙的音樂(lè)，感到非常神奇，就讓媽媽為我報(bào)了電子琴培訓(xùn)班，沒(méi)想到它也在我成長(zhǎng)的道路上寫下了記憶深刻的一筆。
我的電子琴老師是一位看起來(lái)美麗溫柔的女孩，可對(duì)待學(xué)生卻異常嚴(yán)厲，彈錯(cuò)一個(gè)音，她手里的圓珠筆就會(huì)毫不客氣地落在那根犯了錯(cuò)誤的手指上，所以每次練琴我都絲毫不敢懈怠，直到那天晚上……
不知為什么這天因?yàn)槊詰僖槐拘≌f(shuō)，就怎么也不想去練琴，眼看練琴的時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是沒(méi)有坐到琴跟前，媽媽實(shí)在忍不住了：“怎么還不練啊？”“我今天不舒服，不想練了，明天再練也是一樣的呀！”想找個(gè)理由混過(guò)去。“今天少練一小時(shí)，明天就得用兩個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)上的。”“多用就多用吧，反正我今天是不想練了，好累！”爭(zhēng)了半天，最后媽媽說(shuō)：“那好吧，這是你自己的事情，那就自己承擔(dān)后果吧！”于是感覺(jué)象是逃過(guò)了一劫一樣長(zhǎng)出了一口氣，悠閑地繼續(xù)看我的小說(shuō)。
接下來(lái)的一天我還是沒(méi)有練，于是第三天我一如繼往地去上電子琴課，老師突然說(shuō)：“現(xiàn)在檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈得不好的同學(xué)周四過(guò)來(lái)重彈。”這讓幾天都沒(méi)練琴的我緊張起來(lái)，果然我彈得不合格，不但老師的圓珠筆落到了我的手指上，還要周四重彈。
我再也不敢怠慢，幾天晚上不用媽媽催都認(rèn)真練習(xí)了，因?yàn)榫毜煤盟曰卣n的時(shí)候是一次通過(guò)。這是一次不快樂(lè)的記憶，自此無(wú)論做什么事我都不敢偷懶了，堅(jiān)持為先！
現(xiàn)在的我一看到那架電子琴，就像看見(jiàn)了挨批評(píng)的那一幕，也明白了一個(gè)道理，那就是：如果想快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要避免讓不快樂(lè)的種子發(fā)芽。
讓我們都能夠在成長(zhǎng)里體味快樂(lè)，在快樂(lè)里不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字9
一年三百六十五天，我們天天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個(gè)活潑的小學(xué)生，在這之間，必定會(huì)有許多小事情發(fā)生。快樂(lè)的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長(zhǎng)里烙下的童年印記。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，莫過(guò)于老師的關(guān)心，父母的疼愛(ài)，還有與同學(xué)們的嬉戲了。黃老師，是我們班的班主任，她是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的'“媽媽”。女同學(xué)的辮子散了，她幫忙梳；男同學(xué)的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶，黃老師馬上從抽屜里抽出一條來(lái)，給他戴上。我記得有一次，我因發(fā)熱而流鼻血不止，正在講課的黃老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝。看著老師對(duì)我如此關(guān)心，我心中十分快樂(lè)。我既有一個(gè)關(guān)心我的老師，又有疼愛(ài)我的父母。我家是一個(gè)三口之家，爸爸媽媽和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，無(wú)微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學(xué)一回家，就會(huì)有可口的飯菜等著我；我要是晚一點(diǎn)回家，他們就會(huì)急得直跳腳。不過(guò)可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主，他們，也是會(huì)鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，媽媽就宣布說(shuō)：“葉葉，你可不小了，媽媽今天想考考你，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽(tīng)就爽快地答應(yīng)了，要知道，我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢，我戴上手套，快步來(lái)到洗碗池前，滿懷信心地開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實(shí)碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒(méi)注意，我就打碎了一個(gè)，幸好爸媽不追究，他們說(shuō)：“洗碗也是一門技術(shù)，叫你隨便沖一沖誰(shuí)不會(huì)呀，要的是講究干凈。”我聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭洗了起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谝黄穑?dāng)然也有快樂(lè)啦。那，就是友誼的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，有了快樂(lè)，當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱，有成績(jī)的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評(píng)。我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部，可是我四年級(jí)的那一次大考，讓我的成績(jī)下滑了好多。往日里老帥、父母的夸獎(jiǎng)消失了，接踵而來(lái)的是批評(píng)的語(yǔ)句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個(gè)人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，直到我想通了，才重新充滿信心地“站起來(lái)”，以更好的精力去學(xué)習(xí)，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。在讀小學(xué)的日子里，我與許多同學(xué)都分別了，最令我難忘的是王爾賢，她因父母離異，不得不跟隨父親去溫州讀書。臨走之前，我來(lái)為她送行，她含著淚對(duì)我說(shuō)：“我真不想離開(kāi)四班，我真不想離開(kāi)文成，我真不想跟爸爸去溫州。”她伏在我肩頭輕輕地哭了，我拍拍她，對(duì)她說(shuō)：“我們同學(xué)都不會(huì)忘了你的。”她還是走了，我們同學(xué)也非常地傷心。我想，要是她不走該多好呀，我真希望她能留下來(lái)，因?yàn)樗俏业暮门笥蜒健Ｎ以俅我蛩淖叨鵁⿶懒恕?/p>
有喜有優(yōu)，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著，運(yùn)動(dòng)著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國(guó)強(qiáng)壯有力的棟梁，為祖國(guó)建設(shè)更好的明天！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字10
在我們的生活中，到處都有法律，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。
一天下午，我騎著自行車回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái)，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí)，雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍，但我還是趁著車流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當(dāng)我沖過(guò)了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的.那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語(yǔ)氣中透著一絲威嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說(shuō)完，交警便離開(kāi)了。
回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機(jī)動(dòng)車需要遵守交通，騎車人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過(guò)，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道里行駛，“在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車行道的右側(cè)行駛”，所以把自己車騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此，將自行車停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。
下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過(guò)。我經(jīng)常看見(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車流間穿過(guò)，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過(guò)鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車時(shí)要注意什么呢？“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過(guò)我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。
我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)校可以多多開(kāi)展法制報(bào)告這一類活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字11
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的.我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì)被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
童年之趣
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急?”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民!”
知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)!”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字12
法，人人都懂法，但人人又不懂法，學(xué)校有學(xué)校的法，那叫校紀(jì)，公司有公司的法，那叫公司制度，國(guó)家由國(guó)家的法，那叫法律，不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法，自然都各有差異， 因此任何人又不會(huì)全能的懂得各個(gè)群體，各個(gè)地方的“法”
然而，這最基本的也是最根本的，便是國(guó)家的法律，越過(guò)這條法線的人必遭懲治。
當(dāng)一位地方警察局局長(zhǎng)正在他的辦公室喝咖啡的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐哪臣覍W(xué)校發(fā)生一起惡性打架事件，而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人，不多久，一撥電話打到了警局，說(shuō)要局長(zhǎng)來(lái)看看，試想想，接下來(lái)這位局長(zhǎng)會(huì)怎么樣呢？是會(huì)據(jù)需品位他的咖啡，然后在解決手頭上的工作，到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)？還是十萬(wàn)大急的放下手中的咖啡去審視這種案子？
如果他選擇的是后者，這固然是好的，他會(huì)是個(gè)令人人民愛(ài)戴的郝局長(zhǎng)，但如果他做的是第一件事，那么他已經(jīng)觸犯了國(guó)家法律，因?yàn)樗麤](méi)有履行自己的義務(wù)，這就是官員犯了法，而在中國(guó)，是用很多的“人民公仆”以這種心態(tài)工作的，那就是“做我自己的事，再把人民的事做好，”是那種“一人吃飽，全家不餓”的精神，他們依然忘記了法律，而最終他們會(huì)受到人民的嚴(yán)喝怒斥，受到法律的制裁。
人人都守法，但人人又不守法，當(dāng)馬路上亮起紅燈的時(shí)候，你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間，而在那些“飛車”中，酗酒，超速無(wú)照駕駛的司機(jī)，發(fā)生有會(huì)有多少呢？
社會(huì)需要法，社會(huì)中的每一個(gè)群體都需要法律來(lái)約束和規(guī)范，學(xué)校，這個(gè)對(duì)社會(huì)年輕群體影響比較大的地方，也是年輕群體的法律意識(shí)逐漸形成的地方，在今日教育普及的中國(guó)學(xué)校都將對(duì)社會(huì)的法律規(guī)范產(chǎn)生重大影響，一個(gè)真正好的學(xué)校，也必然會(huì)做到這一點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，茫茫大海無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)這種事情是不可能的，本地的某家學(xué)校就曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)鮮活的例子，那所學(xué)校在21世紀(jì)初期的時(shí)候，一個(gè)高中生就因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事而捅死了一名比他小一歲的'學(xué)生，那么，他的法律意識(shí)在哪里，他的道德意識(shí)在哪里，責(zé)任不全在學(xué)校，更多的應(yīng)是他的個(gè)人問(wèn)題，學(xué)校抓得再嚴(yán)，這名學(xué)生他不肯接受，類似事情的發(fā)生也是遲早的事，當(dāng)然，最后這名未成年學(xué)生被判處七年有期徒刑，他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個(gè)人檔案里。
現(xiàn)如今到了20xx年教育幾乎普及全國(guó)，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)也抓的更加嚴(yán)謹(jǐn)，那么“漏網(wǎng)之魚(yú)”還會(huì)出現(xiàn)嗎？答案是絕對(duì)肯定的，現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的技術(shù)已向我們展示了形形色色的校園暴力事件，發(fā)生的頻率之高實(shí)在令人震撼，惡性傷人，蓄意謀殺似乎已屢見(jiàn)不鮮，我們不妨想一想，有些學(xué)校幾乎成了犯罪場(chǎng)所，學(xué)生幾乎乘客不受管事的罪犯，出現(xiàn)這種情形，究極原因，是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)閷W(xué)校管理不善？我想不是，也許是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的法律意識(shí)太薄弱了，他們的心理健康也已然出現(xiàn)了缺口，這兩點(diǎn)都是能夠得以解決的，對(duì)將來(lái)?yè)?dān)任“社會(huì)支柱”的他們是有非常好的影響的，對(duì)這個(gè)社會(huì)也必定是有益的。
大勢(shì)所趨，在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，焦躁，不安充斥著整個(gè)社會(huì)，而這個(gè)只在乎功利的時(shí)代，也似乎把許多人在“法律認(rèn)識(shí)”上 所用的別的精力“抽”走了很多，然而，這治病根的根本方法，也只能靠法律來(lái)不斷整治了吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字13
仿佛在春意盎然的季節(jié)里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來(lái)的春筍，不經(jīng)意間，我已是12歲的小大人了。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為腦袋瓜子里有許多知識(shí)的少年，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗(yàn)之后，我深深體會(huì)到成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實(shí)的快樂(lè)；放學(xué)小路上，和伙伴們一道披著殘陽(yáng)的余輝聊著，走著，自然也是無(wú)比愜意的;晚飯過(guò)后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞，更是感到無(wú)比的舒心。對(duì)我而言，快樂(lè)是生活的一半，它是心態(tài)的主使者。幾年來(lái)，我養(yǎng)成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，每當(dāng)路過(guò)門前的石柱時(shí)會(huì)和它比一比個(gè)子。石柱背上被我用花花綠綠的粉筆涂滿了半截，每看一回，我就覺(jué)得很自豪——我已經(jīng)長(zhǎng)這么高了！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)比原來(lái)粉筆畫下的痕跡高一點(diǎn)兒時(shí)，我都會(huì)興奮地拍手，我長(zhǎng)高了！我長(zhǎng)大了！我常常興奮得一整夜睡不著覺(jué)。也許不是因?yàn)槲业膫�(gè)兒長(zhǎng)高了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱歷和見(jiàn)解也漸漸深刻而多元化了。我沉浸在書的海洋中，也過(guò)著令人神往的快樂(lè)生活。在書中，我常常看見(jiàn)莎士比亞、大仲馬、小仲馬的身影；也常和魯迅、巴金、老舍對(duì)話。捧著一本心愛(ài)的書細(xì)細(xì)品味，那種快樂(lè)生活令人陶醉。每逢取得好成績(jī)，心中總是滿懷欣喜，我為付出勞動(dòng)而取得收獲感到非常欣慰，更為自己無(wú)比驕傲。
成長(zhǎng)使我擺脫了幼稚，逐漸走向成熟；成長(zhǎng)讓我從小肩負(fù)起責(zé)任，把我?guī)肓艘粋�(gè)全新的世界。當(dāng)然，在這個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的年齡伴隨成長(zhǎng)的絕不只是快樂(lè)，往往還有煩惱。
自從升入六年級(jí)，朝夕相處的'同學(xué)逐漸有了細(xì)微的變化。往日的伙伴漸漸變得冷漠起來(lái)，昔日密友之間也有了一層隔閡。當(dāng)你他人時(shí)，受到的并不是朋友的祝福，而是她的嫉妒；當(dāng)你比不上她時(shí)，受到的也不是朋友的安慰，而是她的嘲諷。我和同班的一位女同學(xué)從小就是推心置腹的好朋友，六年級(jí)后，班里幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都把目光投向了杭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我本想，這不足以影響我們的友誼，但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，她變了，從前大大咧咧、常把笑容掛在臉上的她漸漸少了許多知心話，變得尖酸了。我常常很茫然地?fù)u搖頭，為她已不是從前的好友而失落，而惆悵。
煩惱不光在學(xué)校發(fā)生，在家里也時(shí)常出現(xiàn)。每當(dāng)考試過(guò)后，父母總是看似不經(jīng)意地問(wèn)：“考得怎么樣？”當(dāng)我驕傲地回答考得不錯(cuò)時(shí)，他們已不年輕的臉上拂過(guò)一片燦爛的笑容；當(dāng)我低聲回答考得一般時(shí)，父母總是怏怏地長(zhǎng)嘆一聲，似乎名校已離我遠(yuǎn)了一大截。看著他們?yōu)槲也傩模腋械搅艘环N莫名的壓力。
升學(xué)考試將近，家長(zhǎng)常把升中學(xué)問(wèn)題掛在嘴邊。父母辛苦把我拉扯大，就是希望我能有出息，他們還不辭勞苦地為我買來(lái)課外習(xí)題，對(duì)于這些我十分感激。但我又十分無(wú)奈，畢竟，每天面對(duì)那一疊厚厚的，怎么也做不完的輔導(dǎo)習(xí)題，心里很不是滋味，更有一種被束縛的感覺(jué)。唉！
有喜有憂，有笑有淚。有人曾把成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱比作一組平行線，在這個(gè)過(guò)程中，我們的生活同時(shí)充滿著這兩種元素。但我期望，有一天，平行線能變成相交線，在它們交匯的那一天，快樂(lè)能覆蓋過(guò)煩惱，煩惱也變成一種快樂(lè)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字14
8月15日，是個(gè)特別的日子。
這一天，一位擁有無(wú)比高尚的“螺螄釘”精神的年輕人因公殉職。
這一天，一位名叫蔡鍔的人匆匆趕到天津，和梁?jiǎn)⒊餐潭ㄆ疵c袁世凱干一場(chǎng)的計(jì)劃。
這一天，在重慶，每一個(gè)中國(guó)人的臉上都洋溢著勝利的喜悅，他們熱烈歡迎8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，因?yàn)槿毡拘紵o(wú)條件投降。二戰(zhàn)結(jié)束了。
也就在這一天，在溫州第二人民醫(yī)院，一個(gè)嬰兒呱呱墜地了。
一并與這嬰兒到來(lái)的，是一籮筐的快樂(lè)與煩惱。
有許多詞可以形容這個(gè)男孩，真摯、快樂(lè)、和善、敏捷、豁達(dá)、老實(shí)、寬厚、謙虛、靦腆，所有的.詞男孩都喜歡，于是來(lái)到那里一并把這些詞帶在身上。
在男孩的記憶里，孩童時(shí)代是坐在自行車的后座上度過(guò)的，小小的座椅由幾條不銹鋼筋串聯(lián)而成，無(wú)論何時(shí)，初坐上去冷冰冰的，由于男孩屁股上的肉比較厚實(shí)，便也不覺(jué)得怎么樣。一來(lái)二去，他覺(jué)得這小小的座倚便是他的天堂，他可以啃著從五馬街口買來(lái)的二元的雙色冰淇淋坐在位子上隨車顛簸到家；他可以倒著坐在位子上，雙手搭著硬邦邦的鋼條，盯著路旁的樹(shù)一棵棵消失在視線中，望著殘陽(yáng)如血，華燈初上；他可以坐在位子上，靜靜地靠在母親的背上，昏昏欲睡，待不到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，便有一只手伸來(lái)拽他的衣服，“不要睡！”母親的話在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)如此朦朧。恍似兩個(gè)沖鋒在前線的戰(zhàn)士，一個(gè)中彈伏在沙坑上，“不要睡、不要睡……睡著了就不是自己了……”
男孩有時(shí)很迷茫，他覺(jué)得世上事皆美好，就像夢(mèng)中一樣。他喜歡在黑暗中的思考，累了躺下的時(shí)候，他想著明天的陽(yáng)光能在他未醒之前照到被子上，然而現(xiàn)實(shí)會(huì)覆蓋掉想象，于是他又試著將想象延續(xù)。就這樣，忽然有一天，男孩意識(shí)到自己變得平庸了，沒(méi)有深?yuàn)W的內(nèi)涵，沒(méi)有英俊的外表，沒(méi)有伶俐的口齒，似乎遇見(jiàn)的每個(gè)人都要比他高出一截，無(wú)論是好是壞，他們都表現(xiàn)得及至，而他自己卻徘徊在中間，碌碌無(wú)為。想象與現(xiàn)實(shí)畢竟有差距，于是男孩暗下決心，不再唯唯諾諾，要做真正的自己，不再是虛構(gòu)的輪廓。在那之前他想了最后一遍，恰巧黃昏臨近，白云底邊一溜金光，而斜陽(yáng)似一具通體透亮的火炬，似衰似敗間，也可能豁然洞開(kāi)，驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞，而自己何嘗不是那一輪斜陽(yáng)呢？
成長(zhǎng)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)周邊，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)未知的世界。于是有一天，男孩發(fā)現(xiàn)自己喉嚨上有個(gè)東西凸出；然后他發(fā)現(xiàn)聲音變得粗獷了；直至現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)自己的胡子該剃了。他意識(shí)到自己已經(jīng)變成少年了。照理說(shuō)，年少輕狂，胡子應(yīng)該長(zhǎng)得豪放不羈，而他卻長(zhǎng)了一對(duì)八字胡，與魯迅一樣，卻不是“橫眉冷對(duì)千夫指”那般。面對(duì)鏡子，少年覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他笑著摸了摸自己的第一胎胡子，恰如其分得軟，恰如其分得硬，至此，是應(yīng)該與它們說(shuō)再見(jiàn)了。可他突然想起句話，“看一個(gè)草莽英雄是否過(guò)好了，低要求，看他擺脫草莽多少；高要求，看他保留草莽多少。”握者刮胡刀的手又放下了，保留草莽，做一個(gè)草莽英雄，櫛風(fēng)沐雨，又何妨呢？倒不如與自己做個(gè)約定，設(shè)定個(gè)夢(mèng)想，以胡子做見(jiàn)證，向勾踐看齊，待三千越甲吞吳之時(shí)，卸下那片胡子。
這樣想著，少年笑了，天也笑了。
天是如此蒼藍(lán)，空氣如此清新，大地上，沉郁的墨綠色延綿無(wú)限，不時(shí)有一道清淡的瓦藍(lán)色穿過(guò)，殊不知此時(shí)，一個(gè)少年的心正在狂奔，略帶點(diǎn)草莽個(gè)性，留著那片輕狂的八字胡。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1200字15
我刻有這樣一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開(kāi)你的眼睛……”
從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，就洽談室在成長(zhǎng)歷程中，逃脫不了快樂(lè)與煩惱。
當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)是那么的不懂事，總是覺(jué)得好玩，開(kāi)心，哪有什么煩惱，真是天真無(wú)邪，充滿童真。
在我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校的那一刻，根本不知道學(xué)習(xí)是個(gè)什么玩意兒，一天到晚只知道玩游戲，常常玩得滿頭大汗，天真有趣。當(dāng)父母拉著我的手去讀書時(shí)，去學(xué)堂開(kāi)始我的讀書生涯，感覺(jué)是被逼無(wú)夸，而不心甘情愿。就算是讀書生涯，也有一此事情，還真讓人回味無(wú)窮。因?yàn)槟菚r(shí)候，我也曾淘氣。
一天， 老師告訴我們，母雞能把雞蛋孵出小雞，話音剛落，同學(xué)們就七嘴八地討論起來(lái)。當(dāng)進(jìn)我就想：“干么要那么辛苦，直接把蛋打破，讓小雞出來(lái)，不就得了？”想到這，又覺(jué)得不對(duì)頭。“雞蛋里怎么會(huì)有小雞呢？”為了證明這一點(diǎn)，我決定親身實(shí)踐一下，于是到家后，拿出家中所有的雞蛋，放在桌子上。不管我左看順看，上看下盾，就是覺(jué)察不出這雞蛋里的玄機(jī)。我看來(lái)看去，實(shí)在是看不出花頭，真實(shí)性拿起一個(gè)雞蛋往地上一砸，可里面除了蛋黃，還是蛋黃，就是見(jiàn)不到小雞的蹤影。可能是我太多疑，也有可能小雞已被我砸死了。可是我不到黃河不死心，干脆就就把所有的雞蛋全都砸碎，結(jié)果還是找不到小雞的.影子。就在我百恩不得其解時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。看到空虛場(chǎng)面大吃一驚。媽媽一邊清掃地面，一邊嘴里還不停地罵道：“這是哪個(gè)兔崽子干的？真是活得不耐煩了。“而我卻站在一旁偷笑。
這件事，雖說(shuō)道有點(diǎn)過(guò)分，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)到了一門知識(shí)——只有實(shí)踐，才有真理。你說(shuō)對(duì)不？
常言道：“勿以善小而為，勿以惡小而為之。“其實(shí)，人生中也有令人煩惱的事。
有一次，我約了幾個(gè)好伙伴一起出去溜達(dá)溜達(dá)，忽然，有人突了廳想：我們來(lái)扔小石子，看誰(shuí) 扔得又快又遠(yuǎn)。“好啊！“我可是高手，你們誰(shuí)都有不是對(duì)我的對(duì)手。”我得意洋洋地自夸道。不知是誰(shuí) 說(shuō)了下句話。“你們快看，有一頭牛在天上飛。”當(dāng)我們抬頭看時(shí)，天上除了幾朵白云之外，其他什么都沒(méi)有。小伙伴們都丈二和尚摸不著頭腦。就在這進(jìn)，有人又說(shuō)了一句：“我可是明人不做暗事，那我就開(kāi)門見(jiàn)山吧！拮在天上飛，是因?yàn)橛腥嗽诖蹬！！弊咧咧覀兙蛠?lái)到了一個(gè)大操場(chǎng)上，接下來(lái)就開(kāi)始玩這個(gè)前所未聞的游戲。大家各自都拿起一塊小石子，然后使出看家本領(lǐng)，使自己手中的小石子飛得更無(wú)。結(jié)果卻出乎大有的意料，我竟料，我竟然贏了第一局。正當(dāng)我高興得跳起來(lái)時(shí)，小伙伴們卻是滿陰沉，怪嚇人的。“我就知道你們不服氣。好！閑話少說(shuō)。我就再露一手，讓你們輸?shù)眯姆诜！彪S手拿起一塊小石子，轉(zhuǎn)一個(gè)身，把手一伸，小石子飛了出去。也許是力氣太猛，竟然打破了張阿姨的玻璃。年垤這個(gè)情景，我害怕得躲了起來(lái)。就在這時(shí)，我們看到張阿姨推開(kāi)窗戶，然后大聲地罵道：“這是哪個(gè)缺德鬼干的，真是沒(méi)教養(yǎng)，有種的就給我站出來(lái)，讓我看看到底是何方神仙。”我們躲在那里誰(shuí)也不敢出來(lái)。
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